第4章我們生活的大地第3節土壤與植物生長課時1植物的根與物質吸收◆網絡構建◆課本導學一、植物的根系二、根的吸水和失水三、植物生長需要無機鹽◆基礎訓練考點1植物的根系考點2根的吸水和失水考點3植物生長需要無機鹽◆強化訓練一、植物的根系1.探索活動：觀察植物的根（1）取帶根的大豆、青菜、水稻和蔥的植株各1株。（2）仔細觀察它們的根有什么不同，請把觀察結果記錄在下面的表格中。比較項目大豆青菜水稻蔥根的數目少少多多有無明顯發達的根有有無無2.根系（1）概念：一株植物所有根的總稱，叫根系。（2）類型根據有無明顯的主側根之分，植物的根系可分為直根系和須根系。根系直根系須根系特點有明顯的主根和側根之分沒有明顯的主根和側根之分，主要由不定根組成常見植物大豆、蘿卜、樟樹等大多數雙子葉植物小麥、水稻、蔥、蒜等大多數單子葉植物圖示【名師講解】①根系的分類依據是根的形態特點。②直根系和須根系的主要區別是有無明顯的主根和側根之分。須根系中也有主根，只是主根不發達，不明顯。③不定根具有根的功能，能吸收水分和無機鹽；假根只起固定作用。（3）作用①許多植物的根系十分發達，生長的范圍比枝葉大，對植物起到固定作用。②組成根系的每條根均能從土壤中吸收水分和無機鹽等營養物質。③有些植物的根具有繁殖（如甘蔗、土豆等）或者儲存營養（如番薯、蘿卜等）的作用。【名師講解】大多數裸子植物和雙子葉植物的根系屬于直根系。一般直根系入土較深，其側根在土壤中的伸延范圍也較廣，如木本植物根系的伸延直徑為10～18m，常超過樹冠的好幾倍；草本植物如南瓜，其根系伸延直徑為6～8m。3.根的種類（1）主根：由胚根直接生長形成的根，數量只有一條，向下生長，叫主根。（2）側根：從主根上依次生出的根，叫側根。與主根相比，側根又短又細，但數量眾多，向四周擴展。（3）不定根：從植物的莖、葉、老根上長出的根，叫不定根。4.根的分布植物的根在土壤中的分布，與植物的種類以及外界環境（如土壤的結構、水分、通氣狀況和肥力）等密切相關。例如，在缺水地區生長的植物的根往往比在水源充足地區生長的植物的根更為發達。在農業上，常利用控水、控肥等來調整作物的根系，以達到豐產的目的。【例1】以下各項最不可能成為影響植物根分布的因素的是（）A.光照強度B.土壤水分多少C.土壤肥力強弱D.土壤結構【答案】A【解析】植物的根在土壤中的分布，與土壤的結構、肥力、通氣狀況和水分等密切相關，與光照強度無直接關系。二、根的吸水和失水1.探索活動：探究根吸收水分的主要部位實驗步驟①培育小麥種子，直到它們長出較長的根②選取4株生長旺盛、帶有綠葉和根系的幼苗，隨機分為A、B兩組。將A組的2株小麥植株所有根的尖端剪去3～5mm（即根尖），并在切口處涂上石蠟；B組不做處理③將兩組小麥幼苗分別放在土壤浸出液中培養，觀察其生長情況實驗現象一段時間后，A組幼苗開始出現萎蔫現象實驗結論根尖是植物根吸收水分的主要部位【名師講解】①將所有根的尖端剪去3～5mm基于的假設是根的主要吸水部位可能在根尖端。②在切口處涂上石蠟的目的是防止根的切口處吸水干擾實驗。③土壤浸出液中含有植物生活所需的無機鹽。2.根尖的結構和功能（1）根尖根尖是指從根的尖端到著生根毛的部分，它是根生長、分化、吸收養料最活躍的部位。從根尖的尖端起，根據它的形態結構和生理功能的不同，依次可分成根冠、分生區、伸長區和根毛區（也稱成熟區）四個部分。◆教材<思考與討論>描述不同的性的基本特征（見課本第157頁）在農業生產中，移植作物幼苗時帶土移植的目的是避免傷害根尖，使根尖在適應新環境以前，仍舊可以從攜帶的土壤中獲取水分和無機鹽等，以提高幼苗移植成活率。（2）實踐活動：觀察根尖①取小麥的幼根，先用放大鏡觀察它的外形，找到根尖的各部分結構。