政治(道德與法治)第一單元各具特色的國家綜合探究國家安全與核心利益教案配套科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）政治(道德與法治)第一單元各具特色的國家綜合探究國家安全與核心利益教案配套課程基本信息1.課程名稱：政治(道德與法治)第一單元各具特色的國家綜合探究國家安全與核心利益

2.教學年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2023年11月15日星期三上午第二節課

4.教學時數：1課時核心素養目標1.培養學生的國家觀念，增強對國家安全和核心利益的認知。

2.提升學生的法治意識，理解國家安全與個人行為的關系。

3.增強學生的社會責任感，學會從個人角度維護國家利益。

4.培養學生的批判性思維，對國家安全相關問題進行深入分析和思考。教學難點與重點1.教學重點：

-核心內容：理解國家安全的概念及其重要性。

-詳細內容：通過實例分析，如網絡安全事件、國際沖突等，讓學生認識到國家安全不僅包括軍事安全，還包括政治安全、經濟安全、文化安全等多個方面。

-舉例解釋：以我國南海爭端為例，講解國家安全在國際關系中的重要性。

2.教學難點：

-難點內容：國家安全與個人行為的關聯性。

-詳細內容：引導學生認識到每個公民都有責任和義務維護國家安全，從個人層面做起，如遵守網絡安全法規、不泄露國家機密等。

-舉例解釋：通過討論學生在日常生活中如何維護國家安全，如不隨意轉發未經證實的信息，提高自我保護意識。教學資源-硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀、音響）

-課程平臺：學校教育平臺，用于在線資源分享和作業提交

-信息化資源：國家安全相關新聞視頻、圖片資料、案例文檔

-教學手段：互動式討論、角色扮演、小組合作學習教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求，如讓學生觀看國家安全相關的新聞視頻，并要求他們總結視頻中的關鍵信息。

設計預習問題：圍繞國家安全與個人責任這一主題，設計問題如“你如何看待網絡安全對國家安全的影響？”引導學生自主思考。

監控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監控學生的預習進度，確保預習效果，例如通過學生提交的預習筆記或思維導圖來檢查預習質量。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生按照預習要求，自主閱讀資料，理解國家安全的基本概念和重要性。

思考預習問題：學生針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問，如對個人隱私與國家安全關系的看法。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：通過讓學生獨立完成預習任務，培養學生的自主學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺和社交媒體，實現預習資源的共享和監控。

作用與目的：

幫助學生提前了解國家安全的基本概念，為課堂學習做好準備。

培養學生的獨立思考能力和對國家安全的責任感。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過講述一個關于國家安全的重要事件，如恐怖襲擊，引出國家安全與每個人息息相關的話題。

講解知識點：詳細講解國家安全的基本要素和核心利益，結合實例，如南海問題，幫助學生理解國家安全的重要性。

組織課堂活動：設計小組討論，讓學生就如何維護國家安全提出自己的看法和建議。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師提出的問題，如“我們應該如何保護國家的網絡安全？”

參與課堂活動：學生積極參與小組討論，通過角色扮演模擬國家安全事件的處理。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學生理解國家安全的核心知識點。

實踐活動法：通過小組討論和角色扮演，讓學生在實踐中應用所學知識。

作用與目的：

幫助學生深入理解國家安全的概念和重要性。

通過實踐活動，培養學生的分析和解決問題的能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業：布置關于國家安全案例分析的作業，要求學生分析案例，提出自己的觀點和建議。

提供拓展資源：提供相關的書籍、網站和視頻資源，如國家安全教育網站，供學生進一步學習。

學生活動：

完成作業：學生認真完成作業，鞏固課堂所學知識。

拓展學習：學生利用提供的資源，進行深入學習和思考。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主完成作業和拓展學習。

反思總結法：鼓勵學生在完成作業后進行反思，總結學習心得。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的國家安全知識和技能。

