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四川綿陽(yáng)市中玖閃光醫(yī)療科技有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)(本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求,在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮#?/p>

1、人工翻譯被機(jī)器翻譯所取代,至少目前來(lái)看短時(shí)間內(nèi)很難發(fā)生。機(jī)器翻譯的詞不達(dá)意、誤譯,尤其是在關(guān)鍵語(yǔ)義的翻譯時(shí)常出錯(cuò),原因在于

語(yǔ)義是社會(huì)、哲學(xué)、心理和情緒的反映。因此,一詞多義常常是機(jī)器翻譯軟件無(wú)法逾越的鴻溝。而且,一些詞涉及較濃的情感,并且語(yǔ)氣微

妙,機(jī)器翻譯輕則詞不達(dá)意,更甚者會(huì)鬧出令人啼笑皆非的語(yǔ)義相反的結(jié)果。即便是不涉及較多主觀情感色彩的專(zhuān)業(yè)翻譯,機(jī)器翻譯仍然達(dá)不

到準(zhǔn)確流暢。機(jī)器翻譯靠的是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)則,而人工翻譯不只是靠語(yǔ)法、詞義,還要靠弄懂深層語(yǔ)義,進(jìn)而達(dá)到意譯的境界。

這段文字主要介紹了:

A.語(yǔ)言的靈活性決定機(jī)器無(wú)法取代人工

B.機(jī)器翻譯的意譯水平有待進(jìn)一步提高

C.人工翻譯在現(xiàn)實(shí)中仍將扮演重要角色

D.一詞多義是機(jī)器翻譯無(wú)法打破的瓶頸

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引出觀點(diǎn),在短時(shí)間內(nèi)人工翻譯被機(jī)器翻譯所取代很難發(fā)生,然后通過(guò)介紹一詞多義常常是機(jī)器翻譯軟件無(wú)法逾越

的鴻溝,以及機(jī)器無(wú)法準(zhǔn)確弄懂深層語(yǔ)義,翻譯出詞語(yǔ)的情感這兩方面內(nèi)容來(lái)論證前文觀點(diǎn)。故文段為總分結(jié)構(gòu),重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)

在短時(shí)間內(nèi)人工翻譯無(wú)法被機(jī)器翻譯取代,對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng),缺少主題詞“翻譯”,且“決定”無(wú)中生有,排除;

B項(xiàng),“意譯水平”對(duì)應(yīng)“而且”之后的內(nèi)容,表述片面,且為解釋說(shuō)明部分,非重點(diǎn),排除;

D項(xiàng),“一詞多義”對(duì)應(yīng)“而且”之前的內(nèi)容,表述片面,且為解釋說(shuō)明部分,非重點(diǎn),排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《不學(xué)英語(yǔ)行不行》

2、自古以來(lái),“力強(qiáng)則勝”是戰(zhàn)爭(zhēng)的根本制勝機(jī)理。機(jī)械化時(shí)代,作戰(zhàn)行動(dòng)強(qiáng)調(diào)以平臺(tái)為中心,突出以大勝小,力強(qiáng)則勝體現(xiàn)為打擊力、消耗

力;信息化時(shí)代,作戰(zhàn)行動(dòng)強(qiáng)調(diào)以體系為中心,突出以快勝慢,力強(qiáng)則勝體現(xiàn)為信息力、破擊力。隨著智能化時(shí)代的到來(lái),戰(zhàn)爭(zhēng)制勝機(jī)理發(fā)生

了根本性變化。戰(zhàn)場(chǎng)對(duì)抗從重物質(zhì)、重信息轉(zhuǎn)向重認(rèn)知,戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)從物理空間、電磁空間拓展到認(rèn)知空間,力強(qiáng)則勝體現(xiàn)為認(rèn)知力、制智力,

制勝關(guān)鍵要素轉(zhuǎn)向“智能優(yōu)勢(shì)”。作為“智能優(yōu)勢(shì)”的關(guān)鍵支撐,“無(wú)數(shù)據(jù)不勝”已成為未來(lái)智能化戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)規(guī)律和顯著特征。

這段文字主要強(qiáng)調(diào)了:

A.?dāng)?shù)據(jù)將在未來(lái)智能化戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮出重要的作用

B.“力強(qiáng)則勝”的制勝機(jī)理已不適用于現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)

C.未來(lái)智能化戰(zhàn)爭(zhēng)中應(yīng)該重視推進(jìn)數(shù)據(jù)信息建設(shè)

D.“智能優(yōu)勢(shì)”成為智能化時(shí)代戰(zhàn)爭(zhēng)制勝的關(guān)鍵

《正確答案》

A

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《專(zhuān)家解析》

文段首先指出,自古以來(lái)“力強(qiáng)則勝”是戰(zhàn)爭(zhēng)的根本制勝機(jī)理,并分別介紹了機(jī)械化時(shí)代和信息化時(shí)代“力強(qiáng)則勝”的側(cè)重點(diǎn),接

著介紹智能化時(shí)代的情況,戰(zhàn)爭(zhēng)制勝機(jī)理發(fā)生了根本性變化,并詳細(xì)介紹了如何變化,尾句強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)對(duì)于未來(lái)智能化戰(zhàn)爭(zhēng)的

作用,故文段通過(guò)層層推進(jìn)的方式強(qiáng)調(diào)智能化時(shí)代數(shù)據(jù)對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的重要性,對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng),文段僅論述了體現(xiàn)“力強(qiáng)則勝”的要素發(fā)生了改變,故表述錯(cuò)誤,排除;

C項(xiàng),為對(duì)策表述形式,文段并未指出有問(wèn)題存在,與文段中心不契合,排除;

D項(xiàng),“智能優(yōu)勢(shì)”是什么后文已明確介紹,表述籠統(tǒng),排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《推進(jìn)數(shù)據(jù)裝備建設(shè)》

3、①因此也孕育出了FAST射電望遠(yuǎn)鏡、韋伯太空望遠(yuǎn)鏡等最新科技設(shè)施

②在地球、太空等不同空間位置以不同方式觀測(cè)仍在成長(zhǎng)中的宇宙

③隨著人類(lèi)社會(huì)對(duì)宇宙的認(rèn)知不斷深入,傳統(tǒng)的、常規(guī)的科學(xué)觀測(cè)已無(wú)法滿足科學(xué)家們對(duì)宇宙的想象

④空間站,正是這樣的載體

⑤長(zhǎng)時(shí)間在太空中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),親身感受地球之外的生存環(huán)境,同樣也成了人類(lèi)的夢(mèng)想,并已付諸實(shí)踐

⑥中國(guó)古代有“嫦娥奔月”的傳說(shuō),近代世界有阿波羅計(jì)劃實(shí)現(xiàn)人類(lèi)登月,千百年來(lái),人類(lèi)對(duì)宇宙的探索從未止步

將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:

A.③⑥⑤①②④

B.③①⑥④②⑤

C.⑥②①③④⑤

D.⑥③①②⑤④

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

對(duì)比選項(xiàng),確認(rèn)首句。③句指出傳統(tǒng)的、常規(guī)的科學(xué)觀測(cè)已無(wú)法滿足科學(xué)家們對(duì)宇宙的想象,⑥句介紹千百年來(lái),人類(lèi)對(duì)宇

宙的探索從未止步,無(wú)法判斷首句。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn),①句的“因此”承接上文,指出孕育出了FAST射電望遠(yuǎn)鏡、韋伯太空望遠(yuǎn)鏡等最新科技設(shè)施,因此前文應(yīng)介紹

傳統(tǒng)的、常規(guī)的科學(xué)觀測(cè)已無(wú)法滿足科學(xué)家們對(duì)宇宙的想象,故③①兩句構(gòu)成捆綁,排除A、C兩項(xiàng)。

對(duì)比B、D兩項(xiàng),⑤句介紹在太空中親身感受地球之外的生存環(huán)境成了人類(lèi)的夢(mèng)想,并已付諸實(shí)踐,④句指出“空間站,正是這

樣的載體”是對(duì)⑤句“已付諸實(shí)踐”的舉例論證,故⑤④兩句構(gòu)成捆綁,排除B項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《中國(guó)空間站將進(jìn)入應(yīng)用發(fā)展新階段》

4、當(dāng)前,數(shù)字化已成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)創(chuàng)新增長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿Α,F(xiàn)代信息技術(shù)迭代加速和“互聯(lián)網(wǎng)”戰(zhàn)略的深入推進(jìn),催生政府公共服務(wù)向“數(shù)字化”轉(zhuǎn)

型。全國(guó)各地如火如荼地開(kāi)展了各種數(shù)字化公共服務(wù)建設(shè),比如浙江省的“最多跑一次”改革,貴州省的“云上貴州”建設(shè),廣東省的“數(shù)字政府”改

革等等。至2020年2月底,我國(guó)國(guó)家電子政務(wù)外網(wǎng)、國(guó)家數(shù)據(jù)共享交換平臺(tái)等基礎(chǔ)設(shè)施相繼建成,累計(jì)發(fā)布了1300項(xiàng)面向全國(guó)的數(shù)據(jù)共享服務(wù)

接口,支撐跨部門(mén)跨地區(qū)數(shù)據(jù)共享交換量達(dá)697億條次,初步實(shí)現(xiàn)了“網(wǎng)絡(luò)通”和“數(shù)據(jù)通”。

這段文字意在說(shuō)明:

A.政府公共服務(wù)與數(shù)字化轉(zhuǎn)型相輔相成

B.當(dāng)前我國(guó)數(shù)字政府建設(shè)已取得顯著成效

C.政府公共服務(wù)加快向“數(shù)字化”轉(zhuǎn)型

D.我國(guó)政府的數(shù)字治理能力已經(jīng)相當(dāng)成熟

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引入背景,指出數(shù)字化的重要性,并指出現(xiàn)代信息技術(shù)催生了政府公共服務(wù)向“數(shù)字化”轉(zhuǎn)型,緊接著舉例論證我國(guó)

各地政府開(kāi)展了數(shù)字化公共服務(wù)建設(shè),故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)政府公共服務(wù)向“數(shù)字化”轉(zhuǎn)型,對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)“相輔相成”強(qiáng)調(diào)兩者之間的相互關(guān)系,而文段只說(shuō)明了數(shù)字化對(duì)于政府公共服務(wù)的作用,排除。

B、D兩項(xiàng)均未提及“服務(wù)”這一核心話題,排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《公共服務(wù)如何跨越“數(shù)字鴻溝”》