根尖從尖端起，依次是根冠、分生區、伸長區、根毛區，在根毛區生有大量的根毛。②用顯微鏡（低倍鏡，不加蓋玻片）觀察根毛細胞的結構特點。③用顯微鏡觀察植物根尖縱切的永久裝片，可以發現根尖的四個組成部分的細胞形狀各不相同（如圖）。【名師講解】巧記：根尖的分區及特點根尖結構分四部，根冠在前來保護，胞小核大分生區，伸長區域增長度，根毛區內有分化，吸收水分無機鹽。（3）根尖各部分的結構特點及主要功能結構位置細胞特點主要功能細胞圖示根毛區伸長區上部根毛區的表皮細胞向外突起，形成不同長度的根毛，根毛細胞的細胞壁極薄，液泡較大大量的根毛擴大了根的吸收面積，保證了植物能吸收足夠的營養。根毛區是根尖吸收水分和無機鹽的主要部位伸長區分生區上部有較小的液泡，細胞壁較薄細胞逐漸停止分裂，能較快生長，使根不斷伸長分生區根冠內側細胞壁薄，細胞核較大，細胞質濃，細胞排列緊密，分裂能力強具有很強的分裂能力，通過分裂使細胞數量增加。分生區產生的細胞大部分成為伸長區的細胞，進而形成根的各部分結構根冠根尖的最前端細胞壁薄，外層細胞排列比較疏松，內部細胞小、排列緊密主要起保護作用，有利于根在土壤中不斷生長【名師講解】①根的不斷長長是伸長區細胞不斷伸長和分生區細胞不斷分裂的結果。②根尖吸收水分和無機鹽主要是通過根毛區的根毛實現的。③在根尖的四部分結構中，出現細胞分化的是根毛區，它的內部形成了導管，表面形成了根毛。④根毛細胞的液泡較大、細胞壁極薄，這些特點都有利于水分和無機鹽進入根毛細胞。所以，根毛區是根尖吸收水分和無機鹽的主要部位。◆教材<思考與討論>描述不同的性的基本特征（見課本第159頁）根尖各部分細胞的主要功能見上面表格。【例2】[寧波余姚期末]農諺說：“有收無收在于水，多收少收在于肥。”植物需要的水分和無機鹽是通過根從土壤里吸收來的。如圖為植物根尖四部分細胞結構示意圖，其中吸收水分和無機鹽最活躍部位的細胞是()【答案】A【解析】根尖結構中，吸收水分和無機鹽的主要部位是根毛區。根毛區表皮細胞向外突起形成根毛。四個選項中，A項是根毛區細胞，B項是伸長區細胞，C項是根冠的細胞，D項是分生區細胞。3.植物的吸水和失水（1）實踐活動：探究植物的吸水和失水實驗步驟①選取4株生長旺盛的同種植物（如白菜等）幼苗，隨機分成2組②將2組植物的根部洗凈，分別放入盛有等量清水和濃鹽水的2只錐形瓶中③過20～40min后觀察2組植物，加以比較，并做好觀察記錄實驗現象在清水中的植物正常生長，在濃鹽水中的植物葉片萎蔫現象分析濃鹽水的濃度大，清水的濃度小。根毛細胞必須在根毛細胞液的濃度大于土壤溶液的濃度的條件下才能從土壤中吸收水分【名師講解】植物細胞失水主要是指植物細胞液泡里細胞液中的水分向細胞外滲出，而不是細胞質中的水分向細胞外滲出。由于細胞液中的水分向細胞外滲出，液泡逐漸縮小，細胞質回縮，但細胞壁幾乎不變，最終導致細胞質與細胞壁分離。（2）根毛細胞適于吸水的特點根毛細胞的細胞壁極薄，液泡較大，內含豐富的細胞液。當根毛穿過土壤顆粒的孔隙時，與土壤顆粒緊密地黏附在一起，以利于吸收土壤中的水分和無機鹽。（3）土壤溶液土壤顆粒之間含有無機鹽和水分，稱為土壤溶液。（4）根毛細胞吸水和失水的條件①細胞吸水條件：根毛細胞液的濃度大于土壤溶液的濃度。②細胞失水條件：根毛細胞液的濃度小于土壤溶液的濃度。如農業上一次施肥過多，容易造成植株“燒苗”。（5）根毛吸水的過程根毛吸水的具體過程：土壤→根毛細胞→各皮層細胞→導管。水分進入根部的途徑圖：【例3】[金華永康期末]如圖是植物根尖結構圖，請據圖回答問題。（1）根的吸收功能主要是由根尖的_______(填字母)完成的，這個區域的細胞特點有利于吸收和運輸水分。（2）只有當根毛細胞液濃度_______(填“大于”“等于”或“小于”)土壤溶液濃度時，根才能吸水。