第15課《驛路梨花》同步閱讀講義考點：記敘文分析標題的妙處【知識積累】標題的妙處【考查方式】分析文章標題有什么妙處把文章標題改為XX，好不好，為什么？聯系文章內容，分析標題的含義。文章標題的考查在平時考試和中考中都是高頻考點，也是學生容易失分的知識點。文章標題的考點主要有兩個方面：標題的含義和作用。1、標題的含義表層含義：字面意思（結合文章表面內容，概括內容）深層含義：引申義、象征義、比喻義（結合人物精神品質和中心回答）。答題格式：表面含義是指……，深層含義是……。2、標題的作用①貫穿全文的線索;②)點明中心或暗示文章中心;③概括主要內容或關聯主要情節;④設置懸念，引出下文，激發讀者閱讀興趣:⑤運用修辭手法，形式新穎，吸引讀者:⑥反映作者情感的變化;⑦交代故事發生的背景/環境，營造……氛圍，奠定感情基調:8表明寫作對象。⑨一語雙關，內涵豐富，耐人尋味。標題的妙處答題格式標題的妙處=含義(內容+主題)+作用課文用《驛路梨花》作為標題，有何妙處？采分點1、含義：“驛路梨花”一語雙關。一指在哀牢山那偏遠、冷寂的深山老林中小茅屋邊上，在邊疆路上的自然界中綻放的梨花盛開的美麗的梨花。二暗喻了梨花小姑娘的純潔、美麗。采分點2、作用:①含義豐富，一語雙關。②化用詩句，增加文學氣息。③引人入勝，吸引讀者興趣。④使文章營造一種優美的氣氛。（2024·天津·中考真題）閱讀《小巷有花守流年》一文，完成下面小題。小巷有花守流年陳莉①回鄉下老家看母親。驅車行進在彎曲的省道上，而后下坡，翩然落入小村的臂彎里。②小巷蜿蜒，似一條安靜的小溪，我們在小溪上從流飄蕩。轉個彎，一片花叢撲入眼簾，有雞冠花、江西臘、太陽花。輕紗般的煙靄中，這片花仿佛是小巷眉心的一點朱砂痣。③兒時的小村，也有這樣曲折的小巷，人家的房前屋后也開著五彩的花朵。那時，我家門口的柴垛上，爬滿了紅的、紫的牽?；?，密密地結成一張網，牢牢地網住人的視線；鄰居家門口的紫茉莉，白天緊緊抿著小嘴，直到傍晚才張開，纖小嬌弱，卻吐著幽幽的香氣。還有石竹、波斯菊、大麗花……都是好養活的草花，在鄉下恣意地開著，雖粗陋簡樸，卻有鮮麗的花影相守，有愛花種花的人相伴，這樣的小村，就是人間好風景。④最難忘的是流水落花圖。村南的半山坡上棲著幾戶人家，門前繞著一條水渠，水渠旁團團開著一棵美麗的粉紅月季。我和幾個小伙伴跟著母親，端著臉盆，從遠遠的家里走來，蹲在水渠沿上洗衣裳。流水清涼，笑語盈盈。忽然，一片粉紅的花瓣從上游飄來，順著水勢，輕盈地旋轉著，靈巧地滑過我們的指尖。又一片滑過，有人眼疾手快，一下子就把一瓣粉紅捉在掌心。更多的花瓣順流而下，我們便紛紛扔下衣服，去奔跑，去追逐，感覺自己也變成了嬌俏的花朵，與微風嬉戲，和鄉村相擁。偶一回頭，看到母親年輕的臉上，正開著一朵褐紅色的花，那是被太陽光撫觸過的顏色，是被泥土親吻過的顏色，健康、動人……⑤我們長大了，我們的父母卻老了；我們星散四方，我們的父母卻留在了原地。離開的和留下的，每顆心都守在故鄉身旁。⑥后來的某一天，父親去了，母親一夜之間仿佛矮了一截。她說：“我不去你們家，我要守在這里，我離不開土?！雹呶矣肋h忘不了那一幕：夕陽西下，母親站在家門口，向我揮手告別，雖面容滄桑，卻眼神堅定。秋風飄起她額前的幾根銀絲，舞起她身后的一叢花影，我的眼前逐漸模糊起來。