課題：拆正當對對聯

——“積累與利用”板塊之“對聯專題”

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學會用拆正當對簡單對聯學習目標第2頁下面是福州市“城市名片”對聯征集活動獲獎作品，其下聯空格處應填入詞語是（）。

上聯：商貿繁榮兩塔擎天光禹域

下聯：□□□□三山載福毓榕城

A．人杰地靈B．四季如春

C．人文鼎盛D．海西明珠第3頁

對聯知識（一）

１.字數相等。對聯由上下兩聯組成，上聯稱出句，下聯稱對句。字數可多可少，但上下兩聯字數必須相等，不能有一字之差。

2.節奏相合。上下兩聯停頓位置是相同。

3.內容相關。上下聯內容上必須相互關聯，組成一個有機整體。

4.平仄相協。平仄最起碼要求是：上聯末字必仄，下聯末字必平。平仄相協，富于音樂美。

5.結構對應。上下兩聯結構應該一致，如動賓結構對動賓結構，主謂結構對主謂結構等等。

6.詞性相對。上下兩聯對應位置上詞，詞性也需對稱。如：名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞等。

第4頁

符合以上特點對聯叫“工對”，而在結構、詞性方面不夠嚴格叫“寬對”，中考普通只作“寬對”要求。

對聯知識（二）

對聯種類：

從用途上分：春聯、壽聯、婚聯、挽聯、名勝聯、書畫聯、行業聯等。

從上下聯語意關系上分：正對（上下聯內容基本相同）、反對（上下聯內容相反）、流水對（上下聯內容相承）等。

從對仗工整程度上分：工對和寬對。

對聯張貼：

面對大門，上聯貼在大門右側，下聯貼在大門左側。上聯末句尾字為仄聲，下聯末句尾字用平聲。即右上左下、仄起平收。

第5頁

張軍等五位同學組成了研究“對聯”小組，他們搜集了很多對聯，整理了相關對聯知識。假如你是這個小組組員，請接著完成下面工作。

一、下面（一）（二）兩題，任選一題作答。

（一）

１、下面對聯寫是河南哪處名勝？把對應序號填在括號里。

（１）少室山下禪林靜，五乳峰前鐘磬悠。

（２）朱仙鎮血戰喪敵膽，風波亭長恨遺千秋。

（３）歌吟總帶憂民淚，顛沛仍懷愛國心。

（４）定三分，燒博望，出祁山，大名不朽。

氣周瑜，屏司馬，擒孟獲，千古流傳。

Ａ鞏義杜甫舊居 B湯陰岳飛廟

C南陽臥龍崗 D嵩山少林寺

２、給以下對聯歸類，把對應序號填在括號里

（１）東風吹出千山綠，春雨灑來萬象新。

（２）死者長已矣，死而能伸民志伸國權，死猶不死！

生而為何乎？生而成為奴隸為牛馬，生亦徒然！

（３）遠求海外珍藏本，快讀人間未見書。

（４）海枯石爛同心永結，地闊天高比翼齊飛。

Ａ春聯Ｂ婚聯Ｃ挽聯Ｄ行業聯

第6頁（二）鄰居王阿姨家對聯貼反了：“爆竹兩三聲人間是歲”被貼在了左邊，“梅花四五點天下皆春”被貼在了右邊。請你依據對聯相關知識，用得體語言向她說明。把要說話寫在下面。

（相關知識：上聯，末字是仄聲韻，（普通是第三聲、第四聲），貼在右邊；下邊，末字是平聲韻，（普通是第一聲、第二聲），貼在左邊）

——年河南省中招語文試題（課改區）第7頁

對偶是漢語慣用修辭手法之一，請為“平山堂下花似錦”寫一個下聯。(注：平山堂是揚州著名景點之一。揚州名勝很多。如瘦西湖、何園、史公祠、瓊花觀、雷峰塔等。)

