初中八年級主題班會常懷感恩心報(bào)得養(yǎng)育恩班會教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析嘿，同學(xué)們，今天咱們來聊聊一個(gè)特別溫馨的話題——感恩。這節(jié)課，我們要從課本《道德與法治》八年級上冊的“家庭關(guān)系”這一章節(jié)出發(fā)，深入探討如何常懷感恩心，報(bào)得養(yǎng)育恩。我們要結(jié)合實(shí)際生活，談?wù)勅绾卫斫飧改傅膼郏绾伪磉_(dá)我們對家庭的感恩之情。這不僅僅是一堂班會課，更是一次心靈的洗禮，讓我們一起感受家的溫暖，傳遞感恩的力量！??核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個(gè)方面：首先，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，讓他們學(xué)會尊重他人、感恩父母，形成健康的家庭觀念；其次，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識，讓他們認(rèn)識到家庭關(guān)系的法律保護(hù)；再次，鍛煉學(xué)生的情感表達(dá)和溝通能力，學(xué)會在家庭中傳遞愛與溫暖；最后，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，讓他們意識到每一個(gè)家庭都是社會的基本單元，學(xué)會關(guān)愛家人，為家庭和諧貢獻(xiàn)力量。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

目前，八年級的學(xué)生已經(jīng)對家庭關(guān)系有一定的認(rèn)識，了解基本的家庭倫理和親子關(guān)系。他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過家庭結(jié)構(gòu)的組成、家庭成員的角色和相互關(guān)系等知識，但具體到感恩父母、表達(dá)孝心的實(shí)踐層面，還需要進(jìn)一步引導(dǎo)和深化。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對家庭主題的內(nèi)容通常具有較強(qiáng)的好奇心和興趣，因?yàn)檫@與他們的日常生活緊密相關(guān)。在能力上，他們具備一定的情感表達(dá)能力和自我反思能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，一部分學(xué)生可能更傾向于通過討論和分享來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則可能更偏愛通過角色扮演或?qū)嵺`活動(dòng)來深入理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解感恩父母的意義時(shí)可能會遇到困難，因?yàn)樗麄兛赡苋狈ψ銐虻那楦畜w驗(yàn)來深刻體會父母的辛勞和付出。此外，學(xué)生在表達(dá)孝心時(shí)可能會感到尷尬或不自然，尤其是當(dāng)涉及到一些具體的行動(dòng)時(shí)。此外，學(xué)生的家庭背景和成長環(huán)境也會影響他們對家庭關(guān)系的認(rèn)知和情感表達(dá)。因此，教學(xué)過程中需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供多元化的學(xué)習(xí)方式和情感支持。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動(dòng)的語言講解家庭關(guān)系的重要性，以及感恩父母的具體表現(xiàn)，幫助學(xué)生建立正確的家庭觀念。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享他們對家庭和父母的理解，以及如何在生活中實(shí)踐感恩，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)。

3.案例分析法：挑選真實(shí)的家庭故事，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的感恩行為，提高學(xué)生的情感共鳴和實(shí)際應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀地展示家庭生活的溫馨場景，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。

2.教學(xué)軟件互動(dòng)：使用互動(dòng)教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)小游戲或模擬情景，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和實(shí)踐感恩。

3.角色扮演：組織角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)父母的角度，增進(jìn)對父母辛勞的理解和感恩之情。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：

-通過提問：“同學(xué)們，你們知道什么是感恩嗎？你們是如何表達(dá)對父母的愛和感激的呢？”

-展示家庭溫馨照片，引導(dǎo)學(xué)生分享自己與家人之間的美好時(shí)光。

2.回顧舊知：

-回顧上一節(jié)課關(guān)于家庭關(guān)系的內(nèi)容，提醒學(xué)生家庭的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：我們已經(jīng)了解了哪些家庭成員之間的關(guān)系？他們之間是如何相處的？

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：

-詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識點(diǎn)：感恩的意義、表達(dá)感恩的方式、家庭關(guān)系的法律保護(hù)等。

-通過生動(dòng)的語言和案例，讓學(xué)生了解感恩的重要性，以及如何在生活中實(shí)踐感恩。

2.舉例說明：

-以身邊的真實(shí)故事為例，如父母為子女付出艱辛努力、子女對父母的感恩之情等，幫助學(xué)生理解感恩的具體表現(xiàn)。

3.互動(dòng)探究：

-引導(dǎo)學(xué)生分組討論，探討如何在家庭中表達(dá)感恩之情，如幫助父母做家務(wù)、關(guān)心父母的身體健康等。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的感恩故事，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

