2025年輔導(dǎo)員職業(yè)資格考試：學(xué)生課外活動策劃與管理試題集考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：選擇最符合題意的選項(xiàng)。1.輔導(dǎo)員在組織學(xué)生課外活動時，應(yīng)遵循的原則是：A.自愿參與原則B.安全第一原則C.個性發(fā)展原則D.全面參與原則2.學(xué)生課外活動策劃與管理中，策劃階段的主要任務(wù)是：A.制定活動方案B.組織活動實(shí)施C.評價活動效果D.總結(jié)活動經(jīng)驗(yàn)3.以下哪項(xiàng)不屬于學(xué)生課外活動策劃與管理的基本內(nèi)容？A.活動目標(biāo)的確立B.活動內(nèi)容的策劃C.活動形式的創(chuàng)新D.活動經(jīng)費(fèi)的預(yù)算4.輔導(dǎo)員在組織學(xué)生課外活動時，應(yīng)如何處理學(xué)生之間的矛盾？A.壓制矛盾，避免沖突B.放任自流，任其發(fā)展C.及時溝通，化解矛盾D.采取強(qiáng)硬措施，強(qiáng)制解決5.學(xué)生課外活動策劃與管理中，實(shí)施階段的主要任務(wù)是：A.活動方案的實(shí)施B.活動效果的評估C.活動經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)D.活動經(jīng)費(fèi)的使用6.以下哪項(xiàng)不屬于學(xué)生課外活動策劃與管理的基本原則？A.教育性原則B.安全性原則C.創(chuàng)新性原則D.競爭性原則7.輔導(dǎo)員在組織學(xué)生課外活動時，如何提高學(xué)生的參與度？A.增加活動獎勵B.強(qiáng)制參加C.營造良好的氛圍D.忽視學(xué)生的意愿8.學(xué)生課外活動策劃與管理中，評價階段的主要任務(wù)是：A.活動效果的評估B.活動經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)C.活動方案的修訂D.活動經(jīng)費(fèi)的使用9.以下哪項(xiàng)不屬于學(xué)生課外活動策劃與管理的基本要求？A.活動目標(biāo)明確B.活動內(nèi)容豐富C.活動形式多樣D.活動時間過長10.輔導(dǎo)員在組織學(xué)生課外活動時，如何培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力？A.強(qiáng)調(diào)個人表現(xiàn)B.增加團(tuán)隊(duì)競賽C.重視個體差異D.忽視團(tuán)隊(duì)協(xié)作二、填空題要求：將正確的答案填入空格中。1.學(xué)生課外活動策劃與管理包括______、______、______、______四個階段。2.輔導(dǎo)員在組織學(xué)生課外活動時，應(yīng)遵循的原則有______、______、______、______。3.學(xué)生課外活動策劃與管理的基本內(nèi)容包括______、______、______、______。4.輔導(dǎo)員在組織學(xué)生課外活動時，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的______、______、______、______等能力。5.學(xué)生課外活動策劃與管理的基本要求有______、______、______、______。三、判斷題要求：判斷下列說法的正誤，正確的寫“√”，錯誤的寫“×”。1.學(xué)生課外活動策劃與管理只需關(guān)注活動本身，無需考慮學(xué)生的實(shí)際情況。（）2.輔導(dǎo)員在組織學(xué)生課外活動時，應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的積極性，鼓勵學(xué)生自主策劃。（）3.學(xué)生課外活動策劃與管理中，策劃階段的主要任務(wù)是制定活動方案。（）4.輔導(dǎo)員在組織學(xué)生課外活動時，應(yīng)確保活動的安全性，避免發(fā)生意外。（）5.學(xué)生課外活動策劃與管理中，評價階段的主要任務(wù)是總結(jié)活動經(jīng)驗(yàn)。（）6.輔導(dǎo)員在組織學(xué)生課外活動時，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。（）7.學(xué)生課外活動策劃與管理中，實(shí)施階段的主要任務(wù)是活動方案的實(shí)施。