高級中學名校試題PAGEPAGE1吉林省名校聯盟2023-2024學年高一下學期期中聯合質量檢測語文試題一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。“商隊”（caravan）一詞源自波斯語（拉丁文拼寫kārvān），意為“一群商人、朝圣者或游客為互保而結伴旅行”。阿拉伯歷史學家伊本·赫勒敦（1332——1406）指出：“商業就是通過買進商品再以高價賣出，以增加財富獲得收益的一種活動。”賤買貴賣，是商業的規律。商人們通過長途貿易將商品販賣到不同國家與地區，以賺取高額利潤，而在當時降低運行風險的最佳方式就是組隊出行。從“商隊”衍生而來的“商隊旅館”（caravanserai）也源于波斯語（krvnsari）。根據牛津字典的解釋，商隊旅館指為西亞北非的商隊、朝圣者、旅行者提供的客棧，其名稱因地而異。世界上最古老的商隊出現在兩河流域和尼羅河三角洲，到公元1世紀末2世紀初，商隊貿易的活動范圍擴大到整個羅馬。張騫“鑿空”西域后，絲綢之路上的商隊和商隊旅館迎來了新的發展契機。作為國際貿易，絲路貿易不僅環境錯綜復雜，變化多端、風險較大，而且貿易路線長，貨物品種多，中間環節多。為此，組建商隊不僅可提高貿易的可預測性，而且有利于商品定期和安全抵達。商隊由獨立商販結合而成，一般出發前簽訂經商協議，制定行為規范。商人在絲路上經營的商品，主要是體積小、便于攜帶而價格昂貴、利潤高的奢侈品。每支商隊的駱駝數目少則50頭，多則近千頭；商隊成員少則數百人，多則上萬人。但亦有例外，中世紀從開羅、大馬士革前往麥加的朝圣商隊，其駱駝有1萬余頭。商隊出行時，攜帶的部分物資可供其成員共享，如駱駝馱的水、預備的藥物等。商隊成員身份多樣。由于絲綢之路穿越了整個亞歐大陸，商隊離不開擁有語言、民族等地方知識的向導和護衛。其他成員包括學者、工匠、藝術家、官方使者、宗教徒和醫生，如玄奘在取經途中，常常與商隊同行，曾任500人商隊的首領。從公元7世紀開始，隨著伊斯蘭教的傳播，朝圣者也加入了商隊的行列。商隊在途經城市時還時常招募新人，亞美尼亞商人進入主要由穆斯林組成的商隊便證明了這一點。每支商隊都有首領，粟特商隊稱之為薩寶，穆斯林商隊多稱之為謝赫，也有的稱之為卡爾萬·巴希。首領由經驗豐富、威信卓著的人擔任，首領對內有權做出各種決定，對外負責與路經之地的首領會商解決所遇困難。他們必須攜帶當地統治者簽發的證書，從而享受各種規定的服務和特權，如唐朝政府所發的“過所”。商隊紀律嚴格，首領啟程的令鼓一旦敲響，人們立刻整裝待發；鼓聲響兩次后，駝隊啟程。商隊一般選擇春秋季出行，以免在炎夏寒冬穿越沙漠。商隊和商隊旅館有天然的共生關系。據記載，商隊旅館最早出現在阿契美尼德王朝時代，此后隨著絲綢之路的開通而不斷興盛。一般來講，商隊旅館根據所有權分為皇家、私人和捐贈三類。多數商隊旅館是根據蘇丹的命令建造的皇家商隊旅館，其收入完全由蘇丹支配；為數不多的商隊旅館由私人管理；而捐贈商隊旅館則向普通民眾提供免費住宿。此外，還有服務于朝圣商隊的朝圣商隊旅館。從商隊旅館獲得的收入除了進入政府國庫和私人腰包，另有部分用于慈善事業。根據地理位置不同，商隊旅館又分為城市和農村旅館，前者又分為郊區與內城旅館兩類，內城商隊旅館通常位于主要巴扎道路的后面。商隊旅館根據建造形式分為圓形、多邊形、正方形、長方形和不規則形狀等類型。它們基本上由三個不同的部分組成。1.堅固的圍墻與門廳：圍墻上的塔樓給人以威嚴的印象，大門在夜間關閉并由專門人員值班。2.中央庭院：多為正方形或長方形，商人的貨物在此停放，批發，庭院有水池提供飲用水和各類生活用水。3.環繞庭院的房屋：一般是兩層，第一層是倉庫和馬廄，第二層是客房和生活區。一些大的商隊旅館還有面包房、商店、澡堂和祈禱室等設施。商隊旅館的主要功能是保護住店者的生命和財產安全。它們同時是信息中心，成為城市與政府溝通的重要渠道；在戰爭期間，一些商隊旅館被用于軍事目的；旅館也是文化背景不同的人們聚集和交友的場所；旅館內的祈禱室可供教徒使用，而廢棄的旅舍則可用作各類宗教設施；商隊旅館還可飼養、治療馬匹，并成為馬匹交換的市場；它們也可以用作外國使館，且為狩獵出行的政府官員提供食宿。商隊與商隊旅館的發展對古代世界產生了深遠影響。首先，一批貿易城市拔地而起，名揚絲路國家，如塞琉西亞、亞歷山大、帕爾米拉、巴格達、撒馬爾罕、伊斯法罕等。其次，城市和政府財政實力增強。城市中眾多商隊旅館的存在促進了經濟社會的繁榮，豐富了社區生活，也為政府提供了大量稅收。最后，絲綢之路商隊網絡的存在也附帶推動了文化傳播，東西方物質與精神文化的交流很大程度上都是通過商業活動這一媒介進行的。