5、稀土超分子感光變色鏡片采用自主研發(fā)的稀土超分子感光變色材料(可解決低端材料褪變色速率慢、壽命短和底色殘留量多的問(wèn)題),同時(shí)

結(jié)合成熟的基層變色技術(shù)制備而成,可以智能調(diào)節(jié)光線的透過(guò)率,有效阻擋100%的紫外光和30%~80%的可見(jiàn)光,從而減少?gòu)?qiáng)光對(duì)眼睛的傷

害,達(dá)到保護(hù)眼睛和減少視疲勞的目的。變色鏡片的高低端差別主要取決于變色材料本身,其決定鏡片的折射率、褪變色速率、底色殘留量、

抗疲勞性和抗氧化性等。而稀土的特點(diǎn)使稀土超分子感光變色鏡片在性能上相比于傳統(tǒng)感光變色鏡片,在使用壽命、褪變色速率、底色殘留量

和提高鏡片折射率方面均有明顯改善。

文段中關(guān)于稀土超分子感光變色鏡片,表述正確的是:

A.變色材料本身決定變色鏡片品質(zhì)高低

B.減少視力損害關(guān)鍵在于基層變色技術(shù)

C.性能的提升得益于借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

D.標(biāo)志著防輻射鏡片智能化真正的實(shí)現(xiàn)

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng),根據(jù)“變色鏡片的高低端差別主要取決于變色材料本身,其決定鏡片的折射率、褪變色速率、底色殘留量、抗疲勞性和

抗氧化性等”可知,表述正確,當(dāng)選;

B項(xiàng),根據(jù)“稀土超分子感光變色鏡片采用自主研發(fā)的稀土超分子感光變色材料······同時(shí)結(jié)合成熟的基層變色技術(shù)制備而成,

可以智能調(diào)節(jié)光線的透過(guò)率······從而減少?gòu)?qiáng)光對(duì)眼睛的傷害,達(dá)到保護(hù)眼睛和減少視疲勞的目的”可知,“稀土超分子感光變

色材料”和“基層變色技術(shù)”共同發(fā)揮保護(hù)眼睛的作用,“關(guān)鍵在于基層變色技術(shù)”表述錯(cuò)誤,排除;

C項(xiàng),根據(jù)“稀土超分子感光變色鏡片采用自主研發(fā)的稀土超分子感光變色材料”可知,“借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)”與文意相悖,排

除;

D項(xiàng),根據(jù)“可以智能調(diào)節(jié)光線的透過(guò)率”可知,僅在“調(diào)節(jié)光線”方面實(shí)現(xiàn)了智能,“防輻射鏡片智能化”無(wú)中生有,排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《稀土超分子感光變色鏡片試制成功》

6、下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。

A.以“城市,讓生活更美好”為主題的上海世博會(huì),讓膚色不同、語(yǔ)言不同的人們?cè)谶@樣一個(gè)巨大的平臺(tái)上共同尋

找答案。

B.“低碳生活”這一理念,經(jīng)過(guò)我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成功和失敗的實(shí)踐,無(wú)可爭(zhēng)辯地證實(shí)了這一理念的正

確。

C.劉老先生熱心支持家鄉(xiāng)的教育、慈善等公益事業(yè)。他這次返鄉(xiāng),主動(dòng)提出要與部分福利院參加高考的孤兒合影

留念。

D.成千上萬(wàn)的亞運(yùn)志愿者都在忙碌著,他們?cè)诠餐Γ瓿膳e辦一次令亞洲乃至全世界都矚目的文明亞運(yùn)的理

想。

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

B項(xiàng)錯(cuò)誤,搭配不當(dāng)。“經(jīng)過(guò)”為介詞,帶長(zhǎng)狀語(yǔ),主謂變成“理念”“證實(shí)……正確”搭配不當(dāng)。可改為“我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)經(jīng)濟(jì)建

設(shè)的成功和失敗的實(shí)踐,無(wú)可爭(zhēng)辯地證實(shí)了‘低碳生活’這一理念的正確”。C項(xiàng)錯(cuò)誤,表意不明,“部分”既可理解為修飾福利

院,也可理解為修飾孤兒。D項(xiàng)錯(cuò)誤,“完成……理想”搭配不當(dāng),可改為“完成任務(wù)”或“實(shí)現(xiàn)理想”。

7、伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與市民階層的形成,喜劇或帶有喜劇元素的作品、產(chǎn)品始終是文化消費(fèi)市場(chǎng)上的寵兒,主流文化對(duì)喜劇、喜劇文化歷

來(lái)表現(xiàn)出相當(dāng)程度的包容甚至________。家國(guó)天下與柴米油鹽____________,高臺(tái)教化與插科打諢相互包容,這是中國(guó)文化的智慧。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

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A.欣賞并行不悖

B.迎合如出一轍

C.贊美并駕齊驅(qū)

D.挑剔殊途同歸

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空,根據(jù)橫線前程度詞“甚至”可知,橫線處所填詞語(yǔ)與“包容”語(yǔ)義相近但程度更重,表達(dá)主流文化對(duì)喜劇文化的肯定,A

項(xiàng)“欣賞”和C項(xiàng)“贊美”均符合文意,保留。B項(xiàng)“迎合”指故意使自己的言語(yǔ)或舉動(dòng)適合別人的心意,D項(xiàng)“挑剔”指過(guò)分嚴(yán)格地在

細(xì)節(jié)上挑選,感情色彩均偏消極,與文段感情色彩不符,排除。

第二空,根據(jù)橫線后內(nèi)容可知,高臺(tái)教化與插科打諢相互包容,高臺(tái)教化指嚴(yán)肅的教育,插科打諢指幽默的語(yǔ)言和動(dòng)作,橫

線處對(duì)應(yīng)“家國(guó)天下與柴米油鹽”兩種不同的事物,故橫線處所填成語(yǔ)要表達(dá)兩者可以同時(shí)存在之意,A項(xiàng)“并行不悖”指同時(shí)進(jìn)

行,不相沖突,符合文意,當(dāng)選。C項(xiàng)“并駕齊驅(qū)”側(cè)重實(shí)力相當(dāng),與文段表達(dá)的“兩者共存”的意思不符,排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《喜劇不能止于讓人“哈哈一笑”,要讓作品浸潤(rùn)著人性溫度》

8、正如有識(shí)之士早已指出的那樣,最古典的戲劇中常常可以發(fā)現(xiàn)最現(xiàn)代的因素。中國(guó)戲曲有大量心理劇,如何在沒(méi)有特寫(xiě)、沒(méi)有蒙太奇的舞臺(tái)

上表現(xiàn)曲折迷離的人心海底針,傳統(tǒng)戲曲既有想法也有辦法。劇目所承載的舊道德或許已經(jīng)____________,但它表情達(dá)意的方式奇絕高妙,

真懂真用心的人如能善用,即可____________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.不合時(shí)宜點(diǎn)石成金

B.差強(qiáng)人意畫(huà)龍點(diǎn)睛

C.乏善可陳改頭換面

D.黯然失色妙手偶得

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空,根據(jù)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”可知,橫線處應(yīng)與轉(zhuǎn)折后句子語(yǔ)義相反,體現(xiàn)劇目所承載的舊道德的不足之處,A項(xiàng)“不合時(shí)

宜”指不符合當(dāng)時(shí)的需要,C項(xiàng)“乏善可陳”指沒(méi)有什么好的可以稱(chēng)道的,D項(xiàng)“黯然失色”指事物相比之下顯得暗淡無(wú)光,均符合

文意,保留。B項(xiàng)“差強(qiáng)人意”指大體上還能夠使人滿意,與文意不符,排除。

第二空,根據(jù)文意可知,橫線處應(yīng)體現(xiàn)如果能善用傳統(tǒng)戲曲表情達(dá)意的方式,就可以達(dá)到好的效果,A項(xiàng)“點(diǎn)石成金”比喻對(duì)別

人的文句略加變動(dòng),就頓然改觀,成為好文章,多形容經(jīng)過(guò)改動(dòng)讓原本一般的事物變得很好,符合文意,當(dāng)選。C項(xiàng)“改頭換

面”比喻只改外表和形式,內(nèi)容實(shí)質(zhì)不變,與文意不符,排除;D項(xiàng)“妙手偶得”指修養(yǎng)很高的人,由于偶發(fā)靈感而做出的作

品,文段并未體現(xiàn)偶發(fā)靈感,與文意不符,排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《千年古戲今何貌?莫愁前路無(wú)知己》

9、數(shù)學(xué)家可以不受已有體系的思維束縛,大膽地運(yùn)用想象力,發(fā)現(xiàn)新的數(shù)學(xué)知識(shí)。數(shù)學(xué)是一個(gè)有機(jī)的整體,它像一個(gè)龐大的、多層次的、不斷

生長(zhǎng)的、無(wú)限延伸的網(wǎng)絡(luò)。數(shù)學(xué)家們的工作是建立新的網(wǎng)絡(luò)結(jié)點(diǎn),尋找新的連接,清理和整合眾多的連接,并從客觀世界汲取營(yíng)養(yǎng)來(lái)豐富、延

伸這個(gè)網(wǎng)絡(luò)。數(shù)學(xué)的創(chuàng)造大多來(lái)自數(shù)學(xué)家的直覺(jué),它離不開(kāi)想象。數(shù)學(xué)原本就是用來(lái)描述所有可想象世界的科學(xué),它是一個(gè)邏輯上封閉的系

統(tǒng),在基礎(chǔ)公理的奠基下,可以朝各個(gè)方向無(wú)限延伸。想象的空間延展到哪兒,數(shù)學(xué)的腳步就能邁到哪兒。簡(jiǎn)而言之,_______________

_____。

填入畫(huà)橫線處的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.想象的特別之處就在于可以產(chǎn)生最偉大的事物

B.?dāng)?shù)學(xué)其實(shí)并不是缺乏人性色彩的單純計(jì)算學(xué)科

C.?dāng)?shù)學(xué)的世界就是一個(gè)充滿無(wú)限可能的想象世界

D.流于形式主義的教育不利于數(shù)學(xué)想象力的形成

《正確答案》

C

編號(hào):2a9a4e9c7e714f9b5ab5838032422ee1四川綿陽(yáng)市中玖閃光醫(yī)療科技有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

四川綿陽(yáng)市中玖閃光醫(yī)療科技有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第5頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

