高中英語新課程標準教材

英語教案

（2019—2020學年度第二學期）

學校：_______________________

年級：_______________________

任課教師：_______________________

英語教案/高中英語/高二英語教案

編訂：XX文訊教育機構

高中英語教案

文訊教育教學設計

Greatwomenandtheirachievements教案

教材簡介:本教材主要用途為通過學習英語的內容，提高學生的語言技能，增加一項語言

能力，有利于國際化的日常交流、生活、工作等，本教學設計資料適用于高中高二英語

科目，學習后學生能得到全面的發展和提高。本內容是按照教材的內容進行的編寫，可

以放心修改調整或直接進行教學使用。

必修四

unit1greatwomenandtheirachievements一、語言要點i單元要點預覽（旨在讓

同學整體了解本單元要點）

詞匯

部分

詞語

辨析1.campaign/war/battle2.worth/worthy/worthwhile3.argue/debate

詞形變化Lconnectvt.連接；聯系；接通電話vi.連接，銜接connectionn.聯系，關系；

連接2.arguevt.&vi.討論；辯論argumentn.[c]爭論；爭辯；3.crowdn.人群，群眾；

v.聚集；擠滿；擠，推crowdedadj.充（擁）滿了的，擁擠的4.inspirevt.鼓舞；激發；

啟示inspirationn.鼓舞；靈感inspiredadj.受靈感啟示的inspiringadj.鼓舞人心的

5.considerateadj.體貼的，體諒的considerationn.考慮，要考慮的事；體貼considerable

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adj.相當大（或多）的6.delivervt.遞送（郵件）,接生；生（小孩）；發表（演說）delivery

n.[c,u]投遞；演講deliverer遞送者重點單詞1.achievementn.[c]成就，功績2.behave

vt.&vi.舉動；（舉止或行為）表現3.observevt.觀察；觀測；遵守4.respectvt.&n.尊

敬；尊重；重視5.arguevt.&vi.討論；辯論；爭論6.supportvt.&n.支持；擁護；支

撐；贍養；給予幫助、同情等的人7.intendvt.計劃；打算8.delivervt.接生（小孩），

遞送，發表（演說）重點詞組Llookdownupon/on蔑視；瞧不起2.referto談到；查

閱；參考；查詢；提及；指...而言3.comeacross（偶然）遇見；碰見4.carryon繼續；

堅持5.live/leada...life過著...的生活

重點句子1.watchingafamilyofchimpswakeupisourfirstactivityoftheday.2.

onlyafterhermothercametohelpherforthefirstfewmonthswassheallowedto

beginherproject.3.shealsoworkedhardtomakeasmanycountriesaspossibleagree

nottousethem.

重點語法主謂一致（見語法部分）ii詞語辨析（旨在提供完形填空所需材料）1.

campaign/war/battle【解釋】war“戰爭”的總稱，一般包括多個戰役的大規模戰爭。

battle“戰斗”，指有組織的武裝部隊之間的戰斗，有持續幾小時的，也有持續幾天的。

campaign“戰役”，指在某一地區所進行的一連串有固定目的的軍事行動，規模比battle大;

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還用來表“政治或商業性的活動、競選活動"campaignfor/against從事運動【練習】根據

句子的意思在括號里填入適當的詞。1).theywonthebutlostthe.2).the

cityhallisplanningtostartaagainstsmoking,keys:1).battle;war2).

campaign2.worth/worthy/worthwhile【解釋】worth只能作表語，其后接錢數、名詞

或及物動詞的動名詞的主動一般形式：beworthdoingworthy可作表語，后接of+名詞/of+

動名詞的被動形式/不定式的被動形式：beworthyof+n./ofbeingdone/tobedone也

作定語，“值得...的"，“有價值的"：aworthywinner名副其實的贏家worthwhile可

作表語和定語：aworthwhilejob值得做的工作itisworthwhiletodo/doing【練習】

根據句子的意思在括號里填入適當的詞。1).thenecklacewas100francsatmost.

