八年級歷史下冊第17課外交事業(yè)的發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)1新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路嘿，同學(xué)們，今天咱們這節(jié)課要一起走進(jìn)歷史，看看咱們偉大的祖國是如何在國際舞臺上展翅飛翔的。咱們這節(jié)課的主題是“八年級歷史下冊第17課外交事業(yè)的發(fā)展”。我打算這樣來設(shè)計(jì)：

首先，我會(huì)通過一段精彩的視頻，讓大家直觀感受一下新中國成立以來我國外交的輝煌歷程，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣。然后，我會(huì)帶著大家梳理一下課本上的重點(diǎn)知識，比如重大外交事件、外交成就等。接下來，咱們來個(gè)小組討論，看看大家對這些事件有哪些自己的看法和理解。最后，我會(huì)通過一些互動(dòng)游戲，讓大家在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識。這樣一來，咱們不僅能學(xué)到歷史，還能鍛煉思維，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力哦！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識，引導(dǎo)學(xué)生理解新中國成立以來外交事業(yè)發(fā)展的曲折歷程，增強(qiáng)對國家歷史成就的認(rèn)同感。

2.提升學(xué)生的歷史解釋能力，通過分析重大外交事件，使學(xué)生能夠運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)，辯證地看待國際關(guān)系。

3.強(qiáng)化學(xué)生的歷史責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生關(guān)注國際事務(wù)，樹立全球視野，為將來參與國家建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

4.增進(jìn)學(xué)生的文化自覺，通過學(xué)習(xí)我國外交成就，使學(xué)生認(rèn)識到中華文化的獨(dú)特魅力和時(shí)代價(jià)值。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

同學(xué)們已經(jīng)接觸過一些關(guān)于新中國外交的基礎(chǔ)知識，比如開國大典后的外交政策、周恩來總理的外交活動(dòng)等。他們對新中國成立初期的國際形勢和我國的外交方針有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級學(xué)生對歷史學(xué)科保持著較高的興趣，他們對于國家的歷史成就和英雄人物充滿好奇。在能力方面，他們具備一定的歷史知識儲(chǔ)備和分析能力，但對外交領(lǐng)域的復(fù)雜性可能存在一定的理解難度。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們偏好通過具體案例和故事來學(xué)習(xí)，同時(shí)也愿意參與小組討論和互動(dòng)活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本章節(jié)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對外交事件的背景、過程和影響難以全面理解，尤其是在分析復(fù)雜國際關(guān)系時(shí)。此外，對于一些歷史名詞和外交術(shù)語，學(xué)生可能感到陌生，需要教師通過講解和舉例來幫助理解。同時(shí)，如何將歷史知識與現(xiàn)代國際形勢相結(jié)合，也是學(xué)生可能面臨的挑戰(zhàn)之一。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《八年級歷史下冊》教材，以便查閱相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備新中國成立以來我國外交重要事件的相關(guān)圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如周恩來總理訪問亞非國家的紀(jì)錄片片段，以及我國與其他國家簽訂重要條約的圖片等。

3.教學(xué)課件：制作包含本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容、時(shí)間軸、人物介紹等信息的PPT課件。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們知道嗎？新中國成立以來，我國在外交領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。今天，我們就來一起走進(jìn)這段輝煌的歷史，看看我國是如何在國際舞臺上嶄露頭角的。

2.回顧舊知：在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了新中國成立初期的外交政策，那么，新中國成立以來，我國的外交事業(yè)又有哪些新的發(fā)展呢？