本題為語(yǔ)句填空題,橫線位于文段結(jié)尾,需結(jié)合前文分析。文段開(kāi)篇指出數(shù)學(xué)家可以運(yùn)用想象力發(fā)現(xiàn)新的數(shù)學(xué)知識(shí),接著指

出數(shù)學(xué)是一個(gè)有機(jī)的整體,數(shù)學(xué)家們需要建立新的網(wǎng)絡(luò)結(jié)點(diǎn),并從客觀世界汲取營(yíng)養(yǎng)來(lái)豐富、延伸數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò),然后通過(guò)“離不

開(kāi)”強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的創(chuàng)造需要想象,并指出數(shù)學(xué)原本就是用來(lái)描述所有可想象世界的科學(xué),數(shù)學(xué)的腳步隨著想象的空間延展而移

動(dòng)。故前文重點(diǎn)圍繞“數(shù)學(xué)”的話題,強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的創(chuàng)造需要想象,對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng),文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是數(shù)學(xué)的創(chuàng)造需要想象,缺少文段核心話題“數(shù)學(xué)”,無(wú)法與前文銜接,排除;

B項(xiàng),文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是數(shù)學(xué)的創(chuàng)造需要想象,“不是缺乏人性色彩的單純計(jì)算學(xué)科”表述不明確,排除;

D項(xiàng),“流于形式主義的教育”文段并未提及,無(wú)中生有,排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《沒(méi)有想象力培養(yǎng),就沒(méi)有數(shù)學(xué)教育》

10、通過(guò)努力使自己在身處的領(lǐng)域內(nèi)有一定影響力,自如________于網(wǎng)絡(luò),是個(gè)體的幸運(yùn),也是時(shí)代的幸運(yùn)。在這個(gè)萬(wàn)物互聯(lián)時(shí)代生活,我

們每一個(gè)人都是一枚小小的齒輪,無(wú)聲無(wú)息地________。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的機(jī)遇與挑戰(zhàn),我們不可能也不應(yīng)該置身事外。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.貫穿轉(zhuǎn)動(dòng)

B.穿梭運(yùn)轉(zhuǎn)

C.徜徉運(yùn)作

D.穿行存在

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空,根據(jù)文意可知,橫線處應(yīng)體現(xiàn)出自己的影響力位于網(wǎng)絡(luò)各處,B項(xiàng)“穿梭”、C項(xiàng)“徜徉”和D項(xiàng)“穿行”均有在不同事物之

間相互通過(guò)的意思,符合文意,保留;A項(xiàng)“貫穿”有連通之意,與文意不符,排除。

第二空,根據(jù)“我們每一個(gè)人都是一枚小小的齒輪”可知,橫線處應(yīng)體現(xiàn)出“齒輪”的特點(diǎn),B項(xiàng)“運(yùn)轉(zhuǎn)”,符合文意,當(dāng)選;C

項(xiàng)“運(yùn)作”指的是運(yùn)用操作,D項(xiàng)“存在”指存活,均不能很好地體現(xiàn)出齒輪旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn),排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《聽(tīng)聽(tīng)新文藝群體的聲音》

11、中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展歷程和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)反復(fù)證明,每一次的理論創(chuàng)新無(wú)不是集體智慧凝聚的結(jié)晶,每一次的事業(yè)突破無(wú)不是____________結(jié)出

的碩果。因此,要堅(jiān)持走群眾路線,把群眾的批評(píng)視為找差距、查不足的難得契機(jī),____________、知錯(cuò)即改。實(shí)際工作中,無(wú)論是誰(shuí),能

夠光明正大地提出不同看法,出發(fā)點(diǎn)總歸是好的,這有助于我們________可能出現(xiàn)的政策失誤,從而找到正確的解決方案。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.奮發(fā)圖強(qiáng)兼聽(tīng)則明處理

B.同心協(xié)力見(jiàn)賢思齊正視

C.集思廣益從諫如流消除

D.群策群力聞過(guò)則喜洞悉

《正確答案》

D

編號(hào):2a9a4e9c7e714f9b5ab5838032422ee1四川綿陽(yáng)市中玖閃光醫(yī)療科技有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

四川綿陽(yáng)市中玖閃光醫(yī)療科技有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第6頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

第一空,根據(jù)“無(wú)不是······無(wú)不是······”可知,橫線所在句子與前一句為并列關(guān)系,故橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)與“集體智慧”意思相

近。B項(xiàng)“同心協(xié)力”比喻統(tǒng)一認(rèn)識(shí),共同努力,C項(xiàng)“集思廣益”指集中大家的意見(jiàn)和智慧,可以收到更大更好的效果,D項(xiàng)“群

策群力”意思是大家共同想辦法,一起出力,均符合文意,保留。A項(xiàng)“奮發(fā)圖強(qiáng)”比喻振作精神,努力奮斗,謀求強(qiáng)盛,無(wú)法

體現(xiàn)“集體”的含義,排除。

第二空,根據(jù)頓號(hào)可知,橫線處所填成語(yǔ)與“知錯(cuò)即改”形成并列關(guān)系,形容領(lǐng)導(dǎo)干部要善于聽(tīng)取群眾意見(jiàn),有則改之,無(wú)則

加勉。C項(xiàng)“從諫如流”形容樂(lè)于接受別人的批評(píng)意見(jiàn),D項(xiàng)“聞過(guò)則喜”指聽(tīng)到別人批評(píng)自己的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,表示歡迎和高興,

形容虛心接受意見(jiàn),均符合文意,保留。B項(xiàng)“見(jiàn)賢思齊”指見(jiàn)到有才有德的人,就想向他學(xué)習(xí),向他看齊,不是面對(duì)群眾意見(jiàn)

的做法,排除。

第三空,根據(jù)后文“從而找到正確的解決方案”可知,橫線所在句子應(yīng)體現(xiàn)出對(duì)政策失誤做出合理反應(yīng)。D項(xiàng)“洞悉”指清楚地知

道,符合文意,當(dāng)選。C項(xiàng)“消除”指除去,使不存在,置于此處與后文“找到正確的解決方案”語(yǔ)義重復(fù),排除。

故正確答案為D。

【文段出處】中國(guó)青年報(bào)《虛心公聽(tīng)唯是之從》

12、黨的二十大________了以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖,吹響了奮進(jìn)新征程的時(shí)代號(hào)角。只要14億多中國(guó)人

____________、眾志成城,宏偉目標(biāo)必將在“積跬步至千里”中堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.擘畫(huà)勠力同心

B.謀劃逆水行舟

C.統(tǒng)籌齊心協(xié)力

D.勾勒?qǐng)?jiān)定不移

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空,搭配“宏偉藍(lán)圖”,A項(xiàng)“擘畫(huà)”指籌劃、安排,B項(xiàng)“謀劃”指計(jì)劃、安排,D項(xiàng)“勾勒”指用簡(jiǎn)單的筆墨描寫(xiě)事物的大致情

況,均與“宏偉藍(lán)圖”搭配恰當(dāng),保留。C項(xiàng)“統(tǒng)籌”意為通盤(pán)籌劃,常見(jiàn)搭配為“統(tǒng)籌全局”“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展”等,與“宏偉藍(lán)圖”搭配

不當(dāng),排除。

第二空,根據(jù)“、”可知,橫線處成語(yǔ)與“眾志成城”構(gòu)成近義并列,A項(xiàng)“勠力同心”形容齊心合力,團(tuán)結(jié)一致,可與“眾志成

城”構(gòu)成近義并列,當(dāng)選。B項(xiàng)“逆水行舟”比喻不努力就要后退,與文意無(wú)關(guān),排除;D項(xiàng)“堅(jiān)定不移”指穩(wěn)定堅(jiān)強(qiáng),毫不動(dòng)搖,

無(wú)法與“眾志成城”構(gòu)成近義并列,排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《“五個(gè)一百”,最平凡的人成就最偉大的時(shí)代》

13、五千年文明的____________、生生不息,賦予了我們黨百折不撓的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌;中華文化特有的氣質(zhì)和稟賦,賦予了我們黨質(zhì)樸剛健、

____________的寶貴品格;華夏先人對(duì)天下大同的追求向往,賦予了我們黨心系蒼生、____________的博大胸襟。凝結(jié)著人類(lèi)思想精華的

馬克思主義,激活了古老的華夏文明;歷史上唯一一個(gè)從未中斷的偉大文明,又為馬克思主義在中國(guó)的發(fā)展注入豐富的養(yǎng)分和深厚的動(dòng)力。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.一脈相承自強(qiáng)不息愚公移山

B.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)厚德載物胸懷天下

C.薪火相傳艱苦奮斗天下為公

D.川流不止兢兢業(yè)業(yè)精衛(wèi)填海

《正確答案》

C

編號(hào):2a9a4e9c7e714f9b5ab5838032422ee1四川綿陽(yáng)市中玖閃光醫(yī)療科技有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

四川綿陽(yáng)市中玖閃光醫(yī)療科技有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第7頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

第一空,橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)與“生生不息”并列,“生生不息”意為不斷生長(zhǎng)繁殖,沒(méi)有停止,A項(xiàng)“一脈相承”指從同一血統(tǒng)、派

別世代相承流傳下來(lái),B“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”指歷史悠久,C項(xiàng)“薪火相傳”指學(xué)問(wèn)和技藝代代相傳,D項(xiàng)“川流不止”指事物往來(lái)不斷沒(méi)有

停歇,均符合文意,保留。

第二空,橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)與“質(zhì)樸剛健”并列,質(zhì)樸剛健重在強(qiáng)調(diào)堅(jiān)強(qiáng)有力,A項(xiàng)“自強(qiáng)不息”、C項(xiàng)“艱苦奮斗”均有堅(jiān)強(qiáng)之意,

保留。B項(xiàng)“厚德載物”意思是道德高尚者能承擔(dān)重大任務(wù),D項(xiàng)“兢兢業(yè)業(yè)”指小心謹(jǐn)慎的樣子,均與文意不符,排除。

第三空,橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)與“心系蒼生”并列,體現(xiàn)出“博大胸襟”之意,C項(xiàng)“天下為公”指全天下人共有天下,符合文意,當(dāng)

選。A項(xiàng)“愚公移山”指堅(jiān)持不懈地斗爭(zhēng),與博大無(wú)關(guān),排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《宣言:中國(guó)沒(méi)有辜負(fù)社會(huì)主義》