（）8.輔導(dǎo)員在組織學(xué)生課外活動時，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，尊重學(xué)生的意愿。（）9.學(xué)生課外活動策劃與管理中，評價階段的主要任務(wù)是活動效果的評估。（）10.輔導(dǎo)員在組織學(xué)生課外活動時，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。（）四、簡答題要求：簡述學(xué)生課外活動策劃與管理中，策劃階段應(yīng)考慮的主要因素。1.活動目標(biāo)是否明確、具體、具有可操作性。2.活動內(nèi)容是否符合學(xué)生的興趣愛好和需求。3.活動形式是否多樣化、創(chuàng)新、富有吸引力。4.活動時間、地點(diǎn)是否合理、便于學(xué)生參與。5.活動經(jīng)費(fèi)是否充足、合理分配。6.活動組織者、參與者的能力與經(jīng)驗(yàn)。五、論述題要求：論述輔導(dǎo)員在組織學(xué)生課外活動時，如何提高學(xué)生的參與度和積極性。輔導(dǎo)員在組織學(xué)生課外活動時，可以從以下幾個方面提高學(xué)生的參與度和積極性：1.注重活動策劃，確保活動內(nèi)容豐富、形式多樣，符合學(xué)生的興趣愛好和需求。2.營造良好的活動氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與，營造積極向上的團(tuán)隊(duì)精神。3.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，鼓勵學(xué)生自主策劃、組織、實(shí)施活動。4.及時溝通，了解學(xué)生的需求和意見，調(diào)整活動方案，提高學(xué)生的滿意度。5.適當(dāng)給予獎勵和表彰，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。6.注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。六、案例分析題要求：分析以下案例，并提出改進(jìn)措施。案例：某校輔導(dǎo)員組織了一次校園文化節(jié)活動，活動內(nèi)容包括文藝表演、書法比賽、攝影展等。然而，在活動過程中，部分學(xué)生參與度不高，活動效果不佳。分析：本次活動存在以下問題：1.活動內(nèi)容單一，未能滿足不同學(xué)生的興趣愛好。2.活動宣傳不到位，未能充分調(diào)動學(xué)生的積極性。3.活動組織者缺乏經(jīng)驗(yàn)，未能有效協(xié)調(diào)各部門工作。4.獎勵機(jī)制不完善，未能激發(fā)學(xué)生的參與熱情。改進(jìn)措施：1.豐富活動內(nèi)容，增加不同類型的活動，滿足不同學(xué)生的需求。2.加強(qiáng)活動宣傳，提前做好活動預(yù)告，提高學(xué)生的知曉率和參與度。3.提高組織者素質(zhì)，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高活動組織能力。4.建立完善的獎勵機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。5.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的意見和建議，不斷改進(jìn)活動方案。本次試卷答案如下：一、選擇題1.B.安全第一原則解析：輔導(dǎo)員在組織學(xué)生課外活動時，首要任務(wù)是確保學(xué)生的安全，因此安全第一原則是最重要的。2.A.制定活動方案解析：策劃階段是課外活動策劃與管理的基礎(chǔ)，主要任務(wù)就是明確活動的目標(biāo)、內(nèi)容、形式等，制定詳細(xì)的活動方案。3.D.活動經(jīng)費(fèi)的預(yù)算解析：活動經(jīng)費(fèi)的預(yù)算屬于實(shí)施階段的考慮內(nèi)容，策劃階段主要是確定活動的目標(biāo)、內(nèi)容和形式。4.C.及時溝通，化解矛盾解析：輔導(dǎo)員應(yīng)積極與學(xué)生溝通，了解矛盾原因，通過溝通和調(diào)解來化解矛盾，避免沖突升級。5.A.活動方案的實(shí)施解析：實(shí)施階段是按照策劃階段制定的方案來執(zhí)行活動，確保活動順利進(jìn)行。6.D.競爭性原則解析：教育性、安全性、創(chuàng)新性都是學(xué)生課外活動策劃與管理的基本原則，而競爭性原則并不是其中之一。