句子的感情認識句號問號和感嘆號我們判斷別人感受的方法是……看表情

疑問猜一猜他的感受？焦急猜一猜他的感受？憤怒猜一猜他的感受？猜一猜他的感受？驚奇我們利用表情表達感受。不看表情，只看文字，我們有什么方法知道別人的感受？你能從以下的對話，知道二人的感受嗎？甲﹕你要去哪兒乙﹕我要去那兒甲﹕那兒好乙﹕那兒好試二人一組，按你們的理解，運用適當的感情讀出以上對話。細味感受你可有發現不同的朗讀方法嗎？PARTONE只單看文字，我們難以知道文章中人物的感受。除了透過文字，我們有什么方法可以在文章中清楚表達感受呢？標點符號文章中表達感情的好幫手﹕PARTTWO留心聆聽老師的朗讀示范，然后指出句子表達的感受。甲﹕你叫什么名字？乙﹕吳明。甲﹕「吾」明？乙﹕是，吳明。甲﹕請不要再跟我開玩笑﹗你連這么簡單的問題都不會答﹗細味感受哪個表情圖樣最能配合句子的感情？甲﹕你叫什么名字？乙﹕吳明。甲﹕「吾」明？乙﹕是，吳明。甲﹕請不要再跟我開玩笑﹗你連這么簡單的問題都不會答﹗？？/「配合」感受看看以下的例子，想想在什么情況下，我們會運用句號(。)。車禍發生后，交通嚴重擠塞。1.提示﹕說話者心中懷著什么感受？選出適當的表情。？句號(。)代表的感受想想運用句號的句子表達了什么感受(。)。2.學校將會舉行開放日，每班同學都要負責一個活動。提示﹕說話者心中懷著什么感受？選出適當的表情。？句號(。)代表的感受想想在什么情況下，我們會運用句號(。)。3.你的燒退了許多。提示﹕說話者心中懷著什么感受？選出適當的表情。？句號(。)代表的感受運用句號的句子多是表達平靜的感受。句號(。)代表的感受想想在什么情況下，我們會運用句號(。)，寫出感受平靜的句子呢？講述日常發生的事情。例如﹕我每天七時起床上學去。講述大家預料到的事情。例如﹕如果明天下雨，我們就要取消旅行。講述大家都知道的事情。例如﹕香港的春天天氣潮濕。看看以下的例子，想想在什么情況下，我們會運用問號(？)。1.老師，明天不是要去參觀嗎？專題研習匯報要改期了。提示﹕說話者心中懷著什么感受？選出適當的表情。？問號(？)代表的感受看看以下的例子，想想在什么情況下，我們會運用問號(？)。2.你知道我最討厭的是什么人嗎？就是整天煩擾著我的弟弟。提示﹕說話者心中懷著什么感受？選出適當的表情。？問號(？)代表的感受看看以下的例子，想想在什么情況下，我們會運用句號(？)。3.這句話是什么意思呢？提示﹕說話者心中懷著什么感受？選出適當的表情。？問號(？)代表的感受運用句號的句子多是表達懷疑/疑問的感受。？問號(？)代表的感受想想在什么情況下，我們會運用問號(？)，寫出帶有疑問的句子呢？遇上不明白的事，想知道答案。例如﹕為什么你會遲到？為加強語氣，明知故問。例如﹕難道你不知道今天要交習作嗎？引起聽眾興趣，自問自答。例如﹕你知道指南車是什么？它是我國古代的一項科技發明。看看以下的例子，想想在什么情況下，我們會運用感嘆號(﹗)。1.原來細菌長得這么難看﹗提示﹕說話者心中懷著什么感受？選出適當的表情。？感嘆號(﹗)代表的感受看看以下的例子，想想在什么情況下，我們會運用感嘆號(﹗)。2.不準前行﹗提示﹕說話者心中懷著什么感受？選出適當的表情。？感嘆號(﹗)代表的感受看看以下的例子，想想在什么情況下，我們會運用感嘆號(﹗)。3.你欺付我﹗提示﹕說話者心中懷著什么感受？選出適當的表情。？感嘆號(﹗)代表的感受運用感嘆號的句子多是表達強烈的感受。感嘆號(﹗)代表的感受心情激動，如興奮、憤怒和悲傷等。例如﹕我是冠軍﹗命令或請求別人做事。例如﹕快替我取出工具箱來﹗遇到出乎意料的情況。例如﹕中國的萬里長城真宏偉啊﹗想想在什么情況下，我們會運用嘆號(﹗)，寫出帶有強烈感受的句子呢？一留心聆聽老師的朗讀示范，然后指出句子應運用什么標點符號。甲﹕這是我第一次做菜。乙﹕你是第一次做菜？甲﹕好味道？乙﹕好味道﹗寫出感受二留心觀察圖中人物感受，想想他們要說什么話？運用恰當的標點符號造句。

陳老師對媽媽說﹕「」二留心觀察圖中人物感受，想想他們要說什么話？運用恰當的標點符號造句。

美芬一邊畫畫，一邊二留心觀察圖中人物感受，想想他們要說什么話？運用恰當的標點符號造句。

高小明舉手問﹕「

」二留心觀察圖中人物感受，想想他們要說什么話？運用恰當的標點符號造句。

陳老師對小鋒說﹕「

」二留心觀察圖中人物感受，想想他們要說什么話？運用恰當的標點符