2025年大學生心理健康知識競賽考試試題題庫1、當人的愿望受到挫折后，通過想象自己達到了目的或獲得了成就的方式屬于心理防御機制的哪一種表現?（C）A補償B分離C幻想D升華2、判斷一種行為是屬于正常還是變態，首先必須考慮以下哪個要素（D）A家庭B職業C信仰D文化3、妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美，這些特點是哪一種人格障礙類型的表現（A）A自戀型B反社會型C偏執型D控制型4、一個人總是反復檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙（D）A恐怖癥B一般性焦慮障礙C抑郁癥D強迫癥5、在心理治療中，病人對心理醫生產生的情緒依戀被稱為（D）A自由聯想B顯相聯想C阻抗D移情6、下列哪一種治療中最強調角色扮演（A）A心理劇B意識訓練C家庭治療D交朋友7、當你身邊大多數人選擇某種東西時，你常不自覺的做出相同的行為，這一心理現象稱作（C）A刻板印象B社會吸引C從眾D服從8、不是少年期自我意識發展的特點是（D）A.“成人感”出現B.獨立性增強C.評價能力提高D.身體發育快9、當你進入一個黑暗的房間時，開始感覺眼前一片漆黑，但過一段時間后，你便可以看見周圍的一切，這叫什么心理現象（B）A明適應B暗適應C色弱D視覺后像10、你認為“大一綜合征”（即大一學生產生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）下列不是產生誘因的是（D）A.理想與現實的落差B.對新環境的適應力弱C.優勢地位的喪失D.生活過度揮霍而產生罪惡感11、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個人意志品質的（D）。A.自覺性B.果斷性C.自制性D.堅持性12、心境具有（A）的特點A.彌散性B.集中性C.短暫性D.突發性13、考試焦慮主要屬于（A）方面的問題。A.情緒B.氣質C.性格D.行為14、小強是一位很想獲得成功的有志青年。他的老板先有三件事情需要完成：一件比較容易、一件中等難度、一件很難。如果小強可以挑選其中一件來完成，你估計小強會（C）A.挑選最難的那一件B.挑選最容易的那一件C.挑選中等難度的那一件D.尋求老板的意見以避免老板對他的可能的負面評價15、最先提倡對來訪者進行無條件的積極關注的是（B）。A.阿德勒B.羅杰斯C.馬斯洛D.弗洛姆16在下列影響人際關系相似性的因素中，對人際關系影響最大的是（D）A.興趣B.性格C.知識水準D.價值觀念17、以下這段對話最可能出現在哪種心理咨詢或治療中?（C）來訪者：別人都看著我。咨詢者：是否別人都不干自己的事情了，都圍著你看?來訪者：沒有。咨詢者：要不要在身上貼張紙，寫上“不要看我”?來訪者：那人家都要來看我了！咨詢者：那原來你說的別人都在看你是否是真的呢?來訪者：……是我頭腦中想象的……A.精神分析治療B.來訪者中心咨詢C.合理情緒治療D.森田療法18、珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚會。她很可能患有：（D）A.廣泛性焦慮障礙B.驚恐障礙C.強迫性障礙D.恐怖障礙19、下述關于精神分裂癥發病期的描述哪一個是最為準確的?（C）A.當該病出現于年齡較大的人中癥狀會更嚴重一些B.發病的高峰期在中年或成年期后期（45歲以后）C.常常出現于青春期或成年人早期D.在各個年齡組出現的概率均等20、下列陳述不能增強挫折承受力的是：（A）A.避免類似情境B.總結經驗教訓C.調節抱負水平D.建立和諧的人際關系21.“砍頭不要緊，只要主義真，殺了我一個，自有后來人”詩句中所表現出的高尚情操是（C）。A.美感B.理智感C.道德感D.激情22、（C）是對頭腦中已有的表象進行加工改造，形成新形象的過程A.聯想B.幻想C.想象D.