【答案】（1）A（2）大于【解析】（1）根尖是指從根的尖端到著生根毛的部分，它的結構從尖端向上依次是[D]根冠、[C]分生區、[B]伸長區、[A]根毛區。根尖的根毛區是根吸水的主要部位。（2）根毛細胞吸水的原理是土壤溶液的濃度小于根毛細胞液濃度。三、植物生長需要無機鹽1.探索活動：驗證土壤浸出液中含有無機鹽實驗步驟將若干株生長情況基本相同的植物幼苗（如青菜、玉米、小蔥等），清洗根系后分別“種”入錐形瓶中，隨機分為A、B兩組，A組加土壤浸出液，B組加蒸餾水，均使根系浸沒。一段時間后，觀察并比較兩組幼苗的生長情況，記錄兩組幼苗的高度、顏色，以及根、莖、葉的生長情況實驗現象A組幼苗正常生長；B組幼苗矮小，葉片發黃，植株容易倒伏實驗結論土壤浸出液中含有植物生長所需要的無機鹽【例4】將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗，分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養一段時間后，結果如圖所示。下列說法正確的是（）A.實驗的變量是水分的多少B.實驗應該在黑暗處進行C.實驗說明植物生長一定需要氮、磷、鉀D.土壤浸出液為植物生長提供了無機鹽【答案】D【解析】植物的生長需要無機鹽，缺少無機鹽就會影響植物的生活。土壤浸出液中培養的幼苗生長良好，而蒸餾水中培養的幼苗生長不好，此實驗說明土壤浸出液中含有無機鹽，能滿足植物生長的需要。2.無機鹽的作用植物通過根系從土壤中吸收生長所需的各種無機鹽，不同的無機鹽對植物的生長起不同的作用。（1）用于構建植物體：如氮和鎂是合成葉綠素的原料，氮和硫是合成蛋白質的原料。（2）用于調節植物的生命活動：如鉀能使莖稈粗壯、促進淀粉的合成和運輸，磷能促進幼苗的生長發育和開花等。如果缺少某種無機鹽，植株就不能正常生長，會出現相應的營養缺乏癥狀。【名師講解】①植物的生活需要無機鹽，但固體狀態的無機鹽不能被植物吸收。根能直接吸收的是溶解在水中的無機鹽。②植物生長的不同時期，需要無機鹽的量是不同的。例如，油菜的營養器官生長時期，需要大量含氮的無機鹽，而在開花結果時期，則需要更多含磷的無機鹽。3.氮、磷、鉀元素的作用植物生長需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽，它們對植物生長的作用及缺乏時的癥狀各不相同。無機鹽對植物生長的作用缺乏時的癥狀含氮（N）的無機鹽促進細胞的分裂和生長，使枝葉長得繁茂，增加產量，延緩衰老等植株矮小瘦弱，葉片發黃，嚴重時葉脈呈淡棕色含磷（P）的無機鹽促進幼苗的生長發育和花的開放，使果實、種子的成熟提前等生長緩慢，發育遲緩，植株特別矮小，嫩葉變小，葉片呈現暗綠色，有時呈紫色含鉀（K）的無機鹽可以調節氣孔的開閉，增加細胞壁的厚度，尤其能使植物莖稈粗壯，促進淀粉的合成和運輸生長緩慢，植株長得矮小，莖稈軟弱，容易倒伏，葉片邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯【名師講解】植物在生活過程中需要量較大的是含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽，除這三種無機鹽外，植物還需要多種無機鹽，這些無機鹽的需要量較小，但對植物的生長發育也非常重要，如油菜缺硼會只開花不結果。【名師講解】拓展—無土栽培①概念：無土栽培是指以水、草炭或森林腐葉土、蛭石等介質作為培養基質固定植株，植物根系能直接接觸營養液的栽培方法。②原理：只要給植物提供它所需要的水分和無機鹽等條件，并將植株固定住，注意通氣，植物離開土壤也能成活。