隨著時光行走，這一幕，已經藏在我記憶深處，剪影一樣，越來越清晰。⑧今年春天，母親在家門口移栽了一棵蜀葵花，說是在田里干活時撿到的，不知是哪里的風攜了誰家的種子，萌芽在母親的田埂上。夏天時，蜀葵開了幾串通紅的花，為整條小巷溫柔地點亮一盞燈，照著我回家的路。⑨再回家時，那棵蜀葵已經老去，開不出美麗的花了，我略感失望。母親懂我的心思，莞爾一笑，轉身回屋，用紙托著兩包黑色的花籽出來：扇貝形的，是蜀葵花籽；地雷樣的，是紫茉莉花籽。⑩“這個是從咱家摘的，那個是從別家摘的。滿街都是花，不愁明年沒花看。”母親說。?這時我才明白，花開是短暫的，她們像海浪一樣，嘩啦一聲，撞在小村的胸口，然后無聲地退去；她們又是恒久的，一代代繁衍生息，不卑于渺小，不懼怕風雨。你來，她們在；你走，她們仍舊在。?如今，每次回老家看母親，走在靜靜的小巷里，看到人家門前的重重花影，總感覺舊時光里的花草之魂紛紛穿越而來，喚起心中久違的親切和感動。?我知道，在每一片花影身后的院墻內，定然有人在忙碌著什么，心里在堅守著什么。他們像這些花兒一樣，甘為小巷添一分嫵媚，增一縷暗香；與小村共飲一杯煙火，共度一段流年。雖無言，卻執著……（選自《思維與智慧》，有刪改）4．文章題目“小巷有花守流年”有哪些豐富的意蘊？請結合文章內容分析?！敬鸢浮?．小巷中的花一代代繁衍生息，裝點著家鄉的美景；母親也如花般守護著故土，守望著一份濃濃的親情；還有執著堅守的家鄉人，為了美好的生活而辛勤忙碌著，默默奉獻著；母親與家鄉人對故土的堅守，讓心系故鄉的游子有了情感歸宿和精神家園?！窘馕觥?．本題考查標題意蘊分析。由第③段“兒時的小村，也有這樣曲折的小巷，人家的房前屋后也開著五彩的花朵”“在鄉下恣意地開著，雖粗陋簡樸，卻有鮮麗的花影相守，有愛花種花的人相伴，這樣的小村，就是人間好風景”可知，“小巷有花守流年”意味著小巷中的花不斷地生長、綻放，一代又一代地繁衍生息。正如文中所述，各種花朵在小村的房前屋后盛開，裝點著家鄉的美景，給人們帶來美的享受，這是花在守護著家鄉的歲月和風景；由第⑤段“我們長大了，我們的父母卻老了；我們星散四方，我們的父母卻留在了原地。離開的和留下的，每顆心都守在故鄉身旁”，第⑥段“我不去你們家，我要守在這里，我離不開土”可知，題目“小巷有花守流年”還蘊含著母親如這些花一樣守護著小巷，堅守在故鄉，守護著親情；由尾段“我知道，在每一片花影身后的院墻內，定然有人在忙碌著什么，心里在堅守著什么”可知，那些執著堅守的家鄉人，為了美好的生活辛勤忙碌、默默奉獻，他們也像花一樣，守護著家鄉，守護著生活；由第?段“如今，每次回老家看母親，走在靜靜的小巷里，看到人家門前的重重花影，總感覺舊時光里的花草之魂紛紛穿越而來，喚起心中久違的親切和感動”可知，母親與家鄉人對故土的堅守，使得像作者這樣心系故鄉的游子，無論走到哪里，心中都有一份情感的歸宿和精神的家園，故鄉始終是他們心靈的依靠與精神家園。二、（2024·湖北武漢·中考真題）閱讀下面的文學類文本，完成下面小題。記住你的名字①剛走進車棚，又聽見高處紙箱里的那只野貓發出一陣低吼，充滿了敵意。它盤踞在此很久了，我很擔心哪天它會突然從高處跳下來抓傷女兒皮皮。②進屋后，我和我媽說到此事，皮皮從書房里探出頭來：“媽，召開家庭會議吧！”③皮皮、我、我媽圍坐攏來，“我先說。