14、技術(shù)與藝術(shù)的關(guān)系是一個(gè)古老命題。技術(shù)的進(jìn)步,可以為審美實(shí)踐提供更多的元素。人工智能雖然有可能改變文學(xué)藝術(shù)的生產(chǎn)方式,甚至

改變藝術(shù)作品的范式,但它所生成的只是產(chǎn)品,并非真正的藝術(shù)作品。在藝術(shù)起源的早期,技術(shù)與藝術(shù)并沒(méi)有什么區(qū)別,古希臘人把凡是可以

通過(guò)知識(shí)學(xué)會(huì)的工作都視為藝術(shù),對(duì)藝術(shù)和技藝、技巧不進(jìn)行區(qū)分。但是,藝術(shù)與技術(shù)是不同的。藝術(shù)創(chuàng)作具有更強(qiáng)的非預(yù)期性和無(wú)規(guī)定性,

屬于“無(wú)目的的合目的性”。人類(lèi)純邏輯的能力可以編碼,而一些超越邏輯的能力不可編碼,數(shù)據(jù)不能等同于知識(shí),算法不能簡(jiǎn)單地與創(chuàng)作畫(huà)等

號(hào)。

這段文字的主旨是:

A.技術(shù)與藝術(shù)二者之間的區(qū)別與聯(lián)系

B.人工智能無(wú)法進(jìn)行真正的藝術(shù)創(chuàng)作

C.藝術(shù)創(chuàng)作是更高層次的技術(shù)創(chuàng)作

D.人工智能算法存在一定的局限性

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段首先引出技術(shù)與藝術(shù)的話題,并介紹了技術(shù)進(jìn)步對(duì)藝術(shù)的重要性。接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”引出文段重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)人工智能生

成的是產(chǎn)品而非真正的藝術(shù)作品。而后通過(guò)對(duì)此進(jìn)行解釋說(shuō)明,指出雖然在藝術(shù)起源的早期技術(shù)與藝術(shù)沒(méi)有區(qū)別,但二者其

實(shí)是不同的,藝術(shù)創(chuàng)作具有更強(qiáng)的非預(yù)期性和無(wú)規(guī)定性,而人工智能生成作品是需要提前設(shè)定和規(guī)定的,故藝術(shù)作品無(wú)法通

過(guò)人工智能生成。文段尾句進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明,人工智能不能編碼超越邏輯的能力,算法也不是創(chuàng)作。由此可知,文段主要強(qiáng)調(diào)

人工智能無(wú)法生成真正的藝術(shù)作品,對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng),屬于解釋說(shuō)明的內(nèi)容,非重點(diǎn),排除;

C項(xiàng),未涉及文段主題詞“人工智能”,排除;

D項(xiàng),“存在一定的局限性”表述不明確,排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《是產(chǎn)品,而非藝術(shù)品——也論人工智能與文學(xué)藝術(shù)》

15、放眼世界,不同文化背景誕生了不同的戲劇樣式。在各民族的文化發(fā)展進(jìn)程中,相繼涌現(xiàn)出如印度梵劇、中國(guó)戲曲、日本歌舞伎和韓國(guó)盤(pán)

索里等多樣的藝術(shù)形式。找準(zhǔn)不同戲劇樣式在價(jià)值理念和審美特征的__________,戲劇藝術(shù)就可以展現(xiàn)出超越國(guó)別的巨大魅力,從而成功實(shí)

現(xiàn)跨文化戲劇交流。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.平衡點(diǎn)

B.閃光點(diǎn)

C.著力點(diǎn)

D.契合點(diǎn)

《正確答案》

D

編號(hào):2a9a4e9c7e714f9b5ab5838032422ee1四川綿陽(yáng)市中玖閃光醫(yī)療科技有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

四川綿陽(yáng)市中玖閃光醫(yī)療科技有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第8頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)“戲劇藝術(shù)就可以展現(xiàn)出超越國(guó)別的巨大魅力,從而成功實(shí)現(xiàn)跨文化戲劇交流”可知,橫線處詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)想要成功實(shí)現(xiàn)跨

文化戲劇交流,就應(yīng)該找準(zhǔn)不同戲劇樣式在價(jià)值理念和審美特征的共同點(diǎn),D項(xiàng)“契合點(diǎn)”指符合、投合,符合文意,當(dāng)選。

A項(xiàng)“平衡點(diǎn)”指對(duì)立的各方面在數(shù)量上相等或相抵的點(diǎn),B項(xiàng)“閃光點(diǎn)”指從另一個(gè)角度發(fā)現(xiàn)某人或者事物潛在的優(yōu)越之處,C

項(xiàng)“著力點(diǎn)”指致力于完成某項(xiàng)任務(wù)或工作時(shí)重點(diǎn)著手之處,均與文意無(wú)關(guān),排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《跨文化戲劇交流:應(yīng)找到審美契合點(diǎn)》

16、西方小劇場(chǎng)戲劇的主張,是以思想的叛逆________人類(lèi)精神困境、實(shí)現(xiàn)個(gè)性獨(dú)立,以藝術(shù)的銳氣掙脫傳統(tǒng)模式束縛、完成文化革新。簡(jiǎn)

言之,歡迎“先鋒”與“實(shí)驗(yàn)”。一些專(zhuān)家據(jù)此認(rèn)為,小劇場(chǎng)戲曲也要遵循此道,不應(yīng)收納傳統(tǒng)戲曲范式,而是要著力“____________”,表達(dá)新

的時(shí)代社會(huì)思潮、塑造新的戲曲審美屬性。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.?dāng)[脫離經(jīng)叛道

B.逃避標(biāo)新立異

C.突破古為今用

D.扭轉(zhuǎn)去粗取精

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空,搭配“困境”,且根據(jù)“以思想的······人類(lèi)精神困境、實(shí)現(xiàn)個(gè)性獨(dú)立,以藝術(shù)的銳氣掙脫傳統(tǒng)模式束縛、完成文化革

新”可知,橫線處詞語(yǔ)與“掙脫”對(duì)應(yīng),體現(xiàn)主動(dòng)走出人類(lèi)精神困境之意。A項(xiàng)“擺脫”意為脫離困苦、束縛、控制等,C項(xiàng)“突

破”指打破,D項(xiàng)“扭轉(zhuǎn)”意為糾正或改變某種現(xiàn)象或局面,均與文意相符,保留。B項(xiàng)“逃避”意為因?yàn)椴辉敢饣蚝ε露汩_(kāi),文

中強(qiáng)調(diào)的是主動(dòng)走出人類(lèi)精神困境,未體現(xiàn)躲開(kāi)之意,與文意不符,排除。

第二空,根據(jù)“不應(yīng)收納傳統(tǒng)戲曲范式,而是要著力”可知,橫線處成語(yǔ)與“收納傳統(tǒng)戲曲范式”做法相反,應(yīng)體現(xiàn)背離傳統(tǒng)戲曲

范式之意。A項(xiàng)“離經(jīng)叛道”比喻背離處于正統(tǒng)地位的思想或言行,與文意相符,且橫線處雙引號(hào)改變成語(yǔ)感情色彩,與文段感

情色彩相符,當(dāng)選。C項(xiàng)“古為今用”指批判地繼承一切優(yōu)秀的古代文化遺產(chǎn),使它為當(dāng)今的政治、經(jīng)濟(jì)、文化服務(wù),D項(xiàng)“去粗

取精”意為去掉粗糙的部分,取其精華,均強(qiáng)調(diào)對(duì)傳統(tǒng)有選擇地繼承,而文中對(duì)于傳統(tǒng)戲曲范式是完全背離,未體現(xiàn)繼承之

意,與文意不符,且感情色彩均偏積極,置于此處不需要加雙引號(hào),排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《當(dāng)代小劇場(chǎng)戲曲創(chuàng)演的三重路徑》

17、15世紀(jì),地圖學(xué)、航海技術(shù)和造船技術(shù)等技術(shù)進(jìn)步為遠(yuǎn)洋航海提供了可能。沒(méi)有這些技術(shù)創(chuàng)新,全球性貿(mào)易和東西方思想的交流也就無(wú)從

談起。工業(yè)革命進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新之后,洲際公路、遠(yuǎn)洋海輪和集裝箱的使用都為大規(guī)模國(guó)際運(yùn)輸提供了可能,電話、電報(bào)使人們的交流更加便

利。21世紀(jì)初,互聯(lián)網(wǎng)興起,使得原本無(wú)緣參與國(guó)際交易的企業(yè)、個(gè)人都能夠參與到全球化之中。基于互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)端、社交APP,世界各個(gè)角

落原本不可能有交集的個(gè)人建立起了聯(lián)系,文化傳播和交流的限制大大減少。

文段意在說(shuō)明:

A.經(jīng)濟(jì)和文化的全球化對(duì)技術(shù)創(chuàng)新有促進(jìn)作用

B.技術(shù)創(chuàng)新對(duì)人們的生活方式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響

C.技術(shù)創(chuàng)新有利于全球性經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和文化傳播

D.技術(shù)創(chuàng)新帶動(dòng)了各個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步

《正確答案》

C

編號(hào):2a9a4e9c7e714f9b5ab5838032422ee1四川綿陽(yáng)市中玖閃光醫(yī)療科技有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

四川綿陽(yáng)市中玖閃光醫(yī)療科技有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第9頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)頭講述15世紀(jì),技術(shù)進(jìn)步推動(dòng)了遠(yuǎn)洋航海,讓全球性貿(mào)易和交流成為可能;之后指出工業(yè)革命的技術(shù)創(chuàng)新為大規(guī)模國(guó)

際運(yùn)輸提供了可能;接著講述21世紀(jì)初,互聯(lián)網(wǎng)的興起讓人人都能參與到全球化之中,進(jìn)一步促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和文化交流。而這

些都體現(xiàn)出技術(shù)創(chuàng)新促進(jìn)了全球性經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和文化傳播,對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng),文段強(qiáng)調(diào)的是技術(shù)創(chuàng)新促進(jìn)了全球化,而不是全球化促進(jìn)了技術(shù)創(chuàng)新,邏輯錯(cuò)誤,排除;

B項(xiàng),文段重在強(qiáng)調(diào)技術(shù)創(chuàng)新在全球貿(mào)易和文化方面的影響,而非在“生活”方面的影響,排除;

D項(xiàng),文段并沒(méi)有明確體現(xiàn)出技術(shù)創(chuàng)新帶動(dòng)了“各個(gè)國(guó)家”的發(fā)展,無(wú)中生有,排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《人類(lèi)全球化的緣起和演進(jìn)》

