七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元在集體中成長(zhǎng)第七課共奏和諧樂章第1框單音與和聲教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容新人教版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元《在集體中成長(zhǎng)》第七課《共奏和諧樂章》第1框《單音與和聲》主要包括以下內(nèi)容：了解集體中個(gè)體與集體的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到個(gè)人在集體中的作用和重要性；理解集體和諧的重要性，學(xué)習(xí)如何與不同性格、不同背景的同學(xué)相處，共同為集體和諧貢獻(xiàn)力量。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、集體意識(shí)和法治觀念。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)集體和諧的認(rèn)同感，學(xué)會(huì)在集體中尊重他人、理解他人，培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為與集體利益的關(guān)系，樹立法治意識(shí)，自覺維護(hù)集體和諧穩(wěn)定。學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生正處于青春期，自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但集體觀念和合作意識(shí)尚在培養(yǎng)階段。在知識(shí)層面上，學(xué)生對(duì)集體、和諧、合作等概念有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)性和深入的認(rèn)識(shí)。在能力方面，學(xué)生具備一定的觀察能力和初步的思辨能力，但分析問題、解決問題的能力還有待提高。在素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能存在自私、缺乏團(tuán)隊(duì)精神的問題，而部分學(xué)生則可能過于依賴他人，缺乏獨(dú)立性和主動(dòng)性。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生們的課堂參與度不一，有的積極發(fā)言，有的沉默寡言，這可能與學(xué)生的性格、家庭背景等因素有關(guān)。在課程學(xué)習(xí)中，這種多樣性可能影響教學(xué)效果的統(tǒng)一性。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)需考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，通過多樣化的教學(xué)方法和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們?cè)谥R(shí)、能力和素質(zhì)方面的全面發(fā)展。

針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重以下方面：

1.通過案例教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活中理解集體和諧的重要性。

2.通過小組討論和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3.結(jié)合法治教育，提高學(xué)生的法治觀念和自我保護(hù)意識(shí)。

4.通過互動(dòng)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和積極性。

5.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合案例，系統(tǒng)講解集體和諧的概念、意義和實(shí)現(xiàn)方式。

2.討論法：組織學(xué)生就集體中個(gè)體與集體的關(guān)系進(jìn)行討論，分享不同觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)集體中個(gè)體行為對(duì)整體的影響，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示集體和諧的圖片、視頻，直觀呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)游戲或模擬活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和體驗(yàn)。

3.小組合作工具：提供在線討論平臺(tái)，方便學(xué)生在課后繼續(xù)交流和分享學(xué)習(xí)心得。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師以一首關(guān)于集體的歌曲《我們都是一家人》作為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對(duì)集體和諧的興趣。隨后，教師展示一組關(guān)于集體活動(dòng)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考集體和諧的重要性。教師提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為一個(gè)和諧的集體應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)？”（用時(shí)5分鐘）

2.新課講授

（1）講授集體和諧的概念和意義

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過講解集體和諧的定義，引導(dǎo)學(xué)生理解集體和諧對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要性。教師舉例說明集體和諧在生活中的具體體現(xiàn)，如團(tuán)隊(duì)合作、相互尊重等。（用時(shí)8分鐘）

（2）分析集體中個(gè)體與集體的關(guān)系

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生分析個(gè)體在集體中的作用和重要性，結(jié)合實(shí)例說明個(gè)體行為對(duì)集體和諧的影響。教師提問：“在集體中，我們應(yīng)該如何處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？”（用時(shí)10分鐘）

（3）探討如何實(shí)現(xiàn)集體和諧

詳細(xì)內(nèi)容：教師組織學(xué)生討論實(shí)現(xiàn)集體和諧的方法，如尊重他人、包容差異、積極溝通等。教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中踐行這些方法，提高集體和諧度。（用時(shí)10分鐘）

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）小組討論：集體中個(gè)體與集體的關(guān)系

詳細(xì)內(nèi)容：教師將學(xué)生分成小組，每組討論以下問題：

-你認(rèn)為在集體中，個(gè)人應(yīng)該如何發(fā)揮自己的作用？

-當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)該如何處理？

-如何在集體中建立良好的溝通和合作關(guān)系？

小組討論結(jié)束后，每組選派代表分享討論成果。（用時(shí)15分鐘）

（2）角色扮演：集體活動(dòng)中的沖突與解決

詳細(xì)內(nèi)容：教師設(shè)計(jì)一個(gè)模擬場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)集體活動(dòng)中的沖突和解決過程。教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過溝通和合作解決沖突，實(shí)現(xiàn)集體和諧。（用時(shí)10分鐘）