總之，通過絲綢之路上的商隊，古代東西方世界得以溝通和交流。雖然在羅馬很少看到中國商人，在長安也很少有羅馬商販，但雙方都能在自己的市場上發現對方的商品，享受人類文明的成果。通過行走在絲綢之路城市之間的商隊，由路、城、人、物構成的絲綢之路多元文明元素共同推動了東西方交流合作。（摘編自車效梅《絲綢之路上的商隊與商隊旅館》）1.下列對原文相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.賤買貴賣，自古以來都是商業的規律。商人們通過長途貿易將商品販賣到不同國家與地區，就是為了賺取高額利潤。B.商隊旅館，指為西亞北非的商隊、朝圣者、旅行者提供的客棧，既可以是信息中心，在特殊時期，也可以用于軍事目的。C.組建商隊需要簽訂經商協議，可提高貿易的可預測性，有利于商品定期和安全抵達；而且可規避風險，省去中間環節。D.玄奘在取經途中，常常與商隊同行，曾任500人商隊的首領，首領一般由經驗豐富、威信卓著的人擔任。2.根據原文內容，下列說法不正確的一項是（）A.文章詳細論述了“商隊”的起源、發展、組建、作用等，還介紹了“商隊”與“商隊旅館”的天然共生關系。B.“商隊旅館”可以為政府國庫創收，大大增強城市和政府的財政實力，但主要還是可以增加私人收入及用于慈善事業。C.“商隊旅館”大門在夜間由專門人員值班，一些大的商隊旅館還有面包房、商店、澡堂和祈禱室等設施，安全又舒適。D.長安與古羅馬都能在自己的市場上發現對方的商品，共同享受人類文明的成果，這跟“商隊”有著密切的關系。3.下列選項，最不適合作為論據來支撐倒數第二段觀點的一項是（）A.元代的大都是政治文化中心，也是繁華的國際商業大都會，城內各種集市三十多處，居民不下十萬戶。B.為了適應商隊的貿易需求，帕爾米拉發展了先進的交通和運輸系統，包括道路、橋梁和商隊驛站。同時，城市的商業繁榮也催生了對商業、金融和法律等領域的創新。C.通過絲綢之路，商人們將中國生產絲綢等運往中亞、西亞、歐洲和北非，再把歐洲和中亞等地的奇珍異寶輸往中國。D.古代波斯帝國的貿易網絡中新建了一些重要的貿易城市，一大批商隊旅館相繼涌現。4.在絲綢之路上，商隊有什么重要意義？請簡要說明。5.作者采用哪些方法介紹商隊與商隊旅館？請根據文本概括。【答案】1.C2.B3.A4.①可提高貿易的可預測性，有利于商品定期和安全到達，絲綢之路因商隊而延伸、演變。②絲綢之路商隊網絡的存在催生了絲綢之路上的一批城市，增強了絲綢之路上城市和政府的財政實力，也附帶推動了文化傳播。③通過行走在絲綢之路城市之間的商隊，由路、城、人、物構成的絲綢之路多元文明元素共同推動了東西方交流合作。5.①下定義。如“商隊”一詞源自波斯語（拉丁文拼寫karvan），意為“一群商人、朝圣者或游客為互保而結伴旅行”。②引用。如阿拉伯歷史學家伊本·赫勒敦（1332—1406）指出：“商業就是通過買進商品再以高價賣出，以增加財富獲得收益的一種活動。”③舉例。如“玄奘在取經途中，常常與商隊同行，曾任500人商隊的首領”。【解析】【1題解析】本題考查學生對材料相關內容的理解和分析的能力。C.“省去中間環節”錯，于文無據。原文“組建商隊不僅可提高貿易的可預測性，而且有利于商品定期和安全抵達。”可見，文中沒有說省去中間環節故選C。【2題解析】本題考查學生對材料相關內容的推理和判斷的能力。B.“主要還是可以增加私人收入及用于慈善事業”錯，根據“多數商隊旅館……為數不多的商隊旅館由私人管理……從商隊旅館獲得的收入除了進入政府國庫和私人腰包，另有部分用于慈善事業”等可知，原文是說“主要還是可以增加私人收入及用于慈善事”。故選B。【3題解析】本題考查學生分析論點、論據和論證方法的能力。倒數第二段觀點是：商隊與商隊旅館的發展對古代世界產生了深遠影響。A.元代的大都的發展不是商隊的發展所產生的影響，所以最不適合作為論據來支撐倒數第二段觀點。故選A。【4題解析】本題考查學生理解文章內容，篩選并整合文中信息的能力。根據“組建商隊不僅可提高貿易的可預測性，而且有利于商品定期和安全抵達”“一些商隊旅館被用于軍事目的；旅館也是文化背景不同的人們聚集和交友的場所；旅館內的祈禱室可供教徒使用，而廢棄的旅舍則可用作各類宗教設施；商隊旅館還可飼養、治療馬匹，并成為馬匹交換的市場；它們也可以用作外國使館，且為狩獵出行的政府官員提供食宿”概括：絲綢之路商隊可提高貿易的可預測性，有利于商品定期和安全到達，絲綢之路因商隊而延伸、演變。根據“商隊與商隊旅館的發展對古代世界產生了深遠影響。首先，一批貿易城市拔地而起，名揚絲路國家……。其次，城市和政府財政實力增強……。