18、受神經(jīng)元在生物體內(nèi)傳輸?shù)膯l(fā),科學(xué)家致力于研發(fā)人工神經(jīng)纖維及器件并應(yīng)用于柔性電子、智能設(shè)備和神經(jīng)態(tài)計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域。在此背景

下,聯(lián)合團(tuán)隊(duì)基于PrDA水凝膠纖維,開(kāi)發(fā)了一種用于生物電信號(hào)傳輸?shù)目杉忦ば詫?dǎo)電人造蛛絲材料。該人造蛛絲的兩性離子聚合物鏈間的靜電

相互作用保證了優(yōu)異的牽引紡絲能力、力學(xué)性能和對(duì)不同類(lèi)型表面的黏附性能。同時(shí),該人造蛛絲顯示出良好的離子導(dǎo)電性,是捕捉人體生物

電信號(hào)并傳輸?shù)綑z測(cè)儀器的理想界面材料。此外,將該人造蛛絲用于人工突觸晶體管的構(gòu)建,可實(shí)現(xiàn)擬神經(jīng)信號(hào)的可控調(diào)控。其未來(lái)可應(yīng)用于

生物電極、腦機(jī)接口、可穿戴電子設(shè)備和神經(jīng)態(tài)計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域。

這段文字沒(méi)有提及人造蛛絲的:

A.材料性能

B.研發(fā)背景

C.制造過(guò)程

D.應(yīng)用前景

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng),根據(jù)“該人造蛛絲的兩性離子聚合物鏈間的靜電相互作用保證了優(yōu)異的牽引紡絲能力、力學(xué)性能和對(duì)不同類(lèi)型表面的黏

附性能······將該人造蛛絲用于人工突觸晶體管的構(gòu)建,可實(shí)現(xiàn)擬神經(jīng)信號(hào)的可控調(diào)控”可知,“材料性能”文段已經(jīng)提及,排

除;

B項(xiàng),根據(jù)“受神經(jīng)元在生物體內(nèi)傳輸?shù)膯l(fā),科學(xué)家致力于研發(fā)人工神經(jīng)······在此背景下,聯(lián)合團(tuán)隊(duì)基于PrDA水凝膠纖維,

開(kāi)發(fā)了一種用于生物電信號(hào)傳輸?shù)目杉忦ば詫?dǎo)電人造蛛絲材料”可知,“研發(fā)背景”文段已經(jīng)提及,排除;

C項(xiàng),文段并未提及人造蛛絲的“制造過(guò)程”,無(wú)中生有,當(dāng)選;

D項(xiàng),根據(jù)“其未來(lái)可應(yīng)用于生物電極、腦機(jī)接口、可穿戴電子設(shè)備和神經(jīng)態(tài)計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域”可知,“應(yīng)用前景”文段已經(jīng)提及,

排除。

本題為選非題,故正確答案為C。

【文段出處】《更強(qiáng)韌、能傳輸電信號(hào)人造蛛絲完勝天然蛛絲》

19、近期,一些地方紛紛出臺(tái)具體政策實(shí)施教師輪崗。相對(duì)其他措施,教師輪崗,是看得見(jiàn)、摸得著的均衡配置師資力量的安排。當(dāng)然,教師

輪崗只是加強(qiáng)和提高義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量薄弱學(xué)校教育質(zhì)量的必要條件,但絕非充分條件。實(shí)際上,隨著教師輪崗、隨機(jī)派位、多校劃片等

措施的到位,衡量教學(xué)效果和教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)等觀念亦需隨之改變。如果單純用升學(xué)率、而非用大大擴(kuò)展定義范圍的成才率的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)校

優(yōu)良與否的話,那么,可以肯定地講,教師輪崗政策也不會(huì)將教學(xué)質(zhì)量薄弱學(xué)校的水平提至現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)質(zhì)量較好的學(xué)校的水平。

這段文字意在說(shuō)明:

A.均衡配置教育資源應(yīng)大力推進(jìn)教師輪崗

B.教育資源流動(dòng)可有效解決優(yōu)質(zhì)資源獨(dú)占問(wèn)題

C.觀念轉(zhuǎn)變是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的“密鑰”

D.教師輪崗效用的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)“軟件”的升級(jí)

《正確答案》

C

編號(hào):2a9a4e9c7e714f9b5ab5838032422ee1四川綿陽(yáng)市中玖閃光醫(yī)療科技有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

四川綿陽(yáng)市中玖閃光醫(yī)療科技有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第10頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引出“教師輪崗”這一話題,并指出教師輪崗是均衡配置師資力量的有效措施,然后通過(guò)轉(zhuǎn)折指出教師輪崗是改善問(wèn)

題的必要條件,而不是充分條件,隨后通過(guò)“需”提出對(duì)策,即隨著各項(xiàng)措施的落實(shí),衡量教學(xué)效果和教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)和觀念

需要作出改變,并通過(guò)“如果······+不好的結(jié)果”從反面進(jìn)行論證,強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)和觀念轉(zhuǎn)變的重要性。故文段重點(diǎn)在于對(duì)策,即

衡量教學(xué)效果和教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)和觀念需要做出改變,才能促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展,對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng),對(duì)應(yīng)文段轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容,非重點(diǎn),排除;

B項(xiàng),“教育資源流動(dòng)”范圍過(guò)大,偏離文段中心,排除;

D項(xiàng),文段重在強(qiáng)調(diào)觀念的改變,“軟件”表述不明確,排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《光明網(wǎng)評(píng)論員:教師輪崗是均衡配置教育資源的舉措》

20、①原始的針刺是石頭做的,稱(chēng)為“砭石”

②其中明朝學(xué)者楊繼洲對(duì)前輩們的針灸文獻(xiàn)進(jìn)行了廣泛的搜集整理,匯總了許多歷代針灸文獻(xiàn)的著作,這就是《針灸大成》,它構(gòu)成了現(xiàn)代針

灸的基礎(chǔ)

③當(dāng)時(shí)的醫(yī)生發(fā)現(xiàn),針灸在疾病治療中有用,于是開(kāi)始了逐步使用和推廣,在漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程中,也涌現(xiàn)出了許多傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的著作

④針灸,是我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中非常重要的一部分,有著悠久的歷史

⑤針灸最早出現(xiàn)在公元前100年左右的《黃帝內(nèi)經(jīng)》中

⑥根據(jù)針灸的發(fā)展歷程,我們可以分成魏晉隋唐時(shí)期、宋金元時(shí)期、明清時(shí)期、民國(guó)時(shí)期以及新中國(guó)

將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是:

A.④①③⑥⑤②

B.③⑤⑥②①④

C.④①⑤③⑥②

D.④①⑥③⑤②

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)選項(xiàng),判斷首句,④句引出“針灸”的話題,適合作首句,保留A、C、D三項(xiàng)。③句出現(xiàn)“當(dāng)時(shí)”,置于首句指代不清,不適

合作首句,排除B項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn),②句出現(xiàn)指代詞“其中”,尋找捆綁,②句前有⑤句和⑥句,⑤句論述針灸最早出現(xiàn)在公元前100年左右的《黃

帝內(nèi)經(jīng)》中,⑥句介紹針灸的發(fā)展歷程,分成魏晉隋唐時(shí)期、宋金元時(shí)期、明清時(shí)期等等,故⑥句可與②句構(gòu)成捆綁,排除

A、D兩項(xiàng),鎖定C項(xiàng)。

故正確答案為C。

【文段出處】《針灸科學(xué)嗎,它與人體的神經(jīng)機(jī)理有哪些關(guān)聯(lián)?》

21、在科學(xué)傳播上,政府的長(zhǎng)處是摸清家底、出臺(tái)規(guī)劃、組織推廣。但在具體的科普資源開(kāi)發(fā)、共享、利用等方面,更有效的往往是市場(chǎng)手

段。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和公民科學(xué)素養(yǎng)的提升,科普產(chǎn)業(yè)蘊(yùn)含著巨大的市場(chǎng)潛力。科普產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)、科普展覽、科普玩具、科普教育、科

普旅游等,每一個(gè)細(xì)分領(lǐng)域都有可能成為風(fēng)口。政府主導(dǎo)和市場(chǎng)運(yùn)作結(jié)合,就應(yīng)當(dāng)對(duì)科普的產(chǎn)業(yè)化出臺(tái)更有針對(duì)性的扶持政策,完善產(chǎn)業(yè)鏈和

商業(yè)化運(yùn)行模式,吸引、鼓勵(lì)更多的個(gè)人、機(jī)構(gòu)、企業(yè)進(jìn)入這一領(lǐng)域,讓科普成為一個(gè)真正有利可圖、持續(xù)發(fā)展的事業(yè)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào):

A.科普的發(fā)展依賴于是否盈利

B.市場(chǎng)對(duì)科普具有巨大的決定作用

C.政府對(duì)科普起到重要的調(diào)控作用

D.政府和市場(chǎng)對(duì)科普具有同樣重要的作用

《正確答案》

D

編號(hào):2a9a4e9c7e714f9b5ab5838032422ee1四川綿陽(yáng)市中玖閃光醫(yī)療科技有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

四川綿陽(yáng)市中玖閃光醫(yī)療科技有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第11頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇論述了政府在科學(xué)傳播上的長(zhǎng)處和市場(chǎng)手段在科普資源方面的優(yōu)勢(shì)。接著指出科普產(chǎn)業(yè)蘊(yùn)含著巨大的市場(chǎng)潛力,并

進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明。尾句通過(guò)“應(yīng)當(dāng)”提出對(duì)策,論述了政府主導(dǎo)和市場(chǎng)運(yùn)作結(jié)合的具體方式。故整個(gè)文段圍繞“政府”和“市場(chǎng)”兩

個(gè)主題詞,強(qiáng)調(diào)“政府”和“市場(chǎng)”在科普事業(yè)中均可以發(fā)揮作用,對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng),“依賴于”無(wú)中生有,且缺少“政府”和“市場(chǎng)”這兩個(gè)核心話題,排除;

B項(xiàng),僅強(qiáng)調(diào)了“市場(chǎng)”對(duì)科普的作用,表述片面,且“巨大的決定作用”表述過(guò)于絕對(duì),排除;

C項(xiàng),僅強(qiáng)調(diào)了“政府”對(duì)科普的作用,表述片面,排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《科普也應(yīng)拉上“市場(chǎng)手”》

