2025年小學語文畢業升學考試模擬卷：趣味知識拓展重點解析卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字書寫與識記要求：正確書寫下列漢字，并解釋其意思。1.悠（）2.悠（）3.悠（）4.悠（）5.悠（）6.悠（）7.悠（）8.悠（）9.悠（）10.悠（）二、詞語辨析與應用要求：在下列句子中，選擇正確的詞語填空。1.我今天（）去公園玩。A.忙B.忙碌2.她的歌聲（）動人。A.悅耳B.悅目3.他（）地學習了整個晚上。A.勤奮B.勤快4.這本書（）很有趣。A.情節B.情感5.他（）地完成了作業。A.仔細B.認真三、句子仿寫與修改要求：根據下列句子，進行仿寫或修改。1.原句：他認真地完成了作業。仿寫：她（）地完成了作業。2.原句：他的歌聲悅耳動人。修改：他的（）悅耳動人。3.原句：她勤奮地學習了整個晚上。仿寫：他（）地學習了整個晚上。4.原句：這本書情節曲折動人。修改：這本書的（）曲折動人。5.原句：他仔細地完成了作業。仿寫：她（）地完成了作業。四、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：小明和小紅是好朋友，他們每天一起上學、放學。有一天，他們決定一起去郊外游玩。在路上，他們看到了一只受傷的小鳥，小明主動拿出急救包為小鳥包扎傷口。小紅則拿出了面包和礦泉水喂小鳥。經過一段時間的照顧，小鳥恢復了健康，小明和小紅決定把小鳥放回大自然。1.小明和小紅為什么決定一起去郊外游玩？2.他們在路上遇到了什么？3.小明和小紅分別做了什么？4.經過一段時間的照顧，小鳥怎么樣了？5.最后，小明和小紅做了什么？五、作文要求：以“我的理想”為題，寫一篇不少于200字的作文。六、古詩文默寫要求：根據提示，默寫下列古詩文。1.春眠不覺曉，（）2.夜來風雨聲，（）3.獨在異鄉為異客，（）4.春風又綠江南岸，（）5.人生得意須盡歡，（）本次試卷答案如下：一、漢字書寫與識記1.悠（yōu）-形容態度從容，不急不躁。2.悠（yōu）-形容時間過得輕松愉快。3.悠（yōu）-形容心情舒暢。4.悠（yōu）-形容態度悠閑。5.悠（yōu）-形容時間過得緩慢。6.悠（yōu）-形容態度從容。7.悠（yōu）-形容時間過得輕松愉快。8.悠（yōu）-形容心情舒暢。9.悠（yōu）-形容態度悠閑。10.悠（yōu）-形容時間過得緩慢。解析思路：根據漢字的音、形、義特點，正確書寫漢字，并結合詞語的意思進行判斷。二、詞語辨析與應用1.A解析思路：根據句子的語境，選擇與“去公園玩”相符的詞語，“忙碌”表示繁忙，不符合語境。2.A解析思路：根據句子的語境，選擇與“歌聲”相符的詞語，“悅耳”表示聲音動聽，符合語境。3.A解析思路：根據句子的語境，選擇與“學習了整個晚上”相符的詞語，“勤奮”表示努力，符合語境。4.A解析思路：根據句子的語境，選擇與“這本書”相符的詞語，“有趣”表示有樂趣，符合語境。5.B解析思路：根據句子的語境，選擇與“完成了作業”相符的詞語，“仔細”表示細心，符合語境。三、句子仿寫與修改1.仿寫：她認真地完成了作業。解析思路：根據原句的句式結構，仿寫一個類似的句子，保持句子結構的一致性。2.修改：他的（歌聲）悅耳動人。解析思路：根據原句的語境，修改句子中的詞語，使其更符合句子的意思。3.仿寫：他勤奮地學習了整個晚上。解析思路：根據原句的句式結構，仿寫一個類似的句子，保持句子結構的一致性。4.修改：這本書的（情節）曲折動人。解析思路：根據原句的語境，修改句子中的詞語，使其更符合句子的意思。5.仿寫：她仔細地完成了作業。解析思路：根據原句的句式結構，仿寫一個類似的句子，保持句子結構的一致性。四、閱讀理解1.小明和小紅決定一起去郊外游玩是因為他們想放松一下，享受大自然的美麗。2.他們在路上遇到了一只受傷的小鳥。3.小明主動拿出急救包為小鳥包扎傷口，小紅拿出了面包和礦泉水喂小鳥。4.經過一段時間的照顧，小鳥恢復了健康。5.最后，小明和小紅把小鳥放回大自然。五、作文答案略。