錯覺23、我校心理咨詢中心預約室的電話是（A）A.EB.C.D.24、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強、自視甚高、將不完美等同于不可愛、不值得愛的是（C）A.自卑者B.自負的人C.完美主義者D.偏執者25、“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責、自我評價過低”主要描述是（A）A.抑郁癥B.自負C.躁狂癥D.強迫癥26、人的氣質可以分為四種基本類型，即粘液質、抑郁質、多血質以及（D）A.獨立質B.嚴謹型C.興奮型D.膽汁質27、學校增進心理健康的主要途徑和方法是（A）A.心理健康教育B.進行大規模問卷調查C.心理咨詢〔D.心理治療28、人格是一個具有豐富內涵的概念，人格具有統合性、功能性、穩定性（A）等特性A.獨特性B.發展性C.復化性D.一致性29、（C）是決定個體行為的基本特征，是人格的有效組成元素A.性格B.氣質C.特質D.智力30、易受外界的影響而出現情緒波動，或極度高興或傷心流淚，這一情緒表現叫：（C）A焦慮B恐懼C情感脆弱D情緒低落31、關于影響人際吸引的因素哪一個是錯誤的（D）A接近性B相似性C外貌D自尊32、如果雙方在沖突中作出讓步，這種調適方式叫（A）A和解B妥協C容忍D調解33利他主義的表現（C）A.人不為我，我不為人B.人為財死C.辛苦我一個，幸福十萬家D.逃避責任34下列不是情緒健康的主要標志的是（D）A情緒穩定B情緒愉快C經常開心D喜樂無常35羅杰斯認為（A）A.要以來訪者為中心B.要以咨詢者為中心C.要以問題為中心D.要以情境為中心36不是人際關系的作用的是（C）A.幸福感B.心理健康C.身體健康D.自我表現37不是積極心態的作用的是（D）A.內心的平靜B.信心C.成功的意識D.浮躁38.由于缺乏準備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現的情緒體驗是（D）A.快樂B.悲哀C.憤怒D.恐懼39.（A）是心理活動順利進行的重要條件，它對心理活動具有選擇、維持、調節功能。A.注意B.記憶C.表象D.想象40.在人的社會性需要獲得滿足的情況下產生的體驗是（B）A.情緒B.情感C.態度D.需要41.在下列影響人際關系的相似性因素中，對人際關系影響最大的是（D）A.興趣B.性格C.知識水準D.價值觀念42.我國心理學工作者認為智力是一種綜合的認識能力，其中（C）是智力的核心。A.觀察力B.想象力C.抽象思維能力D.創造力43.個性傾向性和個性心理特點有機綜合體現在一個人身上就構成了一個人完整的（D）A.性格B.能力C.氣質D.個性44.動機和興趣產生的基礎是（C）A.感知B.實踐C.需要D.教育45.人類思維能力的最高體現是（C）A.形象思維B.抽象思維C.創造思維46.“月明星稀，月暗星密”這是屬于（B）A.感覺適應B.感覺對比C.聯覺47.情感是在人的（A）中產生的。A.認識過程B.意志過程c.個性傾向性D.個性48.我校的心理咨詢中心是何時成立的?（D）A.1990B.1991C.1992D.199349.大學生心理健康日是（A）?A.5.25B.5.26C.4.25D.6.2650.對心理發展起主導作用的是（A）A.學校教育B.遺傳C.社會D.實踐活動51.勤奮，懶惰，謙虛，驕傲，這些反映的是（C）特征.。A.能力B.氣質C.性格D.情感52.關于“情緒”不對的說法是（A）A.只有人才能產生B.情緒的產生過于生理需要有關C.情緒具有較大的情景性和沖動性D.情緒產生多伴有心理，行為上的變化E.以上說法都不正確53.關于情緒的敘述，正確的是（D）A.人類的情緒都可后天習得B.具有兩極性C.體驗是情緒得基本特點D.以上都正確E.以上都不正確54.與情緒相聯系的需要主要是（E）A.生理需要B.追求真理的需要C.追求美感的需要D.安全的需要E.以上都是55.哪項不是情感的特點?（E）A.不易受情景的影響B.與其有關的需要不包括生理需要C.有些動物也有情感D.以上都包括E.以上都不包括56.