2).it'stodiscussthequestionagain.3).youwouldfindityourwhile

tocometothemeeting.4).can'tyoufindsomethingdoingatall?thebook

is__________________(很值得讀)asecondtime.5).thisplaceofinterestisworthy

________________//_________________(參觀).keys:1).worth2).

worthwhile3).worth4).worth;wellworthreading5).ofavisit/ofbeingvisited

/tobevisited3.argue/debate【解釋】argue指某人堅持自己的主張，舉出事實和理

由說服某人或反對其他方面的意見。debate指辯論者長在自己的立場公開爭論一個問題。【練

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習】根據句子的意思在括號里填入適當的詞。1).wewithherhowtogothere.

2).theythecaseforhours.3).theythequestionopenly.4).lastweek,

ourclasshadaoverwhethermiddleschoolstudentsshouldcarrycellphones

atschool,keys:1).argued;about2).argued3).debated4).debateiii詞'性變化(旨

在提供語法填空所需材料)1.connectvt.連接；聯系；接通電話vi.連接，銜接connection

n.聯系，關系；連接2.arguevt.&vi.討論；辯論argumentn.[c]爭論；爭辯；3.crowdn.

人群，群眾；v.聚集；擠滿；擠，推crowdedadj.充(擁)滿了的，擁擠的4.inspirevt.鼓

舞；激發；啟示inspirationn.鼓舞；靈感inspiredadj.受靈感啟示的inspiringadj.

鼓舞人心的5.considerateadj.體貼的，體諒的considerationn.考慮，要考慮的事；體

貼considerableadj.相當大(或多)的6.delivervt.遞送(郵件)，接生；生(小孩)；發表(演

說)delive可n.[c,u]投遞；演講deliverer遞送者【練習】用括號內所提供詞的適當形式

填空。1).itwas(consideration)ofyounottoplaythepianowhileiwasasleep.2).

thegoodnews(inspire)uswithhope.3).thechildrenhadan(argue)about

whatgametoplay.4).pleasepayon(deliver).5).takingeverythinginto

(consider),theeventwasagreatsuccess.6).thenarrowroadswere(crowd)with

holidaytraffic.7).whatisthe(connect)betweenthetwoideas?keys:1).

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considerate2).inspired3).argument4).delivery5).consideration6).crowded

7).connectioniv重點詞匯(旨在提供綜合運用所需材料)1.behavevt.&vi.舉動；(舉

止或行為)表現behavio(u)rn.行為；舉止；習慣［典例］1).behaveyourself;don'tmake

afoolofyourself.注意你的舉止，別鬧出笑話來。2).howisyournewcarbehaving?

你的新車性能如何？［重點用法］behaveoneself使某人自己舉止規矩behaviour

towards/to...對……的態度/行為［練習］根據句子的要求在括號里填入適當的詞或翻譯。

1).it'shardtotrainchildrento(舉止得體)atthetable.2).sheis

always(舉止得體)atschool.3).their(behave)(介詞)meshows

thattheydonotlikeme.keys:1).behavewell2).wellbehaved3).behaviour

towards2.achievementn.［c］成就，功績achievevt.取得，完成［典例］1).hereceived

thenobelprizeforhisscientificachievements.他因科學上取得的成就而獲得諾貝爾

獎。2).flyingacrosstheatlanticforthefirsttimewasagreatachievement.首

次飛越大西洋是一個偉大的功績。［重點用法］achieveanaim/goal達到目標achieve

success獲得成功［練習］根據句子的意思在括號里填入適當的詞。1).withoutthe

supportofthepeoplewecan.2).ihaveachievedonlyhalfofi

hopetodo.3).congratulationstoyou(介詞)suchacompletevictory,keys:

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1).achievenothing2).what3).on;achieving3.observevt.觀察；觀測；遵守

observationn.［u］觀察；觀測；監視［典例］1).thepoliceobservedtheman

entering/enterthebank.警方監視著那男子進入銀行的情況。2).thewomanwasobserved

tofollowhimclosely.有人看到那女子緊跟著他。［重點用法］observesb.dosth.觀察

某人做某事(已做完)observesb.doingsth.觀察某人正在做某事underobservation

被監視［練習］用括號內所提供詞的適當形式填空或翻譯。1).theywereobserved

(enter)thebankthen.2).keynes(觀察至U)humansfallintotwoclasses,

keys:1).entering2).observedthat4.respectvt.&n.尊敬；尊重；重視［典例］1).

