五年級部編語文下學期期末綜合復習提升練習班級：_____________姓名：_____________詞語補充1.把下列四字詞語補充完整，并完成練習。為（____）作倀指（____）為馬（____）急跳墻（____）死狐悲如（____）得水對（____）彈琴亡（____）補牢聲名（____）藉我發現這些成語與__________________有關，我還會寫__________________、________________、________________。2.把下面的詞語補充完整。一知（____）（____）（____）（____）世故興（____）盛（____）質樸（____）（____）（____）（____）填胸心（____）神（____）索然（____）（____）分（____）必（____）風（____）雪（____）3.把下列詞語補充完整，再完成練習。人影（___）（___）（___）（___）之寶同心（___）（___）（___）（___）沖冠同歸（___）（___）（___）（___）其數1.仿照畫“”詞語的形式，再寫一個詞語：________。2.將畫“﹏﹏”詞語的意思用具體的情景表現出來：______________________________________。4.補充詞語，并將詞語按要求分類。A．（__）開（__）笑?B．完（__）歸（__）?C．金（__）輝（__）?D．（__）智多（__）??E.（__）（__）瀝血?F.（__）（__）忘形?G.（__）心積（__）?H.（__）（__）多端?I.舉（__）聞（__）?褒義詞：___________________________________________________貶義詞：___________________________________________________5.把下面的詞語補充完整，再選詞填空。神機（____）算力所能（____）一（____）見血（____）然起敬矜持不（____）（____）己為公抓耳撓（____）（____）伏無違1．空閑的時間，我們應該幫助爸爸媽媽做一些（____）的事情，減輕他們的負擔。2．老人勇于同盜竊分子做斗爭的精神，令在場的每一個人都（____）。3．數學老師出的這個題目相當難，同學們一個個急得（____），不知道到底該怎么做。4．事情的發展果然如你所料，真是（____），令人折服！形近字詞6.比一比，組詞語。漿（__________）縛（__________）蘸（__________）餡（__________）詐（__________）怔（__________）槳（__________）傅（__________）瞧（__________）陷（__________）作（__________）證（__________）7.形近字組詞。傾（__________）樓（__________）鳴（__________）綢（__________）頃（__________）摟（__________）嗚（__________）稠（__________）8.形近字組詞。喻（_______）側（_______）恥（_______）威（_______）邦（_______）瑜（_______）測（_______）職（_______）戚（_______）幫（_______）9.火眼金睛，辨字組詞。紛（__________）侵（__________）惰（__________）協（__________）吩（__________）浸（__________）隨（__________）脅（__________）10.形近字組詞。瀉（_______）履（_______）疆（_______）胎（_______）潛（_______）泄（_______）屢（_______）僵（_______）抬（_______）替（_______）寫（_______）覆（_______）韁（_______）苔（_______）楷（_______）拼音集訓11.看拼音寫詞語。yítàiyuǎntiàojùnmǎfēichímiányánɡbǎndènɡyāoheliáokuòhuīfùshēnɡchù12.讀拼音，寫詞語。ēnhuìqǐtúdiǎnlǐdīngzhǔyǐnbìsōngshǔlǐnglüègǔlìyèmùlímíng13.看拼音，寫詞語。píxiélǎnduòwěndìnɡpínɡhénɡxiézuòchénɡnuòdiǎnlǐchāoxiěfànzuìdǎnqiè14.看拼音，寫詞語。yàojìméitóushījiùzhǎnxīnnàhǎnmàzharóngxìngměidéniēdàocāiyí15.我是拼寫小能手。sāoyǎngmiànmàofùyōngxiǎnglèjiēchùcíxiángchuāngliányǐnjiànpíngzhàngjīngyí句子對對碰16.