有趣的文言現(xiàn)象（二）通假字通假字孰為汝多知乎？知：通“智”，智慧。“誰(shuí)說(shuō)你知道的事情多呢?”通假字

古人在使用文字時(shí)，常常不用有其本義的本字，卻用了與本字音同或音近的字替代。盡管借字與本字的字形、字義不同，但字音一定相同或相近，所以又有一種更確切的稱謂，叫做“古音通假”。《列子·黃帝》：“狀與我童者近而愛(ài)之，狀與我異者疏而畏之。”“童”是“同”的假借字。《詩(shī)·召南·行露》：“豈不夙夜？謂行多露。”“謂”是“畏”的假借字。

那些被本字借來(lái)的字就叫假借字，又叫通假字、通借字、假字、借字、假音、借音。

首先，這可能是古人的一種習(xí)慣、一種時(shí)尚。

比如“早”字，司馬遷也曾用過(guò)，但因古人經(jīng)常習(xí)慣以“蚤”代“早”，所以司馬遷也未能免俗。有人曾利用計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)，在《史記》中共出現(xiàn)通“早”的“蚤”字64次，直接用“早”字才27次；其中“蚤死”14次，“早死”4次；《韓非子》中共出現(xiàn)通“早”的“蚤”字18次，直接用“早”4次；《論衡》中通“早”的“蚤”6次，直接用“早”36次。所以總的說(shuō)來(lái)，時(shí)代越后，通假字越少，時(shí)代越早，通假字越多。通假字產(chǎn)生的原因

其次，可能是古人寫(xiě)的錯(cuò)別字。

唐代顏師古曾指出，古人在記錄語(yǔ)言時(shí)因“倉(cāng)猝無(wú)其字”而用了個(gè)同音字代替。清趙翼在其《陔余叢考》一書(shū)中說(shuō)得更明白：“字之音同而異義者，俗儒不知，輒誤寫(xiě)用，世所謂別字也。”第一個(gè)如此寫(xiě)的人固然可以說(shuō)的寫(xiě)錯(cuò)別字，但后人效尤，積非成是，便成了合法的“通假”字了。通假字產(chǎn)生的原因

第三，古書(shū)經(jīng)秦火而幾乎被燒光，直到漢惠帝才取消“挾書(shū)令”，并從民間征集藏書(shū)。但所得甚少。漢代大多數(shù)的書(shū)籍是靠老年人將腦子里所記憶的背誦出來(lái)，寫(xiě)出來(lái)，重新“著之竹帛”。由于背誦時(shí)只記住一個(gè)字的讀音，未必能記住它的字形，因而記錄時(shí)必然會(huì)由于方言、口音的差異、記錄者的文化程度等影響，而將同一字記成不同的形體。通假字產(chǎn)生的原因

第四，古人好用通假，還有一個(gè)很重要的認(rèn)識(shí)上的原因，就是清代學(xué)者王念孫、王引者父子在《經(jīng)義述聞》中常說(shuō)的“訓(xùn)詁之要，在聲音不在文字。”他們強(qiáng)調(diào)既有此音，即表此義，音即能表義。讀者讀出此音，聞?wù)呗?tīng)音則知義。因此，將一個(gè)音寫(xiě)成哪一個(gè)字形，實(shí)在是無(wú)所謂的事情。通假字產(chǎn)生的原因有趣的文言現(xiàn)象（三）詞類活用詞類活

在古代漢語(yǔ)里，有些詞可以按照一定的語(yǔ)言習(xí)慣靈活運(yùn)用，在句子中臨時(shí)改變它的基本功能而充當(dāng)別的詞類。用詞類活

假舟楫者，非能水也，而絕江河。（《荀子·勸學(xué)》）句中“水”由名詞活用為動(dòng)詞，“游泳”的意思；用詞類活

將軍身披堅(jiān)執(zhí)銳。（《史記·陳涉起義》）“堅(jiān)”與“銳”由形容詞活用為名詞，分別是“堅(jiān)硬的鎧甲”、“銳利的武器”的意思。用名詞

表示人或事物名稱。桌子周圍操場(chǎng)暑假走勢(shì)蘇州書(shū)本老師動(dòng)詞

表示動(dòng)作行為、發(fā)展變化、心理活動(dòng)、判斷等是增加厭惡走請(qǐng)能夠?qū)W習(xí)觀察想念形容詞高、瘦弱、樂(lè)觀、高尚、蒼白、碧綠、迅速、朦朧、遙遠(yuǎn)

表示事物的性質(zhì)、形狀、顏色、狀態(tài)試判斷下列詞語(yǔ)的詞性：南寧博學(xué)課程欣賞儒雅希望感受愉悅文言文

詞類活

在古代漢語(yǔ)里，有些詞可以按照一定的語(yǔ)言習(xí)慣靈活運(yùn)用，在句子中臨時(shí)改變它的基本功能而充當(dāng)別的詞類。用詞類活

將軍身披堅(jiān)執(zhí)銳。（《史記·陳涉起義》）“堅(jiān)”與“銳”由形容詞活用為名詞，分別是“堅(jiān)硬的鎧甲”、“銳利的武器”的意思。用試判斷下列句子中藍(lán)色字詞的詞類活用現(xiàn)象：示例：吾不能以春風(fēng)風(fēng)人，以夏雨雨人。《說(shuō)苑·貴德》——名詞活用作動(dòng)詞：“風(fēng)人”，即吹拂人。“雨人”即滋潤(rùn)人。（1）驢不勝怒，蹄之。《黔之驢》

——蹄：（2）春風(fēng)又綠江南岸。《泊船瓜洲》

——綠：試判斷下列句子中藍(lán)色字詞的詞類活用現(xiàn)象：（3）昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。《詩(shī)經(jīng)?采薇》——雨雪:（8）落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。《己亥雜詩(shī)》——紅：（9）一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。《贈(zèng)劉景文》——黃：

——綠：1.仔細(xì)閱讀課題下面的