二、新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

1.講解新知：

a.新中國成立以來的外交方針：獨(dú)立自主、和平共處五項(xiàng)原則。

b.我國參加的重要國際會(huì)議：萬隆會(huì)議、日內(nèi)瓦會(huì)議、亞非拉國家會(huì)議等。

c.我國與其他國家建立外交關(guān)系：與蘇聯(lián)、東歐國家、非洲、拉美國家等。

d.我國在國際事務(wù)中的地位和作用：維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展。

2.舉例說明：

a.通過展示我國與其他國家簽訂的重要條約，讓學(xué)生了解我國在國際舞臺上的地位。

b.通過播放周恩來總理訪問亞非國家的紀(jì)錄片片段，讓學(xué)生感受我國外交事業(yè)的輝煌歷程。

3.互動(dòng)探究：

a.將學(xué)生分成小組，討論新中國成立以來我國外交事業(yè)取得的重要成就。

b.每組推選一名代表，分享本組討論成果。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：

a.讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，繪制新中國成立以來我國外交事業(yè)發(fā)展的時(shí)間軸。

b.讓學(xué)生思考：在新中國成立以來的外交事業(yè)中，有哪些值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的經(jīng)驗(yàn)？

2.教師指導(dǎo)：

a.對學(xué)生繪制的時(shí)間軸進(jìn)行點(diǎn)評，糾正錯(cuò)誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

b.針對學(xué)生提出的問題，給予解答和指導(dǎo)。

四、課堂小結(jié)（約5分鐘）

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新中國成立以來我國外交事業(yè)的發(fā)展歷程和重要成就。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注國際事務(wù)，為我國外交事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

五、課后作業(yè)（約10分鐘）

1.讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于新中國成立以來我國外交事業(yè)發(fā)展的短文，字?jǐn)?shù)不限。

2.鼓勵(lì)學(xué)生收集有關(guān)我國外交事業(yè)的資料，為課后討論做準(zhǔn)備。

六、板書設(shè)計(jì)

1.新中國成立以來的外交方針：獨(dú)立自主、和平共處五項(xiàng)原則。

2.我國參加的重要國際會(huì)議：萬隆會(huì)議、日內(nèi)瓦會(huì)議、亞非拉國家會(huì)議等。

3.我國與其他國家建立外交關(guān)系：與蘇聯(lián)、東歐國家、非洲、拉美國家等。

4.我國在國際事務(wù)中的地位和作用：維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展。

七、教學(xué)反思

1.本節(jié)課通過多種教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的歷史意識。

2.在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋能力和歷史責(zé)任感，使他們認(rèn)識到我國外交事業(yè)的輝煌成就。

3.在今后的教學(xué)中，將進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。拓展與延伸一、拓展閱讀材料

1.《中華人民共和國外交史》：這本書詳細(xì)介紹了新中國成立以來的外交歷程，包括重大事件、外交政策、重要人物等，是深入了解我國外交歷史的寶貴資料。

2.《和平共處五項(xiàng)原則》：介紹和平共處五項(xiàng)原則的形成背景、基本內(nèi)容和重要意義，幫助學(xué)生理解這一原則在國際關(guān)系中的作用。

3.《萬隆會(huì)議》：探討萬隆會(huì)議的背景、目的、成果及對新中國外交的影響，增強(qiáng)學(xué)生對這一重要?dú)v史事件的認(rèn)識。

4.《新中國外交風(fēng)云》：收錄了新中國成立以來一些重大外交事件的報(bào)道和分析，幫助學(xué)生了解外交事件的來龍去脈。

二、課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.讓學(xué)生了解我國在聯(lián)合國的作用，分析我國在聯(lián)合國中提出的重要決議和倡導(dǎo)的全球治理理念。

2.探究新中國成立以來，我國與西方國家建立外交關(guān)系的歷程，分析其背后的原因和影響。

3.讓學(xué)生收集資料，了解我國在外交領(lǐng)域取得的重要成就，如香港回歸、澳門回歸、一帶一路倡議等，并撰寫簡要報(bào)告。

4.組織學(xué)生觀看《大國外交》等紀(jì)錄片，感受我國外交官在外交工作中的艱辛與付出，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。

5.開展模擬聯(lián)合國活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同國家的代表，模擬國際會(huì)議，體驗(yàn)外交談判的技巧和智慧。

三、實(shí)踐與應(yīng)用

1.組織學(xué)生參加校園演講比賽，主題為“新中國成立以來我國外交事業(yè)的輝煌成就”，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際。

