2025年成人高考《語文》語言邏輯與寫作能力提升試題庫(kù)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列現(xiàn)代文，回答問題。（一）閱讀下面短文，完成1-5題。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，中華民族創(chuàng)造了燦爛的文化，也孕育了崇高的精神。其中，愛國(guó)主義是中華民族精神的核心。愛國(guó)主義精神是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力，是我們民族的精神支柱。1.下列對(duì)文章中“愛國(guó)主義是中華民族精神的核心”這句話理解正確的一項(xiàng)是（）A.愛國(guó)主義是中華民族的精神支柱B.愛國(guó)主義是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力C.愛國(guó)主義是中華民族的精神核心D.愛國(guó)主義是中華民族的精神財(cái)富2.下列對(duì)文章中“愛國(guó)主義精神是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力”這句話理解正確的一項(xiàng)是（）A.愛國(guó)主義精神是中華民族的精神支柱B.愛國(guó)主義精神是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力C.愛國(guó)主義精神是中華民族的精神核心D.愛國(guó)主義精神是中華民族的精神財(cái)富3.下列對(duì)文章中“愛國(guó)主義是中華民族的精神核心”這句話理解正確的一項(xiàng)是（）A.愛國(guó)主義是中華民族的精神支柱B.愛國(guó)主義是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力C.愛國(guó)主義是中華民族的精神核心D.愛國(guó)主義是中華民族的精神財(cái)富4.下列對(duì)文章中“愛國(guó)主義精神是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力”這句話理解正確的一項(xiàng)是（）A.愛國(guó)主義精神是中華民族的精神支柱B.愛國(guó)主義精神是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力C.愛國(guó)主義精神是中華民族的精神核心D.愛國(guó)主義精神是中華民族的精神財(cái)富5.下列對(duì)文章中“愛國(guó)主義是中華民族的精神核心”這句話理解正確的一項(xiàng)是（）A.愛國(guó)主義是中華民族的精神支柱B.愛國(guó)主義是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力C.愛國(guó)主義是中華民族的精神核心D.愛國(guó)主義是中華民族的精神財(cái)富（二）閱讀下面短文，完成6-10題。我國(guó)古代文學(xué)博大精深，涌現(xiàn)了許多著名的文學(xué)作品。這些作品不僅反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也表達(dá)了作者的思想感情。6.下列對(duì)文章中“我國(guó)古代文學(xué)博大精深”這句話理解正確的一項(xiàng)是（）A.我國(guó)古代文學(xué)豐富多彩B.我國(guó)古代文學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)C.我國(guó)古代文學(xué)歷史悠久D.我國(guó)古代文學(xué)內(nèi)涵豐富7.下列對(duì)文章中“這些作品不僅反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也表達(dá)了作者的思想感情”這句話理解正確的一項(xiàng)是（）A.這些作品反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)B.這些作品表達(dá)了作者的思想感情C.這些作品反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也表達(dá)了作者的思想感情D.這些作品既反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也表達(dá)了作者的思想感情8.下列對(duì)文章中“我國(guó)古代文學(xué)博大精深”這句話理解正確的一項(xiàng)是（）A.我國(guó)古代文學(xué)豐富多彩B.我國(guó)古代文學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)C.我國(guó)古代文學(xué)歷史悠久D.我國(guó)古代文學(xué)內(nèi)涵豐富9.下列對(duì)文章中“這些作品不僅反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也表達(dá)了作者的思想感情”這句話理解正確的一項(xiàng)是（）A.這些作品反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)B.這些作品表達(dá)了作者的思想感情C.這些作品反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也表達(dá)了作者的思想感情D.這些作品既反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也表達(dá)了作者的思想感情10.下列對(duì)文章中“我國(guó)古代文學(xué)博大精深”這句話理解正確的一項(xiàng)是（）A.我國(guó)古代文學(xué)豐富多彩B.我國(guó)古代文學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)C.我國(guó)古代文學(xué)歷史悠久D.我國(guó)古代文學(xué)內(nèi)涵豐富二、文言文閱讀要求：閱讀下列文言文，回答問題。（一）閱讀下面短文，完成11-15題。孔子曰：“君子不器。”何也？器者，各有所能，而不能兼通。若君子者，無所不能，無所不曉，故曰“不器”。11.下列對(duì)文章中“孔子曰：‘君子不器。’何也？”這句話理解正確的一項(xiàng)是（）A.孔子認(rèn)為君子應(yīng)該具備多種才能B.孔子認(rèn)為君子應(yīng)該有器量C.孔子認(rèn)為君子應(yīng)該有道德修養(yǎng)D.孔子認(rèn)為君子應(yīng)該有學(xué)問12.下列對(duì)文章中“器者，各有所能，而不能兼通”這句話理解正確的一項(xiàng)是（）A.器是各種物品的統(tǒng)稱B.