2025年小學語文畢業升學模擬試卷（古詩詞語言藝術探究試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩名句默寫要求：根據提示，正確書寫下列古詩詞名句。1.春風又綠江南岸，_________。（王安石《泊船瓜洲》）2.誰言寸草心，_________。（孟郊《游子吟》）3.青青園中葵，_________。（漢樂府《長歌行》）4.兩情若是久長時，_________。（秦觀《鵲橋仙》）5.會當凌絕頂，_________。（杜甫《望岳》）6.獨坐幽篁里，_________。（王維《竹里館》）7.路遙知馬力，_________。（曹雪芹《紅樓夢》）8.青青子衿，悠悠我心。_________。（《詩經·鄭風·子衿》）9.青青園中葵，朝露待日晞。_________。（漢樂府《長歌行》）10.知之者不如好之者，_________。（孔子《論語·為政》）二、古詩詞語言特色分析要求：閱讀下列古詩詞，分析其語言特色。1.《靜夜思》唐代·李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。請分析這首詩的語言特色。2.《登鸛雀樓》唐代·王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。請分析這首詩的語言特色。3.《望廬山瀑布》唐代·李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。請分析這首詩的語言特色。4.《江雪》唐代·柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。請分析這首詩的語言特色。5.《題西林壁》宋代·蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。請分析這首詩的語言特色。6.《江畔獨步尋花》唐代·杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。請分析這首詩的語言特色。7.《泊船瓜洲》宋代·王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？請分析這首詩的語言特色。8.《登飛來峰》宋代·王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。請分析這首詩的語言特色。9.《游子吟》唐代·孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。請分析這首詩的語言特色。10.《江雪》唐代·柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。請分析這首詩的語言特色。四、古詩詞意境理解要求：閱讀下列古詩詞，理解其意境。1.《登高》唐代·杜甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。請簡要描述這首詩的意境。2.《夜泊牛渚懷古》唐代·楊萬里牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。余亦能高詠，斯人不可聞。明朝掛帆去，楓葉落紛紛。請簡要描述這首詩的意境。3.《賦得古原草送別》唐代·白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。請簡要描述這首詩的意境。4.《秋夕》唐代·杜牧銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。請簡要描述這首詩的意境。5.《早春呈水部張十八員外》唐代·韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。請簡要描述這首詩的意境。6.《春曉》唐代·孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。請簡要描述這首詩的意境。五、古詩詞文化內涵探究要求：閱讀下列古詩詞，探究其文化內涵。1.《靜夜思》唐代·李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。請探究這首詩所蘊含的傳統文化內涵。2.《登鸛雀樓》唐代·王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。請探究這首詩所蘊含的傳統文化內涵。3.《望廬山瀑布》唐代·李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。請探究這首詩所蘊含的傳統文化內涵。4.《江雪》唐代·柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。請探究這首詩所蘊含的傳統文化內涵。5.《題西林壁》宋代·蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。請探究這首詩所蘊含的傳統文化內涵。6.《江畔獨步尋花》唐代·杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。請探究這首詩所蘊含的傳統文化內涵。六、古詩詞寫作手法分析要求：閱讀下列古詩詞，分析其寫作手法。1.《靜夜思》唐代·李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。請分析這首詩的寫作手法。2.《登鸛雀樓》唐代·王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。請分析這首詩的寫作手法。3.《望廬山瀑布》唐代·李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。請分析這首詩的寫作手法。4.《江雪》唐代·柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。請分析這首詩的寫作手法。5.《題西林壁》宋代·蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。請分析這首詩的寫作手法。6.《江畔獨步尋花》唐代·杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。請分析這首詩的寫作手法。本次試卷答案如下：一、古詩名句默寫1.春風又綠江南岸，明月何時照我還。2.誰言寸草心，報得三春暉。3.青青園中葵，朝露待日晞。4.兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。5.會當凌絕頂，一覽眾山小。6.獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。7.路遙知馬力，日久見人心。8.青青子衿，悠悠我心。9.青青園中葵，朝露待日晞。10.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。二、古詩詞語言特色分析1.《靜夜思》唐代·李白解析：這首詩以簡潔的語言表達了詩人夜深人靜時的孤獨與思鄉之情。運用了比喻手法，將月光與霜色相比較，形象地描繪了夜晚的景色。2.《登鸛雀樓》唐代·王之渙解析：這首詩以壯麗的景色和哲理的思考相結合，表達了詩人對人生境界的追求。運用了對仗、夸張等修辭手法，增強了詩句的表現力。3.《望廬山瀑布》唐代·李白解析：這首詩以壯觀的瀑布景象為背景，表達了詩人對大自然的贊美之情。運用了夸張、比喻等手法，將瀑布的氣勢描繪得淋漓盡致。4.《江雪》唐代·柳宗元解析：這首詩以江雪為背景，描繪了一幅寧靜而凄涼的景象。運用了對比、象征等手法，表達了詩人對人生的感慨。5.《題西林壁》宋代·蘇軾解析：這首詩以廬山為背景，表達了詩人對自然美景的贊美和對人生哲理的思考。運用了對比、象征等手法，寓意深刻。6.《江畔獨步尋花》唐代·杜甫解析：這首詩以江畔的花景為背景，表達了詩人對美好生活的向往。運用了擬人、比喻等手法，描繪了花的美麗與生機。7.《泊船瓜洲》宋代·王安石解析：這首詩以瓜洲為背景，表達了詩人對故鄉的思念之情。運用了擬人、對比等手法，描繪了瓜洲的景色和詩人的情感。8.《登飛來峰》宋代·王安石解析：這首詩以飛來峰為背景，表達了詩人對人生的追求和對理想的執著。運用了擬人、對比等手法，展現了詩人的抱負和決心。9.《游子吟》唐代·孟郊解析：這首詩以游子與母親的關系為背景，表達了詩人對母愛的贊美和感激。運用了對比、象征等手法，描繪了游子的思鄉之情。10.《江雪》唐代·柳宗元解析：這首詩以江雪為背景，描繪了一幅寧靜而凄涼的景象。運用了對比、象征等手法，表達了詩人對人生的感慨。四、古詩詞意境理解1.《登高》唐代·杜甫解析：這首詩通過描繪秋天的景色和詩人自身的遭遇，表達了詩人對人生的感慨和對國家命運的憂慮。2.《夜泊牛渚懷古》唐代·楊萬里解析：這首詩以夜泊牛渚為背景，表達了詩人對歷史的懷念和對英雄的敬仰。3.《賦得古原草送別》唐代·白居易解析：這首詩以古原草為背景，表達了詩人對離別之情的感慨和對生命的思考。4.《秋夕》唐代·杜牧解析：這首詩以秋夕為背景，表達了詩人對親人的思念和對生活的感慨。5.《早春呈水部張十八員外》唐代·韓愈解析：這首詩以早春為背景，表達了詩人對春天的喜愛和對生活的向往。6.《春曉》唐代·孟浩然解析：這首詩以春曉為背景，表達了詩人對春天的贊美和對生活的感慨。五、古詩詞文化內涵探究1.《靜夜思》唐代·李白解析：這首詩體現了中國傳統文化中對月亮的崇拜和對故鄉的眷戀。2.《登鸛雀樓》唐代·王之渙解析：這首詩體現了中國傳統文化中對自然景觀的贊美和對人生哲理的思考。3.《望廬山瀑