1XXXX職業(yè)技術(shù)學院2024級機電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案—、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：機電一體化技術(shù)專業(yè)代碼：460301二、入學要求普招：高等職業(yè)學校學歷教育入學要求一般為高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學力者。對口：符合招生考試院錄取規(guī)定和學院規(guī)定，通過對口招生錄取的中職畢業(yè)生方可入學。三、修業(yè)年限修業(yè)年限：基本修業(yè)年限為3年制，彈性修業(yè)年限為2.5業(yè)大類類）；2五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，結(jié)合1+X考證標準要求，實行課政融通的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)面向通用設(shè)備制造業(yè)，金屬制品、機械和設(shè)備修理業(yè)的設(shè)備工程技術(shù)人員、機械設(shè)備修理人員等職業(yè)群。能夠從事機電一體化設(shè)備運行維護、安裝調(diào)試、銷售與技術(shù)支持等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.基本素質(zhì)（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。（2）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識。（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維、全球視野和市場洞察力。（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，良好的行為習慣。（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好。2.專業(yè)知識（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及文明生產(chǎn)、環(huán)境保護、安全消防等知識；（3）掌握繪制機械圖、電氣圖等工程圖的基礎(chǔ)知識；（4）掌握工程力學、機械原理、機械零件、工等技術(shù)的4專業(yè)知識；（5）掌握電工與電子、液壓與氣動、傳感器與檢測、運動控制、PLC控制、工業(yè)機器人及工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)的專業(yè)（6）掌握典型機電一體化設(shè)備的安裝調(diào)試、維護與維修，自動化生產(chǎn)線和智能制造單元的運行與維護等機電綜合知識；（7）了解各種先進制造模式，掌握智能制造系統(tǒng)的基本概念、系統(tǒng)構(gòu)成以及制造自動化系統(tǒng)、制造信息系統(tǒng)的基本知（8）了解機電設(shè)備安裝調(diào)試、維護維修相關(guān)國家標準與安全規(guī)范；3.專業(yè)能力（1）具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的（2）具有良好的語言、文字表達、溝通和協(xié)調(diào)能力；（3）具有本專業(yè)必需的信息技術(shù)應用和維護能力；（4）能識讀各類機械圖、電氣圖，能運用計算機繪圖；（5）能選擇和使用常用儀器儀表和工具，能進行常用機械、電氣元器件的選型；（6）能根據(jù)設(shè)備圖紙及技術(shù)要求進行裝配和調(diào)試；（7）能進行機電一體化設(shè)備控制系統(tǒng)的設(shè)計、編程和調(diào)（8）能進行機電一體化設(shè)備故障診斷和維修；（9）能對自動化生產(chǎn)線、智能制造單元進行運行管理、維護和調(diào)試。六、課程設(shè)置及要求主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程。（一）公共基礎(chǔ)課程嚴格按照國家有關(guān)規(guī)定開齊開足公共基礎(chǔ)課程。將思想政治、語文、數(shù)學、外語（英語等）、信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)等列為公共基礎(chǔ)必修課程，并將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、職業(yè)素養(yǎng)等課程列為必修課或限定選修課。全面推動習近平新時代中國特色社會主義思想課程，統(tǒng)一實施中等職業(yè)學校思想政治課程標準，結(jié)合實習實訓強化勞動教育，明確勞動教育時間，弘揚勞動精神、勞模精神，教育引導學生崇尚勞動，尊重勞動。推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教育教學，加強革命文化和社會主義先進文化教育。深化體育、美育教學改革，促進學生身心健康，提高學生審美和人文素養(yǎng)。