山西省懷仁市2025年初三下學期期中考生物試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。1、按照以下動物的所屬分類類群，把它們由簡單到復雜進行正確排序（）A．蝴蝶、魚、雨蛙、虎B．蝴蝶、雨蛙、魚、虎C．魚、蝴蝶、雨蛙、虎D．魚、雨蛙、蝴蝶、虎2、科學家們通過對生物的培育，獲得了如下的生物變異，其中屬于不可遺傳變異的是（）A．高產抗倒伏小麥 B．太空椒C．轉基因超級小鼠 D．水肥充足條件下長出的大花生3、—對白兔交配后，產下1只白兔和2只黑兔，小亮同學運用所學生物學知識對兔的遺傳現象進行了推斷，其中錯誤的是（有關基因用A、a表示）A．白色是顯性性狀 B．黑色是隱性性狀C．母兔的基因組成是AA D．黑兔的基因組成是aa4、下列現象，屬于人類特有的神經調節方式的是（）A．嬰兒的吮吸動作B．看見酸梅會分泌唾液C．看見“酸梅”兩個字就分泌唾液D．強光刺激時立即閉眼5、我們的大腦中有很多如下圖所示的細胞。以下對這種細胞的敘述，錯誤的是A．這種細胞叫神經元B．這種細胞沒有細胞核C．這種細胞包括胞體和突起兩部分D．這種細胞具有接受刺激、產生并傳導興奮的功能6、關于植株的生長，下列說法正確的是（）A．幼根生長全靠分生區的生長B．芽有分生組織，能長成枝條C．植株的生長只需要水和無機鹽兩類營養D．植物如果缺少某種無機鹽，可由其它無機鹽代替7、蝗蟲的呼吸器官是（）A．體壁B．氣管C．氣門D．肺8、下列有關生物多樣性的敘述中，正確的是（）A．生物多樣性是指生態系統的多樣性B．將生物進行分類只需要根據生物之間在形態結構上的相似程度C．同屬中的共同特征比同科中的共同特征少D．生物多樣性受到威脅的主要原因是人類活動對生物的生存環境造成了改變和棲息地的喪失9、人體內骨骼肌所接受的刺激是來自（）A．體內刺激B．骨骼肌內部C．體外刺激D．神經傳來的刺激10、甲顯微鏡的目鏡為10倍、物鏡為10倍，乙顯微鏡的目鏡為16倍，物鏡為40倍，則在視野中哪臺顯微鏡看到的細胞數目多（）A．一樣多B．甲多C．乙多D．不可判斷11、下列做法符合健康生活理念的是A．通宵玩電游B．吸煙酗酒C．合理宣泄D．可樂當水喝12、屬于人體第一道防線的是A．皮膚B．脾臟C．淋巴結D．肝臟13、如圖是淀粉、脂肪和蛋白質在消化道各部位被消化的情況圖，下列說法正確的是（）A．淀粉在C部位開始消化B．脂肪在D部位被分解成甘油和脂肪酸C．甲曲線表示蛋白質的消化過程D．流入B部位的膽汁含多種消化酶14、夏明研究唾液淀粉酶的消化作用時，設計了如下圖所示的實驗．他把以下4支試管放在盛有37℃溫水的水浴裝置中10分鐘，取出冷卻后，向每支試管中滴入碘液．要探究唾液淀粉酶的消化作用是否受溫度影響，應比較哪兩支試管？（）A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．乙和丁15、生物多樣性不包括（）A．遺傳多樣性B．環境多樣性C．物種多樣性D．生態系統多樣性16、近年丹麥扇貝泛濫，它屬于（）A．腔腸動物B．軟體動物C．節肢動物D．脊椎動物17、如圖是植物嫁接示意圖，對該圖描述正確的是（）A．①是砧木，②是接穗，屬于有性生殖 B．①是砧木，②是接穗，屬于無性生殖C．①是接穗，②是砧木，屬于有性生殖 D．①是接穗，②是砧木，屬于無性生殖18、尿液的形成及排出過程中會依次流經不同器官，正確表示此過程的流程圖是（）A．腎臟→膀胱→輸尿管→尿道 B．腎臟→輸尿管→膀胱→尿道C．腎臟→輸尿管→尿道→膀胱 D．腎臟→尿道→膀胱→輸尿管19、芽能通過細胞的生長、分裂和分化發育成枝條，主要是因為芽中有（）A．分生組織 B．保護組織 C．營養組織 D．機械組織20、如圖表示人體膝跳反射的反射弧，如果因某種原因使3受損，叩擊5處，出現的現象是（）A．反射能完成，此人無感覺 B．反射不能完成，此人有感覺C．反射能完成，此人有感覺 D．反射不能完成，此人無感覺21、玉米通過光合作用制造自身所需要的有機物，這說明（）A．生物能對外界刺激作出反應 B．生物的生活需要營養C．