2024-2025學年山東省日照市莒縣第三中學教育集團八年級期末模擬(12月月考)數學試卷_第1頁
2024-2025學年山東省日照市莒縣第三中學教育集團八年級期末模擬(12月月考)數學試卷_第2頁
2024-2025學年山東省日照市莒縣第三中學教育集團八年級期末模擬(12月月考)數學試卷_第3頁
2024-2025學年山東省日照市莒縣第三中學教育集團八年級期末模擬(12月月考)數學試卷_第4頁
2024-2025學年山東省日照市莒縣第三中學教育集團八年級期末模擬(12月月考)數學試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2024—2025學年山東省日照市莒縣第三中學教育集團八年級期末模擬(12月月考)數學試卷

一、單選題(★★)1.在,,中與可以合并的個數有()

A.0個B.1個C.2個D.3個(★★★)2.生物學家發現了一種病毒的長度約為0.00000432毫米.數據0.00000432用科學記數法表示為()

A.0.432×10-5B.4.32×10-6C.4.32×10-7D.43.2×10-7(★★)3.下列計算正確的是()

A.B.C.D.(★★)4.下列式子從左到右變形一定正確的是()

A.B.C.D.(★★★)5.兩個完全一樣的三角板如圖擺放,它們的頂點重合于點M,則點M一定在()

A.的平分線上B.邊的高上C.邊的垂直平分線上D.邊的中線上(★)6.我國古代數學著作《九章算術》記載了一道有趣的問題,原文是:今有池方一丈,葭生其中央,出水一尺,引葭赴岸,適與岸齊.問水深、葭長各幾何.譯為:有一個水池,水面是一個邊長為10尺的正方形,在水池正中央有一根蘆葦,它高出水面1尺.如果把這根蘆葦拉向水池一邊的中點,它的頂端恰好到達池邊的水面.水的深度與這根蘆葦的長度分別是多少?設水深為x尺,根據題意,可列方程為()

A.B.C.D.(★★)7.如圖,在三角形中,過點,作,,,交于點,若,,,則線段的長度為)

A.2B.C.3D.(★★★★)8.如圖,大正方形與小正方形的面積之差是40,則陰影部分的面積是()

A.80B.40C.20D.10(★★★)9.小東一家自駕車去某地旅行,手機導航系統推薦了兩條線路,線路一全程,線路二全程,汽車在線路二上行駛的平均時速是線路一上車速的倍,線路二的用時預計比線路一用時少半小時,如果設汽車在線路一上行駛的平均速度為,則下面所列方程正確的是()

A.B.C.D.(★★)10.我國南宋數學家楊輝所著的《詳解九章算術》一書中,用如圖的三角形解釋二項式的展開式的各項系數,此三角形稱為“楊輝三角”根據“楊輝三角”請計算的展開式中第三項的系數為()

A.45B.55C.2017D.2018二、填空題(★★)11.代數式在實數范圍內有意義,則實數x的取值范圍是__________.(★★★)12.若,求__________.(★★)13.如果完全平方式,則m的值等于__________.(★★★)14.因式分解:_________________,__________________.(★★★)15.若關于x的分式方程無解,則m的值是__________.(★★★)16.如圖,等邊的邊長為5,點E在上,,射線,垂足為點C,點P是射線上一動點,點F是線段上一動點,當的值最小時,的長為______.三、解答題(★★★)17.(1)計算:.(2)解方程:;(3)計算:.(★★)18.先化簡,然后從的范圍內選擇一個合適的整數作為x的值代入求值.(★★★)19.在如圖所示的平面直角坐標系中,△ABC的頂點坐標分別為A(﹣2,1),B(﹣4,5),C(﹣5,2).(1)作△ABC關于y軸對稱的△A1B1C1,并寫出點A1、B1、C1的坐標;(2)在y軸上畫出點P,使PA+PB最?。?★★★)20.如圖,已知等腰三角形ABC中,AB=AC,點D、E分別在邊AB、AC上,且AD=AE,連接BE、CD,交于點F.(1)求證:∠ABE=∠ACD;(2)求證:過點A、F的直線垂直平分線段BC.(★★★)21.閱讀下面的解題過程:已知:,求的值.解:由知,所以,即.所以.故的值為.該題的解法叫做“倒數法”,請你利用“倒數法”解決下面的題目:已知:,求的值.(★★★)22.在進行二次根式運算時,我們有時會碰到形如,,的式子,其實我們還可以將其進一步化簡:①;②;③;以上這種化簡的步驟叫做分母有理化,還可以用以下方法化簡:④;(1)請用不同的方法化簡::a:參照③式得;b:參照④式得;(2)化簡;(3)化簡:(n為正整數).(★★★)23.探究題:(1)問題發現:如圖1,和均為等邊三角形,點A、D、E在同一直線上,連接.填空:①的度數為(直接寫出結論,不用證明).②線段之間的數量關系是(直接寫出結論,不用證明).(2)拓展探究:如圖2,和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論