根據(jù)有關(guān)文件規(guī)定開設(shè)關(guān)于國家安全教育、節(jié)能減排、綠色環(huán)保、金融知識、社會責任、人口資源、海洋科學、管理等動），并將有關(guān)知識融入到專業(yè)教學和社會實踐中。學校還將組織開展勞動實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐、志愿服務及其他社會公益1234策56國周邊安全環(huán)境、軍事高技術(shù)、現(xiàn)代科技武器裝備、中華人民共和國兵役法等內(nèi)容。通過學習，讓理解和研究我國的安全政策、國防政策和軍隊建設(shè)的方針，學會分析國家安全環(huán)境和安全形勢的方法，了解我國國防和安全觀和國防觀，弘揚愛國主義精神、創(chuàng)新求真務實的作風，有效地促進學生綜合素質(zhì)7滅火的基本方法與撲滅初期火災的基本知識，秘密的需要，以及大學生如何維護國家安全。8《學校體育工作條例》的要求及我校實際情況，遵照“健康第一”的教育思想，開設(shè)定項體育課程并完成規(guī)定學時和規(guī)定學分。在學生已掌握的一些體育項目基礎(chǔ)上，進一步職業(yè)特點的體育包括隊列隊形、形體練習、工間操、保健按摩基本方法；民族傳統(tǒng)體育包括舞龍、跳短長繩、太極、武術(shù)；籃球、網(wǎng)球、羽毛球、健美操、瑜伽、游泳及田徑通過《體育健康與職業(yè)訓練教程》課程的體育技能的學習，以及鼓勵學生參與學校各項體育活動，讓學生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為和用科學的方法參與體育活動；讓學生學習和應用運動技能以及安全地進行體育活動的能力；了解學生體育活動對心理健康的作用，認識身心發(fā)展的關(guān)系；建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和9生命教育七個方面，根據(jù)大學生生理、心理發(fā)展的特點，運用有關(guān)心理教育的科學方法和手段，培養(yǎng)學生形成良好的心理素質(zhì)，促通過心理訓練，學生在認知活動、情感活動、意志活動和個性發(fā)展等方面可以形成高等職業(yè)教育?？朴⒄Z課程內(nèi)容以中等課程內(nèi)容由兩個模塊組成：基礎(chǔ)模塊和拓展模塊?；A(chǔ)模塊的內(nèi)容由主題類別、語篇類型、語言知識、文化知識、職業(yè)英語技課程思政元素，根據(jù)英語學科特點，合理設(shè)文化自信，形成正確的世界觀、人生觀、價教學內(nèi)容以函數(shù)（主要是初等函數(shù)）為研究對象，以極限為研究工具，主要研究了函數(shù)的連續(xù)性、可微性和可積性三大性質(zhì)，分析數(shù)據(jù)，能使用PowerPoint進行演示文稿熟練掌握office辦公軟件的使用技巧。傳統(tǒng)文化的精髓精華滋養(yǎng)當代大學生的精神作才（二）專業(yè)（技能）課程一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程，并涵養(yǎng)有關(guān)實踐性教學環(huán)節(jié)。主要包括以下教學內(nèi)容：1.專業(yè)基礎(chǔ)課程設(shè)置8門，包括機械制圖與CAD、電工與電子應用技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、液壓與氣動技術(shù)、電機與電氣控制技術(shù)、智能制造系統(tǒng)、金工實訓。1制圖、識圖并繪制機械零件圖、4.能夠正確地使用常用的繪圖工6.具有熟練利用CAD軟件設(shè)計繪制24.能正確使用常用的電工電子儀工與電子技術(shù)中的實際操作相結(jié)合，實現(xiàn)虛實結(jié)合、以虛輔實，從3低壓元器件的結(jié)構(gòu)、作用、工作原4.掌握電氣控制線路安裝的工藝流利用虛擬仿真基地軟件資源將機床電氣與PLC控制技術(shù)中的實際操作相結(jié)合，實現(xiàn)虛實結(jié)合、以虛輔4常規(guī)傳感器（位置、速度、壓力、液位、流量、溫度等）的性能、簡單工作原理、選型及應用；智能傳感器包括RFID、激光傳感器、圖像傳感器（視覺）等性能、簡單工5結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、強度設(shè)計理論及常械傳動的組成、工作原理、傳動特點，了解輪系的分類與應用，會計61.了解常用金屬材料的種類、代號2.了解尺寸公差的概念、標準，公3.掌握通用機械傳動和常用機械4.了解各類液壓元件的結(jié)構(gòu)、工作原理，能分析簡單的液壓傳動系統(tǒng)圖5.利用虛擬仿真基地軟件資源將液壓與氣壓傳動技術(shù)中的實際操作相結(jié)合，實現(xiàn)虛實結(jié)合、以虛輔實，782.掌握鉗工、車工、銑工、焊工等4.能閱讀中等復雜程度的零件圖及常見工種的工藝卡，并能按工藝卡2.專業(yè)核心課程設(shè)置7門，包括可編程控制器技術(shù)與應用、工業(yè)機器人應用技術(shù)、機電設(shè)備故障診斷與維修、自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試、運動控制技術(shù)與應用、工控網(wǎng)絡(luò)與組態(tài)技術(shù)、職業(yè)技能實訓等。