生物能進行呼吸 D．生物能排出身體內產生的廢物22、如圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片視野，下列表述中正確的是A．①個體最小，能穿透血管壁B．②數量最多，能夠吞噬病菌C．③的數量最多，具有運輸氧的功能D．①②③三種細胞中只有③沒有細胞核23、在種子結構中，將來能發育成新植物體的是（）A．種皮 B．胚 C．胚乳 D．胚軸24、關于血細胞的說法，錯誤的是（）A．血細胞都有細胞核B．如果體內的白細胞數量高于正常值，很可能是身體有了炎癥C．血紅蛋白在含氧量高的地方容易與氧結合，在含氧量低的地方容易與氧分離D．血小板有止血和凝血功能25、十九大報告提出“堅持人與自然和諧共生，必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，實行最嚴格的生態環境保護制度，形成綠色發展方式和生活方式，為全球生態安全作出貢獻”。下列相關敘述正確的是（）A．“綠水青山”中的綠色植物光合作用吸收二氧化碳生成氧氣，對維持大氣中碳?氧平衡起到了重要作用B．“綠水青山”中的綠色植物光合作用只能制造淀粉這一種有機物C．光合作用的實質就是綠色植物制造有機物，釋放氧氣，將有機物中的能量全部釋放出來D．“綠水青山”中的綠色植物在白天只進行光合作用，夜晚只進行呼吸作用26、請根據以下顯微鏡實驗回答問題在對光過程中，轉動[_]_，使光線通過通光孔反射到鏡筒內。在觀察過程中，若要使顯微鏡視野中的物像從上方移至中央，則玻片標本應向_____方移動。甲同學在顯微鏡的視野中看到了字母“b”，則載物臺上所放的透明紙上寫的字母是_。甲同學觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞，顯微鏡目鏡為10×，物鏡有10×和40×兩種，要使視野中觀察到的細胞數目最多，應選用的物鏡是_。乙同學在觀察人口腔上皮細胞實驗中，制作臨時裝片時，應在載玻片中央滴一滴_____，以保持人體細胞的形態。在觀察過程中，要使觀察到的物像更加清晰，應調節[__]__。27、下圖是肌肉與骨、關節的關系示意圖，請據圖回答問題：請指出圖中所示結構名稱。①是________；②是________。屈肘時，________收縮，________舒張。伸肘時，________收縮，________舒張。28、有一次，李梅同母親上街時，購買到了蔬菜韭黃，其顏色呈現出淺黃色，然而有趣的是，當韭菜被放到陽光下后的第二天，發現淺黃白色的韭黃中，許多變成了“淺綠色的韭菜”。李梅覺得有些奇怪，決定把這個冋題搞淸楚，于是她嘗試著做了一次科學探究實驗。請你幫助李梅做出分析并回答下列問題：提出問題：______能影響到葉綠素的產生嗎？作出假設：______。制訂和實施計劃：①取兩棵韭黃分別放在甲、乙兩個容器中。②甲放在有陽光處培養，乙放在______處培養。③該實驗中的變量是______。該實驗的預期結果是怎樣的？______。有人認為此探究方案得到的結果，偶然性較大。則改進的方法為：______。29、閱讀下列資料，分析回答問題。資料一：據統計，1957年我國城市居民死亡前三位的疾病是呼吸系病、急性傳染病和肺結核，而2009年前三位則是惡性腫瘤、心臟病和腦血管疾病。惡性腫瘤、心腦血管疾病、糖尿病等一些慢性、非傳染性疾病被稱為“生活方式病”或“現代文明病”。不健康的生活方式會加速這些疾病的發生和發展。資料二：某實驗小組為了探究“煙草浸出渡對水蚤心率的影響”，取四個燒杯，分別加入50mL、40mL、30mL、20mL清水，再分別向四個燒杯中各加入半支同種香煙的煙絲，浸泡一晝夜，取此濾液即煙草浸出液進行實驗。下圖是實驗數據圖：資料中提到的“健康”主要指_____（填“身體健康”或“心理健康”）。傳染病與“生活方式病”不同，傳染病是由_____引起的。實驗時，一只水蚤應先在_____中觀察，再在某一濃度的煙草浸出液中觀察。根據曲線判斷，煙草浸出液濃度越高，則水蚤_____。結合資料一和資料二，談談增進健康的途徑有哪些？