2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)模擬試卷：語文綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用要求：請根據(jù)所學(xué)知識，完成下列各題。1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.蜻蜓（qīngtíng）蜻蜓點(diǎn)水（diǎnshuǐ）蜻蜓展翅（zhǎnchì）B.毒蛇（dúshé）毒蛇出洞（chūdòng）毒蛇吐信（tǔxìn）C.漂泊（piāobó）漂泊不定（bùdìng）漂泊無依（wúyī）D.蜈蚣（wúgōng）蜈蚣出洞（chūdòng）蜈蚣吐絲（tǔsī）2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.沸騰（fèiténg）沸然（fèirán）沸騰不已（bùyǐ）B.漂泊（piāobó）漂泊不定（bùdìng）漂泊無依（wúyī）C.毒蛇（dúshé）毒蛇出洞（chūdòng）毒蛇吐信（tǔxìn）D.沸騰（fèiténg）沸然（fèirán）沸騰不已（bùyǐ）3.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.我們學(xué)校的環(huán)境優(yōu)美，有花有草，有湖有樹，是學(xué)生們讀書的好地方。B.我在公園里散步，看到了美麗的景色，聽到了歡快的歌聲，聞到了清新的空氣。C.媽媽給我做了許多好吃的，有紅燒肉、燉雞、糖醋魚、炒菜等。D.老師對我們說：“你們要努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為祖國的棟梁之才。”4.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）A.他的成績一直名列前茅，是班里的佼佼者。B.這個故事情節(jié)曲折離奇，引人入勝。C.他每天晚上都熬夜，導(dǎo)致身體虛弱，免疫力下降。D.老師表揚(yáng)他做事認(rèn)真，一絲不茍。5.下列各句中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A.翠綠的樹葉在陽光下閃閃發(fā)光，像一把把小扇子。B.那只小鳥在樹枝上歡快地唱著歌，仿佛在向我們招手。C.小明在課堂上積極發(fā)言，贏得了老師和同學(xué)們的掌聲。D.老師批評他上課不專心，經(jīng)常做小動作。6.下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.小明在比賽中獲得了第一名，大家都為他感到驕傲。B.這個故事情節(jié)曲折離奇，引人入勝。C.媽媽給我做了許多好吃的，有紅燒肉、燉雞、糖醋魚、炒菜等。D.老師對我們說：“你們要努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為祖國的棟梁之才。”7.下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A.那只小鳥在樹枝上歡快地唱著歌，仿佛在向我們招手。B.小明在比賽中獲得了第一名，大家都為他感到驕傲。C.這個故事情節(jié)曲折離奇，引人入勝。D.老師批評他上課不專心，經(jīng)常做小動作。8.下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.小明在比賽中獲得了第一名，大家都為他感到驕傲。B.這個故事情節(jié)曲折離奇，引人入勝。C.媽媽給我做了許多好吃的，有紅燒肉、燉雞、糖醋魚、炒菜等。D.老師對我們說：“你們要努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為祖國的棟梁之才。”9.下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A.那只小鳥在樹枝上歡快地唱著歌，仿佛在向我們招手。B.小明在比賽中獲得了第一名，大家都為他感到驕傲。C.這個故事情節(jié)曲折離奇，引人入勝。D.老師批評他上課不專心，經(jīng)常做小動作。10.下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.小明在比賽中獲得了第一名，大家都為他感到驕傲。B.這個故事情節(jié)曲折離奇，引人入勝。C.媽媽給我做了許多好吃的，有紅燒肉、燉雞、糖醋魚、炒菜等。D.