（3）小組合作：設(shè)計(jì)集體活動(dòng)方案

詳細(xì)內(nèi)容：教師要求學(xué)生分組設(shè)計(jì)一個(gè)集體活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目的、內(nèi)容、流程等。在活動(dòng)過程中，學(xué)生需運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如尊重他人、包容差異等，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。（用時(shí)10分鐘）

4.學(xué)生小組討論

（1）如何處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？

舉例回答：在集體活動(dòng)中，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，可以優(yōu)先考慮集體利益，通過溝通和協(xié)商解決問題。

（2）如何在集體中發(fā)揮自己的作用？

舉例回答：在集體中，個(gè)人可以發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為集體貢獻(xiàn)力量，如組織活動(dòng)、提供幫助等。

（3）如何建立良好的溝通和合作關(guān)系？

舉例回答：在集體中，可以通過傾聽、尊重他人意見、積極參與討論等方式，建立良好的溝通和合作關(guān)系。

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)集體和諧的重要性，以及如何在日常生活中踐行集體和諧的理念。教師鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，積極參與集體活動(dòng)，為集體和諧貢獻(xiàn)力量。（用時(shí)5分鐘）

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-集體活動(dòng)的案例研究：收集和分析不同類型集體活動(dòng)的成功案例，如班級(jí)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)等，探討這些活動(dòng)如何促進(jìn)集體和諧。

-集體和諧的文學(xué)作品：推薦一些體現(xiàn)集體和諧精神的文學(xué)作品，如詩歌、散文、小說等，通過文學(xué)作品的感染力，加深學(xué)生對(duì)集體和諧的理解。

-集體和諧的社會(huì)實(shí)踐：介紹一些學(xué)校或社區(qū)組織的集體和諧實(shí)踐活動(dòng)，如環(huán)保活動(dòng)、公益活動(dòng)、文化交流等，讓學(xué)生了解集體和諧在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與集體和諧相關(guān)的書籍，如《小王子》、《動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)》等，通過文學(xué)作品中的集體生活描寫，引發(fā)學(xué)生對(duì)集體和諧的思考。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看關(guān)于集體和諧的紀(jì)錄片，如《和諧中國(guó)》、《我們共同的家》等，通過真實(shí)案例了解集體和諧在國(guó)家和社區(qū)層面的體現(xiàn)。

-參與社區(qū)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)組織的集體活動(dòng)，如清潔環(huán)境、幫助老人、兒童教育等，通過實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)集體和諧的力量。

-小組研究項(xiàng)目：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組研究項(xiàng)目，如研究班級(jí)中不同文化背景學(xué)生的交流方式，探討如何增進(jìn)相互理解和尊重，促進(jìn)集體和諧。

-家庭討論：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中與父母討論集體和諧的重要性，分享自己在學(xué)校或社區(qū)中的集體活動(dòng)經(jīng)歷，增進(jìn)家庭成員對(duì)集體和諧的認(rèn)識(shí)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法的運(yùn)用：在教學(xué)中，我嘗試運(yùn)用案例教學(xué)法，通過真實(shí)案例的展示和分析，讓學(xué)生更直觀地理解集體和諧的概念和重要性。例如，在講解集體活動(dòng)中的沖突與解決時(shí)，我選取了學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作案例，讓學(xué)生通過分析案例，學(xué)習(xí)如何在集體中發(fā)揮個(gè)人作用，促進(jìn)集體和諧。

2.多媒體輔助教學(xué)：我利用多媒體設(shè)備，如PPT、視頻等，將抽象的道德與法治知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)形象的圖像和聲音，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如，在介紹集體和諧的意義時(shí)，我通過播放一段關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的視頻，讓學(xué)生在情感上產(chǎn)生共鳴。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于對(duì)集體和諧的概念理解不深，或者缺乏表達(dá)自己觀點(diǎn)的勇氣。

2.教學(xué)方法單一：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)方法較為單一，缺乏層次性和針對(duì)性，未能充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，采用小組合作的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我將設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如問答、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情。

2.豐富教學(xué)方法：我將嘗試更多樣化的教學(xué)方法，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。此外，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)策略，確保教學(xué)方法的有效性。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我計(jì)劃引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、同伴互評(píng)、過程性評(píng)價(jià)等。同時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和學(xué)習(xí)過程，鼓勵(lì)學(xué)生在道德與法治的學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①集體和諧的概念：

-集體和諧的內(nèi)涵

-集體和諧的特征

-集體和諧的重要性

②個(gè)體與集體的關(guān)系：

-個(gè)體在集體中的作用

-個(gè)體與集體利益的協(xié)調(diào)