最后，絲綢之路商隊網絡的存在也附帶推動了文化傳播”概括：絲綢之路商隊網絡的存在催生了絲綢之路上的一批城市，增強了絲綢之路上城市和政府的財政實力，也附帶推動了文化傳播。根據最后一節中“通過行走在絲綢之路城市之間的商隊，由路、城、人、物構成的絲綢之路多元文明元素共同推動了東西方交流合作”概括出最后一點答案。【5題解析】本題考查學生分析說明方法即作用的能力。（1）下定義由第一段第一句話，“‘商隊’（caravan）一詞源自波斯語（拉丁文拼寫kārvān），意為‘一群商人、朝圣者或游客為互保而結伴旅行’”可知，采用下定義方法指出了“商隊”是內涵。（2）引用由文章第一段第二句“阿拉伯歷史學家伊本·赫勒敦（1332——1406）指出：‘商業就是通過買進商品再以高價賣出，以增加財富獲得收益的一種活動。’”可知，引用伊本·赫勒敦的話，指出“商業”是內涵。（3）舉例子文中舉的例子，有“玄奘在取經途中，常常與商隊同行，曾任500人商隊的首領。”“亞美尼亞商人進入主要由穆斯林組成的商隊便證明了這一點”“唐朝政府所發的‘過所’”等等。（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。目擊者星新一①傍晚，S先生心里懷著很大的煩惱，在街上漫不經心地走著。他年紀剛過50，在一家公司里當部長。同時，他的身體也很健康，表面上看起來好像沒有任何使他因擾的問題。但是，留心觀察一下的話，或許就可以從他的舉動和表情上看出他的心情。“你好，先生。”他聽到了兩三次這樣的叫聲，于是停下腳步，回過頭去。只見一個在路邊擺攤的算卦人正在一邊向他招著手，一邊向他叫喊著。S先生打量了一下四周，附近不見人影，才知道對方好像是在喊自己。算卦人稍稍抬高了聲普。“我是在喊你呀！我看見先生好像有很大的煩惱。”S先生露出驚訝的表情。“嗯，確實。可是，你是怎么知道的？”“因為這是我的生意。不過，現在的人幾乎沒有不煩惱的，所以我這樣喊，一般人都會停下來，”②原來如此，我真是愿者上鉤，不過這個人說話挺有趣的。S先生慢慢地走上前去，一邊走一邊想。“可是，先生的煩惱看樣子非同尋常，好像對什么重大的事情很難下決心。我說得對嗎？”“啊。你說得沒錯。”S先生嘆了口氣，點點頭。“和我說說吧。我做這門生意會經常接觸人性的反面，對你也許會有一些用。”“雖然很感謝，但我在思考的是一件蠢事，不可能得到別人的幫助。”“是什么事情呢？還是說給我聽聽吧！直到現在我連你的名字都沒有問，所以這一點你完全可以放心。”S先生思考了片刻后，說道：“也對，那我就告訴你吧。其實，我在工作的公司里位高權重。”“這很好啊，先生！”“家里有可愛的妻子和剛剛大學畢業的兒子。”“這不也很好嗎？”“可是，以前我對家人太寵愛了，他們兩人花錢都大手大腳，我很為難，尤其是那個剛剛大學畢業的兒子，近期非要讓我給他買一輛紅色跑車。”“那可不行，必須嚴格一些。”“然而我由衷地深愛著妻子和兒子，事到如今已經無法減少開支了。當然，我的收入如果能與之持平也就罷了，可是現在入不敷出，貸款漸漸增多，周轉不過來了。”“哈哈，說到底還是錢的問題。”“是的，我必須填補這個窟窿。”“那么，你的計劃是……”“沒有，不，也不是沒有。公司的保險柜里有一些錢，但如果溜進去把它拿出來，別人當然很快就會懷疑到我的身上。如果有什么妙招就好了。”“原來如此，確實難辦。不過，辦法也不是沒有。”“你有什么好主意？”③S先生急忙向前探了探身子。“這個嘛，做個不在場證明就行了。我在另一個地方，把在那里發生的事全部記錄下來。如果你能把它背誦下來，就能一口咬定當時自己在那個地方。”“這個辦法有點意思。”“這活兒我接了，價格給你便宜點。那么，什么時候干？”“好，馬上開始吧。任何地方都行，對了，就選這里吧，你在這里站50分鐘左右，把這期間發生的事全都幫我記下來。”“沒有問題，先生。”S先生付了錢，折回公司，將預謀好的計劃付諸實行。因為非常熟悉內部情況，所以他對于溜進公司的途徑了如指掌。S先生小心翼翼地避開了所有的監控，頭上罩了一頂帽子，臉上戴著口罩，手上戴著手套，腳上套了一個袋子。很快，S先生就到了打開保險柜的那一步。他曾用小型望遠鏡偷偷地觀察會計撥動數字盤，所以他知道保險柜的密碼。S先生把一沓沓的錢裝到了自己的口袋里。這無疑會被認為是公司內部人士干的，但是有算卦人幫忙制造不在場證明，就能排除自己的一切嫌疑。結束之后，他又用口袋里事先準備好的手帕將所有接觸過的地方全都仔細擦拭了一遍，確保不會留下指紋和任何自己的痕跡。作案結束，他找了個偏僻的地方，銷毀了所有的一切——包括帽子、口罩、手套、袋子和手帕，然后再次回到算卦人那里。“托你的福。進展很順利。作為謝禮，我再付你一些錢。”現在對S先生來說，那不是多大的費用。“謝謝！我把筆記交給你，這50分鐘里發生的事，我全都記了下來，對了、那邊不遠的地方，還發生了一件大事呢！”