③優點：a.節水、省肥、高產；b.清潔衛生無污染；c.省工省力、易于管理；d.避免連續栽培同種作物引起的作物生長發育異常；e.不受地區限制、充分利用空間；f.有利于實現農業現代化。【例5】要使馬鈴薯和甘薯高產，應當注意使用哪種無機鹽？()A.含氮的無機鹽B.含磷的無機鹽C.含鉀的無機鹽D.含硼的無機鹽【答案】C【解析】馬鈴薯和甘薯富含淀粉，需增施含鉀的無機鹽，促進淀粉的形成。◆考點1植物的根系1.植物的根系可分為（）A.直根系和須根系兩大類B.直根系、須根系和不定根三大類C.直根系、須根系和變態根三大類D.直根系、須根系和側根系三大類【答案】A【解析】植物的根系可分為直根系和須根系兩大類；不定根是指從植物的莖或葉上長出的根，A正確。2.小金發現一株如圖所示的植物標本，感嘆于它的根如此發達，以下各項最不可能成為影響植物根的分布的因素是（）A.光照強度B.水分多少C.肥力強弱D.土壤結構【答案】A【解析】植物的根在土壤中的分布，與植物的種類和外界環境如土壤的結構、肥力、通氣狀況和水分狀況等密切相關。最不可能成為影響植物根的分布的因素是光照強度。故選A。◆考點2根的吸水和失水3.[2024浙江寧波調研]下列關于根毛的敘述中，不正確的是（）A.根毛是由根毛區的表皮細胞向外突起形成的B.根毛是唯一具有吸收水分和無機鹽功能的結構C.根毛細胞液的溶質質量分數較大，正常情況下能夠吸水D.根毛大大增加了表皮細胞的吸收面積【答案】B【解析】根毛區是吸收水和無機鹽的主要部位，根尖伸長區也可以吸收少量的水和無機鹽，B不正確。4.[2023浙江溫州期末]植物對水分的吸收、運輸與細胞液及土壤溶液的溶質質量分數有關，圖中箭頭表示水分滲透的方向，由此可判斷①②③三處溶液溶質質量分數大小關系是（）A.①>②>③B.③>②>①C.①>③>②D.③>①>②【答案】B【解析】植物細胞的吸水和失水主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和植物細胞內細胞液的濃度，當周圍水溶液的濃度小于細胞液的濃度時，細胞吸水；當周圍水溶液的濃度大于細胞液的濃度時，細胞失水，由題圖可知水分滲透的方向為①→②→③，則溶質質量分數大小關系是③>②>①。故選B。◆考點3植物生長需要無機鹽5.[2024浙江寧波期中]不同作物缺少不同無機鹽，表現不同的癥狀：大白菜矮小瘦弱，葉色發黃；向日葵稈細莖弱，葉片上有許多褐斑；玉米苗長得特別矮小，葉片暗綠帶紅。上述作物分別缺少的無機鹽是（）①鉀②磷③氮A.①②③B.①③②C.②③①D.③①②【答案】D【解析】缺鉀時植株長得矮小，葉片上有很多褐斑；缺磷時植物暗綠帶紅；缺氮時植株矮小，葉色發黃。故選D。6.[2023浙江溫州期末]土壤中的氮、磷、鉀被稱為土壤“三要素”。水稻栽培過程中，下列說法正確的是（）A.不同的無機鹽對水稻生長會起不同的作用B.為了防止水稻莖稈細弱而倒伏，應適當增施氮肥C.水稻植株發黃，可能是因為缺磷D.含鉀的無機鹽能促進水稻幼苗的生長發育【答案】A【解析】植物的一生中需要無機鹽量最大的是含氮、磷、鉀等元素的無機鹽，不同的無機鹽對植物生長起不同的作用，A正確。含鉀的無機鹽能使植物莖稈粗壯、促進淀粉的合成和運輸，缺鉀會使植物莖稈細弱易倒伏，葉片上長許多褐斑，B錯誤。含氮的無機鹽能促進植物細胞的分裂和生長，促進植物的莖葉生長，缺氮會使植物葉色發黃，C錯誤。含磷的無機鹽能促進幼苗的生長發育和花朵開放，促使植物的果實和種子提早成熟，缺磷會使植株矮小，葉色暗綠帶紅，D錯誤。7.如圖是根尖的結構圖，其中A、B、C、D代表不同的部位，請據圖回答問題([]內填序號)。（1）根尖吸收水分和無機鹽的主要部位是[________]___________。