一、要點梳理作文在語文考試中占據著重要地位，而準確審題立意是寫好作文的關鍵。福建省普通高中學業水平考試中的作文題類型多樣，常見的有命題作文、半命題作文、材料作文、話題作文等。不同類型的作文題，審題方法也各有側重。考生需要掌握這些方法，才能在考場上快速準確地把握題意，確定寫作方向。（一）命題作文審題命題作文，即出題者直接給出完整的作文題目，考生必須以所給題目為作文標題進行寫作。1.抓關鍵詞法：仔細分析題目中的關鍵詞，明確其內涵和外延。例如，以“夢想的力量”為題，“夢想”和“力量”就是關鍵詞。“夢想”是對未來的期望和追求，“力量”則強調其能產生的推動作用，寫作時要圍繞夢想如何產生力量展開。2.添加語素法：對于一些含義比較寬泛的題目，可以通過添加語素的方式，縮小寫作范圍，使題目更加具體。如“探索”這個題目，可添加為“探索未知的世界”“探索科學的奧秘”等，這樣能更有針對性地進行寫作。3.分析題目結構：判斷題目是偏正結構、動賓結構還是主謂結構等。偏正結構的題目，如“美麗的家鄉”，重點在修飾語“美麗”上，要突出家鄉美的特點；動賓結構的題目，像“品味生活”，寫作重點在于“品味”這個動作以及品味生活的過程和感悟；主謂結構的題目，如“青春在飛揚”，則要圍繞主語“青春”的“飛揚”狀態展開敘述。（二）半命題作文審題半命題作文是只給出題目的一部分，讓考生根據要求將題目補充完整后再進行寫作。1.分析已知部分：認真研究題目中已有的文字，理解其限定和導向。比如“我眼中的______”，“我眼中的”表明要從自己的視角出發，所填內容應該是自己觀察、感受、思考過的事物。2.補題原則：補題要遵循以下原則。一是熟悉性原則，選擇自己熟悉的內容，這樣在寫作時才能有話可說。例如，如果對旅游感興趣，可以補“我眼中的名勝古跡”。二是新穎性原則，盡量使補題獨特新穎，吸引讀者。像“我眼中的奇思妙想”就比“我眼中的校園生活”更具新意。三是正確、深刻性原則，補題要積極向上，有一定的思想深度。比如補“我眼中的傳統文化傳承”，既符合價值觀，又能展現對社會現象的思考。（三）材料作文審題材料作文一般由材料和要求兩部分組成，考生需要根據所給材料進行分析、提煉，確定立意后寫作。1.單則材料審題（1）抓關鍵語句：材料中的議論性、抒情性語句，往往是揭示材料主旨的關鍵。例如，材料講述了一位科學家在多次失敗后仍堅持不懈，最終取得成功的故事，其中“只要堅持，就沒有克服不了的困難”這樣的語句，就是立意的重要提示，可圍繞“堅持”來確定立意。（2）概括材料內容：對于一些沒有明顯關鍵語句的材料，需要概括其主要內容，進而提煉出中心思想。比如材料描述了不同季節花朵開放的不同景象，概括后發現是在說每個事物都有其獨特的發展規律，那么立意就可以是“尊重規律，順勢而為”。（3）多角度分析：從不同的角度審視材料，會得到不同的立意。以“一只小鷹從小被雞養大，長大后不會飛翔”的材料為例，從小鷹的角度，可立意“要擺脫環境束縛，追求自我價值”；從雞的角度，可立意“錯誤的引導會阻礙他人發展”。2.多則材料審題（1）求同法：如果多則材料的內容有相似之處，找出它們的共性，以此作為立意的依據。例如，幾則材料分別講述了不同人通過閱讀提升自我修養的故事，那么共性就是“閱讀對個人成長的重要性”，這就是寫作的立意方向。（2）求異法：當多則材料內容相反或不同時，分析它們的差異，從差異中提煉觀點。比如，一則材料說有人選擇在城市拼搏，追求事業成功；另一則材料說有人選擇在鄉村隱居，享受寧靜生活。從差異中可立意“人生選擇因人而異，適合自己的才是最好的”。（3）綜合法：將多則材料的內容綜合起來分析，全面把握材料的內涵。有些材料既有相同點，又有不同點，就需要綜合考慮，確定一個涵蓋面更廣的立意。（四）話題作文審題話題作文是給定一個話題，讓考生圍繞話題進行寫作，其范圍較為寬泛。1.理解話題內涵：深入剖析話題的含義，明確話題所涉及的范圍。比如以“創新”為話題，“創新”不僅包括科技創新，還涵蓋文化創新、思維創新等多個領域，寫作時不能僅僅局限于某一方面。2.化大為小：話題通常比較寬泛，為了便于寫作，需要將其轉化為具體的小話題。以“友誼”為話題，可以轉化為“友誼的珍貴瞬間”“真正的友誼是什么”等小話題，使寫作內容更加具體。3.添加限制詞：在話題前或后添加適當的限制詞，縮小寫作范圍。如“成長”話題，添加限制詞后可變成“我的成長故事”“在挫折中成長”等，這樣能更精準地確定寫作方向。二、典例分析（一）命題作文典例【例1】以“溫暖的記憶”為題，寫一篇作文。【審題分析】這是一道命題作文，“溫暖”是關鍵詞，限定了記憶的情感基調，要體現出能給人帶來溫暖感受的內容；“記憶”表明寫作內容是過去發生的事情。可以回憶與親人、朋友、老師之間的溫暖故事，也可以是生活中陌生人給予的溫暖瞬間。【立意示例】通過回憶奶奶在冬日為自己做棉衣的往事，展現親情帶來的溫暖，立意可為“親情是記憶中永不褪色的溫暖”。（二）半命題作文典例【例2】請以“______，讓生活更美好”為題，寫一篇文章。【審題分析】先分析已知部分，“讓生活更美好”表明所填內容對生活有積極的影響。補題時，按照熟悉性、新穎性、正確深刻性原則，可填“閱讀”“運動”“夢想”等。【立意示例】若補“閱讀”，立意可以是“閱讀，能開闊視野、豐富內心，讓生活充滿詩意與美好”，圍繞閱讀給自己生活帶來的積極改變展開寫作。（三）材料作文典例【例3】閱讀下面的材料，根據要求寫作。有人說，生活中，我們要堅守自己的底線，不能輕易妥協；也有人說，有時候，適當的妥協也是一種智慧。你怎么看待“堅守底線”與“妥協”？請結合材料內容，寫一篇文章，體現你的思考。【審題分析】這是一則關于兩種觀點的材料作文。運用多角度分析方法，從“堅守底線”角度，可立意“堅守底線，方得始終”；從“適當妥協”角度，可立意“適時妥協，成就智慧人生”；也可以綜合兩者，立意“堅守底線與適時妥協相輔相成”。【立意示例】以“堅守底線與適時妥協相輔相成”為立意，論述在原則問題上堅守底線，在非原則問題上適當妥協，才能更好地應對生活中的各種情況。（四）話題作文典例【例4】以“奮斗”為話題，寫一篇作文。【審題分析】理解“奮斗”的內涵，