_____。30、閱讀資料，分析回答下列問題。艾滋病是一種由人類免疫缺陷病毒（簡稱HV）引起的嚴重威脅人類健康的傳染病。世界衛生組織報告2010年全世界存活HIV攜帶者及艾滋病患者共340萬，新感染270萬，全年死亡180萬人，每天有超過7000人新發感染，全世界各地區均有流行。截止至2011年底，我國存活HIV攜帶者及艾滋病患者約78萬人，全年新發感染者4.8萬人，死亡2.8萬人。近年來感染艾滋病的人數在我國星上升趨勢，尤以年輕人居多。其實艾滋病是可以預防的，只要預防措施得當，基本就不會感染艾滋病。艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，那么HIV是引起這種傳染病的_____。HIV的結構由遺傳物質和蛋白質組成，它主要侵犯并破壞人體的_____系統，使人不能抵御病原體。目前，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人們獲得對艾滋病的免疫力，這種免疫屬于_____免疫。到目前為止，還沒有可臨床使用的艾滋病疫苗，因此，所有直接或間接接觸傳染源的人都屬于_____。為了預防艾滋病的蔓延，我國各級政府和醫療部門加大了預防艾滋病的宣傳和措施。在艾滋病的傳播途徑中，主要以_____為主要途徑，青少年潔身自好是預防艾滋病的關鍵所在。31、請閱讀下面科普文章流行性感冒（簡稱流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道感染，傳染性強、傳播速度快。流感病毒的遺傳物質結構簡單，較易發生變異，導致后代的“外貌”發生改變。流感病毒的“易容術”常常使今年研制的疫苗到明年就沒有效果了。科研人員希望研發一種通用疫苗，應對多種變異的流感病毒。研究發現，流感病毒表面有兩種重要蛋白（如右圖所示），分別是血凝素（HA蛋白）和神經氨酸酶（NA蛋白），其中HA蛋白是被人體的免疫系統識別，引發強烈免疫反應的關鍵蛋白。HA蛋白由“冠蓋”和“莖稈”組成，外形像蘑菇。冠蓋部分能引發強烈的免疫反應，且頻繁發生變異；莖稈部分相對保守并被冠蓋遮掩，僅能引起微弱的免疫反應。科研人員想到研發一種不帶有冠蓋、僅保留莖稈的疫苗，這樣既可以使疫苗有效，也能使疫苗對多種流感病毒有效。這一思路雖然前途光明，但莖稈隱藏于冠蓋下，往往不容易被免疫系統識別，并且冠蓋與莖稈之間的關系近似于唇亡齒寒，如果去掉冠蓋的話，剩下的莖稈會變得非常不穩定，甚至散架，從而無法引起人體的免疫反應，也就奢談制備通用疫苗的愿望了。經過反復研究，研究人員最終巧妙地將H1N1流感病毒HA蛋白的莖稈和鐵蛋白結合在一起，制造出一種新的納米顆粒（即通用疫苗）。這種納米顆粒，很好地解決了莖稈被冠蓋遮蔽的問題。接下來的動物實驗發現，接種了納米顆粒的一組小鼠，對H1N1流感病毒有免疫力，且體內抗流感病毒抗體水平是傳統疫苗的34倍。科研人員將該納米顆粒接種到另一組小鼠體內后，再給它們注射致死劑量的H5N1禽流感病毒，結果所有小鼠都存活了下來。這表明用H1N1病毒制備的納米顆粒能讓小鼠有效抵御H5N1病毒侵染。通用疫苗的研發雖然取得了令人興奮的進展，但從動物實驗到人類臨床應用還要進行人體內的安全性和有效性測試等工作，這還需要數年時間才能使通用疫苗造福人類。結合文章內容回答下列問題。（1）據文中介紹，流感病毒進入人體后，易引發強烈免疫反應的是病毒結構中的___________。（2）流感病毒“外貌”多變，產生這種變異的根本原因是病毒的________容易發生改變。（3）接種疫苗的小鼠，體內能產生相應的抗體，這屬于________免疫。（4）用小鼠進行的動物實驗，不僅證明了新研制疫苗的有效性，還初步檢驗了該疫苗的通用性，得出這兩個結論的證據是____________________________、_____________________。（5）人在感染流感病毒后，可能會出現打噴嚏、流鼻涕、咳嗽等癥狀，應主動戴口罩，以減少____________（選填“傳染源”或“病原體”）的散播。