（2）幼根的生長一方面要靠[________]___________細胞不斷___________增加細胞的數量，另一方面要靠[________]___________細胞體積的增大。體積變大、變長是細胞___________的結果。（3）根尖之所以具有分裂能力，是因為它們具有___________組織。【答案】(1)A根毛區(2)C分生區分裂B伸長區生長(3)分生【解析】(1)A根毛區有大量的根毛，是根尖吸收水分和無機鹽的主要部位。(2)幼根的生長一方面要靠C分生區細胞不斷分裂，增加細胞數量；另一方面要靠B伸長區的細胞伸長，使細胞體積增大。體積變大、變長是細胞生長的結果。(3)分生組織具有很強的分裂能力，根尖之所以具有分裂能力，是因為它們具有分生組織。【技巧點撥】根冠細胞的細胞壁薄，外層細胞排列比較疏松，內部細胞小、排列緊密，主要起保護作用；分生區細胞的細胞壁薄，細胞核較大，細胞質濃，細胞排列緊密，具有很強的分裂能力；伸長區細胞逐漸停止分裂，但能較快生長，使根不斷地伸長；根毛區表皮細胞向外突起，形成不同長度的根毛，擴大了根的吸收面積。1.分別從干旱地區和潮濕地區挖一顆大小相似的同品種白菜，比較它們的根系，下列說法中，正確的是（）A.生長在潮濕地區的根系比生長在干旱地區的更發達B.生長在干旱地區的根系比生長在潮濕地區的更發達C.生長在干旱地區的是須根系，生長在潮濕地區的是直根系D.生長在潮濕地區的是須根系，生長在干旱地區的是直根系【答案】B【解析】干旱地區水源稀缺，植物為獲取更多水分，根系比潮濕地區的更發達，B正確，A錯誤；白菜是雙子葉植物，一般為直根系，與生長地區干濕無關，C、D錯誤。2.下列有關主根與側根的敘述中，正確的是（）A.主根向下生長，它與莖相連；側根是從主根上生出的根B.由種子中的胚根發育成的根叫側根；與莖相連的根叫主根C.任何植物都是主根發達，側根不發達D.垂直向下生長的根就是主根，橫向生長的根就是側根【答案】A【解析】主根由胚根發育而來，向下生長且與莖相連，側根從主根上生出，A正確；由種子胚根發育成的根是主根，B錯誤；不是所有植物主根都發達，如須根系植物主根不發達，C錯誤；主根和側根區分不是單純看生長方向，D錯誤。3.[2024浙江臺州期末]海水稻耐鹽堿，能在海邊灘涂生長。下列有關海水稻根的敘述不正確的是（）A.根毛區細胞的細胞液溶質質量分數大于外界溶液溶質質量分數B.伸長區細胞能不斷分裂產生新細胞C.根冠主要起保護作用D.幼根的生長主要依靠分生區和伸長區【答案】B【解析】海水稻根毛區細胞的細胞液溶質質量分數大于外界溶液溶質質量分數，能夠吸水，能在海邊灘涂生長，A正確；分生區具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，B錯誤；根冠位于根的頂端，具有保護作用，C正確；根的生長主要依靠分生區細胞的不斷分裂和伸長區細胞的不斷伸長，D正確。4.[2024浙江寧波期末]下列各圖是小明設計的三個相鄰的植物細胞模型，若各細胞中細胞液的溶質質量分數大小關系為a>b>c，箭頭表示水分滲透方向，則模型正確的是（）A.B.C.D.【答案】C【解析】水分會從細胞液溶質質量分數小的細胞流向細胞液溶質質量分數大的細胞，當各細胞中細胞液的溶質質量分數大小關系為a>b>c時，c中的水分會流向a和b，b中的水分會流向a。故選C。5.取一段蘿卜先稱其質量，然后浸在濃鹽水中一段時間，此過程中，每隔5min取出蘿卜塊稱其質量。下列最能反映該蘿卜塊的質量隨著時間變化的曲線圖是（）【答案】C【解析】蘿卜浸在濃鹽水中，由于鹽水濃度大于蘿卜細胞液濃度，細胞失水，質量減小。一段時間后，細胞內外濃度趨于平衡，質量不再明顯變化，B曲線符合。