22、中國(guó)古代統(tǒng)治者為了維護(hù)皇權(quán),有效控制各級(jí)官員,逐步建立了相當(dāng)嚴(yán)格的官員考核制度。古代的考核,又稱(chēng)為考績(jī),是對(duì)在職官吏的官

德、政績(jī)和功過(guò)的考核。我國(guó)古代對(duì)官員的考核制度始創(chuàng)于西周,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期以來(lái),這種政績(jī)考核制度已初具規(guī)模,歷經(jīng)秦漢、唐宋、明清等朝

代,逐漸形成了一套較為完整的官吏政績(jī)考核制度。西周時(shí)期,實(shí)行了一些初步的考核制度。而在秦統(tǒng)一全國(guó)后,制定了《課律》等法令,在

《語(yǔ)書(shū)》《為吏之道》中明確提出良吏、惡吏的“五善”、“五失”的考核標(biāo)準(zhǔn),突出規(guī)定了對(duì)官吏經(jīng)管物資財(cái)產(chǎn)的法律檢驗(yàn),以杜絕貪污。

根據(jù)上述文段,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:

A.古代官員考核制度建立的初衷是維護(hù)皇權(quán)

B.西周是我國(guó)最早建立官員考核制度的朝代

C.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期形成了完整的官員政績(jī)考核制度

D.秦朝制定了《課律》等法令用于考核官吏

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng),根據(jù)“中國(guó)古代統(tǒng)治者為了維護(hù)皇權(quán),有效控制各級(jí)官員,逐步建立了相當(dāng)嚴(yán)格的官員考核制度”可知,表述正確,排

除;

B項(xiàng),根據(jù)“我國(guó)古代對(duì)官員的考核制度始創(chuàng)于西周”可知,表述正確,排除;

C項(xiàng),根據(jù)“戰(zhàn)國(guó)時(shí)期以來(lái),這種政績(jī)考核制度已初具規(guī)模,歷經(jīng)秦漢、唐宋、明清等朝代,逐漸形成了一套較為完整的官吏

政績(jī)考核制度”可知,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期考核制度已初具規(guī)模,“完整”表述錯(cuò)誤,當(dāng)選;

D項(xiàng),根據(jù)“而在秦統(tǒng)一全國(guó)后,制定了《課律》等法令······以杜絕貪污”可知,表述正確,排除。

本題為選非題,故正確答案為C。

【文段出處】《中國(guó)古代考核官員的制度》

23、“輿”因“事”起。從根本上看,輿情是人們對(duì)社會(huì)公共事務(wù)所持有的意見(jiàn)和情緒的集中反映。在信息化時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)成為人們獲取信息、傳播

輿論的主要渠道。當(dāng)某一事情發(fā)生時(shí),人們往往能夠立即在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行反映或發(fā)表意見(jiàn),個(gè)體意見(jiàn)迅速地匯聚起來(lái)、進(jìn)行互動(dòng),從而形成強(qiáng)大

輿情。總的來(lái)看,輿情雖然形態(tài)各異、千差萬(wàn)別,但基本上都是以事件為核心,包含一個(gè)或多個(gè)需要解決的核心問(wèn)題。

這段文字接下來(lái)最可能闡述的是:

A.網(wǎng)絡(luò)輿情從醞釀形成到廣泛傳播的過(guò)程

B.我國(guó)不同時(shí)代輿情傳播主要渠道的變化

C.如何通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題更好地回應(yīng)輿情

D.輿論監(jiān)督對(duì)提高政府工作能力的重要性

《正確答案》

C

編號(hào):2a9a4e9c7e714f9b5ab5838032422ee1四川綿陽(yáng)市中玖閃光醫(yī)療科技有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

四川綿陽(yáng)市中玖閃光醫(yī)療科技有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第12頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇強(qiáng)調(diào)輿情因“事”產(chǎn)生,反映人們的意見(jiàn)和情緒,隨后指出在信息化時(shí)代,輿情傳播迅速,最后通過(guò)“總的來(lái)看”總結(jié)前

文,再次指出輿情以“事件”為核心,包含需要解決的“核心問(wèn)題”。故后文應(yīng)進(jìn)一步闡述正確應(yīng)對(duì)輿情就是要解決輿情背后的核

心問(wèn)題,對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng),對(duì)應(yīng)“當(dāng)某一事情發(fā)生時(shí),人們往往······,從而形成強(qiáng)大輿情”,前文已經(jīng)論述,后文不會(huì)再論述,排除;

B項(xiàng),文段并未提及“輿情傳播主要渠道的變化”,與文段銜接不當(dāng),排除;

D項(xiàng),文段并未提及有關(guān)“政府工作能力”的問(wèn)題,與文段銜接不當(dāng),排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《應(yīng)對(duì)輿情關(guān)鍵在于解決問(wèn)題》

24、良種是農(nóng)業(yè)的“芯片”,是促進(jìn)糧食增產(chǎn)的關(guān)鍵內(nèi)因。但要在有限耕地上多產(chǎn)糧、產(chǎn)好糧,種子是關(guān)鍵,良法是必要,出路在科技。臨潼區(qū)

大力開(kāi)展小麥主推品種優(yōu)化栽培集成試驗(yàn)、主推品種篩選試驗(yàn)及示范展示,試驗(yàn)展示小麥新品種12個(gè)。該區(qū)還開(kāi)展了不同類(lèi)型玉米品種密度配

置試驗(yàn)、玉米“5335”降本增效集成技術(shù)模式和玉米增密度提單產(chǎn)試驗(yàn),在小麥生產(chǎn)中應(yīng)用小麥寬幅溝播“3335”技術(shù)集成,落實(shí)種子包衣、“四

適”播種等技術(shù)措施,發(fā)放小麥玉米施肥建議卡,開(kāi)展苗情、墑情、病蟲(chóng)草害和農(nóng)情定點(diǎn)定期調(diào)查工作累計(jì)80期次,并科學(xué)制定田間管理意見(jiàn),

為糧食生產(chǎn)提供強(qiáng)大技術(shù)支撐。

最適合做這段文字標(biāo)題的一項(xiàng)是:

A.科技為農(nóng)忙“添磚加瓦”

B.既要藏糧于地,又要藏糧于技

C.良種是農(nóng)業(yè)豐收的“芯片”

D.良種良法加良技,田青苗秀望豐收

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出良種是促進(jìn)糧食增產(chǎn)的關(guān)鍵內(nèi)因,接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”指出要想多產(chǎn)糧、產(chǎn)好糧,種子是關(guān)鍵,良法是必要,

出路在科技,即種子、良法和科技缺一不可。接著后文列舉了臨潼區(qū)在農(nóng)種方面的具體事例進(jìn)行解釋說(shuō)明,故文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)

折后,強(qiáng)調(diào)的是“種子、良法、科技”對(duì)農(nóng)業(yè)的重要性,對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng),僅提到了“科技”,表述片面,排除;

B項(xiàng),“藏糧于地”強(qiáng)調(diào)的是對(duì)耕地的保護(hù),文段并未提及,無(wú)中生有,排除;

C項(xiàng),對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容,非重點(diǎn),且僅提到了“良種”,表述片面,排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《良種良法加良技田青苗秀望豐收》

25、冰上競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中,冰刀的存在讓運(yùn)動(dòng)員____________。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員腳踏冰刀飛速滑過(guò)時(shí),冰刀產(chǎn)生的壓強(qiáng)作用使得這些微小碎冰像珠子一

樣被捏爆,釋放出來(lái)的液態(tài)水增加了原本的水膜厚度,使冰變得更滑,從而使穿著冰鞋的運(yùn)動(dòng)員可以在冰面上肆意滑行。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.披荊斬棘

B.錦上添花

C.如虎添翼

D.肆無(wú)忌憚

《正確答案》

C

編號(hào):2a9a4e9c7e714f9b5ab5838032422ee1四川綿陽(yáng)市中玖閃光醫(yī)療科技有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

四川綿陽(yáng)市中玖閃光醫(yī)療科技有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第13頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)后文“冰刀產(chǎn)生的壓強(qiáng)作用使得這些微小碎冰像珠子一樣被捏爆,釋放出來(lái)的液態(tài)水增加了原本的水膜厚度,使冰變得更

滑,從而使穿著冰鞋的運(yùn)動(dòng)員可以在冰面上肆意滑行”可知,橫線處強(qiáng)調(diào)冰刀使運(yùn)動(dòng)員在冰面上滑行更順利。C項(xiàng)“如虎添

翼”指如同老虎長(zhǎng)了翅膀,比喻強(qiáng)大的事物得到有利幫助更加強(qiáng)大了,符合文意,且以虎喻人,以翼喻刀,較為形象,當(dāng)選。

A項(xiàng)“披荊斬棘”比喻掃除前進(jìn)中的困難和障礙,文段并未闡述運(yùn)動(dòng)員遇到困難、障礙之意,與文意不符,排除;

B項(xiàng)“錦上添花”比喻好上加好,美上添美,側(cè)重于使事物變得更加美好,而文段側(cè)重冰刀使運(yùn)動(dòng)員在冰面上滑行更順利,不如

C項(xiàng)形象,排除;

D項(xiàng)“肆無(wú)忌憚”指非常放肆,一點(diǎn)沒(méi)有顧忌,文段說(shuō)的是冰刀使運(yùn)動(dòng)員在冰面上滑行更順利,并非消滅環(huán)境中所有影響運(yùn)動(dòng)員

滑行的因素,讓運(yùn)動(dòng)員無(wú)所顧忌,且感情色彩偏消極,與文段感情色彩不符,排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《冰為什么那么滑?》

26、勞動(dòng)教育方法已經(jīng)從課堂教育向?qū)嵺`教育進(jìn)行轉(zhuǎn)變,社會(huì)實(shí)踐對(duì)青年勞動(dòng)能力提升具有重要作用,應(yīng)鼓勵(lì)青年“從書(shū)本中來(lái),到實(shí)踐中

去”,在實(shí)踐中驗(yàn)證課堂知識(shí),切實(shí)提高自身勞動(dòng)能力。創(chuàng)業(yè)教育是以實(shí)踐為前提,只有親自展開(kāi)實(shí)踐,才是真正的創(chuàng)業(yè)活動(dòng),紙上談兵對(duì)于創(chuàng)

業(yè)者毫無(wú)意義,只有通過(guò)實(shí)踐取得的成績(jī)才能驗(yàn)證創(chuàng)業(yè)的真實(shí)性、成功性。可以看到,勞動(dòng)教育與創(chuàng)業(yè)教育將實(shí)踐置于首位,都要求青年群體