很簡單，這事是外婆的囤積癖造成的，紙箱一個又一個，摞得高高的，貓當然會來做窩。想解決的話，扔了箱子就行?！逼て屜劝l言。④我卻有些猶豫：“天冷了，大貓挺可憐，但我又沒法讓它有產權意識，明白這車棚是我們家買的。”⑤皮皮望著我：“要么它流落街頭，要么你承受恐懼，只能二選一。”⑥我媽和皮皮商量：“這樣吧，我們把箱子開口換個方向，背面對車棚內部，開口對通風口，上層空間歸它，下方歸我們。你覺得可以嗎？”⑦皮皮對外婆豎起大拇指：“圓滿解決，散會?！雹辔覀兊募彝シ諊幌蛉绱恕Ｎ覌尶粗てさ谋秤?，眼里滿是欣賞，對我說：“你看這丫頭忙的，啥事都要管一管象極了你。十幾歲的時候，你也很有主見，所以媽媽就事事和你商量。”是的，我媽沒有什么高學歷，但她本能地懂得建立一種平等民主的關系，哪怕是對孩子。⑨對孩子的角色設定，是能起到鼓勵或打擊作用的：你把孩子當大人，在這種角色的積極暗示下，她就會越來越成熟；你把孩子低矮化、幼稚化，總是以經驗墊高的智力優超感去不倦教誨，總是打著“為你好”的旗號去強勢管控，孩子的自我，就會被不斷地侵蝕、瓦解，最后被徹底摧毀。一個失去自我的人，就像死掉根系的樹一樣……這世界上有種怕的隱形傷害，就是“大樹底下不長草”。⑩專為家長所用的“教育”這個詞，實在是有點自恃，多時候大人是比不上孩子的。皮皮小時候去爺爺家玩，大人們放著電視聊著天。過了好久，叔叔才發現電視里播放的是大人們看的新聞節目，于是趕緊讓皮皮調臺看動畫片。拿遙控器，她做的第一件事是降音，怕打擾大人聊天。在高上使用平板電腦時，她也是馬上戴耳機，免得噪音擾人……這類事太微末了，也太多了。但細想起來，我總會微微地感動。?有段時間，皮皮和老師、同學的相處陷入了困境，很痛苦。很久以后，她才無意中提起，我心痛不已，問她怎么不早告訴我。她卻說：“我不想你難過。你又能怎么辦？無非多個傷心的人而已，沒必要，我自己能處理……”那么小的孩子，一點點消化掉傷心，控制著情緒不流露，慢慢想出辦法改善處境，單槍匹馬地應對著這個世界給她的“痛”。念及這些，我又心疼，又欽佩。?隨著她的“自我”逐日發育成熟，我可以越來越多地把她還給她自己。我和皮皮是兩個獨立的個體，我們在平等地相愛，而不是一個主人在照顧軟萌的小寵物，也不是一個智者在完成他的教學作品，更不是一個“獄警”在監管“囚犯”，大家開心地做著期友。?皮皮曾對我描述參加長跑時的感受：“跑得快的人聚在一個方隊，慢的是另外一個方隊，我落在中間。身邊無人，雖然感到有些孤單，但是遠離方隊的裹扶，卻獲得了一份自在，可以盡情地思考。能獨立思考，心里非常快樂。你知道我在說什么嗎？”我懂，我當然懂！我突然為她的成長深深地感動，仿佛大洋深處獨自穿行的鯨魚，突然發現；那冰冷觸膚又無比清曠的成味空氣啊，另外一個生命，也呼吸到了，明白了。?我希望她成為眉目清晰的一個人，而不是個體面目模糊的一類人；從小被外部環境壓制成型，個人思考溶解在群體意識中，流水線批量生產，擠名校、名企，奔向成功人士，最后連找的伴侶都是統一的類型——在差不多的條件范圍內，這個人也可以是別人，只要吻合供求平衡點就行。?人，應該是一個一個的人，一個有自己名字的人。?愛，也是這一個人去愛另外一個人。作為她的朋友，我能夠做的，不過就是反復提醒記住你的名字！16．全文看，文章標題“記住你的名字”是什么意思？