ifyoudon,trespectyourself,howcanyouexpectotherstorespectyou?自己不

自重，又怎能受到別人尊重呢？2).ihavethegreatestrespectforyou.我非常尊敬您。

［重點用法］respectsb.forsth.因某事而尊敬某人have/showrespectforsb./sth.尊

敬某人/事gain/get/earn/wintherespectofsb.贏得某人的尊敬outofrespect出于

尊敬［練習］根據句子的要求在括號里填入適當的詞或翻譯。1).thenewofficersoon

(贏得)therespectofhismen.2).iyou(因某事而尊敬)yourhonesty.3).

ihavegreatrespect(介詞)hisideas,althoughidon,tagreewiththem,keys:

1).won/earned2).respect;for3).for5.arguevt.&vi.討論；辯論；爭論argument

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n.［c］爭論；爭辯；爭吵［典例］1).don'targuewithyourmother.不要和母親爭辯。

2).iarguedthatweneededalargeroffice.我據理力爭我們需要大些的辦公室。［重

點用法］arguefor(sb./sth.)為(某人/某事)而辯護argueagainst(sb./sth.)反對某人

/某事)而辯護arguewithsb.(about/oversth.)與某人(為某事)而爭吵arguethat...

主張...arguesb.into/outofdoingsth.通過爭論使某人做/不做某事haveanargument

about/oversth.辯論某事［練習］根據句子的要求在括號里填入適當的介詞或翻譯。1).we

__________________(說月艮她力口入)us.2).wearguedthewaitertheprice

themeal,keys:1).arguedherintojoining2).with;about;of6.supportvt.&n.

支持；擁護；支撐；贍養；給予幫助、同情等的人［典例］1).isthisbridgestrongenough

tosupportheavylorries?這座橋禁得住重型卡車通行嗎？2).hewasweakwithhunger,

soihadtosupporthim.他餓得沒有力氣，我得攙著他。［重點用法］supportsb./afamily

支持某人/贍養家庭supportsb.in(doing)sth.在(做)某事方面支持某人supportsb.

by(doing)sth.通過做某事支持某人insupportofsb/sth支持或支援某人/事物support

oneself自力更生givesupporttosb.支持、支援某人［練習］根據句子的要求在括號里

填入適當的詞或翻譯。1).willyousupportme(介詞)mycampaignforelection?2).

jimwasagreatsupport(介詞)themwhentheirfatherdied.3).我求學期間由

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父母供養。keys:1).in2).to3).iwassupportedbymyparentswhen

iwasstudying.7.intendvt.計劃；打算intentionn.意圖，意向,目的［典例］1).ihear

theyintendtomarry/intendmarrying.聽說他們要結婚了。2).iintendyoutotakeover.

我打算讓你來接管。［重點用法］intendtodo/doingsth.=meantodosth.打算做某sth.

beintendedfor(某物)是為而準備的intendsb.todosth.打算讓某人做某事intend

sth.as/tobe打算讓某物作...用intendthat...打算...［練習］根據句子的要求在括

號里填入適當的詞或翻譯。1).thisbookis(是為初學者寫的).2)?wasthat

remarkintended(介詞)ajoke?3).ididn?tintendher(see)thepainting

untilitwasfinished,keys:1).intendedfor2).as3).tosee8.delivervt.接生

(小孩)，遞送,發表(演說)deliveryn.投遞deliverer遞送者，交貨人［典例］1).thebaby

wasdeliveredinaclinic.孩子是在一個醫療站接生的。2).comradeyangdeliveredthe

openingspeech.楊同志致開幕詞。［重點用法］deliverababy接生小孩；生小孩delivere

sth.to.....把某物送到expressdelivery快遞ondelivery送達時，貨到時［練

習］根據句子的要求在括號里填入適當的詞。1).somenewbookshave(deliver)