“什么事？”“是汽車撞人逃跑了。那輛汽車是在我跟前加快速度逃跑的，我正在做記錄，所以馬上就把車牌號寫下來了。”“是嗎？那正好！我立即去通知警察，這樣一來就是警察來證明我不在現場了、太巧了。”S先生高興極了，連車牌號都沒有看一跟就立即找到了附近的警察：“剛才我親眼看見汽車肇事逃逸，所以趕來報告。”不出所料，警察非常客氣地接待了S先生：“真不容易、還特地跑來報告，真是辛苦您了。如果大家都像您這樣協助我們，真不知道能給我們多大的幫助呢！您說說車禍發生的地點和時間吧。”“大約20分鐘之前，就是在那邊行人很少的馬路上。”“太感謝了，剛才已經有了車禍報告，但沒有線索，我們正感到束手無策呢。那么，那輛汽車有什么特征？”S先生拿出筆記，一邊瀏覽著記錄一邊答道：“為了不忘記，我馬上就記錄下來了，是一輛紅色的汽車。”“車牌號是多少？這能知道的話就更好了。”“當然知道，嗯……”④S先生正要讀筆記。忽然說不出話來了。那個數字正是兒子死皮賴臉地央求著S先生去買的那輛紅色跑車的車牌號。（有刪改）6.下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是（）A.聽到了算卦人喊“你好，先生”。S先生在打量了四周之后，才知道對方好像是在喊自己，可見二人原本并不認識。B.S先生的舉動和表情讓算卦人猜出了他有事情難決定，S先生相信算卦人能給他帶來幫助，所以就慢慢地走上前去。C.從S先生在實施偷盜公司財物時的裝束等內容看來，他事先為自己將要做的這一“蠢事”做了充分且精細的準備。D.本小說注重在富有波折的故事情節的敘述之中，從人物的語言、心理描寫等角度刻畫人物的形象，體現人物的心理。7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（）A.句子①既直接地體現了S先生的心情，又設置了懸念，引起了讀者的閱讀興趣。B.句子②中運用了心理描寫的手法，表現了S先生在得知自己上當后的懊惱悔恨。C.句子③中“急忙”二字體現了S先生想知道算卦人所說的解決辦法的急切之情。D.句子④中“忽然說不出話來了”表現了S先生在看到車牌號后心中的無限震驚。8.縱觀全文，作者在敘述故事情節時運用了許多鋪墊的手法。請找出兩處并結合文本簡要說明。9.小說的標題“目擊者”含有多重意蘊。請結合文本簡要概括分析。【答案】6.B7.B8.①S先生說“我在工作的公司里位高權重”為下文他到公司作案時對溜進公司的途徑了如指掌、躲過監控、知道保險柜密碼等情節做了鋪墊；②S先生對妻兒無限制的滿足而導致的“入不敷出，貸款漸漸增多，周轉不過來”為下文他偷盜公司財物來解決債務危機做了鋪墊；③S先生為了洗脫自己的嫌疑，讓陌生的算卦人幫忙記錄，在得知車禍逃逸事件后“高興極了，連車牌號都沒有看一眼”為下文他成為兒子犯罪的“目擊者”做了鋪墊。9.①S先生想要通過算卦人的記錄來使自己成為“目擊者”，以作為自己不在公司犯罪現場的證據；②S先生卻成為兒子出車禍后駕車逃逸的“目擊者”，為警察提供了兒子犯罪的證據；③標題“目擊者”包含著極大的戲劇意味和諷刺意味。【解析】【6題解析】本題考查學生對文本相關內容的理解和分析能力。B.“S先生相信算卦人能給他帶來幫助”錯，結合后面的對話“不過這個人說話挺有趣的。S先生慢慢地走上前去，一邊走一邊想”等內容，可知S先生當時只是覺得算卦人說話挺有趣的。故選B。【7題解析】本題考查學生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術的能力。B.“表現了S先生在得知自己上當后的懊惱悔恨”錯，應該是S先生在聽完算卦人話語后的恍然大悟，并沒有懊惱悔恨。故選B。【8題解析】本題考查學生鑒賞作品情節手法的能力。①S先生后來盜取保險柜時，“非常熟悉內部情況”“對于溜進公司的途徑了如指掌”，前文有所鋪墊，即對算卦人說的“我在工作的公司里位高權重”，就是行竊情節的鋪墊。②S先生最后決定行竊，盜取保險柜里面的錢，在前文也有鋪墊，即“由衷地深愛著妻子和兒子，事到如今已經無法減少開支了”“現在入不敷出，貸款漸漸增多，周轉不過來了”“說到底還是錢的問題”，所以才導致S先生鋌而走險；③結局處的“意料之外情理之中”，S先生成為兒子犯罪的“目擊者”，前文也有鋪墊，即本來是為了洗脫自己的嫌疑，讓算卦人“把在那里發生的事全部記錄下來”，制造“目擊者”的假象，“連車牌號都沒有看一跟就立即找到了附近的警察”，導致其最后自己成了兒子犯罪的“目擊者”。【9題解析】本題考查學生分析文章標題的含義和作用的能力。