為什么要“記住你的名字”？【答案】16．第一問：成為一個獨立的個體。第二問：（1）不受外界影響?；颍韩@得一份自在。（2）可以獨立思考?！窘馕觥?6．本題考查文章標題的含義及對文章內容的理解。理解標題的含義，可以從標題的表層含義和深層含義兩方面進行分析。首先可以從理解標題關鍵詞的本義、字面義入手分析表層含義；其次可以從把握文章內容、聯系人物形象、分析作者情感與文章主旨的關系方面把握標題的深層含義；最后根據標題概括文章主要內容（對象+事件），明確文章主旨，分析標題所揭示的思想內容得出答案即可。文章開篇由車棚野貓引發家庭討論，展現了家庭成員間平等民主的氛圍；接著回憶母親對自己的平等相待，對比指出不合適的教育方式對孩子自我的摧毀；然后講述皮皮在生活細節中表現出的良好素養，以及在與老師、同學相處困難時獨自應對的堅強。作者強調要尊重孩子的獨立人格和自我意識，希望皮皮成為眉目清晰、有自己名字的獨特個體，強調記住自己的名字就是保持獨特、不被同化，擁有獨立的思想和人格，平等地去愛與被愛。由此可概括“記住你的名字”意思是記住自己是一個獨立的個體，而且自己要成為一個獨立的個體。結合第?段“我希望她成為眉目清晰的一個人，而不是個體面目模糊的一類人；從小被外部環境壓制成型，個人思考溶解在群體意識中，流水線批量生產，擠名校、名企，奔向成功人士，最后連找的伴侶都是統一的類型”可知，“記住你的名字”是因為每個人都應該保持獨特，不應該被外部環境壓制成統一模式，要擁有獨立的思想和人格，獨立思考，這樣才能真正地成長和發展，去愛與被愛。由此概括整理作答即可。三、（2024·內蒙古包頭·中考真題）閱讀下文，完成下列小題。光榮匾①小時候，我常常在村莊的屋場里鉆進鉆出，瞧稀奇、捉迷藏、找樂子。故鄉麥菜嶺像一塊內容無比豐富的藏寶地，在那些洞水、廳堂、老屋里，總有一些從未知曉的事物為我帶來新的發現。②有一次，運根爺爺家門楣上的一塊牌匾引起了我的注意。那天，清晨的陽光越過天井，越過我的頭頂，投射在一扇漆黑的舊門上。門楣上，有一塊薄薄的東西反射出了光亮。我走過去，看見一塊寫著紅字的牌子，那紅顏色在歲月的剝蝕中略呈黯淡，但兩面紅旗的形狀是清清楚楚的。我仔細地辨認那四個字——“光榮烈屬”。③我讀過連環畫、聽過收音機、看過電影，其中大多是英雄人物的故事，我知道“光榮”“烈”和視死如歸的英雄是連在一起的。可村子里每個人都如常地日出而作、日落而息，運根爺爺家也是如此。他有質樸的妻子，善良的兒女，他們的家庭完整而平常，怎么會有這樣的匾呢？④那塊牌匾背后的故事，是奶奶講給我的。原來，運根的父親當了紅軍，他走的時候，運根和妹妹尚小。后來，父親再沒回來。幾年后，唯一庇護他們的母親也病逝了。那時，運根剛剛扛得動鋤頭，每天天不亮就到地里干活，年僅六歲的妹妹則擔負起了做飯洗衣的重任，矮矮的個子，連鍋都夠不著，她只能搬個凳子站在灶臺邊煮飯……⑤往后，我開始注意村莊里每家每戶的門楣，發現這樣的牌匾很多，桂生爺爺家有，流發伯伯家有，南海伯伯家也有……過年的時候，政府會給掛牌匾的家庭送一張年畫，每次村干部領回來的都是一大摞。年畫上寫著“光榮之家”四個大字，村民們把它貼在自家廳堂的墻上，貼到很舊也不舍得撕下來。⑥長大以后，我開始留意尋訪有牌匾的家庭。每走進一個村莊的老屋，都可以找到很多“光榮烈屬”的牌匾。