7.C.營造良好的氛圍解析：良好的氛圍可以激發(fā)學(xué)生的參與熱情，讓他們更愿意參與課外活動。8.A.活動效果的評估解析：評價階段是對活動實(shí)施后的效果進(jìn)行評估，以了解活動的成功程度和存在的問題。9.D.活動時間過長解析：活動時間過長可能導(dǎo)致學(xué)生疲勞，影響活動的效果，因此時間安排要合理。10.B.增加團(tuán)隊(duì)競賽解析：通過團(tuán)隊(duì)競賽可以增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高他們的參與度和積極性。二、填空題1.策劃、實(shí)施、評價、總結(jié)解析：學(xué)生課外活動策劃與管理分為四個階段，每個階段都有其特定的任務(wù)和目標(biāo)。2.自愿參與原則、安全第一原則、個性發(fā)展原則、全面參與原則解析：這些原則是輔導(dǎo)員在組織學(xué)生課外活動時需要遵循的基本原則。3.活動目標(biāo)的確立、活動內(nèi)容的策劃、活動形式的創(chuàng)新、活動經(jīng)費(fèi)的預(yù)算解析：這些內(nèi)容是學(xué)生課外活動策劃與管理的基本組成部分。4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新能力、溝通能力、組織能力解析：這些能力是輔導(dǎo)員在組織學(xué)生課外活動時需要培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵能力。5.活動目標(biāo)明確、活動內(nèi)容豐富、活動形式多樣、活動時間合理解析：這些要求是保證學(xué)生課外活動順利進(jìn)行的基本條件。三、判斷題1.×解析：學(xué)生課外活動策劃與管理需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，以更好地滿足他們的需求。2.√解析：鼓勵學(xué)生自主策劃可以培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)新能力。3.√解析：策劃階段是制定活動方案的關(guān)鍵階段，需要明確活動的各個方面。4.√解析：確保活動的安全性是輔導(dǎo)員的責(zé)任，避免意外發(fā)生。5.√解析：評價階段是對活動效果的總結(jié)，有助于提高以后活動的質(zhì)量。6.√解析：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是課外活動的重要目標(biāo)之一。7.√解析：實(shí)施階段是按照策劃方案執(zhí)行活動，確保活動順利進(jìn)行。8.√解析：尊重學(xué)生的意愿可以增強(qiáng)他們的參與感和滿意度。9.√解析：評價階段是對活動效果的評估，有助于了解活動的成功程度。10.√解析：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力是課外活動的重要目標(biāo)之一。四、簡答題解析：1.活動目標(biāo)是否明確、具體、具有可操作性。2.活動內(nèi)容是否符合學(xué)生的興趣愛好和需求。3.活動形式是否多樣化、創(chuàng)新、富有吸引力。4.活動時間、地點(diǎn)是否合理、便于學(xué)生參與。5.活動經(jīng)費(fèi)是否充足、合理分配。6.活動組織者、參與者的能力與經(jīng)驗(yàn)。五、論述題解析：1.注重活動策劃，確保活動內(nèi)容豐富、形式多樣，符合學(xué)生的興趣愛好和需求。2.營造良好的活動氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與，營造積極向上的團(tuán)隊(duì)精神。3.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，鼓勵學(xué)生自主策劃、組織、實(shí)施活動。4.及時溝通，了解學(xué)生的需求和意見，調(diào)整活動方案，提高學(xué)生的滿意度。5.適當(dāng)給予獎勵和表彰，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。6.注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。六、案例分析題解析：1.活動內(nèi)容單一，未能滿足不同學(xué)生的興趣愛好。2.活動宣傳不到位，未能充分調(diào)動學(xué)生的積極