盡可能地參與社會(huì)實(shí)踐,通過(guò)實(shí)踐持續(xù)提升自身勞動(dòng)能力。

這段文字意在說(shuō)明:

A.新時(shí)代應(yīng)鼓勵(lì)青年勞動(dòng)者成為創(chuàng)業(yè)的“領(lǐng)頭羊”

B.勞動(dòng)教育與創(chuàng)業(yè)教育在教育方法上具有共同性

C.勞動(dòng)教育與創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容相輔相成、相互促進(jìn)

D.青年勞動(dòng)力在勞動(dòng)教育方法上已轉(zhuǎn)向?qū)嵺`教育

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇論述了勞動(dòng)教育方法已經(jīng)向?qū)嵺`教育轉(zhuǎn)變,應(yīng)該通過(guò)實(shí)踐切實(shí)提高勞動(dòng)能力,之后指出創(chuàng)業(yè)教育是以實(shí)踐為前提,

只有通過(guò)實(shí)踐取得的成績(jī)才能驗(yàn)證創(chuàng)業(yè)的真實(shí)性、成功性,最后通過(guò)“可以看到”總結(jié)全文,強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育和創(chuàng)業(yè)教育都將實(shí)

踐置于首位,都要求青年群體通過(guò)實(shí)踐提升自身勞動(dòng)能力。故文段為分總結(jié)構(gòu),尾句強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育與創(chuàng)業(yè)教育的共同之處,

即通過(guò)實(shí)踐提升自身,文段圍繞“勞動(dòng)教育”和“創(chuàng)業(yè)教育”進(jìn)行論述,故二者為文段的主題詞,對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng),“創(chuàng)業(yè)的‘領(lǐng)頭羊’”文段未提及,無(wú)中生有,排除;

C項(xiàng),文段只強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育與創(chuàng)業(yè)教育具有共同之處,未強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育可以提高創(chuàng)業(yè)教育,故“相輔相成、相互促進(jìn)”不符合文

意,排除;

D項(xiàng),只提到勞動(dòng)教育,沒(méi)有提及創(chuàng)業(yè)教育,表述片面,排除。

故正確答案為B。

【文段出處】人民論壇《實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育與創(chuàng)業(yè)教育的同力同行》

27、教育數(shù)據(jù)化是個(gè)________的系統(tǒng)工程,涉及系統(tǒng)規(guī)劃、財(cái)政保證、環(huán)境建設(shè)等方方面面,面臨著規(guī)劃好不好、投入值不值、技術(shù)新不新

等諸多令人____________的問(wèn)題,不可能一步到位。推進(jìn)職業(yè)教育數(shù)字化必須清醒認(rèn)識(shí)到“教育數(shù)據(jù)化只有進(jìn)行時(shí)沒(méi)有完成時(shí)”的客觀事實(shí),

做好“打持久戰(zhàn)”的準(zhǔn)備,撲下身子,真抓實(shí)干,少一些紙上談兵,多一些埋頭苦干;少一些____________,多一些親力親為。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.繁瑣無(wú)所適從徒托空言

B.龐大應(yīng)接不暇越俎代庖

C.復(fù)雜望而卻步指手畫(huà)腳

D.艱巨束手無(wú)策頤指氣使

《正確答案》

C

編號(hào):2a9a4e9c7e714f9b5ab5838032422ee1四川綿陽(yáng)市中玖閃光醫(yī)療科技有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

四川綿陽(yáng)市中玖閃光醫(yī)療科技有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第14頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

本題可從第二空入手,根據(jù)文意可知,橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)面臨著許多不易解決的問(wèn)題之意,B項(xiàng)“應(yīng)接不暇”指來(lái)人或事情

太多,應(yīng)付不過(guò)來(lái),C項(xiàng)“望而卻步”指看到了危險(xiǎn)或力不能及的事而往后退縮,均符合文意,保留。A項(xiàng)“無(wú)所適從”指不知道

聽(tīng)誰(shuí)的才好,與文意不符,排除;D項(xiàng)“束手無(wú)策”指遇到問(wèn)題,就像手被捆住一樣,一點(diǎn)辦法也沒(méi)有,文段只是闡述教育數(shù)據(jù)

化面臨一些難以處理的問(wèn)題,而不是沒(méi)有一點(diǎn)辦法,置于此處程度過(guò)重,排除。

第三空,根據(jù)“少一些······多一些”可知,橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)與“親力親為”構(gòu)成反義并列,表達(dá)不親自參與之意,C項(xiàng)“指手畫(huà)

腳”形容說(shuō)話時(shí)兼用手勢(shì)示意,也形容輕率地指點(diǎn)、批評(píng)或隨意發(fā)號(hào)施令,符合文意,保留。B項(xiàng)“越俎代庖”比喻逾越自己的

職分而代人做事,與文意不符,排除。

第一空,代入驗(yàn)證,搭配“系統(tǒng)工程”,C項(xiàng)“復(fù)雜”指不簡(jiǎn)單,與“系統(tǒng)工程”搭配恰當(dāng),當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《職業(yè)教育數(shù)字化要把握三個(gè)“用”》

28、蜿蜒向西的絲綢之路,曲折向東的黃河水道,在中國(guó)西北大地相遇,造就了“絲路黃河”的特殊景觀。“絲路黃河”是不同物質(zhì)形態(tài)的陸路與水

道的交匯,更是不同精神形態(tài)的文化匯通。絲綢之路的延伸,或伴隨黃河干流與支流的河道而行,或穿越河道而過(guò),形成了絲路與黃河的交錯(cuò)

匯通。“絲路黃河”帶來(lái)了水陸交通的連通,更帶來(lái)了中華文化與異國(guó)文化的匯通。

這段文字最適合做下列哪一觀點(diǎn)的例證?

A.“絲路黃河”造就了多元精神文化交匯融通

B.人類(lèi)文明的發(fā)展史與大河流域的變遷息息相關(guān)

C.水陸交通的連通成就不同精神形態(tài)匯通

D.“絲路黃河”成就了文化的“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇先介紹了絲綢之路和黃河水道在中國(guó)西北的相遇造就了“絲路黃河”的特殊景觀,隨后對(duì)“絲路黃河”的重要性展開(kāi)介

紹,是不同物質(zhì)形態(tài)的陸路與水道的交匯,更是不同精神形態(tài)的文化匯通,后文進(jìn)一步闡述“絲路黃河”對(duì)中華文化與異國(guó)文

化的匯通產(chǎn)生的推動(dòng)作用,故文段意在強(qiáng)調(diào)“絲路黃河”對(duì)文化交匯融通的促進(jìn)作用,對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng),缺少文段主題詞“絲路黃河”,排除;

C項(xiàng),缺少文段主題詞“絲路黃河”,排除;

D項(xiàng),文段未介紹文化的“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”,無(wú)中生有,排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《“絲路黃河”的文化匯通意義》

29、國(guó)有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占據(jù)重要地位,在經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)生活中均具有非常重要的作用。但是就目前而言,由于一些對(duì)于國(guó)有資產(chǎn)管

理的法律法規(guī)不夠健全,一些國(guó)有資產(chǎn)的管理缺少一定的法律保障。也正因如此,一些部門(mén)在管理國(guó)有資產(chǎn)時(shí)無(wú)法可依,從而隨意管理,使得

國(guó)有資產(chǎn)的流失比較嚴(yán)重,影響了我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的正常運(yùn)行。因此,國(guó)家應(yīng)該不斷完善關(guān)于保障國(guó)有資產(chǎn)安全的法律法規(guī),讓國(guó)有資產(chǎn)管理有

法可依,從而減少國(guó)有資產(chǎn)的流失。

文段意在說(shuō)明:

A.法律法規(guī)不健全致使了國(guó)有資產(chǎn)的流失

B.完善的法律法規(guī)能夠避免國(guó)有資產(chǎn)流失

C.減少國(guó)有資產(chǎn)流失需完善相關(guān)法律法規(guī)

D.國(guó)有資產(chǎn)的流失影響了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

《正確答案》

C

編號(hào):2a9a4e9c7e714f9b5ab5838032422ee1四川綿陽(yáng)市中玖閃光醫(yī)療科技有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

四川綿陽(yáng)市中玖閃光醫(yī)療科技有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第15頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇論述了國(guó)有資產(chǎn)的重要性,“但是”表示轉(zhuǎn)折,后文指出不夠健全的法律法規(guī)導(dǎo)致了國(guó)有資產(chǎn)的流失,“因此”之后引出

對(duì)策,即為了減少國(guó)有資產(chǎn)的流失就需要完善相關(guān)法律法規(guī),因此文段意在說(shuō)明“減少國(guó)有資產(chǎn)流失需完善相關(guān)法律法規(guī)”,

對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng),“法律法規(guī)不健全致使了國(guó)有資產(chǎn)的流失”為問(wèn)題表述,非重點(diǎn),文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是如何減少國(guó)有資產(chǎn)的流失,排除;

B項(xiàng),“能夠避免國(guó)有資產(chǎn)流失”表述過(guò)于絕對(duì),文段強(qiáng)調(diào)完善法律法規(guī)能夠“減少”國(guó)有資產(chǎn)流失,而不是“避免”,排除;

D項(xiàng),“影響了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”無(wú)中生有,排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《國(guó)有資產(chǎn)流失的原因及對(duì)策》

30、正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律一樣,馬克思發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)歷史的發(fā)展規(guī)律,即歷來(lái)為紛繁蕪雜的意識(shí)形態(tài)所掩蓋著的一個(gè)簡(jiǎn)單事實(shí):人

們首先必須吃、喝、住、穿,然后才能從事政治、科學(xué)、藝術(shù)、宗教等等,所以,直接的物質(zhì)生活資料的生產(chǎn)是生存的基礎(chǔ),從而一個(gè)民族或

一個(gè)時(shí)代的一定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段,便構(gòu)成上層建筑的基礎(chǔ),人們的國(guó)家制度、法的觀點(diǎn)、藝術(shù)以至宗教觀念,就是從這個(gè)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的,

因而,也必須由這個(gè)基礎(chǔ)來(lái)解釋?zhuān)皇窍襁^(guò)去那樣做得相反。

這段文字的主旨是()。

A.達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律及其意義

B.馬克思所發(fā)現(xiàn)的人類(lèi)歷史發(fā)展規(guī)律及其意義

C.直接的物質(zhì)的生活資料的生產(chǎn)是基礎(chǔ)

