2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（文學(xué)名著閱讀）——名著閱讀與情感教育試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解閱讀《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情故事，回答以下問(wèn)題：1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括賈寶玉與林黛玉相識(shí)的情景。2.賈寶玉在《紅樓夢(mèng)》中的性格特點(diǎn)有哪些？3.林黛玉在《紅樓夢(mèng)》中的性格特點(diǎn)有哪些？4.賈寶玉與林黛玉之間的感情是如何發(fā)展的？5.請(qǐng)簡(jiǎn)述賈寶玉與林黛玉在《紅樓夢(mèng)》中的三次離別。6.請(qǐng)分析賈寶玉與林黛玉離別的原因。7.請(qǐng)從情感教育的角度分析賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情故事對(duì)青少年的啟示。8.請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)賈寶玉與林黛玉愛(ài)情故事的理解。二、名著人物分析閱讀《西游記》中孫悟空的形象，回答以下問(wèn)題：1.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹孫悟空的基本特點(diǎn)。2.孫悟空在《西游記》中扮演了怎樣的角色？3.請(qǐng)分析孫悟空的性格特點(diǎn)。4.孫悟空在《西游記》中是如何克服困難的？5.孫悟空在《西游記》中的成長(zhǎng)經(jīng)歷有哪些？6.請(qǐng)從情感教育的角度分析孫悟空的形象對(duì)青少年的啟示。7.請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)孫悟空形象的看法。8.請(qǐng)簡(jiǎn)述孫悟空在《西游記》中的主要事跡。三、文學(xué)常識(shí)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述《紅樓夢(mèng)》的作者及創(chuàng)作背景。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述《西游記》的作者及創(chuàng)作背景。3.請(qǐng)簡(jiǎn)述《三國(guó)演義》的作者及創(chuàng)作背景。4.請(qǐng)簡(jiǎn)述《水滸傳》的作者及創(chuàng)作背景。5.請(qǐng)簡(jiǎn)述《聊齋志異》的作者及創(chuàng)作背景。6.請(qǐng)簡(jiǎn)述《儒林外史》的作者及創(chuàng)作背景。7.請(qǐng)簡(jiǎn)述《駱駝祥子》的作者及創(chuàng)作背景。8.請(qǐng)簡(jiǎn)述《圍城》的作者及創(chuàng)作背景。四、古詩(shī)文默寫請(qǐng)根據(jù)提示，完成下列古詩(shī)文默寫：1.窈窕淑女，______。2.知之者不如好之者，______。3.天行健，______。4.紅豆生南國(guó)，______。5.會(huì)當(dāng)凌絕頂，______。6.春風(fēng)得意馬蹄疾，______。7.落紅不是無(wú)情物，______。8.紅塵中有事，______。五、古詩(shī)文理解與分析閱讀下列古詩(shī)文，回答問(wèn)題：《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1.請(qǐng)解釋詩(shī)句“白日依山盡”中的“依山盡”的含義。2.詩(shī)句“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？3.請(qǐng)分析這首詩(shī)的意境?！鹅o夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。1.請(qǐng)解釋詩(shī)句“床前明月光”中的“明月光”的含義。2.詩(shī)句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？3.請(qǐng)分析這首詩(shī)的意境。六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下列現(xiàn)代文，回答問(wèn)題：《我的母親》我的母親，一個(gè)平凡而又偉大的女性。她的一生，充滿了艱辛和坎坷，但她始終樂(lè)觀向上，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活的種種挑戰(zhàn)。1.請(qǐng)概括文章的主要內(nèi)容。