通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

通過反思總結，幫助學生發現自己的不足并提出改進建議。教學資源拓展1.拓展資源：

-國家安全相關法律法規：收集整理《中華人民共和國國家安全法》、《中華人民共和國網絡安全法》等法律法規，讓學生了解國家安全法律的框架和內容。

-國家安全知識普及材料：搜集國家安全教育部門發布的宣傳資料，如國家安全知識手冊、海報等，幫助學生直觀地認識國家安全的重要性。

-國際安全形勢分析報告：提供一些國際安全形勢分析報告，如聯合國安全委員會的報告，讓學生了解全球安全形勢。

-歷史上的國家安全事件：搜集歷史上涉及國家安全的重要事件，如珍珠港事件、古巴導彈危機等，讓學生了解國家安全的歷史背景和發展。

-網絡安全案例分析：收集一些網絡安全案例，如網絡詐騙、網絡攻擊等，讓學生了解網絡安全的風險和防范措施。

-國家安全教育影片：推薦一些國家安全教育影片，如《國家安全教育片》、《網絡戰爭》等，通過影片的形式，讓學生直觀地感受國家安全的重要性。

2.拓展建議：

-閱讀國家安全相關書籍：推薦《國家安全：理論與實踐》、《網絡安全：技術、法律與政策》等書籍，讓學生深入了解國家安全理論和實踐。

-參觀國家安全教育基地：組織學生參觀國家安全教育基地，如國家安全教育館、國防科技館等，讓學生親身體驗國家安全的重要性。

-開展國家安全主題班會：組織學生開展國家安全主題班會，讓學生分享自己對國家安全的認識和理解。

-參與國家安全知識競賽：鼓勵學生參加國家安全知識競賽，提高學生對國家安全的認識和興趣。

-關注國家安全新聞動態：引導學生關注國家安全相關的新聞動態，如網絡安全事件、國際沖突等，讓學生了解國家安全形勢。

-開展網絡安全實踐活動：組織學生開展網絡安全實踐活動，如網絡安全知識講座、網絡安全技能培訓等，提高學生的網絡安全意識和技能。

-研究國家安全課題：鼓勵學生選擇國家安全相關課題進行研究，如網絡安全、生物安全等，培養學生的研究能力和創新精神。

-舉辦國家安全主題講座：邀請相關領域的專家學者舉辦國家安全主題講座，為學生提供更深入的知識和觀點。

-創作國家安全主題作品：鼓勵學生創作國家安全主題的作品，如繪畫、作文、演講等，提高學生的綜合素質。

-參與國家安全志愿服務：組織學生參與國家安全志愿服務活動，如網絡安全宣傳、環境保護等，培養學生的社會責任感。教學反思親愛的同事們，今天我想和大家分享一下我對這節課的一些反思。這節課的主題是“國家安全與核心利益”，我認為這是一堂非常關鍵的課程，因為國家安全對于我們每一個公民來說都是至關重要的。

首先，我覺得學生在課前預習的參與度很高。他們通過觀看視頻、閱讀材料，對國家安全的基本概念有了初步的了解。在課堂上，我發現他們對一些具體案例的討論非常熱烈，這說明預習環節對于學生理解課程內容起到了很好的鋪墊作用。

但是，我也注意到一些問題。比如，在討論網絡安全問題時，有些學生對于網絡攻擊的具體形式和防范措施了解得不夠深入。這可能是因為我們的課程在網絡安全方面的講解還不夠細致。因此，我打算在接下來的教學中，增加一些網絡安全的基礎知識，比如常見的網絡攻擊手段和防護技巧。

此外，我發現課堂上的小組討論非常活躍，但也有一些學生在討論中顯得比較沉默。這可能是因為他們不太敢發表自己的看法，或者是對國家安全問題的理解不夠深入。為了解決這個問題，我決定在未來的課堂上，更多地鼓勵學生表達自己的觀點，并給予他們肯定和鼓勵。

在教學過程中，我還發現了一些技術上的問題。比如，有些學生反映投影儀的聲音不夠清晰，這影響了他們的學習效果。針對這個問題，我已經與學校的設備管理老師溝通，計劃在下次課前進行檢查和維護，確保教學設備能夠正常運行。

在評價學生的學習成果方面，我發現單純的成績評價并不能全面反映學生的學習情況。有些學生在課堂上表現活躍，但作業完成得不夠好；而有些學生雖然作業做得很好，但在課堂上卻比較沉默。因此，我打算采用多元化的評價方式，結合課堂表現、作業質量、小組討論參與度等多方面因素，給予學生更全面、客觀的評價。

