2/4Unit2Lesson8公開課教學設計授課教師：廊坊市安次區東沽港鎮磨汊港中心小學解小雙一、教學目標語言知識：1.詞匯：能夠聽懂、會說、會讀TV,phone,computer。2.句型：Whatdoyoudoathome?語言技能：能夠用英語描述自己及朋友在家做的事情。二、學情分析本節課針對四年級的學生，根據學生對新事物都會產生好奇的心理特點，四年級的學生已經能夠用簡單的英語句子描述事情，但有些學生的英語水平并不是很好，在設計教學活動的環節中，要照顧到全體學生，讓學習困難的學生也勇于開口，在教學過程中環節設計教師要照顧到全體，根據他們的認知規律，從易到難。三、教學重難點重點學習四個詞組：helpmymumanddad,talkonthephone,watchTV,playonthecomputer。難點能用利用所學句式和詞組描述自己及他人在家做的事情。四、教學過程Step1:ClassOpening1.Greeting:T:Hello,boysandgirls!Ss:Hello,teacher!T:Nicetoseeyou.Ss:Nicetoseeyou,too.T:Let’ssingasongwiththesephrasestogether.用domyhomework,readabook,drawapicture,writeastory,singasong,playagame這些詞組和學生一起唱歌。2.Review:T:Verygood.IreadabookonSundays.WhatdoyoudoonSundays?指名找幾個學生回答。進行小組問答。T:WhatdoesyourpartnerdoonSundays?Let’sworkinpairsaskandanswer.T:Okay,showyourdialoguetous.Goodjob!OnSundays,wedoourhomework,readbooks,drawpicturesathome.Butwhatelsedoyoudoathome?(板書課題)Step2:Newconcept1.學習新詞TV,computer,phone出示一個家的圖片。T:Lookthisismyhome.Whatcanyouseeinthispicture?學生用漢語說……T:Look,thisisaTV.教授單詞TV,computer,phone學生學習單詞，操練單詞。T:WhosefamilyhasaTV?Whowantstosayasentence?2.T:Goodjob!Thesethingsareinourhomes.TheyalsoinDanny’shome.LookatthepictureofDanny’shome.It’snottidy.Ican’tfindthetoy.Where’sthetoy?Oh,it’sonthebed.教師提問：Whereisthe______?Wherearethe______?學生回答。展示句子讓學生齊讀。3.T:Danny’shomeisnottidy.Look,whataboutJenny’shome?AndwhatdoesJennydoathome?課件展示動詞詞組圖。教師教授詞組。學生操練詞組。4.T:Ihelpmymumanddad.Italkonthephone.Idon’tplayonthecomputer.Ihelpmymumanddadandtalkonthephone,butIdon’tplayonthecomputer.Whatdoyoudoathome?Whatdon’tyoudoathome?5.Nowworkinpairs.Askandanswer學生問答練習展示Showyourdialoguetous.6.Whatdoesyourclassmatedoathome?Iwanttoknow.Now,Let’smakeasurvey,takeoutyourform.Askyourclassmates,Whatdoeshe/shedo?Forexample：教師找個學生問答做示范。學生做調查寫句子，找學生讀句子。Shareyoursentencewithus.Step3:HomeworkSaysomethingaboutyourparents.Whatdoesyourfatherdo?Whatdoesyourmotherdo?Talkaboutwithyourfriends.【教學反思】在本節