2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（閱讀理解與寫作結合版試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解（每題5分，共50分）閱讀以下文章，回答下列問題。《秋天的雨》秋天的雨，是一把鑰匙，它帶著清涼和溫柔，輕輕地搖著樹梢，喚醒了沉睡的大地。你看，那滿山的楓葉，紅得像火一樣，它們像火焰一樣跳躍著，仿佛在訴說著秋天的故事。那金黃的稻田，像金色的海洋，波光粼粼，讓人陶醉。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它吹醒了沉睡中的小動物，小動物們紛紛從洞里探出頭來，迎接這個美好的季節。那五彩繽紛的菊花，像小朋友們的笑臉，迎接著秋天的到來。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它還吹起了豐收的歌。你看，那金黃的玉米、紅彤彤的蘋果、紫色的葡萄，它們都在向人們展示著大自然的饋贈。1.請問，秋天的雨像什么？A.一把鑰匙B.一把傘C.一把扇子2.滿山的楓葉像什么？A.火焰B.金子C.珍珠3.秋天的雨吹醒了什么？A.沉睡的小動物B.沉睡的植物C.沉睡的大地4.秋天的雨吹起了什么？A.金色的小喇叭B.五彩的小喇叭C.金色的大喇叭5.秋天的雨吹起了什么歌？A.豐收的歌B.美麗的歌C.好聽的歌6.金黃的稻田像什么？A.金色的海洋B.金色的沙漠C.金色的云朵7.那五彩繽紛的菊花像什么？A.小朋友的笑臉B.小孩子的臉C.大人的臉8.秋天的雨帶來了什么？A.清涼和溫柔B.熱鬧和歡樂C.悲傷和孤獨9.秋天的雨吹醒了哪些小動物？A.小狗B.小鳥C.小動物10.秋天的雨吹起了什么？A.金色的小喇叭B.紅色的小喇叭C.藍色的小喇叭二、閱讀理解（每題5分，共50分）閱讀以下文章，回答下列問題。《小蝌蚪找媽媽》從前，有一群小蝌蚪，它們快樂地生活在池塘里。有一天，它們決定去找自己的媽媽。小蝌蚪們來到了一條小河邊，看到河里有許多大魚，它們問：“媽媽在哪里？”大魚說：“我不知道，你們自己去問問其他的大魚吧。”小蝌蚪們來到了一片草地，看到草地上有許多青蛙，它們問：“媽媽在哪里？”青蛙說：“我就是你們的媽媽，你們快過來吧。”小蝌蚪們高興地跑過去，和青蛙媽媽團聚了。1.小蝌蚪們為什么要去找媽媽？A.為了玩耍B.為了找食物C.為了找媽媽2.小蝌蚪們先來到了哪里？A.小河B.草地C.森林3.小蝌蚪們問大魚什么？A.媽媽在哪里？B.哪里有食物？C.哪里有水？4.小蝌蚪們問青蛙什么？A.媽媽在哪里？B.哪里有食物？C.哪里有水？5.小蝌蚪們最后在哪里找到了媽媽？A.小河B.草地C.森林6.大魚告訴小蝌蚪什么？A.媽媽在哪里？B.媽媽在河邊C.媽媽在草地上7.青蛙告訴小蝌蚪什么？A.媽媽在哪里？B.媽媽在河邊C.媽媽在草地上8.小蝌蚪們和青蛙媽媽團聚后，它們做了什么？A.玩耍B.吃飯C.睡覺9.小蝌蚪們為什么會高興？A.找到了媽媽B.找到了食物C.找到了水10.小蝌蚪們的故事告訴我們什么？A.要勇敢地尋找B.要團結一致C.要珍惜家庭四、古詩文默寫（每題2分，共20分）1.春眠不覺曉，______。2.獨在異鄉為異客，______。3.海內存知己，______。4.春風得意馬蹄疾，______。5.會當凌絕頂，______。6.欲窮千里目，______。7.獨坐幽篁里，______。8.桃花潭水深千尺，______。五、文言文閱讀（每題5分，共50分）閱讀下列文言文，回答問題。《論語·學而》子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”1.解釋下列詞語的意思。（1）學而時習之（2）有朋自遠方來（3）不亦說乎（4）不亦君子乎2.翻譯下列句子。（1）學而時習之，不亦說乎？（2）有朋自遠方來，不亦樂乎？（3）人不知而不慍，不亦君子乎？3.根據文意，判斷下列句子正誤。（1）子曰：“學而時習之，不亦說乎？”表示學習后要及時復習，這樣才會感到快樂。（2）“有朋自遠方來，不亦樂乎？”中的“樂”是指高興、快樂。（3）“人不知而不慍，不亦君子乎？”中的“慍”是指生氣、發怒。六、作文（50分）題目：我的家鄉要求：1.以記敘文的形式，描寫你家鄉的美麗景色、風土人情或特色美食。2.文章要結構完整，層次分明，語言通順，字數在400字左右。本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.A解析：根據文章第一段“秋天的雨，是一把鑰匙，它帶著清涼和溫柔，輕輕地搖著樹梢，喚醒了沉睡的大地。”可知，秋天的雨像一把鑰匙。2.A解析：根據文章第二段“你看，那滿山的楓葉，紅得像火一樣，它們像火焰一樣跳躍著，仿佛在訴說著秋天的故事。”可知，滿山的楓葉像火焰。3.A解析：根據文章第三段“秋天的雨，吹醒了沉睡中的小動物，小動物們紛紛從洞里探出頭來，迎接這個美好的季節。”可知，秋天的雨吹醒了沉睡的小動物。