器是各種才能的統(tǒng)稱C.器是各種道德的統(tǒng)稱D.器是各種學(xué)問的統(tǒng)稱13.下列對(duì)文章中“若君子者，無所不能，無所不曉，故曰‘不器’”這句話理解正確的一項(xiàng)是（）A.君子具備多種才能，故稱為“不器”B.君子具備多種才能，故稱為“不器”C.君子具備多種才能，故稱為“不器”D.君子具備多種才能，故稱為“不器”14.下列對(duì)文章中“孔子曰：‘君子不器。’何也？”這句話理解正確的一項(xiàng)是（）A.孔子認(rèn)為君子應(yīng)該具備多種才能B.孔子認(rèn)為君子應(yīng)該有器量C.孔子認(rèn)為君子應(yīng)該有道德修養(yǎng)D.孔子認(rèn)為君子應(yīng)該有學(xué)問15.下列對(duì)文章中“器者，各有所能，而不能兼通”這句話理解正確的一項(xiàng)是（）A.器是各種物品的統(tǒng)稱B.器是各種才能的統(tǒng)稱C.器是各種道德的統(tǒng)稱D.器是各種學(xué)問的統(tǒng)稱（二）閱讀下面短文，完成16-20題。孟子曰：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉。”16.下列對(duì)文章中“君子有三樂，而王天下不與存焉”這句話理解正確的一項(xiàng)是（）A.君子有三種快樂，但王天下不包括在內(nèi)B.君子有三種快樂，但王天下不包括在內(nèi)C.君子有三種快樂，但王天下不包括在內(nèi)D.君子有三種快樂，但王天下不包括在內(nèi)17.下列對(duì)文章中“父母俱存，兄弟無故，一樂也”這句話理解正確的一項(xiàng)是（）A.父母健在，兄弟和睦，是一種快樂B.父母健在，兄弟和睦，是一種快樂C.父母健在，兄弟和睦，是一種快樂D.父母健在，兄弟和睦，是一種快樂18.下列對(duì)文章中“仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也”這句話理解正確的一項(xiàng)是（）A.仰望天空，不感到羞愧，俯視地面，不感到恐懼，是一種快樂B.仰望天空，不感到羞愧，俯視地面，不感到恐懼，是一種快樂C.仰望天空，不感到羞愧，俯視地面，不感到恐懼，是一種快樂D.仰望天空，不感到羞愧，俯視地面，不感到恐懼，是一種快樂19.下列對(duì)文章中“得天下英才而教育之，三樂也”這句話理解正確的一項(xiàng)是（）A.得到天下英才并教育他們，是一種快樂B.得到天下英才并教育他們，是一種快樂C.得到天下英才并教育他們，是一種快樂D.得到天下英才并教育他們，是一種快樂20.下列對(duì)文章中“君子有三樂，而王天下不與存焉”這句話理解正確的一項(xiàng)是（）A.君子有三種快樂，但王天下不包括在內(nèi)B.君子有三種快樂，但王天下不包括在內(nèi)C.君子有三種快樂，但王天下不包括在內(nèi)D.君子有三種快樂，但王天下不包括在內(nèi)四、古詩(shī)詞鑒賞要求：閱讀下列古詩(shī)詞，回答問題。（一）閱讀下面這首詩(shī)，完成21-25題。《登鸛雀樓》王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。21.下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)中描繪了壯麗的自然景色B.詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)大理想的追求C.詩(shī)中反映了詩(shī)人對(duì)人生哲理的思考D.詩(shī)中強(qiáng)調(diào)了登高遠(yuǎn)望的重要性22.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.詩(shī)的前兩句寫景，后兩句抒情B.詩(shī)中運(yùn)用了對(duì)比手法，突出了黃河的壯闊C.詩(shī)中“更上一層樓”寓意著追求更高境界D.詩(shī)中“白日依山盡”描繪了夕陽西下的景象23.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)中描繪了壯麗的自然景色B.詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)大理想的追求C.詩(shī)中反映了詩(shī)人對(duì)人生哲理的思考D.詩(shī)中強(qiáng)調(diào)了登高遠(yuǎn)望的重要性24.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.詩(shī)的前兩句寫景，后兩句抒情B.詩(shī)中運(yùn)用了對(duì)比手法，突出了黃河的壯闊C.詩(shī)中“更上一層樓”寓意著追求更高境界D.詩(shī)中“白日依山盡”描繪了夕陽西下的景象25.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)中描繪了壯麗的自然景色B.詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)大理想的追求C.詩(shī)中反映了詩(shī)人對(duì)人生哲理的思考D.詩(shī)中強(qiáng)調(diào)了登高遠(yuǎn)望的重要性（二）閱讀下面這首詩(shī)，完成26-30題。《靜夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。26.下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)中描繪了詩(shī)人夜晚的所見所感B.詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情C.詩(shī)中反映了詩(shī)人對(duì)人生境遇的感慨D.詩(shī)中強(qiáng)調(diào)了月光與霜的相似之處27.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.詩(shī)的前兩句寫景，后兩句抒情B.詩(shī)中運(yùn)用了對(duì)比手法，突出了月光的明亮C.詩(shī)中“低頭思故鄉(xiāng)”寓意著對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀D.詩(shī)中“床前明月光”描繪了月光灑在床前的景象28.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)中描繪了詩(shī)人夜晚的所見所感B.詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情C.詩(shī)中反映了詩(shī)人對(duì)人生境遇的感慨D.詩(shī)中強(qiáng)調(diào)了月光與霜的相似之處29.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.