2025年成人高考《語文》寫作素材積累：親情故事素材試題匯編考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文章，完成下面小題。父親是家的頂梁柱，母親是家的調(diào)和劑，而孩子則是家的希望。在我們的成長過程中，父母的愛如陽光般溫暖，如雨露般滋潤。請結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，以“父母的愛”為題，寫一篇記敘文，不少于600字。二、古詩文閱讀1.下列句子中字音、字形完全正確的一項是（）A.演繹（yì）汲?。╦í）雕琢（zhuó）B.殷切（yīn）領(lǐng)悟（wù）恍若（huǎng）C.領(lǐng)悟（wù）殷切（yīn）瞬息（xī）D.演繹（yì）領(lǐng)悟（wù）恍若（huǎng）2.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.他在我的心中，早已成了我人生路上的領(lǐng)路人。B.隨著我國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，我國人民的生活水平不斷提高。C.我們應(yīng)該發(fā)揚艱苦奮斗的精神，以實現(xiàn)我們的夢想。D.我希望我國早日實現(xiàn)共同富裕的目標(biāo)。3.下列句子中，表達(dá)得最生動的一項是（）A.月亮悄悄地爬上了樹梢。B.那天，我早早地起床，站在院子里，望著東方的天空，等待太陽升起。C.我和爸爸媽媽一起去了公園，看到了美麗的櫻花。D.那個周末，我和同學(xué)們一起去爬山，享受了大自然的美好。三、作文閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章。在一個寧靜的小村莊，有一位勤勞善良的農(nóng)民。他每天早出晚歸，辛勤勞作，用自己的雙手種地、養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨。他的生活雖然簡樸，但他的家庭卻充滿了溫馨和幸福。他的妻子賢惠，他的孩子們孝順，他的鄰居們友好。在這個小村莊里，他被譽為“最幸福的人”。要求：以“幸福的源泉”為題，寫一篇記敘文，不少于600字。四、文學(xué)常識1.《紅樓夢》的作者是誰？2.《三國演義》中“臥龍、鳳雛、?；ⅰ⒂桌恰狈謩e指的是哪四位人物？3.《水滸傳》中的“梁山泊”位于今天的哪個省份？4.《西游記》中孫悟空的師傅是誰？5.《平凡的世界》的作者是哪位當(dāng)代著名作家？6.《圍城》的作者是誰？7.《邊城》的作者是誰？8.《駱駝祥子》的作者是誰？9.《茶館》的作者是誰？10.《雷雨》的作者是誰？五、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。甲：子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又！扒?！爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！薄俺?！爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？舍瑟而作，對曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點也！”要求：解釋下列句子中的文言詞語。1.“居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”2.“由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”3.“非曰能之，愿學(xué)焉?！?.“鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作?！绷F(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下面小題。在歲月的長河中，我們總會遇到一些令人感動的人和事。他們或讓我們感受到了人性的光輝，或讓我們體會到了生命的意義。請結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，以“感動的心”為題，寫一篇記敘文，不少于600字。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀答案：1.父母的愛解析思路：根據(jù)題目要求，以“父母的愛”為題，寫一篇記敘文。文章應(yīng)圍繞父母的愛展開，通過具體的事例和細(xì)節(jié)，展現(xiàn)父母對孩子的關(guān)愛和教育。2.父母的愛解析思路：同樣以“父母的愛”為題，寫一篇記敘文。文章可以描述父母在生活中的點滴關(guān)愛，如照顧生活、教育成長等，體現(xiàn)父母的愛是無私和偉大的。二、古詩文閱讀答案：1.D解析思路：根據(jù)字音、字形正確的要求，分析每個選項中的字音和字形。A項中“演”應(yīng)為“演”，“汲”應(yīng)為“汲”；B項中“悟”應(yīng)為“悟”；C項中“悟”應(yīng)為“悟”，“瞬”應(yīng)為“瞬”；D項中所有字的音、形都正確。2.B解析思路：分析每個選項中的句子，找出語病所在。A項中“在我心中”應(yīng)為“在我心中”，搭配不當(dāng)；B項句子結(jié)構(gòu)完整，沒有語?。籆項中“發(fā)揚”應(yīng)為“發(fā)揚”，搭配不當(dāng)；D項中“我國早日實現(xiàn)”應(yīng)為“我國早日實現(xiàn)”，成分殘缺。3.B解析思路：分析每個選項中的句子，找出表達(dá)最生動的一項。A項描述月亮，但不夠生動；B項通過動作和細(xì)節(jié)描寫，生動地展現(xiàn)了等待太陽升起的情景；C項描述公園景色，但不夠生動；D項描述爬山活動，但不夠生動。三、作文答案：幸福的源泉解析思路：以“幸福的源泉”為題，寫一篇記敘文。文章可以描述一個勤勞善良的農(nóng)民，他通過自己的努力和家庭的和諧，感受到了幸福。文章應(yīng)通過具體的事例和細(xì)節(jié)，展現(xiàn)農(nóng)民的幸福生活和他對幸福的理解。四、文學(xué)常識答案：1.曹雪芹2.諸葛亮、龐統(tǒng)、司馬懿、馬謖3.山東省4.觀音菩薩5.路遙6.錢鐘書7.沈從文8.老舍9.郭沫若10.曹禺五、文言文閱讀答案：1.“居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”解析思路：解釋文言詞語“居”、“不吾知也”、“如或知爾”、“何以哉”。其中，“居”指平時，“不吾知也”表示自己不被了解，“如或知爾”表示如果有人了解你，“何以哉”表示要怎么做。2.“由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！苯馕鏊悸罚航忉屛难栽~語“由也為之”、“比及”、“有勇”、“知方也”。其中，“由也為之”表示由我來做，“比及”表示等到，“有勇”表示有勇氣，“知方也”表示懂得道義。3.“非曰能之，愿學(xué)焉?！苯馕鏊悸罚航忉屛难栽~語“非曰能之”、“愿學(xué)焉”。其中，“非曰能之”表示并不是說自己能做，“愿學(xué)焉”表示愿意學(xué)習(xí)。4.“鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作。”解析思路：解釋文言詞語“鼓瑟希”、“鏗爾”、“舍瑟而作”。其中，“鼓瑟?！北硎緩椬嗌穆曇魸u漸稀疏，