參考答案1、A【解析】蝴蝶是無脊椎動物中的節肢動物，魚屬于魚類，雨蛙是兩棲動物，虎是哺乳動物，所以從簡單到復雜的排列為蝴蝶、魚、雨蛙、虎。2、D【解析】

生物體的形態特征、生理特征和行為方式叫做性狀。生物的性狀傳給后代的現象叫遺傳；生物的親代與子代之間，以及子代的不同個體之間在性狀上的差異叫變異。【詳解】生物的變異分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異。由遺傳物質發生改變而引起的變異是遺傳的變異；由環境因素引起的變異，由于遺傳物質沒有發生變化，不能遺傳給后代，是不可遺傳的變異。ABC.高產抗倒伏小麥是通過雜交的方法，基因重組產生的；太空椒是在太空環境中，普通甜椒的種子中遺傳物質發生變化產生的；轉基因超級鼠的基因發生了變化。以上三個變異的例子，都是由于遺傳物質發生變化引起的，都屬于可遺傳的變異，ABC不符合題意。D.水肥充足長出的大花生，是由于環境變化引起的變異，而遺傳物質沒有變化，屬于不可遺傳的變異，D符合題意。故選：D。解答此類題目的關鍵是理解產生變異的原因。3、C【解析】在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現了親代沒有的性狀，新出現的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制，親代的性狀是顯性性狀，親代的基因組成是雜合的。若兔的毛色白色是顯性性狀，黑色是隱性性狀，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示。一對白兔生下了一只黑兔，則這對白兔的基因組成是Aa（雜合）。遺傳圖解如圖：故選C。基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系。【名師點睛】生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來。4、C【解析】試題分析：條件反射是動物通過神經系統，對外界或內部的刺激作出的有規律的反應。如常打針的小孩看到穿白衣服的護士就會哭，狗看見拿木棍的人會逃跑，表明人和動物都能對具體條件引起的刺激建立條件反射，人與動物最大的區別在于人類有特有的語言中樞，那么人類通過語言中樞建立條件反射，動物是不可能建立的如對牛彈琴。人類的條件反射，是通過大腦皮層的人類特有的語言中樞對抽象的語言文字、符號、特征建立人類特有的條件反射；如看見“酸梅”兩個字就分泌唾液，是知道梅子很酸或吃過梅子后形成的分泌唾液的條件反射，是在大腦皮層的語言中樞的參與下完成的，是人類特有的反射活動。嬰兒的吮吸、強光刺激，立即閉眼都是非條件反射人與動物都有；看見酸梅會分泌唾液是條件反射，是對具體條件引起的刺激建立的條件反射，人與動物共有。故A、B、D錯誤，C正確，故選C。考點：神經系統的組成和功能5、B【解析】神經元是構成人體的神經系統結構和功能的基本單位，人體的神經系統由數以億計的神經元組成。神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分,除此還有細胞核、髓鞘和神經末梢。神經元具有接受刺激、產生并傳導興奮的功能。6、B【解析】試題分析：分生區被根冠包圍著，屬于分生組織，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，使細胞數目增加，向下補充根冠，向上轉化為伸長區，伸長區在分生區上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。所以，根的長度能不斷地增加，A錯誤；芽上的生長點是分生組織，能夠不斷分裂產生新細胞，能長成枝條，B正確；植株的生長需要水、無機鹽和有機物不，C錯誤；植物如果缺少某種無機鹽，必須及時補充，不能由其它無機鹽代替，D錯誤。考點:根尖的結構及各部分的功能。7、B【解析】在蝗蟲胸腹部的左右兩側有一些小孔是氣門，為氣體進出蝗蟲體內的門戶，而在蝗蟲體內真正進行氣體交換的場所是氣管，所以蝗蟲的呼吸器官是氣管。點睛：蝗蟲的呼吸器官是氣管，而不是氣門，更不要寫成器官。8、D【解析】

