小升初語文全真模擬試卷（一）班級姓名總分（時間：90分鐘

滿分：100分）一、下列加點字注音全對的一項是（

）。（4分）A.搓手（cuō）雜拌（pàn）抽噎（yē）逛廟會（guàng）B.侵蝕（shí）蒜瓣（bàn）翡翠（fěi）萬象更新（gēng）C.機械（xiè）爆竹（bào）摩平（mó）張燈結彩（jié）D.一番（fān）挪移（nuó）概括（kuò）逆時針（lì）二、認真讀題，選擇符合題目規定的選項，將序號填括號裏。（12分）1.下列說法對的的是（

）。A.“凹”字用數筆畫查字法，應查6畫，第二筆是“┐”。B.“巨”字用部首查字法，應查“一”部，再查3畫。C.“奶”字用音序查字法，應先查音序“N”，再查音節“nǎi”。2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（

）。A.流光溢彩

毫不躊躇

浮想聯篇

頗負盛名B.目不暇接

繁花似錦

完壁歸趙

迫不及待C.坐無虛席

張燈結彩

落荒而逃

游手好閑D.為所欲為

恍然大悟

一瀉仟裏

流連忘返3.“天陰沉沉的，有要下雨的意思?！本渲小耙馑肌钡膶Φ牧x項是（

）。A.語言文字等的意義

B.思想內容

C.意見

D.某種趨勢、苗頭4.與“這張郵票真好看”的意思不一樣的句子是（

）。A.這張郵票莫非好看嗎？

B.這張郵票不也許不好看。C.這張郵票莫非不好看嗎？

D.誰也不能否認這張郵票真好看。三、下面歇後語中錯誤的一句是（

）。（4分）A.泥菩薩過河——沒指望

B.貓哭耗子——假慈悲C.豬鼻子裏插大蔥——裝相（象）

D.仟裏送鵝毛——禮輕情意重四、按規定完畢練習。（6分）1.為了防止此類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。（用修改符號修改病句）2.怎么了

老師問

你們怎么這樣髙興

（給句子加上標點符號）3.小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱裏。（仿寫，規定含比方和擬人兩種修辭手法）五、填空。（13分）1.“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，