因為，在上個世紀三十年代，作為中華蘇維埃共和國首都的瑞金，可以說家家有紅軍，戶戶有烈屬。蘇區時期僅24萬人口的瑞金，就有超過11萬人支前參戰，5萬多人為革命捐軀，紀念館有名有姓的烈士有1.7萬多人。如果去瞻仰葉坪紅軍烈士紀念塔，會看見塔身上嵌滿了一粒一粒的小石子，每一粒小石子就代表著一位犧牲的烈士。同樣，在村民的門楣上，每一塊光榮匾都銘刻著一段不朽的記憶。⑦為了支持革命，蘇區人民傾其所有，獻出最后一把米，最后一尺布……他們堅信：紅軍是可以為他們打下一片新天地的隊伍。⑧新中國成立之后，“光榮烈屬”的牌匾被挨家挨戶地釘上門楣，蘇區人民的犧牲和奉獻，一直被歷史和國家銘記著。⑨近一個世紀的光陰倏忽而過，光榮匾的樣式、材質經歷了多種變化，內容分別為“光榮烈士、光榮烈屬、光榮軍屬、光榮之家”等。與之相應的是，懸掛牌匾的門楣也發生了翻天覆地的變化：先是茅草屋或土坯房里的小木門，再是磚混房里的大木門，后來是小洋樓里氣派的大鐵門，再去找那些牌匾已不那么容易了。欣慰的是，大家無一例外地都遠離了顛沛流離、居無定所的命運，擁有了真正的安穩和幸福。（節選自鐘秀華《光榮匾》，有改動）32．簡述本文為何以“光榮匾”為題。【答案】32．以“光榮匾”為題，是因為“光榮匾”在文章中起到了重要的線索作用，它串聯起了多個與之相關的人物和故事；同時，“光榮匾”也體現了文章的主題——表彰和紀念英雄和烈士以及傳承他們的奮斗和犧牲精神；此外，“光榮匾”還增強了文章的情感表達，使讀者能夠更好地感受到英雄和烈士的崇高和偉大。【解析】34．本題考查閱讀感悟。先梳理清楚文章內容，再根據內容談感悟。文章通過描述一位烈士家中掛著的匾額，講述了他們為國家獻身的偉大事跡，展現了他們的英勇事跡及家族的榮譽感，傳遞了對國家英雄的崇敬、對家屬的敬意以及對英雄精神的傳承，激勵人們銘記歷史，珍惜和平，傳承光榮。示例：《光榮匾》的故事穿越時光，依舊激蕩人心。它提醒我們，那些為國家、為人民英勇犧牲的英雄們，他們的精神與貢獻應被永遠銘記。每當我讀到這個故事，都深感敬佩與感慨。愿未來的人們能繼續傳承這份精神，珍視歷史，銘記英雄，共同守護這片由無數英魂守護的土地。四、（2024·山東威海·中考真題）閱讀下文，完成下面小題。綻放的梨花李汀①春風拂面，梨花仿佛一夜間綻開，滿村彌漫著淡淡的梨花香。梨花搖曳處，幾位老人在梨花叢里給花授粉，一手拿細竹簽，一手拿花粉瓶。陽光下蜜蜂舞動，梨花顫動，好一派生機盎然的景象。②我問：“老人家，辛苦嗎？”老人從花叢里探出頭笑呵呵地說：“授粉是輕松活兒，你沒見老陳干的大家伙呢?！雹劾详愂钦l？干啥大家伙呢？老人幾步從梨花叢里跨出來，頭發上還飄著兩三瓣梨花：“走，去看嘛?！眮淼揭惶幚显鹤訅Ρ谶叄先酥钢驹趬Ρ阡摴芗苌险诿β档牧硪晃焕先苏f：“這就是老陳，搞水泥畫的，干的大家伙嘛?！雹苤灰婁摴芗茏由系睦先艘粫簭澭?，一會兒在墻上比劃。我擔心地問：“您多大年紀了？注意安全哦?！崩先祟^也不回地說：“八十了，干習慣了，安全著呢?！雹荨鞍耸?，還干這個呀？”我還是有些擔心。老人直起腰，回轉身子，笑瞇瞇地說：“八十咋了？這我都干四十年了?！雹拗灰娎详愊仁窃趬γ嫔嫌勉U筆勾勒出一棵樹，又在樹下添上幾間茅草屋。我問：“這是畫什么呢？”老人依然笑瞇瞇地說：“畫迎客松呢。這家主人的兒子選好日子要結婚了，送點什么呢？