大學生心理健康日5.25的諧音是（A）A.我愛我B.我是我C.我要我57.心理學的英文名稱是（B）A.PsychologistB.psychologyC.psychopathD.psychiotry58.下列特征不屬于神經衰弱者的表現（D）A容易疲勞B自我壓迫C睡眠障礙D缺乏生活興趣59.有預定目的，不需要意志努力的注意屬于（D）A.有意注意B.無意注意C.有意后注意D.隨意注意60.關于自卑感以下哪種說法是錯誤的AA、自卑的人熱衷于與人比較，而對自己的期待卻很低B、自卑的人往往對自己缺乏客觀、清醒的認識，無法悅納自己C、自卑的人容易產生自我懷疑和自我否定D對成敗進行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一61.王元5歲，IQ是110，李平10歲，IQ也是110，兩者的智力相比（D）A.王元比李平高B.李平比王元高C.相等D.無法比較62.“觸景生情”是（B）A.有意回憶B.無意回憶C.間接回憶D.機械回憶63.以下不利于睡眠的是（D）A睡房較暗B.定時運動C.每晚定時上床睡覺D.臨睡前運動64、我校東校區心理咨詢中心的地址在（C）A.圖書館B.校醫院C.大學生事務中心D.綜合樓65、心理咨詢的基本原則是（C）A.替來訪者做決定B.有條件的尊重來訪者C.為來訪者保密D.對來訪者的行為作道德判斷66、心理咨詢的場所應在（C）A.咨詢員家中B.雙方商定的茶館C.咨詢室D.來訪者家中67、按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（D）A.家庭內部B.社會環境C.人際關系的處理D.自身的內部沖突68、在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是（BA.電話咨詢B.面對面C.專題咨詢D.互聯網咨詢69、咨詢師與來訪者的咨詢關系類似于（D）A.醫生與患者B.教師與學生C.上級與下級C.朋友與朋友70、咨詢師與來訪者的咨詢關系在行為方式的表現為（C）A.支配——服從B.獨立——依賴C.平等——平等D.主動——被動71、團體咨詢最適宜的對象是（B）A.學習困難者B.人際適應不良者C.情緒困擾者D.人格障礙者72、人在危險緊急意外事件出現時表現出高度緊張的情緒化稱為（D.）A.激情B.心境C.激越D.應激73、20世紀60年代以來，美國出現的被稱為心理學第三勢力的心理學派別是（B）A.完形心理學派B.人本主義學派C.行為主義學派D.認知心理學派74、下列哪些陳述不符合青少年的心理特點?（D）A精力旺盛B.感情豐富C.渴望獨立D.認識能力高，看問題全面75、在人格理論中，特質理論的創始人是（D）A.艾森克B.弗洛依德C.榮格D.奧爾波特76、下列哪項不是馬斯洛的需要層次理論的需要（C）A.尊重需要B.安全需要C.社會需要D.生理需要77、強而靈活性高的高級神經活動類型是（A.）A.活潑型B.安靜型C.興奮型D.抑制型78、“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的（A）的表現。A.復雜性和矛盾性B.穩定性C.可變性D.生理性79、強迫觀念指的是（C）A.在意識中占主導地位的錯誤觀念B.外部強加于自己的錯誤觀念C.頭腦中反復出現，但又難以擺脫的固定觀念D.在病理基礎上產生的歪曲信念80、性格核心結構是（C）A.意志特征B.理智特征C.態度特征D.情緒特征81、弗洛依德的人格結構不包括（C）A.超我B.本我C.鏡我D自我82、神經衰弱者可能出現的心理障礙有（A）A.妄想B.幻覺C.思維貧乏D.感覺過敏83、認為有人在議論他，街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他，這可能是（B）A.超價觀念B.關系妄想C.幻覺D.錯覺84、本來是別人做過的事，回憶成自己做過的事，這屬于（A）A.錯構B.虛構C.錯覺D.記憶減退85、一種較微弱而持續的情感狀態叫（D）A.