D.人們的國(guó)家制度、法的觀點(diǎn)、藝術(shù)以至宗教觀念必須由這個(gè)基礎(chǔ)來(lái)解釋

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

B項(xiàng),文中提出“馬克思發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)歷史的發(fā)展規(guī)律,即歷來(lái)為紛繁蕪雜的意識(shí)形態(tài)所掩蓋著的一個(gè)簡(jiǎn)單事實(shí)”,其他內(nèi)容都是

圍繞這個(gè)“簡(jiǎn)單事實(shí)”而展開(kāi)的,即馬克思所發(fā)現(xiàn)的人類(lèi)歷史發(fā)展規(guī)律。

31、①子女要鼓勵(lì)老年人把老年期當(dāng)作可以有作為、有進(jìn)步、有快樂(lè)的重要人生階段,支持老年人與時(shí)俱進(jìn)、積極融入社會(huì)。

②老年人要保持“老當(dāng)益壯、老驥伏櫪”的積極心態(tài),發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),做力所能及的事情,樂(lè)享健康豐富的晚年生活。

③重陽(yáng)節(jié),又稱(chēng)“重九節(jié)”“曬秋節(jié)”“踏秋節(jié)”,其習(xí)俗豐富多彩,包括登高賞秋、感恩敬老、曬秋、放紙鳶、吃重陽(yáng)糕等。

④這一天,老年人要通過(guò)登高,飲菊酒等方式來(lái)祈禱長(zhǎng)壽。

⑤要知道,年長(zhǎng)不等于衰弱、老齡不等于無(wú)用,老年人擁有自己的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)。

⑥自古以來(lái),九月初九就被賦予了“長(zhǎng)壽”的含義。

將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是()。

A.③⑥④⑤①②

B.③⑥⑤①②④

C.④⑥③①②⑤

D.⑥④⑤①②③

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一步,結(jié)合選項(xiàng),判斷首句。

③句講重陽(yáng)節(jié)這一概念及習(xí)俗,⑥句講重陽(yáng)節(jié)被賦予的意義,應(yīng)先引出重陽(yáng)節(jié)這一概念,再詳細(xì)介紹,故③在⑥前,排除D

項(xiàng)。④句“這”指代不明,不能作為首句,排除C項(xiàng)。

第二步,在文段中找線索。

可根據(jù)④句“這一天”做指代詞捆綁,⑥句有“九月初九”這一天,②句沒(méi)有一天的體現(xiàn),故⑥④指代詞捆綁,選擇A項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】《人民網(wǎng)評(píng):殷殷寸草心人間重晚晴》

32、穿耳孔也被稱(chēng)為打耳洞,它可以說(shuō)是不少愛(ài)美人士的常規(guī)操作,有的人甚至?xí)诙渖洗蚨鄠€(gè)耳孔,以便佩戴各種時(shí)尚耳飾。不過(guò),打耳

編號(hào):2a9a4e9c7e714f9b5ab5838032422ee1四川綿陽(yáng)市中玖閃光醫(yī)療科技有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

四川綿陽(yáng)市中玖閃光醫(yī)療科技有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第16頁(yè)

32、穿耳孔也被稱(chēng)為打耳洞,它可以說(shuō)是不少愛(ài)美人士的常規(guī)操作,有的人甚至?xí)诙渖洗蚨鄠€(gè)耳孔,以便佩戴各種時(shí)尚耳飾。不過(guò),打耳

洞看似簡(jiǎn)單也是有風(fēng)險(xiǎn)的。非正規(guī)場(chǎng)所通常沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的醫(yī)生,也沒(méi)有適當(dāng)?shù)脑O(shè)備和消毒措施。這可能導(dǎo)致感染、疼痛和其他并發(fā)癥的

發(fā)生。此外,這些地方的操作可能不夠精確,導(dǎo)致耳孔位置不合理或不對(duì)稱(chēng),影響美觀。穿耳孔還有一個(gè)特殊的風(fēng)險(xiǎn),那就是瘢痕疙瘩的形

成。瘢痕疙瘩是指在傷口愈合過(guò)程中,產(chǎn)生過(guò)多的膠原蛋白,最后表現(xiàn)為隆出正常皮膚,形狀不一,色紅質(zhì)硬的良性腫塊。這種情況在穿耳孔

中比較常見(jiàn),尤其是當(dāng)傷口愈合不良或感染時(shí)。

這是一篇文章的引言,這篇文章最可能是()。

A.強(qiáng)調(diào)出現(xiàn)瘢痕疙瘩時(shí)的處理方法

B.指出很多人們習(xí)慣的小事也有風(fēng)險(xiǎn)

C.對(duì)比正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)與非正規(guī)場(chǎng)所

D.勸人們最好去醫(yī)院完成穿耳孔

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引出穿耳孔這一話題,接著通過(guò)轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)這件事看似簡(jiǎn)單卻也有風(fēng)險(xiǎn),并對(duì)此進(jìn)行三方面的解釋說(shuō)明,即可能導(dǎo)致

并發(fā)癥的發(fā)生,影響美觀和出現(xiàn)瘢痕疙瘩。故文段重在強(qiáng)調(diào)避免這些風(fēng)險(xiǎn)的對(duì)策,即去正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)打耳洞,對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng),僅對(duì)應(yīng)解釋說(shuō)明中的一個(gè)方面,表述片面,排除;

B、C項(xiàng),未體現(xiàn)“打耳洞”這一主題詞,偏離重點(diǎn),排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“打耳洞”這件小事勸你還是去醫(yī)院》

33、在數(shù)字領(lǐng)域,校園內(nèi)跟不上校園外發(fā)展的速度。數(shù)字領(lǐng)域發(fā)展____________,但一項(xiàng)新技術(shù)、一種新業(yè)態(tài)要經(jīng)歷沉淀、分析、

________,再進(jìn)入教材和課堂,需要多少時(shí)間?在這些時(shí)間里,業(yè)界的發(fā)展可能“跑到千里之外”了。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.日新月異提煉

B.瞬息萬(wàn)變重視

C.耳目一新歸納

D.一日千里挖掘

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空,對(duì)應(yīng)“校園內(nèi)跟不上校園外發(fā)展的速度”,故橫線處所在句子應(yīng)體現(xiàn)數(shù)字領(lǐng)域發(fā)展速度很快,A項(xiàng)“日新月異”指發(fā)展、

進(jìn)步極快,不斷出現(xiàn)新事物、新氣象,B項(xiàng)“瞬息萬(wàn)變”指在極短的時(shí)間內(nèi)變化快而多,D項(xiàng)“一日千里”比喻進(jìn)展極快,均符合

文意,保留。C項(xiàng)“耳目一新”指聽(tīng)到和看到的都變得很新鮮,與以往大不相同,一般表述為“令人/讓人耳目一新”,置于文段中

用法不當(dāng),排除。

第二空,與“沉淀”“分析”構(gòu)成三并列,且三部分內(nèi)容上應(yīng)為遞進(jìn),A項(xiàng)“提煉”比喻對(duì)某種事物進(jìn)行去粗取精、去偽存真的加

工、提高,為“分析”之后的步驟,可以與“沉淀”“分析”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系,當(dāng)選。B項(xiàng)“重視”指認(rèn)為重要而認(rèn)真對(duì)待,按正常邏輯,

應(yīng)先重視再分析,故無(wú)法與“沉淀”“分析”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系,排除;D項(xiàng)“挖掘”指挖、刨,按正常邏輯,應(yīng)先挖掘后沉淀,故無(wú)法

與“沉淀”“分析”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系,排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《數(shù)字職業(yè),為有準(zhǔn)備的人敞開(kāi)懷抱》

34、科技迅猛發(fā)展,如若____________,為了避免“網(wǎng)絡(luò)負(fù)能量”影響孩子而將孩子置于“無(wú)菌艙”內(nèi),采取“一刀切”的方式杜絕孩子與網(wǎng)絡(luò)世

界的聯(lián)系,那是人為地讓孩子與時(shí)代割裂。在新媒體環(huán)境下成長(zhǎng)的兒童唯有在成人幫助下練就一雙洞察是非的“火眼金睛”,才能避免感染“網(wǎng)絡(luò)

病菌”。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.削足適履

B.諱疾忌醫(yī)

C.矯枉過(guò)正

編號(hào):2a9a4e9c7e714f9b5ab5838032422ee1四川綿陽(yáng)市中玖閃光醫(yī)療科技有限公司招聘筆試題庫(kù)2025

四川綿陽(yáng)市中玖閃光醫(yī)療科技有限公司招聘筆試題庫(kù)2025第17頁(yè)

D.因噎廢食

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)“為了避免‘網(wǎng)絡(luò)負(fù)能量’影響孩子而將孩子置于‘無(wú)菌艙’內(nèi),采取‘一刀切’的方式杜絕孩子與網(wǎng)絡(luò)世界的聯(lián)系,那是人為地讓

孩子與時(shí)代割裂”可知,橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)因?yàn)楹ε鲁霈F(xiàn)問(wèn)題,就干脆不去做某事,D項(xiàng)“因噎廢食”比喻要做的事情由于出了

點(diǎn)小毛病或怕出問(wèn)題就索性不去干,符合文意,當(dāng)選。

A項(xiàng)“削足適履”比喻過(guò)分遷就現(xiàn)成條件,或生搬硬套,與文意不符,排除;B項(xiàng)“諱疾忌醫(yī)”比喻怕人批評(píng)而掩飾自己的缺點(diǎn)和

錯(cuò)誤,強(qiáng)調(diào)不正視自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,與文意不符,排除;C項(xiàng)“矯枉過(guò)正”比喻糾正錯(cuò)誤超過(guò)了應(yīng)有的限度,孩子與網(wǎng)絡(luò)世界

有聯(lián)系并非錯(cuò)誤,與文意不符,排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《讓“新媒體兒童”健康成長(zhǎng)》

35、對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融加強(qiáng)監(jiān)管,不是為了制約互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),而是鼓勵(lì)和保護(hù)真正有價(jià)值的金融創(chuàng)新,促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)金融規(guī)范有序健康發(fā)展。廣大互

聯(lián)網(wǎng)企業(yè)只有正確認(rèn)識(shí)行業(yè)監(jiān)管與自身發(fā)展的關(guān)系,將監(jiān)管要求內(nèi)化到企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中,才能更好地

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