(介詞)theschool.2).theactorhisspeech(介詞)asoftvoice,keys:

1).beendelivered;to2).delivered/gave;inv重點詞組(旨在提供綜合運用所需材

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料)1.lookdownupon/on蔑視；瞧不起［典例］1).shelooksdownonpeoplewho,venever

beentouniversity.她瞧不起沒上過大學的人。2).youcan'tlookdownuponaperson

becauseheispoor.你不能因為某個人窮而瞧不起他。［重點用法］look短語：lookonsb./

sth.as=considersb./sth.as把某人看作lookon袖手旁觀lookintosth.調查或

觀察某事物lookup查閱(單詞、資料)；向上看look(sb.)upanddown上下打量(某人)

lookoutforsb/sth警惕或留心某人/物［練習］根據句子的意思在括號里填入適當的詞或

翻［譯。1).hewas_____________(被人看不起)becauseofhishumblebackground.2).

heis(被認為是)theleadingauthorityonthesubject.3).ifyou

wanttoknowhowawordisused,itinadictionary,keys:1).lookeddown

on2).lookedonas3).look;up2.referto談到；查閱;參考；查詢；提及；指...

而言［典例］1).weagreednevertorefertothematteragain.我們同意不再談這件

事了。2).shethoughtiwasreferringtoherdaughterwhenweweretalking.當我

們談話時她以為我指的是她的女兒。［重點用法］refertosb./sth.as把某人/物稱作

refersth./sb.to把某事提交；讓某人向...求助［練習］根據句子的要求在括號里填入

適當的詞或番沏譯。1).althoughshedidn,tmentionanynames,everyoneknewwhoshe

was(指).2).hegavethespeech________________(沒有參閱)hisnotes.

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3).helikesto(被稱為)“doctorkhee”.4).mydoctorreferred

me(介詞)ahospitalspecialist,keys:1).referringto2).withoutreferring

to3).bereferredtoas4).to3.comeacross=runacross=meetbychance(偶

然)遇見；碰見［典例］1).icameacrossanoldschoolfriendinoxfordstreetthis

morning.今天早上我在牛津大街碰見一位老校友。2).shecameacrosssomeold

photographsinadrawer.她在抽屜里偶然發現一些舊照片。［短語歸納］come短語：come

about=happen發生comefrom來自comeout出現；開花；出版或發表；透露；顯出come

up升起；發生；出現comeupwithsth找到或提出(答案、辦法等)［練習］用come短語

的適當形式填空。1).isomenewwordswhilereading.2).hisnewbookwill

nextmonth.3).she________________anewideaforincreasingsales.4).

canyoutellmehowtheaccident?5).howdiditthatheknew

wherewewere?keys:1).cameacross2).comeout3).cameupwith4).cameabout5).

cameabout4.carryon繼續；堅持［典例［1).carryon(working/withyourwork)while

imaway.我不在的時候，要繼續做工作。2).theydecidedtocarryoninspiteofthe

weather.他們決定不管天氣好壞都堅持。［短語歸納］carry短語:carryon(doingsth/with

sth.)繼續(做)某事carryout貫徹，執行carryoutaplan/orders/instructions執行

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計劃/命令/指示carrysththrough成功地完成某事物carryabout隨身攜帶carry

away運走，使失去自制力［練習］根據句子的要求在括號里填入適當的詞或carry短語。1).

theydecidedtoinspiteoftheweather.2).extensivetestshave

onthepatient.3).itisadifficultjobbutshe'sthepersontocarry

it.4).don'tblameme.i'monlymyorders,keys:1).carryon

2).beencarriedouton3).through4).carryingout5.live/leada...life過著..

