山東化工職業學院教師招聘

考試題庫真題2023

一、單選題

1.高等教育的發展從根本上受制于（）的質量和效果。

A.經濟增長

B.文化創新

C.文化繼承

D.社會實踐

【答案】：A

2.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養學生的是（）o

A.道爾頓制

B.個別教學

C.班級授課制

D.分組教學

【答案】：C

3.關于高校教學與科研關系，表述不正確的是（）

A.現成的研究成果都能直接作用教學內容

B.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動

C.高校的教學與研究相互依存、相互促進

D.現成的研究活動未必都能直接引入教學過程

【答案】：A

4.中國最早實施教授治校理念的高校是（）。

A.天津大學

B.浙江大學

C.北京大學

D.清華大學

【答案】：C

5.高等學校的核心職能是（）<>

A.科學研究

B.社會服務

C.教學研究

D.文化傳承

【答案】：A

6.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業成長的角

度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。

A.教學設計

B.教學情境

C.職業生存

D.學生發展

【答案】：C

7.從教師個體職業道德形成的角度看，教師的職業道德首先會受到（）。

A.教育法規的影響

B.社會生活和群體的影響

C.教育對象的影響

D.教育原則的影響

【答案】：B

8.下列有關大學生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。

A.合理評價

B.自我激勵

C.孤芳自賞

D.悅納自己

【答案】：C

9.教師職業道德修養的最高層次是（）。

A.修養

B.操守

C.內省

D.慎獨

【答案】：D

10.大學生要學會品德修養的一些常用方法，不屬于的是（）c

A.學思并重法

B.啟發誘導法

C.積善成德法

D.省察克治法

【答案】：B

11.對于遞交了入黨申請書的大學生，黨支部要在（）內派人與其談話，了解其思想動態，安排

他們參加“學黨章、學理論”小組活動，指導他們學習黨的基本知識。

A.一個月

B.兩個月

C.半月

D.一周

【答案】：A

12.國家鼓勵高校畢業生應征入伍，下面哪一類畢業生屬于這里的界定“高校畢業生”？（）o

A.往屆畢業生

B.成人高等教育

C.民辦普通高等學校

D.高等教育自學考試類學生

【答案】：C

13.目前高校畢業生數量與各行各業的需求量相比還遠遠不足，高校畢業生在地區分布和結構

上也不平衡，就業困難是（）。

A.供大于求

B.供求不均衡

C.期望值過高的

D.結構性的

【答案】：D

14.我國的高等教育目的屬于（

A.指導性高等教育目的

B.必要性高等教育目的

C.指令性高等教育目的

D.人文主義教育目的

【答案】：C

15.《教育法》規定：明知校舍或者教育教學設施有危險,而不采取措施，造成人員傷亡或者重大

財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法追究（）。

A.刑事貢任

B.一般責任

C.民事責任

D.行政責任

【答案】：A

16.在同學眼中活潑開朗積極上進的劉燦自殺了，在遺書中她說自己長期以來心理壓力非常大,

精神痛苦難以擺脫，這提醒教育者大學生的情緒情感具有下列何種特征（）。

A.外顯性與內隱性并存

B.豐富性與狹隘性并存

C.強烈性與敏感性并存

D.穩定性與波動性并存

【答案】：A

17.從倫理學的角度，教師要平等對待學生，首先堅持教育人道主義原則，要（）。

A.長善救失，因材施教

B.愛無差等，一視同仁

C.實事求是，發罰分明

D.面向全體，點面結合

【答案】:B

18.“高等教育學以高等教育為研究對象，以揭示高等專業教育的特殊規律，論述培養專門人

才的理論與方法為研究任務”。這段話體現了關于高等教育學研究對象的哪一種觀點？（）o

A系統說

B.矛盾說

C.規律說

D.教育自身說

【答案】：D

19.在小組討論中，教師鼓勵學生就某一問題提出盡可能多的解決方案，包括不著邊際的、異

想天開的、甚至荒唐可笑的想法。這種創造性培養的策略是（）。

A.頭腦風暴法

B.集體研究制

C.群體思維法

D.發散思維法

【答案】：A

20.在人的個性特征和個性系統中具有重要作用的是（）

A.情感

B.人際關系

C.自我意識

D.思維

【答案】:C

21.下列選項中屬于我國高校學生基本社會特征的是（）。

A.感受時代精神遲鈍

B.具有較強的自我封閉性

C,具有較為簡單的內部結構層次

D.具有群體成員的互動性

【答案】：D

22.某教師經過若干年的實踐，感覺到白一完全能夠站穩腳跟，便將關注的重點投向提高學生

的成績上，此時，該教師便進入到教師成長的（）。

A.關注研究階段

B.關注學生階段

C.關注情境階段

D.關注生存階段

【答案】：C

23.成就目標理論的人是（）。

A.德維克

B.德西

C.維納

D.海德

【答案】：A

24.編寫教科書和教師進行高校教學的主要依據是（）。

A.課程表

B.學分制

C.教學計劃

D.教學大綱

【答案】：D

25.教師培訓則是指專門教育機構以提高在職教師的思想政治素質和業務水平為主進行的?種

（）o

A.職前學歷教育

B.研究生教育

C.師范教育

D.職后學歷教育

【答案】:D

26.下列選項中教育社會性質根本標志的是（）o

A.美育

B.德育

C.勞動技術教育

D.體育

【答案】：B

27.發散思維測驗是創造性測量的核心，而將對發散思維的測量作為測量創造性的主要內容是

基于吉爾福特提出的（）。

A.條件反射理論

B.信息加工學習理論

C.智力結構論

