高考重點文言文背誦篇目名句默寫過關檢測（二）（附答案）1.子路、曾皙、冉有、公西華侍坐（1）文中面對孔子的提問，個性魯莽卻率真的子路急忙回答道：“___________________________”（2）文中面對孔子的詢問，公西華認為自己能力不足仍需要學習，對于宗廟祭祀之事，他說：“_________，_________。”（3）文中面對孔子的詢問，曾皙描繪了一幅在大自然里沐浴著風，一路酣歌的美麗動人的景象的語句是：_________，_________，_________。（4）文中孔子沒有直接讓弟子言志，而是先用溫和自謙的話打消學生的顧慮，為他們創造一個輕松、親切、活躍的環境。他說：“_________，_________”答案（1）千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。（2）端章甫，愿為小相焉（3）浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸（4）以吾一日長乎爾，毋吾以也。2.報任安書（節選）（1）太史公寫作《史記》的目的是“___________________________”（2）《報任安書》中描寫古代“圣賢”歷盡磨難，始終不屈，獻身著述的句子是“___________________________”（3）《報任安書》中司馬遷對古代圣賢歷經磨難著述豐富總體評價的句子是：“___________________________”答案（1）究天人之際，通古今之變，成一家之言。（2）古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發憤之所為作也。（3）此人皆意有所郁結，不得通其道，故述往事，思來者。乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用，退而論書策以舒其憤，思垂空文以自見。3.過秦論（上）（賈誼）（1）《過秦論》中最能表現秦始皇統一天下，勢不可擋的句子是：___________________________。（2）始皇派遣大將蒙恬北逐匈奴獲得勝利，使得匈奴長時間不敢南下進擊中原，文中的“___________________________”就是對此事件效果的概括。（3）《過秦論》中用整句描寫秦始皇據險固守的語句是：。___________________________（4）文中的“___________________________”極言陳涉出身貧寒和地位低賤。答案（1）振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合（2）胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨（3）然后踐華為城，因河為池，據億丈之城，臨不測之淵，以為固（4）然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也4.禮運（《禮記》）（1）文中體現人才得到重用，社會成員間和睦相處的句子是“___________________________”。（2）寫表現人們對財富和勞動的觀念都達到了一定境界的句子是“___________________________”。答案（1）選賢與能，講信修睦（2）貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己

5.陳情表（李密）（1）形象刻畫自己幼年寂寞、孤獨慘境的句子是：___________________________。（2）通過對比說明盡孝時短，盡忠時長的句子是：___________________________。（3）以烏鴉反哺為喻，來揭示全文主旨的句子是：___________________________。（4）表現活著不惜性命為國出力，死后也要結草來報答君王之恩的句子是：___________________________。（5）用比喻手法寫祖母劉氏年老病危的句子是：___________________________。答案（1）外無期功強近之親，內無應門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊（2）臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節于陛下之日長，報養劉之日短也（3）烏鳥私情，愿乞終養（4）臣生當隕首，死當結草（5）但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕6.歸去來兮辭（并序）（1）我們經常用陶淵明《歸去來兮辭并序》中的“_________，_________”來表達過去不可挽回，未來則可把握。（2）陶淵明《歸去來兮辭并序》中的“_________，_________”寫了作者問道于行人，恨晨光微弱，不見前路，表達了作者歸心似箭的心情。（3）陶淵明《歸去來兮辭并序》中“_________，_________”兩句寫作者拄扙或游或息，時時昂首遠望，暢享自然風景。（4）陶淵明在《歸去來兮辭并序》中認為自己走入迷途還不太遠的自怨自慰的句子是：_________，_________。（5）《歸去來兮辭并序》表現陶淵明在回家途中，擺脫束縛，重返自然的歡快舒暢心情的句子是：_________，_________。（6）《歸去來兮辭并序》中“_________，_________”兩句寫作者在園中散步，情景交融，作者似乎已經與自然融為一體，悠然地享受涉足園子的樂趣。（7）《歸去來兮辭并序》中“_________，_________”兩句以云鳥自喻，表現詩人過去做官出自無心，如今歸田恰如鳥倦飛而知還。（8）《歸去來兮辭并序》中寫作者跟鄉里故人的交往的句子是：_________，_________。（9）古代詩文有許多描寫自然萬物欣欣向榮的名句，如陶淵明《歸去來兮辭并序》中的：“_________，_________。”（10）《歸去來兮辭并序》中用形象化的手段表現自己快然自足于隱居生活，與親戚愉快地談心，怡然自得地讀書彈琴的句子是：_________，_________。答案（1）悟已往之不諫，知來者之可追（2）問征夫以前路，恨晨光之熹微（3）策扶老以流憩，時矯首而遐觀（4）實迷途其未遠，覺今是而昨非（5）舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣（6）園日涉以成趣，門雖設而常關（7）云無心以出岫，鳥倦飛而知還（8）農人告余以春及，將有事于西疇（9）木欣欣以向榮，泉涓涓而始流（10）悅親戚之情話，樂琴書以消憂7.種樹郭橐駝傳（1）《種樹郭橐駝傳》中，“___________________________”，既概括了樹木的本性，也揭示了種樹的要領。（2）《種樹郭橐駝傳》中，用“___________________________”表明一般種樹的人關心太過，什么都放不下，結果適得其反，壓抑了甚至扼殺了樹木的生機。（3）《種樹郭橐駝傳》中，對“養人”之不善，文章先簡要地用“___________________________”加以概括，這與上文“他植者”養樹管理之不善相呼應。答案（1）其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密（2）雖曰愛之，其實害之；雖曰憂之，其實仇之（3）見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍8.五代史伶官傳序（歐陽修）（1）《五代史伶官傳序》的中心論點是：___________________________（2）《五代史伶官傳序》引用《尚書》中的話，結合莊宗得失天下的史實，得出“___________________________”的結論。（3）《五代史伶官傳序》借莊宗困于伶人而亡國，警戒后人的句子是“___________________________”答案（1）盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！（2）憂勞可以興國，逸豫可以亡身（3）夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉？9.石鐘山記（蘇軾）（1）蘇軾在《石鐘山記》中用反詰句提出全文中心的句子是：“___________________________”這句話是作者經過實地考察后得出的結論，也是對李渤的主觀臆斷、自以為是的批評。（2）《石鐘山記》寫絕壁下的情景：看見的是“___________________________”的大石。答案（1）事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？（2）側立千尺，如猛獸奇鬼，森然欲搏人10.登泰山記（姚鼐）（1）文中“___________________________”兩句，作者不言雪覆蓋青山，卻說青山背負雪，進而說蒼山上的雪反射的光像蠟燭一樣照著天南，形象、生動地繪出了積雪的光彩。（2）太陽將出時的景色是