的生活［典例］theyliveapeacefullife.他們過著平靜的生活。［短語歸納］“v.+同

源賓語”結構：smilea...smile露出...微笑dreama...dream做了個...的夢sleep

a...sleep睡個覺singa...song唱的歌diea...death怎樣地死去

fighta...battle打的仗laugha...laugh發出方式的笑聲［練習］根據句子的

要求在括號里填入適當的詞或翻譯。1).wearelivinghappily.=weareliving

.2).______________________(多么艱辛的生活)theylived!3).i

(做了個美夢)lastnight,keys:1).livingahappylife2).whatahard

life3).dreamed/hadabeautifuldreamvi重點句子(旨在提供句子結構等所需材料)

1.watchingafamilyofchimpswakeupisourfirstactivityoftheday.()［解釋］動

名詞做主語的用法：動名詞做主語往往表示經常性、習慣性的動作(在口語中也可以表示具體

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的動作)。如：seeingisbelieving.眼見為實。/helpingherismyduty.幫助她是

我的責任。動名詞作主語時，句子有兩種形式：①動名詞直接置于句首主語的位置上。如：

1).playingtricksonothersissomethingweshouldneverdo.捉弄另U人是我們萬萬

不能干的。2).talkingiseasierthandoing.說比做容易。②用it作形式主語，把真正

的主語一一動名詞結構移置句尾。但這種句子形式有一定的限制，作表語的只能是某些形容

詞或少數名詞，如：itisuseless/worth/nogood/nouse/nosensedoingsth.等，如：

1).itisuselesstryingtoarguewithshylock.和夏洛克爭辯是沒有什么用的。2).it'

snosensearguingwithher.和她爭吵沒有意思。動名詞短語作主語時的謂語動詞用單數

形式：learningnewwordsisveryimportantforme.學習新單詞對我來說非常重要。［練

習］用括號內所提供詞的適當形式填空。1).talking(mend)noholes.2).

(walk)isagoodformofexerciseforbothyoungandold.3).isitanygood

(try)toexplain?keys:1).mends2).walking3).trying2.onlyafterhermothercame

tohelpherforthefirstfewmonthswassheallowedtobeginherproject.她母親

頭幾個月來幫過她的忙，這才使她得以考慮自己的計劃。［解釋］以“。nly+狀語(通常是副詞、

介詞短語或從句)”開頭的句子要用部分倒裝，即將助動詞或連系動詞置于主語之前，如：1).

onlyaftermyfriendcamewasthecomputerrepaired.只有在我的朋友來后電腦才修好。

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2).onlywhenyoupointeditoutformedidirealizethatiwaswrong.只有當你

幫我指出來了我才意識到我錯了。注意：如果以“only+主語”開頭的句子不用倒裝，如：1).

onlywecanhelpourselves.只有我們能幫自己。2).onlytomfailedintheexam.只

有湯姆考試不及格。［練習］用倒裝句型翻譯句子。1).只有用這種方法我們才能把英語學得

更好。2).只有當你看了說明后你才知道怎么使用這臺機器。

keys:1).onlyinthiswaycanwelearnenglishbetter.2).onlyafter

youreadtheinstructionsdoyouknowhowtousethemachine.3.shealsoworkedhard

tomakeasmanycountriesaspossibleagreenottousethem.她努力勸說盡可能多的

國家同意不使用它們(地雷)。［解釋］as...aspossible=as...asonecan"盡可能”，

第——個as可接adj./adv.或many/few+n.(pl.)^much/little+n.［u］,如：1).beas

kindtoheraspossible/youcan.對她盡可能和藹些。2).doyourhomeworkascarefully

aspossible/youcan.做作業盡可能地細心。3).readasmanyusefulbooksaspossible

/youcan.看盡可能多的書。［練習］翻譯句子。1).在寫作中，你應該盡量少犯錯誤。

2).為了養活一大家人，他賣力工作盡力多掙錢。keys:1).you

shouldmakeasfewmistakesasyoucaninyourwriting.2).inordertosupporta

largefamily,heworkedhardtoearnasmuchmoneyaspossible.二、課文要點1課文

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詞匯等填空（旨在復習本課文中的單詞拼寫和主要詞語等）根據課文內容完成下面語法填空，