D.學習結果分類理論

【答案】：C

28.在教學活動中，學生的學習表現為一個怎樣的過程？（）

A.被動發展的過程

B.巨然發展的過程

C,被動生成的過程

D.自主建構的過程

【答案】：D

29.道德意志的過程不包括（）。

A.選擇道德方式

B.生成道德動機

C.形成道德觀念

D.執行道德決定

【答案】:0

30.專業知識學習過程中的分析與綜合屬于知識學習的（）過程。

A.知識的應用

B.知識的理解

C.知識的鞏固

D.知識的感知

【答案】：B

31.法國的高等教育宏觀管理制度屬于較為典型的（）o

A.中央集權和地方分權結合型管理制度

B.中央集權型管理制度

C.地方分權型管理制度

D.學校自主型管理制度

【答案】：B

32.在世界各國的高等教育宏觀管理制度中，地方分權型的典型代表是（

A.E本

B.美國

C.英國

D.法國

【答案】：B

33.制定教學計劃的出發點，也是實施教學計劃的歸宿的是（）

A.時間分配

B.培養目標

C.學年編制

D.課程設置

【答案】：B

34.按照馬丁?特羅高等教育大眾化理論，高等教育毛入學率超過50%屬于高等教育發展階段

的（）o

A.起步型階段

B.大眾型階段

C.普及型階段

D.精英型階段

【答案】：0

35.I口的社會制度下,可能出現新教育的萌芽,新的社會制度下,也可能存在舊教育的延續。這種

現象表明教育發展就有（）。

A.社會能動性

B.歷史局限性

C.社會制約性

D.相對獨立性

【答案】：D

二、多選題

36.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）

A.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。

B.如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準。

C.如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準。

D.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規章為準。

【答案】：ACD

37.創新對企事'也單位和個人發展的作用表現在（）。

A.是企事業持續、健康發展的巨大動力

B.兩者沒有關系

C.是企事業競爭取勝的重要手段

D.是個人事業獲得成功的關鍵因素

【答案】：ACD

38.高等學校發展科學的職能包括（）。

A.科學研究

B.基礎研究

C.應用研究

D.開發性研究

【答案】：BCD

39.嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即（）o

A.嚴格要求自己

B.嚴格要求學生

C.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦

D.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文

化知識

【答案】：CD

40.道德觀念的確立主要涉及（

A.態度定勢的形成

B.了解道德評價能力

C.道德信念的確立

D.了解道德規范

【答案】：BD

41.大學生戀愛的現狀是（）。

A.戀愛周期縮短，頻率增快

B.戀愛動機多樣化

C.戀愛悲劇增多

D.戀愛比例大，公開而主動性強

【答案】：CD

42.激發大學教師的工作積極性應遵循的原則包括（）。

A.獎勵與懲罰相結合

B.精神激勵與物質激勵相結合

C.剛性與柔性相結合

D.情感與制度相結合

【答案】:AB

43.對健全人格的標準，可以從以下哪幾個方面來理解？（）

A.人與社會的關系方面

B.人與自然的關系方面

C.人與他人的關系方面

D.人與自我的關系方面

【答案】：ACD

44.教師道德行為選擇的外部條件包括（）。

A.教師的具體生活環境和條件

B.社會歷史條件

C.特定社會的道德價值觀念

D.教師道德規范體系

【答案】:ABCD

45.孟子提出的教師道德規范包括（）。

A.以身作則，教者必以正

B.注重實踐，知行合一

C.加強個人修養，反省、知恥、改過

D.提高自身能力，以其昭昭

【答案】：ACD

46.教師個體職業道德素養的內容是十分豐富的，但概括起來，主要有以下（）方面。

A.A尊自強

B.正直誠實

C.獻身教育事業

D.開拓創新

【答案】：ABCD

47.一般認為，大學生品德形成與發展的影響因素主要有以下幾個方面：表現性因素、知識性

因素和（）。

A.組織性因素

B.專業性因素

C.大學生個體性因素

D.生成性因素

【答案】：ABC

48.以下對態度和品德之間的關系描述正確的是（）

A.品德的價值內化程度更高

B.態度和品德都是?種內部狀態

C.態度涉及的范圍比品德更大

D.態度和品德的結構是一致的

【答案】：ABCD

49.從歷史上看，高等教育的教學、科研和社會服務職能分別源自（

A.中世紀大學、柏林大學和美國“贈地學院”

B.英國、德國和美國

C.中世紀西歐、德國和美國

D.意大利、法國和英國

【答案】：AC

50.在規避辦學主體問題和追求利益最大化的過程中，世界各國多元化高等教育辦學體制呈現

出的共同特征為（）o

A.民辦為主

B.辦學功能多兀化

C.合作博弈關系

D.辦學主體多元化

【答案】：BCD

51.元認知策略包括（）

A.調節策略

B.計劃策略

C監控策略

D.復述策略

【答案】：ABC

52.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）

A.加強舍管教師的安全教育培訓

B.家長參與管理

C.毆打教師

D.檢查維修宿舍設施

E.批評教師

F.侮辱教師

G.加強就寢安全意識教育

H.由專業保安看管

【答案】：ADG

53.祖對于其他職業道德，教師職業道德的主要特征