按要求寫句。1．我們怎么敢為了一塊壁而得罪強大的秦國呢？（改為陳述句）______________________________________________________2．冀中平原上的人民堅持了生產。冀中平原上的人民有力地打擊了敵人，在我國抗日戰爭史上留下了驚人的奇跡。（用關聯詞語連接成一句話）_________________________________________________________3．讀句子，照樣子，把成語的意思用具體的情景表現。例：助人為樂出來上了點兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發現哪塊搭石不平穩，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意才肯離去。左右為難__________________________________17.按要求完成句子練習。1．這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。（用加點的關聯詞語造句）_________________________________________________________2．在平原地區是看到松鼠很少的。（修改病句）_________________________________________________________3．它們在樹上做窩，摘果實，喝露水。觀察加點的字，仿寫連續動作的句子：___________________________________________________________18.按要求改寫句子。1．為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。（改寫反問句）_______________________________________________2．人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？（改成陳述句）_______________________________________________3．貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”（改為第三人稱轉述）_____________________________________________4．偉大的祖國是非常美麗、富饒的。（感嘆句）______________________________________________19.按要求寫句子。1.少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁。（縮句）__________________________________________________2.請寫一句關于“書”的比喻句。________________________________________________3.把下列畫面寫具體，看誰寫得最生動。夕陽西下，烏鴉歸巢。____________________________________________4.早上，姐姐系好衣扣和帽子急匆匆地出門了。（修改病句）_______________________________________________5.媽媽對我說：“下午放學后，幫我取一下快遞。”（改為轉述句）______________________________________________20.按要求寫句子。1．天色看看黑了，倘或又跳出一只大蟲來時，我卻怎地斗得他過？（給句子換個說法，保持意思不變）_________________________________________2．你把燈草挑滅一莖。我放心了。（用關聯詞連成一句話）________________________________________3．威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。（請仿照這個句子的說明方法寫一個句子。）______________________________________4．嚴監生伸著兩個指頭，把手從被單里拿出來。（修改病句）_________________________________________課文內容填空21.根據所學內容填空。1．當有的同學只知道貪玩，不珍惜時間，我們可以用岳飛的話“____________，____________，___________”來勸誡。當有的同學胡亂花錢，不知道節儉，我們可以用司馬光的名言“_________，_________”來勸誡。2．