就想著還是送他一幅水泥畫。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一樣長青不老。”⑦說話間，只見老陳把草圖改了一遍又一遍，已經可以看見迎客松的雛形了。他手上沒停，嘴里念叨著：“涂在墻上的東西，不敢馬虎，要精益求精呢?！蔽铱洫劦溃骸耙呀浐芎昧?。”老陳說：“這手上的功夫，自己心里清楚，要過得了自己這一關?！雹嘌劭床輬D已經打好，老陳把混合好的水泥砂漿，沿著墻上草圖的線條開始一層層往上堆砌。樹根處用抹刀一邊涂抹，一邊用刀尖抹出細致的根部紋路來。在涂抹松樹樹葉時，為了防止水泥脫落，老陳又在墻上釘上釘子，將堆砌好的塊狀水泥，用小抹刀一點點雕刻出茂盛的枝葉形狀。抹刀在一堵墻上來回舞動，叮當作響。刀到，知深淺；刀到，景致出。水泥砂漿在他手里像是有了生命一樣，一會兒變出滿枝活靈活現的樹葉，一會兒變成栩栩如生的蜿蜒樹根。仿佛那水泥砂漿就是一硯濃墨，老陳是在用這濃墨潑繪。一會兒，一棵松樹的古老堅韌氣息和生機勃勃的生命力，便淋漓盡致地展現在這面墻上。⑨我驚訝地問：“這水泥砂漿是特殊材料嗎？這么聽話?！崩详愐路稚夏樕险粗c點砂漿，笑著說：“啥子特殊材料？只是說水泥標號要高，沙子要用細沙。然后按比例混合好，就行了?！雹饫详愐贿吀?，一邊語氣自豪地跟我介紹：“我們村有三件老物件。第一件就是這老水泥畫，家家戶戶墻上都有一幅，有的是松鶴延年，有的是福祿壽喜，有的是柿柿如意，不重樣。我愛上這水泥畫也是偶然機會。大概四十年前，我所在的廠子獲得省先進稱號，廠長讓我在大門上寫上‘省先進企業’。為了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能寫字，那也能作畫。從此，我就自己琢磨研究，愛上這水泥畫了。這老手藝，村里幾個年輕人也喜歡，跟我學上了呢。”?第二件是啥？我急于知道。老陳從鋼管架上下來說：“別急嘛。這畫正好需要時間沉淀。走，帶你在村子里轉一圈。”?村子四百多戶人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墻壁，紅門窗，褐色線條勾勒……我有些驚訝：“村子里全是老房子？”?老陳笑答：“識貨。這就是我們村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墻坡屋頂的川北民居，憑著這，我們這的古村落名聲在外呢?！?一處房子周圍果樹環繞，梨花李花正開，房頂爬滿爬山虎。老陳有些自豪地說：“這房子就是我家的，冬暖夏涼。”他拿來木板凳，讓我坐在幾棵老梨樹下。陽光從雪白梨花間透下來，亮亮的，暖暖的。我笑著說：“這第三件嘛，我猜是這老梨樹了?！崩详惒患辈宦?，點頭應道：“這老梨樹上百年了，村里這種上百年的梨樹有兩百多棵。除了賣梨子，還有不少人來我們這賞花品梨。這老梨樹是我們當之無愧的老物件呢?！?坐在這綠樹掩映、梨花綻放的老房子邊，我不由回想起進村時的情景。景物浮現眼前，一時間，滿眼是畫，滿眼是光。（選自《人民日報》，有刪改）42．綜觀全文，分析文章題目“綻放的梨花”的含義?！敬鸢浮?2．