情緒B.激情C.應激D.心境86、心理健康的最終目標是（C）A.自我實現B.和諧人際關系C.保持人格完整D.保持協調情緒87、抑郁癥最常見有哪種思維障礙（A）A.思維遲緩B.強迫觀念C.強制性思維D.思維貧乏88、注意易轉移最常見于哪種病人（D）A.抑郁癥B.精神分裂癥C.強迫癥D.躁狂癥89、思維貧乏常見于（D）A.焦慮癥B.癔癥C.抑郁癥D.精神分裂癥90、長時記憶是指存儲時間為多少以上的記憶（B）A幾秒鐘B一分鐘C數分鐘D數小時91、人在歡樂時手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時捶頭頓足，這是（B）A聲調表情B身段表情C面部表情D激情表情92、氣質類型（D）A有好好壞B都是好的C都是壞的D無好壞之分93、思維在認識過程中處于（C）A一般地位B被支配地位C核心地位D高級地位94、有的學生在上課時講小話、做小動作，這是|（C）A注意的轉移B注意的分配C注意的分散D注意的起伏95、當你在電影畫報上看到某演員的形象時，覺得很熟悉，而且能夠確知他曾飾演過某個角色，這種現象屬于（C）A識記B保持C再認D回憶96、人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（D）A.喝酒B.吃大量的東西C.壓抑負性的情緒D.和朋友傾訴97、錯覺是（B）A對錯誤東西的知覺B與實際情況不一致的知覺C錯誤的東西引起的知覺D變了形的感覺98、“憂者見之而憂，喜者見之而喜”是（A）的表現。A心境B激情C應激D美感99、（A）是人的活動、行為的基本動力和個性積極性的源泉。A需要B動機C興趣D信念100、下列中（C）是特殊能力A記憶力B注意力C節奏感D思維力101、記憶的中心環節是（B）A識記B保持C再認D回憶102、人的大腦皮質的語言區主要位于（A）A左半球B右半球C頂葉D額葉103、良好的心理康復能力不包括（C）A精神創傷后不留嚴重痕跡B再次回憶創傷時較為平靜C回憶起既往的精神創傷時情緒波動大D回憶起精神創傷時，原有的情緒色彩變得平淡104、人類最基礎或最原始的情緒沒有（A）A激憤B憤怒C快樂D恐懼105、夢是無意想象的特殊形式，它是一種（A）現象。A生理--心理B社會C心理D自然106、易受外界的影響而出現情緒波動，或極度高興或傷心留淚，這一情緒表現叫：（C）A焦慮B恐懼C情感脆弱D情緒低落107、下列何種感情障礙易伴發明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥狀（C）A情感淡漠B情緒低落C焦慮D情感脆弱108、態度具有（D）。A.情境性和暫時性B.穩定性和不變性C.組織性和嚴密性D.一致性和穩定性109、用信息加工的觀點來研究人的感覺、知覺、記憶、思維等心理過程的心理觀點是（D）。A、行為的觀點B、生物學的觀點C、現象學的觀點D、認知的觀點120、認知過程是個體認知活動信息加工的過程。認知心理學將認知過程看成由一系列連續的認知操作階段組成的按一定程序進行信息加工的系統。下列哪一項不是認知操作（C）A獲得B編碼C選擇D提取和使用121.人類高級的社會性情感分為（D）A理智感B道德感C美感D以上都是122、如果你對以前一個同學對你的漫罵時的憤怒的心情，一直記到現在。請問這種記憶的名稱叫做：（C）A.形象記憶B.邏輯記憶C.情緒記憶D.運動記憶123、兒童做了好事之后.老師及時給予表揚.這在行為主義中被稱為（D）A.反映B.刺激C.聯結D.強化124、"以人為中心"理論是屬于哪個理論流派（B）A.精神分析B.人本主義C.行為主義D.格式塔心理學125、成語"杯弓蛇影"是心理學中的什么現象（D）A.功能固著B.幻覺C.思維定勢D.錯覺126、人本主義心理學是心理學理論流派的第三勢力.它的基本理論核心是（A）A.自我實現B.生理需要C.安全需要D.社交需要127、通過一定的榜樣來強化相應的學習行為或學習行為傾向是（c）A.直接強化B.自我強化C.