平山堂下花似錦，___________________。

——江蘇揚州市中考題第8頁

依據上聯，對出下聯：

上聯：掃千年舊習

下聯：

第9頁

拆正當

拆正當就是把要做正確對聯拆分成若干個詞組，以詞組為單位一一作對，然后再把對出詞組組合成若干個對聯，最終從中挑選出最適當對聯。

利用拆正當對對聯可以概括為四個步驟：

拆——對——合——選第10頁

1、能夠與“花和尚”形成工整對仗一個短語是（）

A、智多星 B、青面獸 C、黑旋風 D、豹子頭

專題訓練第11頁

2、下面是某餐館門上貼對聯。請你利用《憫農》詩相關詞句，將上聯補充完整。

上聯：

，棄之可惜；

下聯：杯中酒口口都香甜，量力而行。第12頁

3、將下面對聯補充完整。

上聯：郭沫若向往光明勾畫天上街市

下聯：陶淵明第13頁

4、……作者從小就受到《論語》、《孟子》、《紅樓夢》等文學名著熏陶，積累了深厚文化底蘊。你也一定閱讀了大量中外文學名著，請選擇你熟悉任意一部，結合作品內容或你感悟，補全下聯。

上聯：讀論語，懂不恥下問

下聯：

第14頁

5、某小區文化活動中心舉行對聯應對活動，其中給出一則上聯是：“品美文如飲甘露”，請你對出下聯。第15頁

6、江蘇常州，人文薈萃，傳統文化底蘊和熾熱創業實踐，造就了很多英模人物。

“藍領精英”鄧建軍，堅持學習新技術，攻堅克難，完成了數百項技改項目，處理了多項世界性技術難題，創造了可觀經濟價值，被譽為知識型、教授型產業工人榜樣。

殷雪梅老師，熱愛教育事業，視學生為兒女。在危急關頭，她毅然將生希望留給學生，把死危險留給自己，獻出了自己寶貴生命。她瞬間壯舉感動了常州，感動了神州，被譽為“英雄教師”。

上聯：藍領精英鄧建軍，數百技改成榜樣

下聯：

第16頁

經過本節課學習，你都有哪些收獲？我們每個人先自行回顧、梳理，然后大家一起交流。自結第17頁

對聯知識（一）

１.字數相等。對聯由上下兩聯組成，上聯稱出句，下聯稱對句。字數可多可少，但上下兩聯字數必須相等，不能有一字之差。

2.節奏相合。上下兩聯停頓位置是相同。

3.內容相關。上下聯內容上必須相互關聯，組成一個有機整體。

4.平仄相協。平仄最起碼要求是：上聯末字必仄，下聯末字必平。平仄相協，富于音樂美。

5.結構對應。上下兩聯結構應該一致，如動賓結構對動賓結構，主謂結構對主謂結構等等。

6.詞性相對。上下兩聯對應位置上詞，詞性也需對稱。如：名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞等。

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符合以上特點對聯叫“工對”，而在結構、詞性方面不夠嚴格叫“寬對”，中考普通只作“寬對”要求。

對聯知識（二）

對聯種類：

從用途上分：春聯、壽聯、婚聯、挽聯、名勝聯、書畫聯、行業聯等。

從上下聯語意關系上分：正對（上下聯內容基本相同）、反對（上下聯內容相關）、流水對（上下聯內容相承）等。

從對仗工整程度上分：工對和寬對。

對聯張貼：

面對大門，上聯貼在大門右側，下聯貼在大門左側。上聯末句尾字為仄聲，下聯末句尾字用平聲。即右上左下、仄起平收。

第19頁

拆正當

拆正當就是把一句拆成若干個詞組，分別作對，最終又把分別對出組合成一句。

拆正當對對聯可分四步：

拆——對——合——選第20頁

奧運對聯

１、申奧運，盼奧運，個個齊心;

迎奧運，看奧運，人人皆喜。

２、迎奧運千帆翩舞生秀色;

講文明四海游人沐朝暉。

３、講友好情真意濃愛似海;

迎奧運風正帆滿歌如潮。