《落花生》圍繞落花生寫了種花生、_____、______、______的過程，詳寫的是_______部分。從中我明白了_______的道理。22.詩文回顧。1．默寫張繼的《楓橋夜泊》。___________________________________________________，__________________。_________________，__________________。2．美無處不在。《四季之美》中在作者眼里四季最美的時間分別是________、_____、______、_____。3．勸同學珍情時間，可以用“不飽食以終日，________”，也可以用“及時當勉勵，____”。勸同學要勤儉，可以引用名句“一粥一飯，_______；半絲半縷，________”。23.知識回顧。1．默而識之，學而不厭，______________。2．《四季之美》一文中，作者認為夏天最美是________，冬天最美是________。3．“三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？”這句話的意思是_____________________4．《圓明園的毀滅》一文中表達了作者對圓明園被毀滅的___________________之情；《將相和》一文則贊揚了藺相如__________________的精神。5．默寫《題臨安邸》。_____________________________24.根據課文內容填空。1.《將相和》一文由_____，______，______三個小故事組成，選自_____寫的《________》。2.《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文的作者認為愛有兩種形式：一是來自_____的愛，是一種_________的愛；二是來自_______的愛，是一種______的愛。最能體現“我”思想感情變化全過程的三個詞依次__________。3.春天最美是______，夏天最美是______，秋天最美是______，冬天最美是_________。4.一排排搭石，______，______，它們聯結著______，也聯結著________。25.根據課文內容填空。1．死去元知萬事空，______________________。2．________________________，西湖歌舞幾時休？3．《“精彩極了”和”糟糕透了”》一文的寫作順序是___________________。4．《圓明園的毀滅》一文從_________、_________和____________三個方面描寫了圓明園，表達了作者對____________的無限熱愛和對___________的無比痛恨，從而激發人們不忘國恥，增強振興中華的_________感和____________感。課外閱讀26.課外閱讀。暑假一開始，我就趕回鄉下老家，幫父親母親采摘李子。今年村里李子泛濫成災，導致李子的收購價一降再降，由最初的六毛五一斤降到三毛五一斤。包括父親在內的許多鄉親都叫苦連天。于是，摘李不過10天，大部分鄉親就停止采摘了。他們放出話來：李子不要了，寧可看著它爛在樹上，也不要費時費力摘下賤賣。父親預估今年可以摘到20000斤李子。摘到約18000斤的時候，他和母親也決定不摘了，因為實在不值，也沒人收購了。歇工的第一天剛好下小雨，我和母親在家里掰玉米、煮玉米，父親卻扛著一根竹竿往屋子旁邊的那片李樹林走去。那根竹竿我再熟悉不過，它的尾部有一個鐵鉤。每年的李子采摘季，父親就用它敲打樹上的李子，我們再從地上一個一個拾起李子放進筐里、袋里。“不是說不摘了嗎？”我問母親。母親回答：“誰知道呢？但你爸做事一向有分寸，他那么做應該有他的道理。”只見父親走向一棵長滿李子的李樹，伸出竹竿，“梆梆梆”，三下兩下，就把紅彤彤的李子打到了地上。然后，他越敲越起勁，一棵接著一棵。不到兩個小時，他就把整片李樹的李子敲到了地上。看得出來，他是又心疼又憤怒。收工回到家里，父親拿過一個玉米吃起來。看到他一臉輕松的樣子，我不禁問：“爸，這么多李子不要了，您不心疼啊？”父親說：“當然會心疼。但今年李子價格低，并且村里所有人都這樣，我有什么好抱怨的？我們還只丟了2000斤，你陳大伯家可整整三片李樹園沒動，得有上萬斤李子扔掉呢。”“那李子不要就不要了，您讓李果掛樹上不就得了，怎么還要費勁把它們敲下來？”父親說：“孩子，你記住：就算不要，也一定要從樹上把李子敲下來。為啥呢？因為李果爛在樹上和爛在地里有著天壤之別。前者只會吸干樹的養分，損傷樹干，后者卻能化成肥料滋潤樹根，助李樹來年長得更好。眼下李子不值錢已成事實，但我們還得往前看，為明年的收獲作準備，你說是不是？”我點點頭。父親說得太有道理了。我突然覺得，人過一生就跟農民摘李是一個道理。不要的李子，就狠狠敲掉，別讓眼前的傷痛影響到來年的豐收。