2.文章中作者對(duì)母親的哪些品質(zhì)進(jìn)行了贊揚(yáng)？3.請(qǐng)分析作者對(duì)母親的感情。本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.賈寶玉與林黛玉相識(shí)于賈府的宴會(huì)上，林黛玉初次見(jiàn)到賈寶玉，兩人一見(jiàn)如故，彼此留下了深刻的印象。2.賈寶玉的性格特點(diǎn)有：多情、率真、才華橫溢、叛逆、善良、多愁善感等。3.林黛玉的性格特點(diǎn)有：聰明、敏感、多情、脆弱、才情橫溢、孤芳自賞等。4.賈寶玉與林黛玉的感情是在相互了解和相處中逐漸發(fā)展的。5.賈寶玉與林黛玉在《紅樓夢(mèng)》中的三次離別分別是：第一次是賈寶玉去學(xué)堂，林黛玉擔(dān)心他的安危；第二次是賈寶玉去江南尋親，林黛玉寫信給他；第三次是賈寶玉被誤認(rèn)為死，林黛玉得知消息后悲痛欲絕。6.賈寶玉與林黛玉離別的原因包括家族的安排、個(gè)人的命運(yùn)以及社會(huì)的束縛。7.賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情故事對(duì)青少年的啟示是：珍惜眼前的感情，勇敢面對(duì)生活中的困難，追求真摯的愛(ài)情。8.對(duì)賈寶玉與林黛玉愛(ài)情故事的理解因人而異，可根據(jù)自身經(jīng)歷和情感體驗(yàn)進(jìn)行闡述。二、名著人物分析1.孫悟空的基本特點(diǎn)有：機(jī)智勇敢、神通廣大、忠誠(chéng)、頑皮、叛逆等。2.孫悟空在《西游記》中扮演了取經(jīng)團(tuán)隊(duì)的核心角色，保護(hù)唐僧西行取經(jīng)。3.孫悟空的性格特點(diǎn)是機(jī)智、勇敢、忠誠(chéng)、頑皮、叛逆等。4.孫悟空在《西游記》中通過(guò)自己的智慧和力量克服了各種困難，如斗妖魔、化險(xiǎn)為夷等。5.孫悟空在《西游記》中的成長(zhǎng)經(jīng)歷包括：學(xué)藝、入贅、被貶、保護(hù)唐僧等。6.孫悟空的形象對(duì)青少年的啟示是：勇敢面對(duì)困難，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，忠誠(chéng)于自己的信念。7.對(duì)孫悟空形象的看法可根據(jù)個(gè)人理解進(jìn)行闡述。8.孫悟空在《西游記》中的主要事跡包括：大鬧天宮、降妖除魔、保護(hù)唐僧等。三、文學(xué)常識(shí)1.《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹，創(chuàng)作背景是清代中期。2.《西游記》的作者是吳承恩，創(chuàng)作背景是明代中期。3.《三國(guó)演義》的作者是羅貫中，創(chuàng)作背景是元末明初。4.《水滸傳》的作者是施耐庵，創(chuàng)作背景是元末明初。5.《聊齋志異》的作者是蒲松齡，創(chuàng)作背景是清代中期。6.《儒林外史》的作者是吳敬梓，創(chuàng)作背景是清代中期。7.《駱駝祥子》的作者是老舍，創(chuàng)作背景是民國(guó)時(shí)期。8.《圍城》的作者是錢鐘書(shū)，創(chuàng)作背景是20世紀(jì)30-40年代。四、古詩(shī)文默寫1.窈窕淑女，君子好逑。2.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。3.天行健，君子以自強(qiáng)不息。4.紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。5.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。6.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。7.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。8.紅塵中有事，須臾便成空。五、古詩(shī)文理解與分析《登鸛雀樓》1.“依山盡”意味著白天的陽(yáng)光漸漸消失在山的盡頭，形容天空與山巒連綿，景色壯觀。2.表達(dá)了詩(shī)人想要遠(yuǎn)觀、攀登更高處的心境，以及對(duì)美好事物的向往。3.詩(shī)的意境高遠(yuǎn)，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)大自然的贊美和對(duì)人生的追求?！鹅o夜思》1.“明月光”指的是月光灑在床前的光亮，給人以明亮、寧?kù)o的感覺(jué)。2.表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，以及對(duì)遠(yuǎn)方親人的牽掛。3.詩(shī)的意境深遠(yuǎn)，表現(xiàn)了詩(shī)