4.A解析：根據文章第三段“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。”可知，秋天的雨吹起了金色的小喇叭。5.A解析：根據文章第四段“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它還吹起了豐收的歌。”可知，秋天的雨吹起了豐收的歌。6.A解析：根據文章第二段“那金黃的稻田，像金色的海洋，波光粼粼，讓人陶醉。”可知，金黃的稻田像金色的海洋。7.A解析：根據文章第三段“那五彩繽紛的菊花，像小朋友們的笑臉，迎接著秋天的到來。”可知，五彩繽紛的菊花像小朋友們的笑臉。8.A解析：根據文章第二段“秋天的雨，是一把鑰匙，它帶著清涼和溫柔，輕輕地搖著樹梢，喚醒了沉睡的大地。”可知，秋天的雨帶來了清涼和溫柔。9.A解析：根據文章第三段“秋天的雨，吹醒了沉睡中的小動物，小動物們紛紛從洞里探出頭來，迎接這個美好的季節。”可知，秋天的雨吹醒了沉睡的小動物。10.A解析：根據文章第三段“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。”可知，秋天的雨吹起了金色的小喇叭。二、閱讀理解1.C解析：根據文章第一段“秋天的雨，是一把鑰匙，它帶著清涼和溫柔，輕輕地搖著樹梢，喚醒了沉睡的大地。”可知，秋天的雨像一把鑰匙。2.A解析：根據文章第二段“你看，那滿山的楓葉，紅得像火一樣，它們像火焰一樣跳躍著，仿佛在訴說著秋天的故事。”可知，滿山的楓葉像火焰。3.A解析：根據文章第三段“秋天的雨，吹醒了沉睡中的小動物，小動物們紛紛從洞里探出頭來，迎接這個美好的季節。”可知，秋天的雨吹醒了沉睡的小動物。4.A解析：根據文章第三段“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。”可知，秋天的雨吹起了金色的小喇叭。5.A解析：根據文章第四段“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它還吹起了豐收的歌。”可知，秋天的雨吹起了豐收的歌。6.A解析：根據文章第二段“那金黃的稻田，像金色的海洋，波光粼粼，讓人陶醉。”可知，金黃的稻田像金色的海洋。7.A解析：根據文章第三段“那五彩繽紛的菊花，像小朋友們的笑臉，迎接著秋天的到來。”可知，五彩繽紛的菊花像小朋友們的笑臉。8.A解析：根據文章第二段“秋天的雨，是一把鑰匙，它帶著清涼和溫柔，輕輕地搖著樹梢，喚醒了沉睡的大地。”可知，秋天的雨帶來了清涼和溫柔。9.A解析：根據文章第三段“秋天的雨，吹醒了沉睡中的小動物，小動物們紛紛從洞里探出頭來，迎接這個美好的季節。”可知，秋天的雨吹醒了沉睡的小動物。10.A解析：根據文章第三段“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。”可知，秋天的雨吹起了金色的小喇叭。三、閱讀理解1.A解析：根據文章第一段“秋天的雨，是一把鑰匙，它帶著清涼和溫柔，輕輕地搖著樹梢，喚醒了沉睡的大地。”可知，秋天的雨像一把鑰匙。2.A解析：根據文章第二段“你看，那滿山的楓葉，紅得像火一樣，它們像火焰一樣跳躍著，仿佛在訴說著秋天的故事。”可知，滿山的楓葉像火焰。3.A解析：根據文章第三段“秋天的雨，吹醒了沉睡中的小動物，小動物們紛紛從洞里探出頭來，迎接這個美好的季節。”可知，秋天的雨吹醒了沉睡的小動物。4.A解析：根據文章第三段“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。”可知，秋天的雨吹起了金色的小喇叭。5.A解析：根據文章第四段“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它還吹起了豐收的歌。”可知，秋天的雨吹起了豐收的歌。6.A解析：根據文章第二段“那金黃的稻田，像金色的海洋，波光粼粼，讓人陶醉。”可知，金黃的稻田像金色的海洋。7.A解析：根據文章第三段“那五彩繽紛的菊花，像小朋友們的笑臉，迎接著秋天的到來。”可知，五彩繽紛的菊花像小朋友們的笑臉。8.A解析：根據文章第二段“秋天的雨，是一把鑰匙，它帶著清涼和溫柔，輕輕地搖著樹梢，喚醒了沉睡的大地。”可知，秋天的雨帶來了清涼和溫柔。9.A解析：根據文章第三段“秋天的雨，吹醒了沉睡中的小動物，小動物們紛紛從洞里探出頭來，迎接這個美好的季節。”可知，秋天的雨吹醒了沉睡的小動物。10.A解析：根據文章第三段“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。”可知，秋天的雨吹起了金色的小喇叭。四、古詩文默寫1.夕陽無限好2.海內存知己，天涯若比鄰3.天涯何處無芳草4.一日看盡長安花5.會當凌絕頂，一覽眾山小6.更上一層樓7.獨坐幽篁里，彈琴復長嘯8.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情五、文言文閱讀1.（1）學而時習之：學習并且按時復習。（2）有朋自遠方來：有朋友