鄉村里梨花綻放，自然美景引人入勝；鄉村里的老人因為鄉村振興都有了自己的工作，他們在自己的崗位上發光發熱、積極進取，用自己的堅韌和創新活出了自信，綻放屬于自己的美；落后的鄉村在黨和政府的領導支持下，生活日益美好，傳統文化煥發生機，舊貌換新顏，鄉村振興綻放希望之花?！窘馕觥?2．本題考查理解標題含義。結合第①段“春風拂面，梨花仿佛一夜間綻開，滿村彌漫著淡淡的梨花香”，第?段“一處房子周圍果樹環繞，梨花李花正開，房頂爬滿爬山虎”可知，標題表層含義，指村里的梨花在枝頭綻放的美麗畫面；結合第①段“梨花搖曳處，幾位老人在梨花叢里給花授粉，一手拿細竹簽，一手拿花粉瓶。陽光下蜜蜂舞動，梨花顫動，好一派生機盎然”，第②段“授粉是輕松活兒，你沒見老陳干的大家伙呢”和第⑤段“八十咋了？這我都干四十年了”可知，“綻放的梨花”也指文中老人們，他們不求回報，默默進行人工授粉和畫水泥畫的工作，所展現出的奉獻精神像梨花一樣美麗和耀眼；結合第⑩段“這老手藝，也開枝散葉啦，村里幾個年輕人也喜歡，跟我學上了呢，我們也時不時聚在一起研究”可知，老陳不光自己盡心研究，還把這門技術傳承下去，這種將技藝不斷傳承的精神，如同綻開的梨花般美麗；結合第⑩段“我們村有三件老物件。第一件就是這老水泥畫，家家戶戶墻上都有一幅，有的是松鶴延年，有的是福祿壽喜，有的是柿柿如意，不重樣”，第?段“這就是我們村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墻坡屋頂的川北民居，憑著這，我們這的古村落名聲在外呢”第?段“這老梨樹上百年了，村里這種上百年的梨樹有兩百多棵。除了賣梨子，還有不少人來我們這賞花品梨。這老梨樹是我們當之無愧的老物件呢”，第?段“坐在這綠樹掩映、梨花綻放的老房子邊，我不由回想起進村時的情景。景物浮現眼前，一時間，滿眼是畫，滿眼是光”可知：新農村中的老物件，在黨和政府的領導支持下，生活日益美好，傳統文化煥發生機，舊貌換新顏，鄉村振興綻放希望之花。五、（2024·新疆·中考真題）閱讀下文，完成小題。掬水月在手馬亞偉①你若想親近春天，就不能只泛泛而談“春天”二字。春風代表春天的氣質，春雨代表春天的風度，春陽代表春天的性格，春山是春天的黛眉，春水是春天的明眸……是的，你必須深入春天的領地，才能盡享春之美麗和繁華。而所有春天的美好元素里，春水無疑是不容錯過的。②離我居住地五十公里外，有一條河。我們這個地方少水，一條貌不驚人的小河就成了廣袤大地上明珠一樣的存在，極具吸引力。夏天的時候，我們去河邊尋涼，感受河水帶來的無限愜意。秋天的時候，河水就成了大地的眼睛，明眸善睞，波光流轉之間，盡顯季節的柔情與嫵媚。可冬天時就尷尬了，河水結的薄冰有危險，我們只好對這條河敬而遠之。漫長的冬天里，一條河懷揣著冰雪消融的渴望，跟我們一起期待春暖花開。③春天終于來了，可瑣事牽絆，我們遲遲未動身去河邊觸摸春天的暖意。萌生出說走就走的念頭，是在一個春日傍晚。有朋友提出，開車前去，正好可以夜宿河邊，算得上春日里一件詩意的事。④暮晚的風溫溫柔柔地飄進車窗，一條河在不遠處召喚著，我仿佛聽到了春水潺潺的聲音。我想，如果從聽覺的角度來比較，春水的聲音應該是最美的。夏水勝在浩蕩，秋水勝在明澈，都是視覺上感知到的。春水則應以聽為主，所以即使晚上抵達目的地，看不到河水也無妨，想必聽覺盛宴也足夠精彩了。⑤暮色越來越深濃，黑夜的幕布緩緩垂下。我們下車后，果然聽到了水聲淙淙。好久沒有