A曲線質量增加不符合失水情況；C曲線先下降后上升不符合濃度平衡后質量穩定；D曲線一直上升錯誤。6.將有些萎蔫的青菜用清水浸泡一段時間后，會發現它變得硬挺了一些，這是因為（）A.青菜細胞的細胞壁加厚變硬挺B.青菜的細胞失水，細胞之間變得緊密而硬挺C.青菜細胞的細胞液濃度小于周圍水溶液的濃度，吸水變得硬挺D.青菜細胞的細胞液濃度大于周圍水溶液的濃度，吸水變得硬挺【答案】D【解析】萎蔫青菜細胞液濃度小于周圍水溶液濃度時失水萎蔫，用清水浸泡，細胞液濃度大于周圍水溶液濃度，細胞吸水變得硬挺，D正確，C錯誤；不是細胞壁加厚變硬挺，A錯誤；不是細胞失水使細胞緊密變硬挺，B錯誤。7.市面上有一款氣培箱（如圖所示），它不需要土壤就可以讓植物茁壯成長。該箱體由透明玻璃制成，其頂部有3排LED燈，5個小凹槽能同時種植植株，植株根部“懸于”玻璃箱中，不與營養水接觸。其原理是利用內部馬達的震動，將含有營養成分的水霧化，從而直接被植物根部吸收。下列有關氣培箱的說法錯誤的是（）A.能同時種植5株小植株，體現了合理密植的科學思想B.頂部的LED燈能彌補自然光照不足，增強植物的光合作用C.根“懸于”箱中，沒有與營養水接觸，防止植物爛根D.透明的玻璃箱體，有利于根接受光照，進行光合作用【答案】D【解析】氣培箱能同時種5株小植株，體現合理密植思想，A正確；頂部LED燈補充光照，增強光合作用，B正確；根“懸于”箱中不接觸營養水，防止爛根，C正確；根細胞無葉綠體，不能進行光合作用，透明箱體不是為根接受光照，D錯誤。8.[2023浙江杭州期末]如圖所示，兩株長勢相同的同種幼苗，按圖中方法處理后，分別放入等量、等濃度的土壤浸出液中，下列有關敘述中，正確的是（）A.該實驗的目的是探究根尖是不是根吸收水分的主要部位B.該實驗證明了根毛區是吸收水分的主要部位C.該實驗主要通過比較根生長的長度得出結論D.土壤浸出液的溶質質量分數越大，實驗現象越明顯【答案】A【解析】兩株長勢相同的同種幼苗，一株剪去根尖，一株保留根尖，分別放入等量、等濃度的土壤浸出液中，經過一段時間，剪去根尖的幼苗萎蔫，保留根尖的幼苗生長良好，說明該實驗的目的是探究根吸收水分的主要部位是不是根尖，故A正確，B錯誤。該實驗主要通過比較幼苗的生長情況得出結論，故C錯誤。該實驗取用的土壤浸出液的溶質質量分數不是越高越好，如果土壤浸出液的溶質質量分數過高會出現“燒苗”現象，故D錯誤。9.一位農民種植的某塊農田的小麥產量總是比鄰近地塊的低。觀察比較后，發現此農田的小麥長得矮小、容易倒伏、葉片上有斑點。農民將該塊肥力均勻的農田分成面積相等的五小塊，進行田間實驗。除施肥不同外，其他田間管理措施相同。實驗結果如表所示，比較甲、乙、丁、戊可知，該農田可能缺少的元素是___________（填元素符號，下同），比較乙和丙可判斷該農田缺少的元素是____________。地塊甲乙丙丁戊施肥情況（等質量）尿素（含N）磷酸二氫鉀（含P、K）磷酸二氫銨（含N、P）硫酸銨（含N）不施肥小麥收獲量/kg55.5669.2656.8855.4455.11【答案】P、KK【解析】比較甲（尿素含N）、乙（磷酸二氫鉀含P、K）、丁（硫酸銨含N）、戊（不施肥），乙地塊產量高，其他含氮地塊產量不如乙，說明可能缺少P、K元素；比較乙（磷酸二氫鉀含P、K）和丙（磷酸二氫銨含N、P），乙產量高，說明缺少K元素。10.小明從書中得知“葉片中葉綠素的合成需要鎂元素”的結論，于是他設計了一個實驗，想證實該結論。實驗材料：小麥種子若干、完全培養基和缺鎂培養基（在教師的指導下配制，完全培養基含小麥胚生長發育全過程所需的各種營養物質，缺鎂培養基比完全培養基缺少了鎂元素）。實驗步驟：①去掉小麥種子的胚乳。