生物多樣性的內涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性。生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的，所以其實質就是基因多樣性。【詳解】生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性三個層次，A錯誤；生物的形態結構、生理功能等方面的相似程度是主要的分類依據，B錯誤；生物的親緣關系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關系越遠，共同特征越少，同屬中的共同特征比同科中的共同特征多，同屬中的共同特征比同科中的共同特征多，C錯誤；生物多樣性受到威脅的主要原因是人類活動對生物的生存環境造成了改變和棲息地的喪失，D正確。解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內涵。9、D【解析】一個動作的完成總是由兩組肌群相互配合活動共同完成的。在運動中，神經系統起調節作用，骨骼肌起動力作用，骨起杠桿作用，關節起支點作用。所以在人體內，骨胳肌所接受的刺激來自神經傳來的興奮。10、B【解析】試題分析：顯微鏡的放大倍數越大，視野就越小，看到的細胞就越大，但看到的數目較少；顯微鏡的放大倍數越小，視野就越大，看到的細胞就越小，但看到的數目細胞數目就越多；顯微鏡的放大倍數的計算是目鏡的放大倍數乘以物鏡的放大倍數．甲顯微鏡放大的倍數是10×10=100倍；乙顯微鏡放大的倍數是16×40=1．甲放大的倍數小，看看到的細胞最小數目最多．故選B．11、C【解析】試題分析：A、科學安排時間勞逸結合，通宵玩電游會影響身體健康；B、吸煙酗酒，會增大呼吸系統疾病和心血管疾病的發病率，影響身體健康；C、合理宣泄，有利于保持心理平衡，有利于身體健康；D、可樂里面含有較多的糖類，可樂當水喝容易肥胖，不利于身體健康。故C符合題意。調節情緒的方法【名師點睛】本題主要考查了調節情緒的方法，健康的生活方式不僅有利于預防各種疾病，而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質量。12、A【解析】試題分析：皮膚和黏膜是構成了保衛人體的第一道防線，它們不僅能阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物還有殺菌作用，黏膜的某些附屬物有阻擋和清除異物的作用；體液中的殺菌物質和吞噬細胞構成了保衛人體的第二道防線，體液中的一些殺菌物質能破壞多種病菌的細胞壁，使病菌溶解而死亡，吞噬細胞能吞噬和消滅侵入人體的病原體；免疫器官和免疫細胞共同組成人體的第三道防線，功能是能產生抗體抵抗抗原（侵入人體內的病原體），故選A。考點：本題考查的是人體的三道防線。13、B【解析】

