2025年成人高考《語文》易錯(cuò)題庫解析與答題技巧試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，完成下列各題。在人類歷史的長河中，總有一些人，他們以獨(dú)特的智慧和勇氣，推動(dòng)著社會(huì)進(jìn)步，引領(lǐng)著人類文明的發(fā)展。他們用自己的生命和智慧，譜寫了一曲曲壯麗的篇章。下面，讓我們走進(jìn)這些偉大人物的故事，感受他們的精神力量。1.下列對(duì)下列詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.民主與法制：指民主政治和法治國家的制度。民主政治是指國家政治權(quán)力的行使，必須通過民主的方式，即通過選舉、討論、協(xié)商等手段，實(shí)現(xiàn)人民對(duì)國家事務(wù)的管理。法治國家是指國家權(quán)力行使必須依法進(jìn)行，法律面前人人平等。B.科學(xué)精神：指尊重客觀事實(shí)，追求真理，勇于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐的精神。科學(xué)精神是人類社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Α.人類文明：指人類在物質(zhì)和精神領(lǐng)域所取得的成果。人類文明包括科技、文化、藝術(shù)、道德等方面。D.人類精神：指人類在認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過程中所形成的精神風(fēng)貌。人類精神包括愛國主義、集體主義、人道主義等。2.下列對(duì)下列文學(xué)作品的評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（）A.《紅樓夢》是我國古典小說的巔峰之作，被譽(yù)為“中國封建社會(huì)的百科全書”。B.《水滸傳》通過描繪梁山好漢的英雄事跡，反映了封建社會(huì)的階級(jí)矛盾。C.《西游記》以神話傳說為背景，通過唐僧師徒四人取經(jīng)的故事，表現(xiàn)了我國古代人民對(duì)美好生活的向往。D.《三國演義》以三國時(shí)期的歷史為背景，通過對(duì)曹操、劉備、孫權(quán)等人物的描寫，展現(xiàn)了英雄豪杰的風(fēng)采。二、古詩文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列各題。《孟子·離婁上》孟子曰：“天下之言性也，則故吾善養(yǎng)吾浩然之氣。其為氣也，至大至剛，以直養(yǎng)而無害，則塞于天地之間。其為氣也，配義與道；無是，餒也。是集義所生者，非義襲而取之也。行有不慊于心，則餒矣。我故曰，告子未嘗知義，以其外之也。必有事焉而勿正，心勿忘，勿助長也。無若宋人然：宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：‘今日病矣，予助苗長矣。’其子趨而往視之，苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者，不亦悲乎？”1.下列對(duì)下列文言詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.故吾善養(yǎng)吾浩然之氣：因此我善于培養(yǎng)我的浩然之氣。B.配義與道：與義和道相配合。C.無是，餒也：沒有這樣的，就會(huì)虛弱。D.芒芒然歸：迷茫地回來。2.下列對(duì)下列文言句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是（）A.其為氣也，至大至剛，以直養(yǎng)而無害，則塞于天地之間。翻譯：這種氣，極大又極剛，用正直來培養(yǎng)而不受傷害，就會(huì)充滿天地之間。B.其為氣也，配義與道；無是，餒也。翻譯：這種氣，與義和道相配合；沒有這樣的，就會(huì)虛弱。C.行有不慊于心，則餒矣。翻譯：行為有不滿意的地方，就會(huì)虛弱。D.無若宋人然：不要像宋國人那樣。翻譯：不要像宋國人那樣。四、文言文翻譯要求：將下列文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”五、現(xiàn)代文寫作要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于500字的作文。材料：近日，我國成功發(fā)射了新一代導(dǎo)航衛(wèi)星，標(biāo)志著我國在航天領(lǐng)域取得了新的突破。這一成就不僅提升了我國在國際舞臺(tái)上的地位，也極大地增強(qiáng)了國民的民族自豪感。請(qǐng)以“航天夢，強(qiáng)國夢”為題，談?wù)勀銓?duì)這一成就的認(rèn)識(shí)和感悟。六、古詩詞鑒賞要求：閱讀下面的詩詞，完成下列各題。《夜泊牛渚懷古》唐代：杜甫牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。余亦能高詠，斯人共長云。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.D解析思路：A項(xiàng)“民主與法制”解釋正確；B項(xiàng)“科學(xué)精神”解釋正確；C項(xiàng)“人類文明”解釋正確；D項(xiàng)“人類精神”解釋錯(cuò)誤，應(yīng)為人類在認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過程中所形成的精神風(fēng)貌，包括愛國主義、集體主義、人道主義等。2.D解析思路：A項(xiàng)《紅樓夢》被譽(yù)為“中國封建社會(huì)的百科全書”，評(píng)價(jià)正確；B項(xiàng)《水滸傳》反映了封建社會(huì)的階級(jí)矛盾，評(píng)價(jià)正確；C項(xiàng)《西游記》表現(xiàn)了我國古代人民對(duì)美好生活的向往，評(píng)價(jià)正確；D項(xiàng)《三國演義》展現(xiàn)了英雄豪杰的風(fēng)采，評(píng)價(jià)錯(cuò)誤，應(yīng)為通過對(duì)曹操、劉備、孫權(quán)等人物的描寫，展現(xiàn)了三國時(shí)期的歷史風(fēng)貌。二、古詩文閱讀1.D解析思路：A項(xiàng)“故吾善養(yǎng)吾浩然之氣”解釋正確；B項(xiàng)“配義與道”解釋正確；C項(xiàng)“無是，餒也”解釋正確；D項(xiàng)“芒芒然歸”解釋錯(cuò)誤，應(yīng)為迷茫地回來。2.D解析思路：A項(xiàng)翻譯正確；B項(xiàng)翻譯正確；C項(xiàng)翻譯正確；D項(xiàng)翻譯錯(cuò)誤，應(yīng)為“不要像宋國人那樣”。四、文言文翻譯子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”解析思路：將文言文翻譯成現(xiàn)代漢語，注意保留原文的句式和意思。五、現(xiàn)代文寫作解析思路：根據(jù)材料，結(jié)合個(gè)人對(duì)航天成就的認(rèn)識(shí)和感悟，展開論述。可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行寫作：1.航天成就的意義；2.航天成就背后的努力和付出；3.航天成就對(duì)國民民族自豪感的提升；4.航天成就