注意單詞拼寫和詞語用法：janegoodall,1hadintendedtoworkwithanimalsintheir

own2（環境）sinceherchildhood,wenttoafricaanddevotedherselfto3（study）

thebehaviorofchimps,itwastoughbutsheconsidereditasa4（有價值的）career,

throughherstudy,welearnedmuchmoreaboutchimps,shearguedthatthelifeof

theseanimalsshould5（respect）andtheyshouldbeleftinthewildandnotused

6entertainment,besides,shewasvery7（consider）oftheseanimals,now,shehas

8（實現）everythingshewantedtodo,which9（激勵）thosewhowanttocheerthe

10（成就）ofwomen.答案：1.who2.environment3.studying4.worthwhile5.be

respected6.for7.considerate8.achieved9.inspired10.achievements2課文大意概

括（旨在訓練用30個單詞概括大意的能力）閱讀課文，試著用30來個單詞概括課文大意或

翻譯下面短文。這一篇文章給我們介紹了黑猩猩家庭，這使我們認識到，黑猩猩家族的關聯

就像人類的家庭那么堅固。janegoodall的努力，以及她關于保護黑猩猩的觀點使她取得了

不少成就。thispassageintroduces答案：thispassage

introducesthegroupsofchimpstous,whichmadeusrealizethattheboneofachimp

familyisasstrongasthatofahuman's.janegoodall,seffortsandheropinion

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ontheprotectionofthechimpsmadeherachievedalot.3課文佳句背誦與仿寫（旨

在培養對難句的理解和運用能力）1.【原句】followingjane'swayofstudyingchimps,

ourgroupareallgoingtovisitthemintheforest.跟著簡研究黑猩猩的路線，我們

團隊都去森林中探望他們。［模仿要點］句子結構現在分詞，+主句【模仿1】聽取老師的意

見，我在英語學習上取得了快速進步。答案：followingtheteacher'sadvice,

imaderapidprogressinenglishlearning.【模仿2］按照指南，你一定會解決這問題。

答案：followingtheinstruction,youwillsurelysolvetheproblem.2

【原句】onlyafterhermothercametohelpherforthefirstfewmonthswassheallowed

tobeginherproject.只有在她的母親來幫助她的頭幾個月，才讓她開始她的計劃。［模仿

要點］句子結構：only+狀語（主句要倒裝）【模仿1］只有當您不遺余力你能取得重大進

展。答案：onlywhenyousparenoeffortcanyoumakegreatprogress.

【模仿2］只有當我們認識到我們生活環境的重要性，我們才能意識到保護環境就是保護我

們的家。?答案：onlywhenwecametorealizetheimportanceofourliving

environmentcanwebeawareofthefactthatpreservingnatureispreservingourhome.

三、單元自測1完形填空閱讀下面短文，掌握其大意，然后從21—30各題所給的a、b、c

和d項中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。詞數：221完成時間：14分鐘難度：

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***iconsidermyselfsomethingofanexpertonapologies,aquicktemperhasprovided

mewithplentyofopportunitiestomakethem,inoneofmyearliest21,mymother

istellingme,〃don'twatchthe22whenyousay,aimsorry”.holdyourheadupand

lookatthepersoninthe23,sohe，11knowyoumeanit.〃mymotherthusmadethe

keypointofasuccessfulapology:itmustbedirect,youmustnever24tobedoing

somethingelse,youdonotlookthroughapileofletterswhileapologizingtoaperson

25inpositionafterblaminghimorherforamistakethatturnedouttobeyourfault.

youdonotapologizetoahostess,whoseguestofhonoryoutreat26,bysending,

flowersthenextdaywithoutmentioningyourbadmanners,oneoftheimportantthings

youshoulddoforaneffectiveapologyisreadinessto27theresponsibilityforour

carelessmistakes,weareusedtomakingexcuses,whichleavesno28fortheother

persontoforgiveus.sincemostpeopleareopen-hearted,theno-excuseapologyleaves

bothpartiesfeeling29aboutthemselves,that,afterall,isthepurposeofevery

apology,it30littlewhethertheapologizeriswhollyoronlypartlyatfault:

answeringforone，sactionsencouragesotherstotaketheirshareoftheblame.21.