食物的消化和營養物質的吸收過程如下：圖示中，A、B、C、D、E分別表示消化道的口腔、咽和食道、胃、小腸和大腸；縱坐標表示食物的消化程度，據此解答。【詳解】A．淀粉的消化始自A口腔，在小腸內被徹底分解為葡萄糖，A錯誤。B．脂肪的消化在D小腸內進行，最終消化產物是甘油和脂肪酸，B正確。C．分析題干中的圖示可知，曲線甲代表的物質自口腔開始消化，在小腸內被消化完，此物質應為淀粉，C錯誤。D．膽汁不含消化酶，流入D小腸能乳化脂肪，D錯誤。此題考查了三大營養物質的起始消化部位：淀粉：口腔；蛋白質：胃；脂肪：小腸。14、B【解析】試題分析：要探究溫度對唾液淀粉酶作用的影響，就要以溫度為變量設置對照實驗，在一組對照實驗中，為了確保實驗結果只是由實驗變量的不同引起的，就應當使這兩種環境中除實驗變量不同外，其它條件都相同；分析甲、乙、丙、丁四個實驗裝置可以發現：乙、丙就是以溫度為變量形成的對照實驗；而甲與乙是以唾液為變量形成的對照實驗；乙與丁是以酸堿度為變量形成的對照實驗。考點：探究發生在口腔內的化學消化。15、B【解析】

生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性。【詳解】生物種類的多樣性是指一定區域內生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個，我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化。基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態系統；生態系統的多樣性是指生物群落及其生態過程的多樣性，以及生態系統的環境差異、生態過程變化的多樣性是指生物所生存的生態環境類型的多樣性等。解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內涵。16、B【解析】扇貝的身體柔軟，身體外面包著外套膜，屬于軟體動物。17、D【解析】

嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。圖中①是接穗，②砧木。【詳解】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體的生殖方式，沒有經過兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖。因此，被接上去的①芽或枝叫接穗，被接的植物②叫砧木。嫁接用的是芽或莖做接穗，沒有經過兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖。故選D。本題考查的是嫁接的有關知識。掌握嫁接的原理是解題的關鍵。18、B【解析】

泌尿系統是由腎臟、輸尿管、膀胱、尿道組成，腎臟-形成尿液；輸尿管-輸送尿液；膀胱-暫時貯存尿液；尿道-排出尿液。【詳解】腎臟中形成的尿液，經過腎盂流入輸尿管，再流入膀胱，在膀胱內暫時儲存．膀胱內儲存了一定的尿液后，膀胱就會繃緊，產生尿意。在大腦的支配下，尿經尿道排出體外。所以，從尿液的形成到尿液的排出的器官依次是：腎臟、輸尿管、膀胱、尿道。故選B解答此題的關鍵是知道泌尿系統是由腎臟、輸尿管、膀胱、尿道組成。19、A【解析】

植物的基本組織有分生組織、保護組織、營養組織接輸導組織等。分生組織具有很強的分裂能力，不斷分裂產生新細胞形成其它組織；保護組織一般位于植物體各器官的表面，由表皮細胞構成，具有保護內部柔嫩部分的功能；營養組織有制造和儲存營養的功能；輸導組織有運輸水、無機鹽和有機物等的作用。【詳解】植物的芽能通過細胞的生長、分裂和分化發育成枝條，主要是因為芽中有分裂作用的分生組織，所以不斷分裂產生新細胞形成其它組織，發育成枝條。故A符合題意。本題考查了植物的幾種組織及功能，解題的關鍵是理解掌握植物體的主要組織。20、B【解析】