-個(gè)人行為對(duì)集體和諧的影響

③實(shí)現(xiàn)集體和諧的方法：

-尊重他人

-包容差異

-積極溝通

-共同努力

-維護(hù)集體利益課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了《在集體中成長(zhǎng)》第七課《共奏和諧樂章》第1框《單音與和聲》，主要圍繞集體和諧的概念、個(gè)體與集體的關(guān)系以及實(shí)現(xiàn)集體和諧的方法進(jìn)行了探討。

1.集體和諧的定義和重要性：我們了解到，集體和諧是指集體成員之間相互尊重、理解、支持，共同為集體目標(biāo)努力的狀態(tài)。它對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。

2.個(gè)體與集體的關(guān)系：我們認(rèn)識(shí)到，在集體中，每個(gè)人都是不可或缺的一部分。我們的行為和態(tài)度會(huì)影響到集體的和諧程度。因此，我們要學(xué)會(huì)在集體中發(fā)揮自己的作用，為集體和諧貢獻(xiàn)力量。

3.實(shí)現(xiàn)集體和諧的方法：通過學(xué)習(xí)，我們了解到實(shí)現(xiàn)集體和諧需要尊重他人、包容差異、積極溝通、共同努力和維護(hù)集體利益。這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪锌梢咱`行的小事，但卻能對(duì)集體和諧產(chǎn)生積極影響。

當(dāng)堂檢測(cè)：

一、選擇題

1.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是集體和諧的特征？（）

A.相互尊重B.共同發(fā)展C.智力高低D.團(tuán)結(jié)合作

2.在集體中，以下哪種行為有利于實(shí)現(xiàn)集體和諧？（）

A.只關(guān)心自己的利益B.遵守集體紀(jì)律C.無視他人意見D.爭(zhēng)吵打架

二、填空題

3.集體和諧是指__________、__________、__________的狀態(tài)。

4.實(shí)現(xiàn)集體和諧的方法包括：__________、__________、__________、__________、__________。

三、簡(jiǎn)答題

5.簡(jiǎn)述個(gè)人在集體中的作用。

答案：

一、選擇題

1.C

2.B

二、填空題

3.相互尊重、理解、支持

4.尊重他人、包容差異、積極溝通、共同努力、維護(hù)集體利益

三、簡(jiǎn)答題

5.個(gè)人在集體中的作用主要體現(xiàn)在：

-發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為集體目標(biāo)努力。

-積極參與集體活動(dòng)，與同學(xué)們建立良好關(guān)系。

-關(guān)心集體成員，為集體和諧創(chuàng)造良好的氛圍。

-遵守集體紀(jì)律，維護(hù)集體利益。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：

請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，撰寫一篇短文，題目為《我在集體中的成長(zhǎng)故事》。要求描述你在集體中的一次經(jīng)歷，以及這次經(jīng)歷對(duì)你個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

答案示例：

《我在集體中的成長(zhǎng)故事》

在一次學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)中，我擔(dān)任了小隊(duì)長(zhǎng)。起初，我對(duì)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力沒有信心，但在活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員，如何處理突發(fā)事件。通過這次經(jīng)歷，我不僅提高了自己的組織能力和溝通能力，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

2.作業(yè)內(nèi)容：

列舉三個(gè)你所在集體（如班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)）中體現(xiàn)集體和諧的例子，并簡(jiǎn)要分析這些例子對(duì)集體和諧的意義。

答案示例：

1.班級(jí)里，同學(xué)們互幫互助，共同完成課堂任務(wù)。

意義：增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，促進(jìn)了同學(xué)間的友誼。

2.學(xué)校組織環(huán)保活動(dòng)，師生共同參與，清理校園環(huán)境。

意義：提高了大家的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了集體責(zé)任感。

3.社區(qū)舉辦鄰里活動(dòng)，居民共同參與，增進(jìn)了解和友誼。

意義：加強(qiáng)了鄰里關(guān)系，營(yíng)造了和諧的社區(qū)氛圍。

3.作業(yè)內(nèi)容：

思考并回答：在集體中，如何處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？

答案示例：

在集體中，處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，首先要明確集體利益的重要性。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)該優(yōu)先考慮集體利益，通過溝通和協(xié)商解決問題。例如，在班級(jí)活動(dòng)中，如果某個(gè)同學(xué)的個(gè)人意愿與集體安排相沖突，他應(yīng)該理解集體安排的必要性，并努力調(diào)整自己的立場(chǎng)，以實(shí)現(xiàn)集體利益的最大化。

4.作業(yè)內(nèi)容：

設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的班級(jí)活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目的、內(nèi)容、流程和預(yù)期效果。

答案示例：

活動(dòng)方案：《班級(jí)才藝展示》

-活動(dòng)目的：增進(jìn)同學(xué)間的了解，展示個(gè)人才藝，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。

-活動(dòng)內(nèi)容：每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)才藝表演，如唱歌、跳舞、樂器演奏等。

-活動(dòng)流程：