人要往前看，如果總活在過去，就一輩子都擺脫不了痛苦的陰影。1．本文共860余字，我閱讀的時間大約是__分鐘。2．大部分鄉親停止采摘李子的原因是（）。A．想等李子的收購價漲上去B．不想費時費力采摘卻拿來賤賣C．想要看李子爛在李樹上3．下列對父親費勁把李子敲下來的原因，闡述不正確的一項是（）A．李果爛在樹上只會吸干樹的養分，損傷樹干。B．李子不值錢已成事實，打李子可以鍛煉身體。C．李子爛在地里，能化成肥料滋潤李樹的樹根。D．李果爛在樹上和爛在地里是有著天壤之別的。4．文中畫“——”的句子中的“紅彤彤”表現出作者（）的情緒。A．激動 B．憤怒 C．傷心 D．心疼5．請寫出父親打李子時的感受，試著解釋為什么父親會有這樣的感受。_________________________________________________________6．父親是一個怎樣的人？請寫兩個特點，并說說你是從哪里看出來的。_______________________________________________27.閱讀欣賞。三月桃花水是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊？是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍天？啊,河流醒來了！三月的桃花木,舞動著絢麗的朝霞,向前流淌。有一千朵櫻花,點點灑在了河面；有一萬個小酒窩,在水中回旋。三月的桃花水,是春天的豎琴。每一條波紋,都是一根輕柔的弦。那細白的浪花,敲打著有節奏的鼓點；那忽大忽小的水波聲,應和著田野上拖拉機的鳴響；那纖細的低語,是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮咚聲,像是大路上車輪滾過的鈴聲；那急流的水浪聲,是在催促著村民們開犁播種啊！三月的桃花水,是春天的明鏡。它看見燕子飛過天空,翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發,如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊,水底立刻浮起一片片花瓣；邊疆看見村莊上空,很早很早,就升起了裊裊炊煙……比金子還貴啊,三月桃花水！比銀子還亮啊,三月桃花水！啊,地上草如茵,兩岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。啊！掬一捧,品一口,讓這三月的桃花水盛滿我們心靈的酒杯。1．理解短文內容填空第一自然段作者把__________比作了鈴鐺、絲綢，寫出了河水__________的情景。2．請你從三個方面說說桃花水的美。_____________________________3．“三月的桃花水，是春天的明鏡。”說說你從明鏡中看到了哪些景物。我看見______________________________。我還看見_______________________________。4．寫一句關于春天的諺語____________________________________________28.閱讀理解，回答問題。一句歇后語王小米喜歡說歇后語。他常把一句句歇后語掛在嘴邊，有機會就用上一句，什么“門縫里看人——把人看扁”啦，“大熱天穿棉襖——不是時候”啦，“一二三五六——沒事（四）”啦，張嘴就來。人們聽了，都笑著說：“這小米油嘴滑舌的，真逗！”于是，他更得意了，平時說話不管有沒有用，總要帶上幾句。可是，王小米萬萬沒有想到，歇后語雖然新奇有趣，但是如果不掌握分寸，用它來嘲弄人，就會傷害到別人。這不，有一次同學們一塊兒去游樂園玩，那兒有個哈哈鏡，它能把人變成大胖子、瘦猴、彎彎曲曲的長蛇，真有意思。這時候，小米自然又要露一手了。他看見趙紅正指著哈哈鏡笑，就提高嗓門兒用滑稽的腔調說：“麻子照鏡子——個人觀點啊！”趙紅從小臉上就有幾顆褐色的小斑點，大家都盯著她看。小米又慢條斯理地說：“麻子上臺——群眾觀點啊！”引得一陣哄堂大笑。趙紅再也忍不住了，捂著臉哭了起來。氣氛一下子變了，大家都愣住了。小米兩眼發呆地看著趙紅，也想不出什么歇后語來說俏皮話了。這時他才明白，拿歇后語來取笑人家，根本不是幽默有趣。小米感到非常內疚，羞愧地對趙紅說：“對不起，我傷了你的心。和尚頭上的虱子——明擺著，是我錯了！”1．短文共有______個歇后語。你認為最有趣的是哪一個？你也用它也寫句話吧。__________________________________________________2．趙紅聽了小米的歇后語，為什么捂著臉哭了起來？__________________________________________________3．想一想，回答問題。