神經調節的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器。反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環節反射活動都不能完成，如傳出神經受損，即使有適宜的刺激人體也不會做出反應，因為效應器接收不到神經傳來的神經沖動。【詳解】反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環節反射活動都不能完成，如果因某種原因3傳出神經受損，叩擊5處，人體不會做出反應，因為反射弧不完整，效應器接收不到神經傳來的神經沖動；但是神經沖動會沿著脊髓的白質上行傳到大腦皮層的軀體感覺中樞形成感覺。因此，如果因某種原因部位3受損，叩擊5處，將會出現的現象是反射不能完成，但此人有感覺。故選B。解答此類題目的關鍵是理解熟記反射弧的結構和功能。21、B【解析】

生物的共同特征：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。【詳解】植物進行光合作用能制造出有機物，滿足自身的需要，供其他動物或人類所食用，說明生物的生活需要營養物質，B正確。解此題的關鍵是理解生物的特征。22、C【解析】①是血小板，血小板是最小的血細胞，不能穿透血管壁；②是白細胞，是數量最少的，③是紅細胞，具有運輸氧氣的功能，三種血細胞中，只有白細胞有細胞核。23、B【解析】

本題考查種子的結構。種子一般包括種皮（有保護作用）、胚乳（部分種子含有，用于儲存營養物質）和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉）。【詳解】在一個完整種子中種皮具有保護作用，胚是種子的重要部分，都包括胚芽將來發育成莖和葉，胚軸將來發育成連接莖與根的部分，胚根將來發育成根，子葉具有儲存或轉運營養物質的作用。由此看出種子中的胚將來發育成新的植物體，所以胚是植物幼小的生命體。故選C。解答此題的關鍵是知道種子萌發的條件和過程。24、A【解析】血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板，其中白細胞有細胞核，成熟的紅細胞和血小板沒有細胞核，A錯誤；白細胞有吞噬病菌、防御和保護作用。當人體某處發炎時，白細胞會穿透毛細血管壁，聚集在傷口處吞噬病菌。因此，如果體內的白細胞數量高于正常值，很可能是身體有了炎癥，B正確；血紅蛋白在氧濃度高的地方與氧結合，在氧濃度低的地方與氧分離，C正確；血小板的主要功能是止血和加速凝血，D正確。25、A【解析】

（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；（2）生物進行呼吸作用分解有機物釋放出能量，供生物進行生理活動的需要。因此，光合作用能夠合成有機物，貯存能量，呼吸作用能夠分解有機物，釋放能量。【詳解】綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的碳-氧平衡，A正確；

綠色植物通過光合作用制造有機物，如淀粉、蛋白質和脂肪，B錯誤；

光合作用的實質是制造有機物，儲存能量，C錯誤；

光合作用在白天進行，呼吸作用在白天和晚上均要進行，D錯誤。26、③反光鏡上q10×生理鹽水⑤細準焦螺旋【解析】

如圖所示顯微鏡的結構中：①目鏡、②物鏡、③反光鏡、④粗準焦螺旋、⑤細準焦螺旋。【詳解】（1）對光的方法是：轉動粗準焦螺旋，使鏡筒上升；轉動轉換器，使低倍的物鏡對準通光孔；轉動遮光器，用較大光圈；左眼注視物鏡，有眼睜開，轉動反光鏡，直到看見白亮的視野。（2）我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。題中物像位于視野中央上方，要想把它移到視野中央，應該向上方移動玻片標本，物像才向下方移動移到視野中央。顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒。做此類題有個小訣竅，就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉180°再看就是左右上下顛倒的圖象了。所以將字母“b”旋轉180°后得到的字母是“q”。（3）顯微鏡的放大倍數越大，視野就越小，看到的細胞就越大，看到的數目越少；顯微鏡的放大倍數越小，視野就越大，看到的細胞就越小，但數目越多；顯微鏡的放大倍數的計算是目鏡的放大倍數乘以物鏡的放大倍數，題中顯微鏡的鏡頭組合有兩種：一種是8倍×10倍，放大倍數是80倍；一種是8倍×40倍，放大倍數是320倍。前者的放大倍數較小，看見的細胞數目較多。（4）在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，由于人的細胞液的濃度與濃度為0.9%的生理鹽水的濃度一致，為了維持細胞的正常形態，不至于因吸水而膨脹，或失水而皺縮，應向載玻片上滴濃度為0.9%的生理鹽水。（5）細準焦螺旋：移動時可使鏡筒緩慢地升降，從而得到更清晰的物像，并借以觀察標本的不同層次和不同深度的結構。牢記對光時有四轉；顯微鏡下所成的像是實物的倒像。27、肱二頭肌肱三頭肌肱二頭肌肱三頭肌肱三頭肌肱二頭肌【解析】