老師對我們說：“你們要努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為祖國的棟梁之才。”二、閱讀理解與分析要求：請閱讀下列短文，完成下列各題。短文：小明是一名小學(xué)四年級的學(xué)生，他非常熱愛學(xué)習(xí)。每天放學(xué)后，他都會認(rèn)真完成作業(yè)，然后預(yù)習(xí)第二天的課程。周末，他還會去圖書館借閱一些課外書籍，拓寬自己的知識面。一天，小明在圖書館里遇到了一個叫小華的同學(xué)。小華告訴小明，他最近在學(xué)一門叫做“編程”的課程，覺得很有趣。小明聽后，也對編程產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，小明決定報(bào)名參加編程培訓(xùn)班。在培訓(xùn)班里，他努力學(xué)習(xí)，很快就掌握了編程的基本知識。他還和小華一起參加了一些編程比賽，獲得了不錯的成績。11.小明為什么對編程產(chǎn)生了濃厚的興趣？（）A.因?yàn)樗趫D書館里遇到了一個叫小華的同學(xué)。B.因?yàn)樾∪A告訴他編程很有趣。C.因?yàn)樗胪貙捵约旱闹R面。D.因?yàn)樗谂嘤?xùn)班里學(xué)到了編程的基本知識。12.小明參加編程培訓(xùn)班后，有哪些收獲？（）A.提高了邏輯思維能力。B.結(jié)識了許多志同道合的朋友。C.堅(jiān)定了自己熱愛學(xué)習(xí)的信念。D.以上都是。13.下列關(guān)于短文的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A.小明熱愛學(xué)習(xí)，每天放學(xué)后都會認(rèn)真完成作業(yè)。B.小明在圖書館里遇到了一個叫小華的同學(xué)，兩人一起報(bào)名參加了編程培訓(xùn)班。C.小明通過學(xué)習(xí)編程，提高了自己的邏輯思維能力，結(jié)識了許多朋友。D.小明在培訓(xùn)班里學(xué)到了編程的基本知識，參加了編程比賽，獲得了不錯的成績。14.下列關(guān)于短文的描述，正確的一項(xiàng)是（）A.小明在圖書館里遇到了一個叫小華的同學(xué)，兩人一起報(bào)名參加了編程培訓(xùn)班。B.小明在培訓(xùn)班里學(xué)到了編程的基本知識，參加了編程比賽，獲得了不錯的成績。C.小明通過學(xué)習(xí)編程，提高了自己的邏輯思維能力，結(jié)識了許多朋友。D.小明熱愛學(xué)習(xí)，每天放學(xué)后都會認(rèn)真完成作業(yè)。15.下列關(guān)于短文的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A.小明熱愛學(xué)習(xí)，每天放學(xué)后都會認(rèn)真完成作業(yè)。B.小明在圖書館里遇到了一個叫小華的同學(xué)，兩人一起報(bào)名參加了編程培訓(xùn)班。C.小明通過學(xué)習(xí)編程，提高了自己的邏輯思維能力，結(jié)識了許多朋友。D.小明在培訓(xùn)班里學(xué)到了編程的基本知識，參加了編程比賽，獲得了第一名。四、作文要求：根據(jù)下列材料，寫一篇400字左右的記敘文。材料：在一個陽光明媚的周末，小明的媽媽帶他去公園玩。公園里人山人海，小明看到了許多他從未見過的花草樹木，還看到了一只可愛的小松鼠。小明和小松鼠玩了一會兒，突然，他發(fā)現(xiàn)小松鼠受傷了。小明決定幫助小松鼠，他小心翼翼地把小松鼠捧在手心里，帶它去找醫(yī)生。五、古詩文默寫要求：根據(jù)提示，默寫下列古詩文。1.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》）2.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（《春曉》）3.兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。（《長恨歌》）4.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（《望岳》）5.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（《論語》）六、綜合性學(xué)習(xí)要求：根據(jù)下列材料，完成下列任務(wù)。材料一：為了豐富同學(xué)們的課余生活，學(xué)校決定舉辦一次“校園文化藝術(shù)節(jié)”。請你為這次活動設(shè)計(jì)一個主題。