11.熟悉組態(tài)控制技術(shù)的作用及系統(tǒng)構(gòu)成2.會利用元件庫元件和自繪元件構(gòu)建3.熟悉組態(tài)軟件數(shù)據(jù)對象的建立，會根據(jù)系統(tǒng)要求建立數(shù)據(jù)對象并建立動4.熟悉組態(tài)軟件的指令，會編寫簡單6.掌握組態(tài)軟件的開發(fā)過程，能開發(fā)23動控制系統(tǒng)中的傳感器、執(zhí)行器、開交流伺服系統(tǒng)、位置伺服系統(tǒng)與多軸運動協(xié)調(diào)控制、基于現(xiàn)場總線的運動1.掌握直流拖動自動控制系統(tǒng)的基本概念、基本結(jié)構(gòu)和基本控制規(guī)律及自動控制系統(tǒng)中調(diào)節(jié)器的工程設(shè)計方2.掌握以交流電動機為控制對象的交流拖動系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、控制規(guī)律和調(diào)速42.了解工業(yè)機器人示教與I/O通信的3.掌握工業(yè)機器人RAPID程序編寫與4.掌握工業(yè)機器人用RAPID程序中各種高級指令和邏輯指令編寫繪圖，搬5.利用虛擬仿真基地軟件資源將工業(yè)機器人應用技術(shù)中的實際操作相結(jié)合，實現(xiàn)虛實結(jié)合、以虛輔實，從而56試理??73.專業(yè)拓展課程包括數(shù)控加工工藝及編程、單片機應用技術(shù)、供配電技1數(shù)控加工必需的數(shù)控加工工藝；數(shù)2廠變配電所常用高低壓電氣設(shè)備、電氣主接線及其成套配電裝置的構(gòu)成及運行知識，工廠供電系統(tǒng)的各種保護、接地及節(jié)電的新方法；電力負荷計算、短路電流計算、高低壓一次設(shè)備選擇計算、電力線路的選擇計算、過電路保護裝置的整定3單片機系統(tǒng)的組成及工作原理、編程軟件的使用、單片機系統(tǒng)的程序（三）學時要求1.教學周次分配12345642611110511110511222.教學時數(shù)統(tǒng)計與學分要求125668424七、教學進程安排方式（考試或13622433642526276889248112方式（考試或1282243244信息技術(shù)45446大學美育考查1887職業(yè)素養(yǎng)考查1882562118822188231882418824114214336方式（考試或514243343536372818020014243444546修472方式（考試或048001020300000000122240202八、各教學項目學時數(shù)比例表等2566844專業(yè)綜合能力0000八、實施保障主要包括師資隊伍、教學設(shè)施、教學資源、教學方法、學習評價、質(zhì)量管理等方面。（一）師資隊伍名；其他部門兼職專業(yè)任課教師9人，外聘教師16人；其專業(yè)涉及電子信息工程、電氣工程及其自動化、自動化、機械設(shè)計及自動化、機械工程等。職能分工如下：1.隊伍結(jié)構(gòu)師占專業(yè)教師比例一般不低于60%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。2．專業(yè)帶頭人專業(yè)帶頭人應有本科及以上學歷，副高及以上職稱，能夠較好地把握機電一體化技術(shù)專業(yè)發(fā)展方向，具有較豐富的教學經(jīng)驗、較強的專業(yè)研究能力和組織開展教科研工作能力，了解社會行業(yè)企業(yè)對該專業(yè)人才的需求，能把崗位需求提煉出對應的課程知識與技能，具有較強的實踐能力，能把握專業(yè)未來的發(fā)展方向，與時俱進。3.專任教師專任教師應具有本科及以上學歷；具有高校教師資格；有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心；具有扎實的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實踐能力；具有較強信息化教學能力，能夠開展課程教學改革和科學研究；有每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。4．兼職教師兼職教師原則上應具有本科及以上學歷，主要從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，原則上要中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等教學任務。（二）教學設(shè)施具有普通中小教室、合班教室、階梯教室等，生均教室建筑面積符合1.75㎡/生的指標，能滿足在校班級和培養(yǎng)學生數(shù)的需要。2.校內(nèi)設(shè)施本專業(yè)現(xiàn)有電工、電子、液壓綜合、可編程控制器、電氣控制、工業(yè)機器人虛擬仿真、自動化和工業(yè)機器人實訓室，可滿足教學需要，具體實訓室和設(shè)備如下表所示：1室電工電子技術(shù)實2電氣綜合實訓裝置3自動化生產(chǎn)線拆裝與調(diào)試實訓裝4室可編程控制器綜51.機器人多功能2.六自由度機器2.工業(yè)機器人基礎(chǔ)應用與3.