a.dreamsb.coursesc.memoriesd.ideas22.a.sideb.groundc.walld.bottom

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23.a.mindb.soulc.faced.eye24.a.pretendb.forgetc.refused.expect

25.a.poorerb.weakerc.worsed.lower26.a.cruellyb.freelyc.roughly

d.foolishly27.a.raiseb.performc.admitd.bear28.a.situationb.need

c.signd.room29.a.wiserb.warmerc.betterd.cleverer30.a.caresb.

mattersc.dependsd.remains答案：本文闡述了一個觀點，道歉要真誠，要敢于承擔責

任，同時也批評了一些“假”道歉的行為。21.選c.緊接著的就是作者回憶出來的內容。

22.選b.與后面提到的“要抬起頭”正好相反。23.選d.道歉時看著對方的眼睛，以

示真誠，在這一點上中西方是一樣的。24.選a.根據上下文得知，道歉時要誠懇，不能

假裝著做別的事。所以這兒要用“pretend”。25.選d.職位一般論要用“高、低”來衡

量。不用b項“強弱”和a項“貴賤”26.選c.roughly此處表示對待客人不禮貌，服

務不到位。27.選d.beartheresponsibility承擔責任。28.選d.leavenoroom

不留余地。29.選c.better表示“心情更舒暢”未找借口的道歉，即真誠的道歉，對方

的感覺一定很好。30.選b.道歉者是全部還是部分承擔責任這些都不太重要：關鍵是為所

作所為主動負責，這也能促使別人共同承擔責任。2.語法填空閱讀下面短文，按照句子結構

的語法性和上下文連貫的要求，在空格處填入一個適當的詞或使用括號中詞語的正確形式填

空，并將答案填寫在答題卡標號為31-40的相應位置上。詞數：180完成時間：9分鐘難度：

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***mrvincentwastiredoflivinginthebigcitywhereheworked,hewantedtomove

tothecountryand31(live)inahousefromwhichhecouldgettohisofficeinthe

cityearlyeveryday.hewaslookingforahouse32hesawanadinanewspaperone

day.theadsaidthatasuitablehouseinaquietareawasupforsaleata33(reason)

price,andthehousewas34astone'sthrowofarailwaystation35whichtherewere

frequenttrainstothebigcity,"that'sexactly36ineed.z，mr.vincentsaidto

37.sohecalledthehouseagencyandarrangedtogodownbytrain38nextdayto

havealookatthehouse,thehouseagencymethimatthestationandtheystarted

walking.39tookthematleast15minutestogettothehouse.40theyreached,mr.

vincentsaidangrily,〃ishouldbeveryinterestedtomeetthemanwhothrewthestone

youmentionedinthenewspaper?〃答案31.live32.until33.reasonable34.within

35.from36.what37.himself38.the39.it40.when31.live,and連接兩個動詞

不定式短語做wanted的賓語：32.until,考查until引導的時間狀語從句.33.reasonable,

reason的形容詞是加后綴-able,表“合理的”：34.within,介詞“在...之內”-35.from,

介詞from加關系代詞which引導限制性定語從句。36.what,由what引導的名詞性從句作

表語：37.himself,saytooneself表"自言自語”：38.the39.it,ittakessomebody

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高中英語教案

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sometimetodosomething句型，其中作it形式主語：40.when,考查由when引導的時

間狀語從句：3.閱讀理解閱讀下列短文，從每題所給的a、b、c和d項中，選出最佳選項，

并在答題卡上將該項涂黑。詞數：315完成時間：7分鐘難度：***Washington:aresearch

conductedattheuniversityofmarylandlooksatthenumerouscomplexreasonsasto

whyyoungchildrendecidetoincludeorexclude（排斥）otherkidsfromtheirgroup

offriends,itsuggeststhatthekids，decision-makingprocessismuchmorecomplex

thanpreviouslybelieved,“theytakeintoaccountgroupinformation,rangingfrom

cliques（小圈子）andnetwor