三、鞏固練習(xí)（約15分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：

-讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，如寫一封感謝信給父母、為父母做一頓飯等，加深對知識的理解和應(yīng)用。

2.教師指導(dǎo)：

-及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，如指導(dǎo)學(xué)生如何寫感謝信、如何關(guān)心父母的身體健康等。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上分享自己的實(shí)踐成果，互相學(xué)習(xí)、借鑒。

四、情感升華（約10分鐘）

1.播放感人視頻或音樂，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的家庭關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的感恩之情。

2.教師總結(jié)：

-強(qiáng)調(diào)感恩的重要性，呼吁學(xué)生在日常生活中關(guān)注家庭，關(guān)愛家人。

-鼓勵(lì)學(xué)生將感恩之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為家庭和諧貢獻(xiàn)力量。

五、課堂小結(jié)（約5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和收獲，強(qiáng)調(diào)感恩的重要性。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，互相鼓勵(lì)，共同成長。

六、課后作業(yè)（約5分鐘）

1.讓學(xué)生回家后，為父母做一件力所能及的事情，表達(dá)感恩之情。

2.寫一篇關(guān)于家庭感恩的作文，分享自己的感悟。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭關(guān)系的歷史背景：介紹不同文化背景下家庭關(guān)系的演變，如古代中國的孝道文化、西方的家庭觀念變遷等。

-感恩教育案例：收集國內(nèi)外關(guān)于感恩教育的成功案例，如學(xué)校舉辦的感恩活動(dòng)、家庭感恩故事等。

-家庭法律知識：提供一些關(guān)于家庭法律的基本知識，如婚姻法、繼承法等，幫助學(xué)生了解家庭關(guān)系的法律保護(hù)。

-心理健康知識：介紹一些關(guān)于心理健康的基本知識，如如何處理家庭矛盾、如何建立良好的親子關(guān)系等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于家庭關(guān)系和感恩教育的書籍，如《孝經(jīng)》、《感恩的心》等，以豐富他們的知識儲備。

-組織學(xué)生觀看關(guān)于家庭和感恩的電影或紀(jì)錄片，如《天下無賊》、《媽媽》等，通過視覺感受家庭的重要性。

-建議學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的感恩教育活動(dòng)，如感恩演講比賽、家庭親子活動(dòng)等，通過實(shí)踐提升感恩意識。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行家庭訪問，與父母或其他長輩進(jìn)行深入交流，了解他們的生活經(jīng)歷和感悟，增進(jìn)親子關(guān)系。

-建議學(xué)生通過寫作的方式記錄自己的家庭生活，如寫日記、作文等，表達(dá)對家庭的感激之情。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，如關(guān)愛孤寡老人、幫助貧困家庭等，將感恩之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

-建議學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，如家庭暴力、留守兒童等，通過學(xué)習(xí)和思考，提升自己的社會責(zé)任感。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在家庭中的角色和責(zé)任，以及如何平衡家庭關(guān)系和學(xué)業(yè)。

-建議學(xué)生參加心理輔導(dǎo)課程，學(xué)習(xí)如何處理家庭矛盾和壓力，保持心理健康。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.**感恩日記**：請學(xué)生記錄下自己本周內(nèi)對父母或其他家庭成員的感恩時(shí)刻，并簡要描述為什么感到感恩。日記可以采用手寫形式，字?jǐn)?shù)不限，目的是讓學(xué)生通過記錄，更加深入地感受和體會家庭中的溫暖和愛。

2.**家庭角色調(diào)查**：讓學(xué)生調(diào)查并記錄自己家庭中每個(gè)成員的角色和責(zé)任，包括父母、兄弟姐妹等。調(diào)查內(nèi)容可以包括家庭成員的日常職責(zé)、興趣愛好等，以增強(qiáng)學(xué)生對家庭角色的認(rèn)識。

3.**感恩手抄報(bào)**：要求學(xué)生制作一份以“感恩”為主題的手抄報(bào)，內(nèi)容可以包括家庭照片、感恩名言、手繪插畫等。通過手抄報(bào)的制作，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動(dòng)手操作能力。

4.**家庭互動(dòng)計(jì)劃**：學(xué)生需制定一個(gè)與家人互動(dòng)的計(jì)劃，比如每天與父母進(jìn)行一次簡短的交流，或每周與兄弟姐妹一起完成一項(xiàng)家庭活動(dòng)。計(jì)劃需具體、可行，以促進(jìn)家庭成員之間的溝通和互動(dòng)。