①字面義：“目擊者”指S先生和算卦人商量好后，“你在這里站50分鐘左右，把這期間發生的事全都幫我記下來”，想通過算卦人的記錄，使自己成為在現場的“目擊者”，“一口咬定當時自己在那個地方”，作為自己不在公司犯罪現場的證據。②深層義：小說結局處突轉，“S先生正要讀筆記”說出車牌號的時候，卻發現這個車牌號恰好是兒子死皮賴臉地央求著S先生去買的那輛紅色跑車的車牌號，S先生成為兒子出車禍后駕車逃逸的“目擊者”，剛好成兒子犯罪的證據；③藝術效果：以“目擊者”作為標題，讓情節突轉，富有戲劇性，頗有“意料之外情理之中”的藝術效果；同時，富有強烈的諷刺意味，S先生一心將自己制造成“目擊者”，最后真的成了“目擊者”。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：賢主愈大愈懼，愈強愈恐。凡大者，小鄰國也；強者，勝其敵也。勝其敵則多怨，小鄰國則多患。多患多怨，國雖強大，惡得不懼？惡得不恐？故賢主于安思危，于達思窮，于得思喪。《周書》曰：“若臨深淵，若履薄冰。”以言慎事也。武王①勝殷，入殷，未下輿，命封黃帝之后于鑄，下輿，命封夏后之后于杞，武王乃恐懼，太息流涕，命周公旦進殷之遺老，而問殷之亡故，又問眾之所說，民之所欲。殷之遺老對曰：“欲復盤庚之政。”武王于是復盤庚之政，發巨橋之粟，賦鹿臺之錢，以示民無私。出拘救罪，分財棄責，以振窮困。封比干之墓，旌箕子之宮，表商容之間，士過者趨，車過者下。三日之內，與謀之士封為諸侯，諸大夫賞以書社庶士弛政去賦然后濟于河西歸報于廟。乃稅馬于華山，稅牛于桃林，馬弗復乘，牛弗復服。釁鼓旗甲兵，藏之府庫，終身不復用。此武王之德也。故周明堂外戶不閉，示天下不藏也。唯不藏也，可以守至藏。武王勝殷，得二虜而問焉，曰：“若國有妖乎？”一虜對曰：“吾國有妖，晝見星而天雨血，此吾國之妖也。”一虜對曰：“此則妖也，雖然，非其大者也。吾國之妖甚大者，子不聽父，弟不聽兄，君令不行，此妖之大者也。”武王避席再拜之。此非貴虜也，貴其言也。夫憂所以為昌也，而喜所以為亡也。勝非其難者也，持之其難者也。賢主以此持勝，故其福及后世。齊、荊、吳、越，皆嘗勝矣，而卒取亡，不達乎持勝也。唯有道之主能持勝。孔子之勁，舉國門之關，而不肯以力聞。墨子為守攻，公輸般服，而不肯以兵加。善持勝者，以術強弱。（選自《呂氏春秋·慎大覽第三》，有刪改）材料二：晉侯②以樂之半賜魏絳，曰：“子教寡人和諸戎狄，以正諸華。八年之中，九合諸侯，如樂之和，無所不諧。請與子樂之。”辭曰：“夫和戎狄，國之福也。八年之中，九合諸侯，諸侯無慝③，君之靈也，二三子之勞也，臣何力之有焉？抑臣愿君安其樂而思其終也！《書》④曰：‘居安思危’。思則有備，有備無患，敢以此規。”（選自《左傳》，有刪改）〖備注〗①武王，周武王，②晉侯，晉悼公。③慝，邪惡，④《節》，《尚節》。10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。諸大夫賞A以書B社C庶士弛政D去賦E然后濟F于河G西歸H報于廟11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）A.“強者，勝其敵也”與“強公室”（《諫逐客書》）兩句中的“強”意思不同。B.“釁鼓旗甲兵”與“將以釁鐘”（《齊桓晉文之事））兩句中的“釁”意思相同。C.“得二虜而問焉”與“將焉取之”（《燭之武退秦師》）兩句中的“焉”意思相同。D.“弟不聽兄”的“兄”字意為兄長，與《鴻門宴》“吾得兄事之”中的“兄”字意思不同。12.下列對材料有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A.賢明的君主，土地越廣大、國家越強盛越會感到害怕和恐懼，作者認為君主的害怕和恐懼是侵削鄰國、戰勝敵國帶來的結果。B.周武王戰勝了商朝，抓到了兩個俘虜，讓兩個俘虜談國家的怪異之事。周武王認為其中一個俘虜說得好，便向這個俘虜拜了兩拜。C.周武王向人民表示自己沒有私心，于是彰顯仁德，不關閉明堂的大門，向天下人表示，大家可以自由進來去拿周武王家里的東西。D.晉棹公認為，魏絳教他的治理國家的方法很成功，要獎賞魏絳。魏絳辭謝了晉悼公的獎賞，并引用《尚書》的話勉勵晉悼公。13.把材料中畫橫線的句子及課文中的句子翻譯成現代漢語。（1）發巨橋之粟，賦鹿臺之錢，以示民無私。（2）河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。14.材料一中最后一段，作者列舉齊等四國和孔子、墨子的例子是為了闡述什么觀點？請簡要說明。【答案】10.CEG11.C12.C13.（1）散發巨橋的米粟，施舍鹿臺的錢財，以此向人民表示自己沒有私心。