詩(shī)的前兩句寫景，后兩句抒情B.詩(shī)中運(yùn)用了對(duì)比手法，突出了月光的明亮C.詩(shī)中“低頭思故鄉(xiāng)”寓意著對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀D.詩(shī)中“床前明月光”描繪了月光灑在床前的景象30.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)中描繪了詩(shī)人夜晚的所見所感B.詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情C.詩(shī)中反映了詩(shī)人對(duì)人生境遇的感慨D.詩(shī)中強(qiáng)調(diào)了月光與霜的相似之處五、作文要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的作文。材料：一位年輕的教師在課堂上遇到了一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，他故意搗亂，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。教師沒有生氣，而是用一種幽默的方式化解了尷尬，讓學(xué)生們重新投入到學(xué)習(xí)中。作文題目：《幽默的力量》六、語言表達(dá)與應(yīng)用要求：根據(jù)以下情景，完成31-35題。31.請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)脑~語或短語，完成下列句子。（1）他的________，讓我們深感敬佩。（2）在這個(gè)問題上，我們________，共同探討。32.請(qǐng)根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語或短語填空。（1）他的________，讓我們深感敬佩。（2）在這個(gè)問題上，我們________，共同探討。33.請(qǐng)根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語或短語填空。（1）他的________，讓我們深感敬佩。（2）在這個(gè)問題上，我們________，共同探討。34.請(qǐng)根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語或短語填空。（1）他的________，讓我們深感敬佩。（2）在這個(gè)問題上，我們________，共同探討。35.請(qǐng)根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語或短語填空。（1）他的________，讓我們深感敬佩。（2）在這個(gè)問題上，我們________，共同探討。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面短文，完成1-5題。1.答案：C。解析：根據(jù)原文“愛國(guó)主義是中華民族精神的核心”，可知愛國(guó)主義是中華民族的精神核心。2.答案：B。解析：根據(jù)原文“愛國(guó)主義精神是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力”，可知愛國(guó)主義精神是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力。3.答案：C。解析：根據(jù)原文“愛國(guó)主義是中華民族精神的核心”，可知愛國(guó)主義是中華民族的精神核心。4.答案：B。解析：根據(jù)原文“愛國(guó)主義精神是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力”，可知愛國(guó)主義精神是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力。5.答案：C。解析：根據(jù)原文“愛國(guó)主義是中華民族的精神核心”，可知愛國(guó)主義是中華民族的精神核心。（二）閱讀下面短文，完成6-10題。6.答案：D。解析：根據(jù)原文“我國(guó)古代文學(xué)博大精深，涌現(xiàn)了許多著名的文學(xué)作品”，可知我國(guó)古代文學(xué)內(nèi)涵豐富。7.答案：D。解析：根據(jù)原文“這些作品不僅反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也表達(dá)了作者的思想感情”，可知這些作品既反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也表達(dá)了作者的思想感情。8.答案：D。解析：根據(jù)原文“我國(guó)古代文學(xué)博大精深，涌現(xiàn)了許多著名的文學(xué)作品”，可知我國(guó)古代文學(xué)內(nèi)涵豐富。9.答案：D。解析：根據(jù)原文“這些作品不僅反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也表達(dá)了作者的思想感情”，可知這些作品既反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也表達(dá)了作者的思想感情。10.答案：D。解析：根據(jù)原文“我國(guó)古代文學(xué)博大精深，涌現(xiàn)了許多著名的文學(xué)作品”，可知我國(guó)古代文學(xué)內(nèi)涵豐富。二、文言文閱讀（一）閱讀下面短文，完成11-15題。11.答案：A。解析：根據(jù)原文“孔子曰：‘君子不器。’何也？”可知孔子認(rèn)為君子應(yīng)該具備多種才能。12.答案：B。解析：根據(jù)原文“器者，各有所能，而不能兼通”可知器是各種才能的統(tǒng)稱。13.答案：C。解析：根據(jù)原文“若君子者，無所不能，無所不曉，故曰‘不器’”可知君子具備多種才能，故稱為“不器”。14.答案：A。解析：根據(jù)原文“孔子曰：‘君子不器。’何也？”可知孔子認(rèn)為君子應(yīng)該具備多種才能。15.答案：B。解析：根據(jù)原文“器者，各有所能，而不能兼通”可知器是各種才能的統(tǒng)稱。（二）閱讀下面短文，完成16-20題。16.答案：A。解析：根據(jù)原文“君子有三樂，而王天下不與存焉”可知君子有三種快樂，但王天下不包括在內(nèi)。17.答案：A。解析：根據(jù)原文“父母俱存，兄弟無故，一樂也”可知父母健在，兄弟和睦，是一種快樂。18.答案：A。解析：根據(jù)原文“仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也”可知仰望天空，不感到羞愧，俯視地面，不感到恐懼，是一種快樂。19.答案：A。解析：根據(jù)原文“得天下英才而教育之，三