最后，我想說的是，國家安全教育是一個持續的過程，不能一蹴而就。在今后的教學中，我將繼續關注學生的反饋，不斷調整和完善教學方法和內容，力求使每一堂課都能對學生產生積極的影響。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

同學們，今天我們學習的內容是“國家安全與核心利益”，通過這節課的學習，我想大家應該對國家安全有了更加深刻的認識。下面，我將為大家做一個簡要的課堂小結。

首先，我們明確了國家安全的定義，它包括政治安全、經濟安全、軍事安全、文化安全、社會安全等多個方面。國家安全是每一個公民的責任，我們每個人都應該為維護國家安全貢獻自己的力量。

其次，我們討論了國家安全與個人行為的關系。大家了解到，我們的日常行為可能會影響到國家安全，因此，我們要遵守法律法規，不參與任何危害國家安全的活動。

然后，我們通過案例分析，了解了網絡安全的重要性。在信息時代，網絡安全已經成為國家安全的重要組成部分。我們要提高警惕，防范網絡詐騙、網絡攻擊等安全風險。

最后，我們探討了如何維護國家安全。大家提出了很多有價值的建議，比如加強網絡安全意識、提高自我保護能力、積極參與國家安全教育等。

當堂檢測：

為了檢測大家對本節課內容的掌握情況，我將進行以下幾項檢測：

1.選擇題：請從以下選項中選擇最合適的答案。

（1）國家安全的最基本內容是（）

A.軍事安全

B.政治安全

C.經濟安全

D.文化安全

2.簡答題：請簡述網絡安全對國家安全的重要性。

3.應用題：結合實際，談談你認為自己應該如何為維護國家安全做出貢獻。

同學們，通過今天的檢測，我們可以了解自己對國家安全知識的掌握程度。希望大家能夠將所學知識應用到實際生活中，為維護國家安全貢獻自己的一份力量。下課！重點題型整理1.案例分析題：

-題目：分析以下案例，說明網絡安全事件對國家安全的影響。

-案例描述：某國政府網站遭到黑客攻擊，導致政府信息泄露，嚴重影響了國家政治安全。

-答案：該案例表明，網絡安全事件不僅威脅到個人隱私，還可能對國家政治安全造成嚴重影響。政府網站作為國家信息發布和管理的平臺，一旦遭到攻擊，可能導致國家機密泄露，影響國家政策制定和執行，甚至可能引發國際爭端。

2.討論題：

-題目：討論在日常生活中，我們如何維護網絡安全？

-答案：在日常生活中，我們可以采取以下措施維護網絡安全：

-使用復雜的密碼，并定期更換；

-不隨意點擊不明鏈接或下載不明文件；

-安裝殺毒軟件，并及時更新；

-提高警惕，不輕信網絡上的虛假信息；

-定期備份重要數據。

3.應用題：

-題目：假設你是一名中學生，發現同學在社交媒體上發布可能危害國家安全的言論，你應該怎么做？

-答案：作為中學生，發現同學發布危害國家安全的言論時，應該：

-及時制止同學的行為，告知其言論的危害性；

-向老師或學校相關部門報告，尋求幫助；

-鼓勵同學主動刪除不當言論，并加強網絡安全意識。

4.比較題：

-題目：比較軍事安全和網絡安全在國家安全中的地位和作用。

-答案：軍事安全和網絡安全在國家安全中都占有重要地位，但它們的作用有所不同：

-軍事安全主要指國家領土完整、主權獨立，以及國防力量等方面的安全；

-網絡安全主要指國家信息網絡的安全，包括網絡基礎設施、數據安全、關鍵信息基礎設施等。

5.綜合題：

-題目：結合實際，分析我國在維護國家安全方面所采取的措施，并談談你的看法。

-答案：我國在維護國家安全方面采取了一系列措施，包括：

-制定和完善相關法律法規，如《中華人民共和國國家安全法》；

-加強網絡安全防護，提高網絡安全意識；

-加強國際合作，共同應對網絡安全威脅；

-增強國防實力，維護國家領土完整和主權獨立。

我認為，這些措施對于維護國家安全具有重要意義，但也需要我們每一個公民的共同努力。板書設計①國家安全的基本概念

-定義：國家安全是指國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展