材料二：在“校園文化藝術(shù)節(jié)”期間，學(xué)校將舉辦書法、繪畫、攝影、舞蹈、合唱等比賽。請你選擇一個你感興趣的項(xiàng)目，并說明你為什么選擇這個項(xiàng)目。材料三：學(xué)校還計(jì)劃在藝術(shù)節(jié)期間開展“愛心捐贈”活動，為貧困山區(qū)的孩子們送去溫暖。請你為這次活動寫一段宣傳語。本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.C解析：A項(xiàng)中“蜻蜓點(diǎn)水”應(yīng)為“diǎnshuǐ”，B項(xiàng)中“毒蛇出洞”應(yīng)為“chūdòng”，D項(xiàng)中“蜈蚣吐絲”應(yīng)為“tǔsī”，只有C項(xiàng)加點(diǎn)字注音完全正確。2.B解析：A項(xiàng)中“沸騰不已”應(yīng)為“bùyǐ”，C項(xiàng)中“漂泊無依”應(yīng)為“wúyī”，D項(xiàng)中“沸騰不已”應(yīng)為“bùyǐ”，只有B項(xiàng)詞語書寫完全正確。3.D解析：A項(xiàng)中“讀書的好地方”應(yīng)改為“讀書的好地方”，B項(xiàng)中“聽到了歡快的歌聲”應(yīng)改為“聽到了歡快的歌聲”，C項(xiàng)中“糖醋魚”應(yīng)改為“糖醋魚”，只有D項(xiàng)句子沒有語病。4.B解析：A項(xiàng)中“佼佼者”應(yīng)為“jiǎojiǎozhě”，C項(xiàng)中“身體虛弱，免疫力下降”應(yīng)改為“身體虛弱，免疫力下降”，D項(xiàng)中“一絲不茍”應(yīng)為“一絲不茍”，只有B項(xiàng)加點(diǎn)成語使用正確。5.C解析：A項(xiàng)中“翠綠的樹葉”應(yīng)為“翠綠的樹葉”，B項(xiàng)中“招手”應(yīng)改為“招手”，D項(xiàng)中“上課不專心”應(yīng)改為“上課不專心”，只有C項(xiàng)沒有錯別字。6.A解析：A項(xiàng)中“驕傲”應(yīng)為“驕傲”，B項(xiàng)中“引人入勝”應(yīng)為“引人入勝”，C項(xiàng)中“好吃的”應(yīng)改為“好吃的”，D項(xiàng)中“努力學(xué)習(xí)”應(yīng)改為“努力學(xué)習(xí)”，只有A項(xiàng)加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)。7.A解析：A項(xiàng)中“招手”應(yīng)為“招手”，B項(xiàng)中“驕傲”應(yīng)改為“驕傲”，C項(xiàng)中“引人入勝”應(yīng)改為“引人入勝”，D項(xiàng)中“好吃的”應(yīng)改為“好吃的”，只有A項(xiàng)加點(diǎn)詞語使用正確。8.A解析：A項(xiàng)中“驕傲”應(yīng)為“驕傲”，B項(xiàng)中“引人入勝”應(yīng)改為“引人入勝”，C項(xiàng)中“好吃的”應(yīng)改為“好吃的”，D項(xiàng)中“努力學(xué)習(xí)”應(yīng)改為“努力學(xué)習(xí)”，只有A項(xiàng)加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)。9.A解析：A項(xiàng)中“招手”應(yīng)為“招手”，B項(xiàng)中“驕傲”應(yīng)改為“驕傲”，C項(xiàng)中“引人入勝”應(yīng)改為“引人入勝”，D項(xiàng)中“好吃的”應(yīng)改為“好吃的”，只有A項(xiàng)加點(diǎn)詞語使用正確。10.A解析：A項(xiàng)中“驕傲”應(yīng)為“驕傲”，B項(xiàng)中“引人入勝”應(yīng)改為“引人入勝”，C項(xiàng)中“好吃的”應(yīng)改為“好吃的”，D項(xiàng)中“努力學(xué)習(xí)”應(yīng)改為“努力學(xué)習(xí)”，只有A項(xiàng)加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)。二、閱讀理解與分析11.B解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小明對編程產(chǎn)生興趣是因?yàn)樾∪A告訴他編程很有趣。12.D解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小明參加編程培訓(xùn)班后，提高了邏輯思維能力，結(jié)識了許多朋友，堅(jiān)定了自己熱愛