（2）江河湖海不舍棄細流，所以能成就它的深邃；有志建立王業的人不拒絕民眾，所以能彰明他的德行。14.作者用齊國等四國曾經勝利但不能保持勝利，以及孔子、墨子收斂鋒芒的正反兩個例子，闡述要保持勝利就要居安思危的觀點。【解析】【10題解析】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：那些大夫都賞給了土地，對普通的士人也都放寬禁令，減免賦稅。這樣以后武王才渡過黃河，向西回到祖廟報功。“諸大夫”作主語，“賞”作謂語，“書社”作賓語，故應在C處斷開；“庶士”作主語，“弛政去賦”作謂語，故應在E處斷開；“濟”作謂語，“于”引出對象，“河”作賓語，故應在G處斷開。故應在CEG處斷開。【11題解析】本題考查學生了解并掌握常見的文言實詞意義的能力。A.正確。“強”，強盛；/使……強大。句意：力量強盛的，都是戰勝敵國的結果。/加強鞏固王室的權力。B.正確。“釁”，古代用牲畜的血涂器物而祭。句意：把戰鼓、軍旗、鎧甲、兵器涂上牲血。/打算用它來祭鐘。C.錯誤。“焉”，人稱代詞，他們；/兼詞，從哪里。句意：抓到兩個俘虜，問他們。/將從哪里取得它所貪求的土地呢？D.正確。“吾得兄事之”中的“兄”是像對待兄長一樣。句意：弟弟不服從兄長。/我要像對待兄長一樣對待他。故選C。【12題解析】本題考查學生理解文章內容并篩選信息的能力。C.“向天下人表示，大家可以自由進來去拿周武王家里的東西”錯，原文是“故周明堂外戶不閉，示天下不藏也”，可見，應是向天下人表明周武王自己沒有私藏。故選C。【13題解析】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“發”，散發、分發；“賦”，施舍；“示”，表示，給……看。（2）“擇”，選擇、挑選；“就”，成就；“卻”，拒絕；“明”，彰明。【14題解析】本題考查學生分析和概括文章相關內容的能力。根據“夫憂所以為昌也，而喜所以為亡也。勝非其難者也，持之其難者也……齊、荊、吳、越，皆嘗勝矣，而卒取亡，不達乎持勝也……孔子之勁，舉國門之關，而不肯以力聞。墨子為守攻，公輸般服，而不肯以兵加”概括：作者用齊國等四國曾經勝利但不能保持勝利，以及孔子、墨子收斂鋒芒的正反兩個例子，闡述要保持勝利就要居安思危的觀點。參考譯文：材料一：賢明的君主（土地越廣大）越感到恐懼，力量越強盛越感到害怕。凡土地廣大的，都是侵削鄰國的結果；力量強盛的，都是戰勝敵國的結果。戰勝敵國，就會招致很多怨恨，侵削鄰國，就會招致很多禍患。禍患多了，怨恨多了，國家雖然強大，怎么能不恐懼？怎么能不害怕？所以賢明的君主在平安的時候就想到危險，在通達順利的時候就想到困窘，在有所得的時候就想到有所失。《周書》上說：“就像靠近深淵一樣，就像腳踩薄冰一樣。”這是說做事情要小心謹慎。周武王戰勝了商，進入殷都，還沒有下車，就命令把黃帝的后代封到鑄。下了車，命令把大禹的后代封到杞，武王仍然很恐懼，長嘆一聲，流下了眼淚。命令周公旦領來殷商的遺老，問他們商滅亡的原因，又問民眾喜歡什么，希望什么。商的遺老回答說：“人民希望恢復盤庚的政治。”武王于是就恢復了盤庚的政治，散發巨橋的米粟，施含鹿臺的錢財，以此向人民表示自己沒有私心。釋放被拘禁的人，挽救犯了罪的人，分發錢財，免除債務，以此來救濟貧困。又把比干的墳墓修葺高大，使箕子的住宅顯赫彰明，在商容的閣里豎起標志，士人經過要加快腳步，乘車的人經過要下車致敬。三天之內，參與謀劃伐商的賢士都被封為諸侯。那些大夫都賞給了土地，對普通的士人也都放寬禁令，減免賦稅。這樣以后武王才渡過黃河，向西回到祖廟報功。又把馬放到陽華山，把牛放到桃林，不再讓馬牛駕車服役，又把戰鼓、軍旗、鎧甲、兵器涂上牲血，藏進府庫，終身不再使用。這就是武王的仁德。所以周天子明堂的大門不關閉，向天下人表明沒有私藏。只有沒有私藏，才能保持最高尚的品德。武王戰勝殷商后，抓到兩個俘虜，問他們說:“你們國家有怪異的事嗎？”一個俘虜回答說：“我們國家有怪異的事，白天出現星星，天上降下血雨，這就是我們國家的怪異之事。”另一個俘虜回答說：“這誠然是怪異之事，雖說如此，但還算不上大的怪異。我們國家特大的怪異是兒子不順從父親，弟弟不服從兄長，君主的命令不能實行。這才算最大的怪異之事呢！”武王急忙離開座席，向他行再拜之禮。這不是認為俘虜尊貴，而是認為他的言論可貴。憂慮是昌盛的原因，喜悅是滅亡的原因。取得勝利不是困難的事，保持住勝利才是困難的事，賢明的君主憑借這種理念，保持住勝利，所以他的福分能傳到子孫后代。齊國、楚國、吳國、越國，都曾經勝利過，可是最終都遭到了滅亡，這是因為它們不懂得如何保持勝利啊！只有有道的君主，才懂得保持勝利。