替代強化D正強化128、小組合作學習的意義在于（B）A.針對學習自主性B.人際交往，相互促進C.個性張揚129、張某自參加工作以來，對待工作一直態度認真、一絲不茍、兢兢業業。他的直接上級李某對他的評價極高。但由于多年未曾學習新的知識與技能，其能力與所從事的工作有些不匹配，以至影響了工作效率和他人之間的關系。王某將這一現象反映給李某，但李某回答：“不可能！張工作一直都是勤勤懇懇，我是了解的，絕對不可能出現你所說的那種現象！”李某的判斷，是社會知覺中的：（D）A.第一印象效應B.暈輪效應C.近因效應D.定型效應130、我們曾經去過北京的天安門廣場，看過天安門之后，至今在頭腦中還能浮現出天安門城樓的形象，這是（C）A.運動表象B.一般表象C.記憶表象D.想象表象131、當天實記的外語材料，最好在（A）內進行第一次復習，保持效果較好。A24小時內B第二天C第三天D第二周132.憑借經驗解決的問題的策略或方法是（D）A爬山法B算法式C逆推法D啟發式133.不屬于個性心理特征的是（D）A能力B氣質C性格D智商134.為了在學習中更好地加強記憶，教師可指導學生運用有關記憶的（C）A陳述性知識B程序性知識C策略性知識D常識性知識135.交往雙方能否成為知己，關鍵在于各自能否（D）。A改善交往情境B向對方施以恩惠C增加交往頻率D向對方作自我表露136.有的學生希望通過交往與別人建立和諧的關系，得到別人接納，其想要滿足的人際需要是（C）。A情感的人際需要B控制的人際需要C包容的人際需要D利用的人際需要137.吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛方法，稱為（B）A.否認作用B.合理化作用C.投射作用D.幻想作用138.專注而主動地獲取信息的過程，屬于心理輔導會談中的（C）A.反映B.面質C.傾聽D.詢問139.我校西校區心理咨詢室地點（A）A.4#B-301B.4#B-302C.4#B-306D.4#B-305140.我校西校區心理咨詢預約室地點（B）A.4#B-301B.4#B-302C.4#B-306D.4#B-305141科學心理學的研究方法不包括（D）A觀察法B實驗法C調查法D催眠法142“集體無意識”和“原型”概念是由（C）A弗洛伊德B阿德勒C榮格D霍妮143影響大學生人際交往的心理因素不包括（A）A時空B認知C情感D人格144喬治·斯波林進行圖象記憶的實驗使用的方法是（C）A.整體報告法B.重學法C.部分報告法D.節省法145科學心理學歷史大約有多少年?（B）A50B150C250D350146后學習的材料對保持和回憶先學習材料的干擾作用叫（B）A.前攝抑制B.倒攝抑制C.正遷移D.負遷移147代表了當代心理學發展的新方向，形成心理學中的"第三思潮"的學派是（C）A精神分析學派B行為主義學派C人本主義學派D完美主義學派148實驗法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究什么和因變量的關系和變化的規律。（A）A、自變量B、意識C、人腦D、客觀世界149"心理學的第三大勢力"是指（D）A、精神分析B、行為主義C、認知D、人本主義150心理學家Weiss把寂寞分為兩個方面，一個是社會性寂寞，另一個是（D）A.意識性寂寞B.環境性寂寞C.行為性寂寞D.情緒性寂寞151線段判斷實驗是一個經典的社會心理學實驗，做這個實驗是為了研究：（D）A.社會交換B.社會認知C.侵犯行為D.從眾行為152心理學研究中的團體，主要是指多少人的團體：（D）A.3-5B.5-10C.8-20D.3-20153Thomas（托馬斯）總結出了人們對待沖突的五種方式，以下不屬于這五種方式的是：（B）A.對峙B.強迫C.逃避D.妥協154一個人把對他父親的憤怒發泄在了他得弟弟身上，這種心理防衛機制被精神分析的理論稱為（D）A移情B壓抑C合理化D轉移155當一組專家和一組新手解決同一個問題時，這兩組人在下面哪一方面表現出最小差異（C）A他們對背景知識的掌握B他們描述這一問題的方法C他們的平均智商D他們解決問題的效率156你得知朋友有一個party，于是很想去參加；但到最后朋友也沒有邀請你。