人體完成一個運動都要有神經系統的調節，有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成。【詳解】（1）①肱二頭肌；②肱三頭肌；骨骼肌包括中間較粗的肌腹（紅色）和兩端較細的肌腱（乳白色），一組肌肉的兩端分別附著在不同骨上。骨骼肌受神經刺激后有收縮的特性．同一塊骨骼肌的兩端跨過關節分別固定在兩塊不同的骨上。（2)(3)骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的。例如，屈肘動作和伸肘動作的產生。屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。本題考查骨骼肌的組成、屈肘動作、伸肘動作的產生和骨骼肌在運動中的協作關系。28、光照光照能影響葉綠素的產生黑暗光照甲變為綠色，乙仍為黃色應該取一定數量的新鮮韭黃分成兩份【解析】

本題以光能影響葉綠素的產生為背景，考查了學生實驗操作能力、實驗設計的兩個基本原則--“對照原則”和“控制單一變量原則”。還考查了學生應用生物學基本知識分析和解決有關問題的能力。【詳解】科學探究的一般過程包括：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論和表達交流。（1）韭黃被放到陽光下后的第二天，發現淺黃白色的韭黃中，許多變成了“淺綠色的韭菜”。因而提出的問題應該是：光照能影響到葉綠素的產生嗎？（2）做出的假設是依據問題做出的，假設的做出又與我們對結果的基本預測有著密切關系。根據我們的生活經驗：在蒜黃是在遮光的條件下形成的，蒜苗是在有光的條件下形成的。因而做出的假設應是：光照能影響葉綠素的產生。（3）制訂和實施計劃：①取兩棵韭黃分別放在甲、乙兩個容器中。②設計對照實驗時，要堅持變量唯一的原則。此處我們探究的是光照能否影響到葉綠素的產生，因而實驗的變量應是光照。甲放在有陽光處培養，乙放在陰暗處培養。③該實驗中的變量是光照。（4）根據經驗該實驗的預期結果是：甲變為綠色，乙仍為黃色。因而得出的結論是光照能影響到葉綠素的產生。（5）在制定和實施計劃：第①步中取棵韭黃分別放在甲、乙兩個容器中，1顆數量太少，具有偶然性，因此應該取一定數量的新鮮韭黃分成兩份，分別放在兩個甲、乙兩個容器中。回答此題的關鍵是要明確科學探究的過程和對照實驗的設計原則。29、身體健康病原體清水心率越高①要合理膳食，均衡營養；②合理安排作息時間；③不吸煙、不喝酒等【解析】

（1）健康是指個體在身體上、心理上、社會適應三個方面的良好狀態，它包括三個層次的健康。（2）傳染病指有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。傳染病有傳染性和流行性特點。（3）健康的生活方式。吃營養配餐；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動。【詳解】（1）資料中涉及的惡性腫瘤、心腦血管疾病、糖尿病等一些慢性、非傳染性疾病被稱為“生活方式病”或“現代文明病”。提到的“健康”，只是身體上的健康。（2）傳染病與“生活方式病”不同，傳染病是由病原體引起的，能夠在人與人之間，人與動物之間傳播的疾病。（3）實驗時煙草浸出液中煙草的有害成分會留在水蚤體內，影響水蚤的心率，從而影響實驗結果的準確性。因此，用一只水蚤只能做兩次實驗