孔子力氣那祥大，能舉起國都城門的門閂，卻不肯以力氣大聞名天下。墨子善于攻城守城，使公輸般折服，卻不肯以善于用兵為人所知。善于保持勝利的人，會依靠謀略使弱小變成強大。材料二：晉悼公把樂隊的一半賜給魏絳，說：“您教寡人同各部落戎狄講和，以整頓中原諸國。八年中間，九次會合諸侯，好像音樂的和諧，沒有地方不協調。請和您一起享用快樂。”魏絳辭謝說：“同戎狄講和，是國家的福氣。八年中間，九次會合諸侯，諸侯順從，這是由于君王的威靈，也是由于其他人員的功勞，下臣有什么力量？然而下臣希望君王既安于這種快樂，而又想到它的終了！《書》說：‘處于安定要想到危險。’想到了就有防備，有了防備就沒有禍患，謹以此向君王規勸。”（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。望月有感〖備注〗白居易時難年荒世業空，弟兄羈旅各西東。田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。〖備注〗自河南經亂，關內阻饑，詩人家業已空，兄弟離散，各在一處。面對此人生境遇，詩人望月有感，作此詩寄予分散在四處的兄弟姊妹。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯表明了當時的社會背景和詩人一家的遭遇，為下面抒情做了鋪墊。B.親人離散是當時社會的普遍現象，詩人對此充滿了痛苦、悲憫的情懷。C.頸聯運用比的手法，寫離散手足像孤單的千里雁和離根飄散的九秋蓬。D.本詩以敘事為主，運用白描手法，主要表達了詩人對戰亂的厭惡情緒。16.這首詩的尾聯表達了詩人深沉、真摯的情感，深深打動了讀者的心，請結合內容簡要賞析。【答案】15.D16.詩人望月懷遠，想象身在異地的親人們也會和自己一樣望月流淚，產生思鄉念親之情，詩人從虛處著筆，勾畫了一幅親人分散各地共賞明月的美好畫面，借這個畫面表達了親人之間相互思念的真摯之情。另外，尾聯用語樸素，自然，詩人運用這種不事雕飾的家常之語表達真誠、深摯的情感，引起了讀者的共鳴。【解析】【15題解析】本題考查學生對詩歌內容的理解和賞析能力。D.“主要表達了詩人對戰亂厭惡情緒”分析錯誤，這首詩敘述了戰亂給家庭帶來的災難，主要表達了對諸位兄弟姊妹的懷念之情，以及身世飄零的感傷情緒。故選D。【16題解析】本題考查學生分析詩歌情感和藝術效果的能力。從意象意境方面來看，詩人用“明月”這一自古以來就容易引人遐思的美好意象點明了題意，孤單的詩人夜深難寐，舉首遙望孤懸夜空的明月，情不自禁聯想到飄散在各地的兄長弟妹們。他想：如果此時大家都在舉目遙望這輪勾引無限鄉思的明月，也會和自己一樣潸潸淚垂吧！這一夜之中，流散五處深切思念家園的心，也都會是相同的。詩人在這里構出一幅五地望月共生鄉愁的圖景，形成了默契，從而收結全詩，創造出渾樸真淳、引人共鳴的藝術境界。從語言表達方面來看，語言樸素自然，如話家常，質樸的語言飽含真摯的情感，能引起讀者的情感共鳴。（三）名篇名句默寫（本題共1小題。6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《靜女》中，“__________，__________”兩句表面上是贊美管簫之美，實際上是贊嘆女子之美。（2）《涉江采芙蓉》中，“__________，__________”兩句描繪出一幅主人公在江中采蓮而江岸上還有數不清的芳草的美好畫面。（3）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，冉有認為自己作治理小國，使百姓富足，但他又用“__________，__________”兩句表明自己還不能以禮樂教化百姓，得等待君子。【答案】（1）彤管有煒說懌女美（2）涉江采芙蓉蘭澤多芳草（3）如其禮樂以俟君子三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字。完成下面小題。在人類進入現代社會，將自己與自然割裂開之前，地球上的生命一直脆弱又牢固地維系在一起，彼此①。自然中星辰流轉，日月交替，四季往復，風雨博施，天下萬物，均因得到自然的和諧之氣而各受滋養，由此生長繁茂，②。這在很長一段時間內，都是華夏大地上人們與自然的相處之道。然而，科技的突飛猛進讓人類的自信無限膨脹，似乎地球上的每一處山川河流、每一種蟲魚鳥獸都任由我們予取予求。過度需索導致生態失衡，正在不斷帶來教訓。今天，人類終于開始重新審視自己與自然的關系。在擴張與保護之間展示平衡，不得不說不是一個漫長的過程，即便擁有前人善待自然、“天人合一”的智慧啟發著我們，現實依然是道路坎坷。在摸索前行中，國家公園作為人類守護自然的成功案例，如今已在全球范圍內取得良好效果。