“你聽到了怎樣的故事？聞到什么氣味？感受到什么溫度？”臺階李森祥（1956年—）籍貫：浙江衢州，中國當代作家。創作風格：擅長鄉土題材，作品多聚焦農村生活、底層人物的命運與精神世界，語言質樸深沉，具有濃厚的人文關懷。代表作品：短篇小說《臺階》（入選中學語文教材），長篇小說《抒情年代》《傳世之鼓》小說集《小學老師》《臺階上的歲月》等。文學地位：其作品以細膩的筆觸刻畫農民形象，揭示傳統與現代沖突中的人性困境，被譽為“鄉土文學的守望者”。1、初品文章內容，默讀課文，梳理故事情節，提高學生的歸納總結和語言表達能力。2、細品精彩語句，感悟父親形象，培養學生的邏輯思維和文字賞析能力。3、深品小說情感，體會深沉父愛，寫一首獻給自己父親的散文短詩，提高學生的審美鑒賞水平和文學創作能力。學習目標人物人物是故事的靈魂，通過其性格、行為、心理推動情節發展情節傳統模式：開端→發展→高潮→結局環境社會、自然、心理主題故事的核心思想敘事視角第一人稱、第二人稱小說你讀過的小說一般有什么要素？一、閱讀文章，了解內容自讀任務嘗試概括文章的主要內容根據小說的開端、發展、高潮、結局來梳理文章的情節開端(父親)立志造臺階（1-9）發展準備建造臺階（10-16）高潮建造新臺階（17-25）結局(父親)造成臺階后（26-32）故事的發展開端發展高潮結局課文內容概括主要講父親為了提高家里的地位，辛苦建造高臺階，新舊臺階對比也體現出父親最后的衰老。三級舊臺階→準備材料→建造新臺階→悵然若失回憶舊臺階父親覺得臺階低父親為造新臺階做準備造新臺階新臺階造成后父親覺得不對勁，父親老了二、探究情節，感悟人物他的腳板寬大，裂著許多干溝，溝里嵌著沙子和泥土。父親的這雙腳是洗不干凈的，他一般都去凼里洗，拖著一雙濕了的草鞋唿嗒唿地走回來。大概到了過年，父親才在家里洗一次腳。那天，母親就特別高興，親自為他端了一大木盆水。盆水冒著熱氣，父親就坐在臺階上很耐心地洗。因為沙子多的緣故，父親要了個板刷在腳上沙啦沙啦地刷。后來父親的腳終于洗好了，終于洗出了腳的本色，卻也是黃幾幾的，是泥土的顏色。我為他倒水，倒出的是一盆泥漿，木盆底上還積了一層沙。外貌、細節描寫，表現出父親辛勤勞動、生活艱辛他砍柴一為家燒，二為賣錢，一元一擔。父親一天砍一擔半，得一元五角。那時我不知道山有多遠，只知道雞叫三遍時父親出發，黃昏貼近家門口時歸來，把柴靠在墻根上，很疲倦地坐在臺階上，把已經磨穿了底的草鞋脫下來，壘在門墻邊。一個冬天下來，破草鞋堆得超過了臺階。細節描寫：父親的辛勤勞動自主探究課文中關于父親描述，表現出怎樣的父親父親的兩手沒處放似的，抄著不是，貼在胯骨上也不是。我親眼看到父親在用手去托青石板時腰閃了一下。我就不讓他抬,他堅持要抬。抬的時候,他的一只手按著腰。動作描寫，父親的動作表現了他的愿望終于實現,內心無比喜悅的同時又有些手足無措。細節描寫，表現了父親爭強好勝、不服老的性格,與前文父親的力氣大形成對比，說明父親的確老了。非常要強的農民，有志氣，不甘人后，希望受到別人尊重;有著長遠生活目標的人，有愚公移山的精神和堅韌不拔的毅力:老實厚道又謙卑的農民，他用誠實的勞動興家立業，不怕千辛萬苦。臺階對父親而言不僅是建筑，更是______尊嚴的象征：臺階承載著父親對尊嚴的渴求，是他擺脫卑微地位、贏得他人尊重的精神寄托。奮斗的目標：臺階是他用一生血汗澆筑的理想，是自我價值實現的唯一標尺。身份的枷鎖：臺階也隱喻了傳統等級觀念對個體的束縛，成為困住父親心靈的牢籠。二、思考探究，深化主題為什么臺階高等于地位高？1.傳統鄉土社會的等級象征2.父親的自尊與身份焦慮3.勞動價值的投射與異化臺階的隱喻與人性困境，父親將“臺階高”等同于“地位高”，既是鄉土文化中等級觀念的產物，也是個體在貧困與尊嚴之間掙扎的縮影。這一執念既令人心酸（體現底層勞動者的堅韌），也充滿反諷（揭示物質追求無法填補精神缺失）。建成臺階后用文中的一個詞來形容父親：“若有所失”（或“不自在”）小說結尾描寫父親坐在新臺階上的狀態時，提到他感到“不自在”“若有所失”，甚至懷念過去坐在舊臺階上的踏實感。這體現了他在實現目標后的空虛與迷?！谋M一生追求的“高臺階”并未帶來預期的尊嚴，反而讓他失去了生活的方向與精神的依托?！案赣H”形象的典型意義是什么?作者對父親寄子了怎樣的思想感情?父親的形象代表了覺醒的農民，他們不僅要求物質上的溫飽，而且在精神上也要求獲得應有的尊重和地位。父親代表著在一無所有的條件下，以堅韌不拔的毅力艱苦創業支撐中華民族繁衍生息的草根階層。小