（1）王小米喜歡說歇后語，為什么時候被人夸，有時候又因此要向別人道歉呢？__________________________________________________（2）你知道我們和別人說話時要注意什么嗎？__________________________________________________29.課外閱讀。在南美洲草原上，發生過這樣一件令人驚心動魄的事。一個秋日的下午，一片臨河的草叢突然起火。呼呼直躥的烈火形成了一個火圈，向草叢中央一個小小的丘陵包圍過來。丘陵上無數的螞蟻被逼得節節敗退，它們似乎除了葬身火海已別無選擇。但是，就在此時，出人意料的事出現了，只見螞蟻們迅速聚攏抱成一團，滾作一個黑色的“蟻球”沖進火海。烈火將外層螞蟻燒（得地）劈啪作響，然而“蟻球”卻越滾越快，終于穿過火海，沖進小河，河水把蟻球卷（象向）岸邊，使大多數螞蟻絕處逢生。小螞蟻在毀滅性的打擊面前這種壯舉實在值得我們學習，它們臨危不懼、團結一心，為了整體的利益犧牲個人的精神是否給人們一些啟示呢？1．給短文擬個恰當的標題寫在橫線上。2．把文中括號里不恰當的字用“\”劃掉。3．用下列詞語造句。（1）驚心動魄：______________________________________（2）臨危不懼：______________________________________4．短文所寫的螞蟻有怎樣的壯舉？在文中找出相關句子用“”標出來。5．讀了短文，你得到了怎樣的啟示？_________________________________________________________30.閱讀短文，完成練習。我愛家鄉的小溪我永遠也忘不了家鄉的那條小溪。春天，細雨綿綿，小溪的水漲滿了。鴨子三五成群地撲扇著翅膀在水中嬉戲。毛茸茸的小鵝見了，羨（xiànxuàn）慕不已，剛下水，看到一群鴨子朝這邊游過來，嚇得馬上逃上了岸。夏天，（驕嬌）陽似火，小溪的水逐漸變淺了。石蟹揮舞著大鉗子在石縫中悠閑地納涼。小蝦在淺水中劃來劃去，旁若無人。一群大腦袋、小尾巴的蝌蚪也成群結隊地在淺水中自由自在地玩耍。有時，它們就成了我們的戰利品。繁忙的豐收季節到了，許多小渠唱著歌兒，源源不斷地來到我們的小溪中。溪水變得更寬闊了，簡直成了小河。這時，我們一群小伙伴迫不及待地跳入水中，像魚兒一樣穿梭往來，在水中練習狗刨式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。當然，也常招來大人們的責罵。可每一次，我們總是“虛心”接受，堅決不改。秋天，溪水變得更加（干凈清澈）了，在秋陽的照射下，泛著金光。樹葉落在水上，魚兒把它當作雨傘，螞蟻把它當作小船，小蝦把它當作玩具……冬天，北風呼呼，溪面結了一層薄（báobó）薄的冰，幾個淘氣的伙伴，把冰撈起來往嘴里送，“咔嚓！咔嚓！”好像在吃冰棍。有的還用塑料管在冰塊中間戳一個洞，穿上繩子，拿在手上當玩具。啊，美麗的小溪，你給我的童年帶來了無窮無盡的歡樂，我愛你，小溪！1．請在文中括號里正確的讀音或字詞下打“√”。2．寫出下列詞語的近義詞。悠閑——（_________）迫不及待——（__________）3．短文第二到六自然段是按照順序來寫的。用“○”在文中圈出體現這種順序的詞。如果我們給文章配個四季圖，我們可以配春季小溪里鴨鵝嬉戲圖，夏季小溪里，秋季小溪里，冬季小溪里。4．第七自然段是短文的_______句，在文中起__________的作用。5．文中畫“”的句子用了________和________的修辭手法，這樣寫的好處是________________。6．下面關于這篇文章的說法不正確的一項是（）。A．這篇文章是寫景的文章，是按總分總的結構進行描寫的。B．這篇文章描寫了小鴨子、小鵝、石蟹、小蝦等在小溪里嬉戲的情景，為小溪增添了活力，并借助這些事物表達出作者對小溪的熱愛。C．文章題目為“我愛家鄉的小溪”，作者應該抓住小溪來寫，而不應該寫那么多小溪之外的事物，這樣有點偏離重點。作文31.作文。生活中總有一些令人緊張、興奮、激動、欣喜的事情，趕緊和小伙伴交流交流，使用感染力強的詞匯，打動聽故事的人。再選擇一件最令你感動、使你難忘的事情寫下來。內容要具體，語句要通順，感情要真實。寫完后，自己認真改一改。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作天地。題目：感謝要求：①將題目補充完整，可填上“父母”“那次比賽”“老師鼓勵的目光”“那次失敗的經歷”“那次難忘的閱讀經歷”等；②選擇具體的事例來寫，寫出自己的真情實感；③語句通順，字跡工整規范，400字左右。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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