②將種子的胚分成甲、乙兩組，每組20粒，分別接種在完全培養基和缺鎂培養基上。③將它們放在相同且適宜的環境中培養兩周，然后觀察并統計。（1）去掉小麥種子胚乳的目的是________________________。（2）培養兩周后，觀察的對象是________________________。（3）小芳同學認為葉綠素的合成除了需要鎂等礦物質元素外，還需要其他的一些環境條件。她設計了如表所示的方案：項目A組B組小麥種子數20粒20粒培養條件適量的水，完全培養基，有光照，25℃適量的水，完全培養基，黑暗，25℃培養時間2周2周分析小芳同學的實驗設計，你認為她要研究的問題是__________________________。【答案】（1）排除胚乳中鎂元素對實驗的干擾（2）甲、乙兩組葉片的顏色（3）光照是否影響葉綠素的合成【解析】（1）小麥種子胚乳含鎂元素，去掉胚乳是為防止其對實驗的干擾，保證實驗變量唯一。（2）實驗探究葉片中葉綠素合成是否需鎂元素，培養兩周后觀察對象是幼苗葉片顏色，看是否因缺鎂影響葉綠素合成。（3）小芳同學實驗A、B組變量是光照，所以研究問題是光照是否影響葉綠素的合成。11.根據資料，分析回答下列問題。種莊稼要施肥，養花種草也要施肥。肥料的作用主要是給植物的生長提供無機鹽。如表中A和B是分別適用于栽培葉用蔬菜和莖用蔬菜的兩種培養液。A培養液的質量濃度/(mg?L（適用于栽培葉用蔬菜）B培養液的質量濃度/(mg?L（適用于栽培莖用蔬菜）含氮的無機鹽28102000含磷的無機鹽130250含鉀的無機鹽790960為了進一步探究含氮的無機鹽對植物生長的影響，某生物學興趣小組同學進行了以下實驗：將等量的小石子（不能為植物提供無機鹽）裝入20個容器中，每個容器中栽入一株生長狀況相同的番茄幼苗。對其中10株每天只澆自來水（Ⅰ組），另外10株每天除澆等量的自來水外，還施加適量含氮的無機鹽（Ⅱ組）。一段時間后，觀察到Ⅰ組番茄細弱矮小、葉片顏色發黃，Ⅱ組番茄粗壯高大、葉片顏色鮮綠。（1）分析表中數據可知，葉用蔬菜比莖用蔬菜需要更多含氮的無機鹽，而莖用蔬菜比葉用蔬菜需要更多含_________的無機鹽。（2）表中，A培養液中不同種類無機鹽的含量不同，這說明_____________________________________________________________。（3）該生物學興趣小組的實驗變量是_________，除該變量外，其他實驗條件都應_________且適宜。（4）實驗中，如果每組只選用一株番茄幼苗，這樣設計科學嗎？為什么？__________________。（5）一段時間后，兩組番茄幼苗的大小和顏色有明顯的差異，這說明_____________________________________________________。【答案】(1)鉀(2)蔬菜對不同種類的無機鹽需求量不同(3)有無含氮無機鹽相同(4)不科學，因為數量少，實驗的偶然性大(5)番茄生長需要含氮的無機鹽【解析】(1)根據題表可知，A培養液中含氮的無機鹽比B培養液中的多，含磷、鉀的無機鹽比B培養液中的少。(2)題表中，A培養液中不同種類無機鹽的含量不同，這說明蔬菜對不同種類的無機鹽需求量不同。(3)對照實驗是在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行除該條件不同外，其他條件都相同且適宜的實驗。該生物學興趣小組的實驗變量是有無含氮無機鹽，除該變量外，其他實驗條件都應相同且適宜。(4)實驗中，不能用一株番茄幼苗，如果每組只選用一株番茄幼苗，結果具有很大的偶然性，不足以說明問題。(5)一段時間后，兩組番茄幼苗的大小和顏色有明顯的差異，這說明番茄生長需要