2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事新聞，了解當(dāng)前國際形勢，討論我國在外交領(lǐng)域面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

3.鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀外交使領(lǐng)館、采訪外交官等，增進(jìn)學(xué)生對我國外交事業(yè)的認(rèn)識。

4.創(chuàng)辦學(xué)生外交知識競賽，檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握程度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，對新中國成立以來我國外交事業(yè)的發(fā)展表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-學(xué)生的課堂紀(jì)律良好，能夠認(rèn)真聽講，遵守課堂規(guī)則。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠圍繞主題展開討論，各抒己見，體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

-各小組的展示內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)明確，能夠結(jié)合所學(xué)知識分析問題，展現(xiàn)了學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課知識點(diǎn)的掌握情況，測試內(nèi)容涵蓋了對外交方針、重要事件、外交成就的理解。

-測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答問題，但對一些復(fù)雜的外交事件和人物的理解還有待提高。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行自評，反思自己在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出了改進(jìn)措施。

-學(xué)生之間進(jìn)行互評，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，增強(qiáng)了課堂的互動(dòng)性和趣味性。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)，教師給予學(xué)生積極肯定，鼓勵(lì)他們在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-對于小組討論成果展示，教師指出各小組的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議，如加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、提高討論深度等。

-在隨堂測試中，教師針對學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解知識點(diǎn)，提高解題能力。

-教師對學(xué)生的自評和互評給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，提高自我評價(jià)能力。

-教師將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，調(diào)整教學(xué)策略，如增加案例分析、組織實(shí)踐活動(dòng)等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-新中國成立以來的外交方針：獨(dú)立自主、和平共處五項(xiàng)原則。

-我國參加的重要國際會(huì)議：萬隆會(huì)議、日內(nèi)瓦會(huì)議、亞非拉國家會(huì)議等。

-我國與其他國家建立外交關(guān)系的歷史進(jìn)程。

-我國在國際事務(wù)中的地位和作用。

②關(guān)鍵詞：

-獨(dú)立自主

-和平共處五項(xiàng)原則

-萬隆會(huì)議

-日內(nèi)瓦會(huì)議

-亞非拉國家會(huì)議

-外交關(guān)系

③重點(diǎn)句子：

-“新中國成立以來，我國外交事業(yè)取得了舉世矚目的成就。”

-“和平共處五項(xiàng)原則是我國外交政策的基石。”

-“萬隆會(huì)議標(biāo)志著我國在國際舞臺上嶄露頭角。”

-“我國在國際事務(wù)中始終秉持公正、公平、公開的原則。”反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在講解新中國成立以來我國外交事業(yè)的發(fā)展時(shí)，我嘗試引入一些具體的案例，如周恩來總理的外交活動(dòng)、中美關(guān)系的正常化等，讓學(xué)生通過案例了解外交事件的背景、過程和影響，增強(qiáng)他們的歷史感知能力。

2.多媒體教學(xué)：利用視頻、圖片等多媒體資源，將抽象的歷史事件變得具體形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解外交政策的變化和影響。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，討論氛圍不夠活躍。這可能是因?yàn)閷W(xué)生對于外交話題的興趣不夠，或者是對討論環(huán)節(jié)的參與感不強(qiáng)。

2.教學(xué)方法：在講解過程中，我可能過于注重知識點(diǎn)的傳授，而忽視了學(xué)生的主動(dòng)思考和探究。這導(dǎo)致學(xué)生在面對復(fù)雜的外交問題時(shí)，缺乏分析解決問題的能力。

3.教學(xué)評價(jià)：目前的評價(jià)方式較為單一，主要依靠隨堂測試和課堂表現(xiàn)，缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的全面評價(jià)，不利于學(xué)生綜合能力的提升。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對教學(xué)組織問題，我計(jì)劃在小組討論前，提前布置討論主題，并提供相關(guān)的背景資料，引導(dǎo)學(xué)生提前思考。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，