作業(yè)反饋：

1.**及時(shí)批改**：教師應(yīng)在學(xué)生提交作業(yè)后的第二天進(jìn)行批改，確保學(xué)生能夠及時(shí)收到反饋。

2.**詳細(xì)點(diǎn)評**：在批改過程中，教師應(yīng)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評，不僅指出錯(cuò)誤，還要肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步。

3.**問題指出**：對于學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出的不足，如感恩意識的淡薄、對家庭角色理解不夠等，教師應(yīng)明確指出，并給出具體的改進(jìn)建議。

4.**個(gè)性化指導(dǎo)**：根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，提供個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)。對于理解有困難的學(xué)生，可以提供額外的輔導(dǎo)；對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，可以給予更多的鼓勵(lì)和挑戰(zhàn)。

5.**公開反饋**：在課堂上，教師可以選擇部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行公開反饋，以此激勵(lì)其他學(xué)生，同時(shí)也為學(xué)生提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會。

6.**持續(xù)跟進(jìn)**：對于作業(yè)中的問題，教師應(yīng)持續(xù)關(guān)注學(xué)生的改進(jìn)情況，必要時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保學(xué)生能夠逐步提高。

7.**家校溝通**：對于作業(yè)中的重大問題，教師應(yīng)與家長進(jìn)行溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長，形成家校共育的良好氛圍。典型例題講解為了讓學(xué)生更好地理解家庭關(guān)系中的感恩情感，以下是對幾個(gè)典型例題的講解，這些例題旨在幫助學(xué)生將課本知識應(yīng)用于實(shí)際情境中。

例題1：

假設(shè)小明最近發(fā)現(xiàn)父親為了他的學(xué)業(yè)付出了很多努力，包括加班加點(diǎn)工作來支付學(xué)費(fèi)。請寫出小明如何通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對父親的感恩之情。

解答：

小明可以通過以下方式表達(dá)對父親的感恩：

-每天放學(xué)后，主動(dòng)幫助父親分擔(dān)家務(wù)，如洗碗、打掃房間。

-利用周末時(shí)間為父親準(zhǔn)備一頓美味的晚餐，感謝父親的辛勤工作。

-每次父親加班回來后，為父親準(zhǔn)備一杯熱茶，表達(dá)關(guān)心和感激。

-在父親生日時(shí)，親手制作一張賀卡，寫下自己對父親的感激之情。

例題2：

小紅的母親是一位家庭主婦，她每天照顧小紅和她的弟弟，還要處理各種家庭事務(wù)。請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)，讓小紅能夠直接向母親表達(dá)她的感激。

解答：

小紅可以組織以下活動(dòng)來向母親表達(dá)感激：

-家庭感恩晚餐：小紅可以邀請母親一起準(zhǔn)備晚餐，讓她享受一次輕松的晚餐時(shí)光。

-制作感恩賀卡：小紅可以和弟弟一起為母親制作一張感恩賀卡，里面寫滿對母親的感謝和愛。

-感恩演講：小紅可以準(zhǔn)備一個(gè)小演講，在家庭聚會上向母親表達(dá)她的感激之情，并邀請家人一起聽。

-親自動(dòng)手：小紅可以主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，如洗衣服、購物等，讓母親能休息一下。

例題3：

小杰發(fā)現(xiàn)他的父親經(jīng)常在周末帶他去公園或動(dòng)物園，讓他有機(jī)會接觸自然和動(dòng)物。請寫出小杰如何通過寫作來表達(dá)對父親的感激。

解答：

小杰可以通過以下方式通過寫作表達(dá)對父親的感激：

-寫一篇短文，描述父親帶他去公園的經(jīng)歷，以及這些經(jīng)歷對他的意義。

-制作一本相冊，記錄與父親一起度過的美好時(shí)光，并在每一頁寫下對父親的感謝。

-寫一首詩或一首歌，表達(dá)對父親的感激之情，可以將其錄制成音頻送給父親。

例題4：

小芳知道她的母親每天都要早起準(zhǔn)備早餐，但她很少對母親說謝謝。請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)情景，讓小芳有機(jī)會對母親表達(dá)她的感激。

解答：

小芳可以設(shè)計(jì)以下情景：

-在母親準(zhǔn)備早餐時(shí)，小芳可以主動(dòng)承擔(dān)一些小任務(wù)，如幫忙擺桌或準(zhǔn)備牛奶，讓母親休息一會兒。

-在母親做早餐時(shí)，小芳可以坐在一旁，靜靜地陪伴母親，用行