在華夏大地上，西起雪山之巔，東抵丹霞之境，北接長白山野，南達海島密林，還有居中一片層連疊嶂的秦嶺，也建起了一座座珍稀的生態秘境，讓荒野與人類各歸其位，讓守護與發展③，也讓我們有能力再次踐行與自然“各得其和以生，各得其養以成”的古老約定。18.請在文中橫線處填入恰當的成語。19.下列詩句中和文中畫波浪線句子使用的修辭手法有相同之處的一項是（）A.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。B.東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。C.回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。D.一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。20.文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。【答案】18.①息息相關②生生不息③相得益彰19.B20.在擴張與保護之間尋求平衡，不得不說是一個漫長的過程，即便擁有前人善待自然、“天人合一”的智慧，現實依然是道路坎坷。【解析】【18題解析】本題考查學生正確使用成語的能力。①根據“地球上的生命一直脆弱又牢固地維系在一起”可知，此處強調事物之間存在密切的聯系，可用成語“息息相關”。息息相關：形容彼此關系非常密切。②根據“天下萬物，均因得到自然的和諧之氣而各受滋養”這一條件可知，此處要表達的是自然萬物蓬勃發展，與語境中“生長繁茂”相關的成語可用“生生不息”。生生不息：指不斷地生長、繁殖。③與上文“讓荒野與人類各歸其位”相照應，此處要表達的是讓守護與發展互相促進，同步進行。可選成語“相得益彰”。相得益彰：指兩個人或兩件事互相配合；雙方的能力和作用更能顯示出來。【19題解析】本題考查學生正確使用常見的修辭手法的能力。文中畫波浪線句子中“西起……東抵……北接……南達……”四個句式結構一致，使用了排比的修辭手法。A.比喻、夸張、對偶。“綠如藍”為比喻，將碧綠的江水比作湛藍的藍草；“紅勝火”夸張；上下兩句句式一致，為對偶。B.排比、互文。四個并列的句式結構，為排比；到四個市場買四種馬具，是互文。C.借代、襯托。“六宮粉黛”指代后宮中的所有嬪妃；用后宮中眾多嬪妃（粉黛）襯托了楊貴妃的美麗。D.擬人、對偶。“護”與“排”形容“水”和“山”，為擬人；句式對稱，為對偶。故選B。【20題解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。①“展示”和“平衡”搭配不當，應改為“尋求平衡”；②“不得不說不”不合邏輯，否定不當，應改為“不得不說”；③“即便擁有前人善待自然、‘天人合一’的智慧啟發著我們”句式雜糅，應改為“即便擁有前人善待自然、‘天人合一’的智慧”或“即便前人善待自然、‘天人合一’的智慧啟發著我們”。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。鉆地彈就是攜帶鉆地彈頭攻擊地面加固目標或是地下工事等隱蔽目標的特種彈藥。①？大家知道，兩個高速的物體相撞，會產生巨大的破壞力，甚至“粉身碎骨”。當然，如果相撞的一方，具備超級堅硬的殼體，它就會對殼體內部產生有效的保護。而由于碰撞雙方巨大的動能，有著堅硬殼體的一方就會對被撞一方產生巨大的擠壓力，從而鉆入其體內。鉆地彈就是用了這個原理。它能鉆入對方工事，②，當然，還要看它的重量、速度、角度等因素。一般情況下，鉆地彈殼體都是用高強度鋼或重金屬合金材料制成，硬度超級強。同時，殼體一般都會裝配隔熱層，因為彈體在高速飛行的過程中，會與空氣摩擦而產生巨大熱量，如果殼體不耐高溫就會被澆蝕，會影響鉆地效果。③？我們在影視劇中可以看到，一般炸彈在觸地的那一刻便爆炸了。但是，鉆地彈卻是在鉆入地下后才爆炸的，原因就是它裝配了延時引信，可以保證鉆地彈在鉆地后，根據特定指令在延時后引爆雷管，進而引爆炸藥。21.請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過13個字。22.請把文段開頭畫橫線的句子改成幾個短句，可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。【答案】21.①鉆地彈是怎么實現鉆地的呢（或：鉆地彈鉆地原理是怎樣的呢）②主要看殼體的硬度③它們的爆炸方式是怎樣的呢22.①鉆地彈是一種特種彈藥；②鉆地彈攜帶的是鉆地彈頭；③鉆地彈可以攻