工業(yè)機器人工作站綜合6789室傳感器與檢測技2.電子產(chǎn)品裝調(diào)與焊接實訓機床電氣實訓考1.機床電氣與PLC控制技術(shù)室床機械制圖與繪圖平臺（及配套工智能液壓傳動設(shè)①基礎(chǔ)設(shè)備：VR3D沉浸式大屏系統(tǒng)、虛擬仿真VR②虛擬仿真課程加工中心數(shù)控仿人離線編程仿真3真路仿真實訓軟件等3.校外實訓基地本專業(yè)在深圳華中數(shù)控有限公司、廣東銀鈉增材制造技術(shù)有限公司、北京華航唯實機器人科技股份有限公司、江蘇匯博機器人技術(shù)股份有限公司、東莞華為機器有限公司、蜂巢能源科技有限公司、杭州?？低晹?shù)字技術(shù)股份有限公司、銀星智能科技股份有限公司、廣州東昇機械有限公司等企業(yè)建立了校企合作。通過校企結(jié)合，建立相對穩(wěn)定、緊密合作的校外實習基地，滿足技能實訓、專業(yè)實習與崗位實習等實踐教學要求。實習基地數(shù)量要與專業(yè)學生規(guī)模相適應，并且管理規(guī)范，設(shè)備條件先進，在當?shù)匦袠I(yè)中具有代表性?；赜斜匦璧淖∷藓徒虒W條件，有相對穩(wěn)定的兼職教師，負責指導學生專業(yè)實習。（三）教學資源主要包括能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究和教學實施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。1.教材選用基本要求。按照國家和自治區(qū)規(guī)定選用體現(xiàn)新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范的優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格教材進入課堂，學校建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2.圖書文獻配備基本要求。圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。3.數(shù)字教學資源配置基本要求。建設(shè)配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學課件、數(shù)字化教學案例、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學資源庫，種類豐富、使用便捷、動態(tài)更新、滿足教學。（四）教學方法機電一體化技術(shù)專業(yè)構(gòu)建實施“校企對接，訂單培養(yǎng)”工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式，在人才培養(yǎng)過程中有以下幾點建議：1.營造真實崗位環(huán)境。本專業(yè)在建設(shè)過程中，與專業(yè)相關(guān)行業(yè)、企業(yè)單位合作，建設(shè)集教學、科研、社會服務于一體的實訓基地，實訓項目實現(xiàn)與企業(yè)工作內(nèi)容的無縫對接。在實施人才培養(yǎng)的過程中，還需要將崗位的工作流程、工作要求等滲透到每一門課程中去，使學生在真實崗位中學習專業(yè)核心能力。2.充分體現(xiàn)學生主體的作用?！耙詫W生為中心”，根據(jù)學生特點，激發(fā)學生學習興趣；實行任務驅(qū)動、項目導向等多種形式的“做中學、做中教”教學模式。為學生創(chuàng)設(shè)更多的問題情境、使教學內(nèi)容問題化，組織學生訪問、考察，引導學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題，教會學生解決問題的方法。3.充分發(fā)揮兼職教師的優(yōu)勢。本專業(yè)需與工業(yè)機器人生產(chǎn)企業(yè)和應用企業(yè)建立長期合作伙伴關(guān)系，從合作企業(yè)中聘請兼職教師，這些兼職教師具有豐富的實踐經(jīng)驗，可以邀請這些行業(yè)企業(yè)專家到學校開設(shè)新技術(shù)講座、合作開發(fā)課程、共同承擔實踐環(huán)節(jié)的教學工作、與校內(nèi)專任教師組隊開展課題研究等方式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和師資隊伍整體水平。4.充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段。本專業(yè)需建設(shè)專業(yè)教學資源庫，具有豐富的視頻、動畫、文本等教學資源。在教學中，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布課程教學內(nèi)容，學生使用手機、平板電腦、筆記本等設(shè)備可以隨時在線學習。（五）學習評價校企合作共同修訂教學質(zhì)量內(nèi)部評價標準，引入社會評價機構(gòu)開展第三方評價，形成內(nèi)部評價與外部評價相結(jié)合的多元化人才培養(yǎng)質(zhì)量評價機制。1.內(nèi)部評價：以高職高專人才培養(yǎng)工作評估的指標為依據(jù)，通過教學督導、學生評教、教師評學等活動，結(jié)合人才培養(yǎng)工