這時你想，其實我本來就不那么想去。這屬于心理防御機制的那一種?（C）A幻想B投射C合理化D壓抑157方面的自我意識，即對自己生理條件的自我認識和評價（B）A.心理B.生理C.品德D.社會158在可見光波范圍內的紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等各種顏色的明度取決于它接近——的程度。BA.綠色B.白色C.灰色D.黑色159下列哪項是取決于光波的波長?AA色調B明度C飽和度D透明度160三原色理論所說的三種原色是紅、綠和（C）A白B紫C藍D黃161態度具有（D）。A.情境性和暫時性B.穩定性和不變性C.組織性和嚴密性D.一致性和穩定性162有些教師甚至在黑板上寫字是都知道誰在做小動作，仿佛長有一雙后眼睛似的，這體現了有效管理者的（A）特征A一心多用B明察秋毫C整體關注D變換管理163認知過程是個體認知活動信息加工的過程。認知心理學將認知過程看成由一系列連續的認知操作階段組成的按一定程序進行信息加工的系統。下列哪一項不是認知操作（C）A獲得B編碼C選擇D提取和使用164人類高級的社會性情感分為（D）A理智感B道德感C美感D以上都是165如果你對以前一個同學對你的漫罵時的憤怒的心情，一直記到現在。請問這種記憶的名稱叫做：CA.形象記憶B.邏輯記憶C.情緒記憶D.運動記憶166兒童做了好事之后.老師及時給予表揚.這在行為主義中被稱為（D）A.反映B.刺激C.聯結D.強化167."以人為中心"理論是屬于哪個理論流派（B）A.精神分析B.人本主義C.行為主義D.格式塔心理學168.成語"杯弓蛇影"是心理學中的什么現象（D）A.功能固著B.幻覺C.思維定勢D.錯覺169人本主義心理學是心理學理論流派的第三勢力.它的基本理論核心是（A）A.自我實現B.生理需要C.安全需要D.社交需要170.提出經典條件反射的是（a）A巴蒲洛夫B.斯金納C.華生D.弗洛伊德171通過一定的榜樣來強化相應的學習行為或學習行為傾向是（c）A.直接強化B.自我強化C.替代強化D正強化172小組合作學習的意義在于（B）A.針對學習自主性B.人際交往，相互促進C.個性張揚173人民在改造世界的過程中，尋求并實現某種最優化預定的活動稱為，BA思維B決策C判斷D分析174傳路不明、傳無根據的言論，屬于（A）A.流言B.輿論C.風俗D.時尚175當兒童出現不良行為時，施予厭惡刺激或剝奪他正在享受的獎勵刺激，這種行為矯正模式是（c）A正強化B懲罰C負強化D消退176我們經常聽人說的“長沙妹子不可交，面如桃花心似刀”，東北姑娘“寧可餓著，也要靚著”，實際上都是（A）。A.刻板印象B.首因效應C.光環效應D.近因效應177下列各種現象屬于刻板印象的是（A）A、便宜沒好貨B、愛屋及烏C、吃不到葡萄就說葡萄是酸的D、先入為主178.童話故事中，狐貍說吃不到的葡萄是酸的.這種行為是哪中心理防御機制（C）A.投射B.退行C.反向D.合理化179.“以小人之心，度君子之腹”是以下哪種挫折防衛機制的表現?（B）A.轉移B.投射C.反向D.合理化180指個人將自己所不喜歡的或不能接受的，而自己身上卻具有的性格特點，觀念，欲望或態度轉移到別人身上，說是別人有這種性格，惡習或惡念（A）。A.投射作用B.否認作用C.轉移作用D.白日夢181在新年的第一天里，若是說了不吉利的話，就吐口水或用說句吉利話。這其實就反映了下列哪種調節機制（D）A.升華B.反向形成C.合理化D.抵消182以下各種情況中屬于過度補償的是（C）A、兒童在作業時遇到困難時，常說：“我要學習人民子弟兵叔叔”，從而有力量和信心把作業堅持下去，直到成功。B、一個孩子被媽媽打后，滿腔憤怒，難以回敬，轉而踢倒身邊板凳，把對媽怒氣轉移到身邊的物體上（如“替罪羊”）C、有些口吃者可成功地變成一位說話流利的演說家D、對兒童的軀體虐待可說成是“玉不琢不