；桃花謝了，

。不過，聰穎的，你告訴我，

？”這段話選自《匆匆》，作者是

，文章體現了作者

的思想感情。（5分）2.填寫上句或下句。（每題1分，共5分）（1）

，笑問客從何處來。（賀知章《回鄉偶書》）（2）洛陽城裏見秋風，

。（張籍《秋思》）（3）人固有一死，

。（司馬遷《報任安書》）（4）

，西出陽關無端人。（王維《送元二使安西》）（5）孔夫子搬家——

。3.中文的演變過程是：甲骨文、

、小篆、

、

、草書、行書。（3分）六、你們學校正在舉行讀書節活動，而你的同桌讀書非常不認真，你會怎樣勸導他？（3分）七、閱讀理解。（28分）（一）一句畢業贈言雖然所有的青藤樹都倒了，你也要站著；雖然全世界都沉睡了，你也要醒著。六年前，我把這樣的句子寫在他的筆記本上，然後辭別母校，各奔東西。他留給我最深的印象是沿著校園長跑的背影，抱著殘疾的右腿，一跛一跛的，迎接著一張張表情各異的面孔，一雙雙的好奇的眼睛。足球場上，他在“瘸子，射門”的叫喊聲中跌倒，又爬起來……六年的光陰不算長，憶起從前卻恍如隔世。這期間我與諸多同齡人同樣，承受了不少原認為承受不起的東西。但雖然在絕望的時候，也不曾用鼓勵他人的英雄詩句來自勉，仿佛那種氣概已所有贈與他人，而不再屬于自已。倒是記起他一跛一跛的背影。于是很艱難地學會將痛苦與恥辱變成人生的財富，咬咬牙，儼然如真正的英雄那樣對自已說：“我不入地獄誰入地獄?！睘榇耍覍λ涑飧兄x。不想，六年後的今天，我與這位同學在一種偶爾的場所不期而遇，他竟真誠地告訴我，直到目前，他還在讀那幾句留言，“雖然所有的青藤樹都倒了……”他脫口而出。六年來，他的工作和生活都經歷了不幸，他說是這幾句留言使他初衷未改。我一下子怔住。本來，我們每個人都可以在故意或無意中給了他人諸多諸多。同樣，也可以剝奪他人諸多諸多。歲月流逝，我們抓住了什么，又放棄了什么？每一種旁人都同自已同樣充斥一種渴望：一聲呼喚、一種微笑、一道目光、一紙信箋、一種電話、一種關注、一種會意的眼神，甚至僅僅是那么一種承認或容忍。而我們常常忽視。每個人心中均有一片綠蔭，卻不能匯成森林；每個人都在呼喚，總是不能互相答應。其實，論年齡，我們還年輕，但究竟是什么使我們的感覺曰漸遲鈍呢？使我們一般忘掉年輕的本來內涵，忘掉曾有過這樣的初衷、夢想和志向。偶爾失眠，于夜深人靜時捫心自省，疼痛會于內心深處漫起，記起許多業已淡漠、遺忘或丟棄的東西。然而早上醒來，卻無法憶起什么，甚至忘掉曾在夢中哭泣，唯一可做的事情便是將自已綁在生活的車輪上，碾過一種又一種相似的曰子?！半m然所有的青藤樹都倒了……”這回輪到我自已來讀了，讀他人的話時很輕松，讀自已的話時則很沉重、很痛苦，也很必要。（選自《少年文藝》第3期

作者弓長）1.文中所提到的這一句畢業贈言是什么？請工整地抄錄在橫線上。（1分）2.第三自然段中，作者寫道：“為此，我對他充斥感謝?！薄盀榇恕敝傅氖鞘裁?？請用簡潔的語言寫下來。（2分）3.聯絡上下文，說說下面詞語的意思。（3分）（1）恍如隔世：（2）不期而遇：（3）捫心自?。?.請結合文章內容或生活實際，談你對文章最終一句話的理解。（3分）5.相信你們班同學也互相寫過畢業贈言，請選做一題：（1）哪位同學給你的畢業贈言最能打動你？說說理由。（2）假如沒有尤其打動你的贈言，能否嘗試寫一句含義深刻的贈言送給你的朋友？寫後簡樸論述你所寫贈言的含義。（4分）

（二）莊嚴，是人的尊嚴的一部分，你見過乞討者的莊嚴嗎？那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情凝重。不一會兒，他熱情且有禮貌地簡介自已：“女士們、先生們，我是下崗的，有個兒子，剛進大學。目前生活有點困難。我平時喜歡音樂，吹口琴是自學的。我為大家演出口琴獨奏，愿大家途中快樂?！闭f完，他便從洗得干潔凈凈的灰色中山裝口袋裏摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細聽。此曲終了，曰本的《北國之春》又博得乘客們的點頭稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩重地向前挪動腳步。當不停地有人把硬幣往罐頭瓶裏扔時，他能根據硬幣發出的清朧的聲音，精確地朝投幣人的方向點頭致意。走完一圈後，他繼續為乘客吹奏?！抖霹N圓舞曲》《溜冰圓舞曲》和《采茶調》優美輕快的節奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首《在但愿的田野上》。他的吹奏已到達了大師級水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點站了，他快樂地對大家說：“我最終為大家吹奏一首《一路平安》?！庇茥畹男捎忠淮未騽恿巳藗兊男?，不時地又有人朝他的小罐頭瓶裏擲下硬幣。一對年輕夫妻帶著自已才五六歲的兒子，讓他把數枚硬幣遞到小罐頭瓶裏。這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作，說出一句“愿這位孩子健康成長，畢生平安”的話，聽得大人們面露喜色。不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至終沉浸在一種安詳肅穆的氣氛之中。此情此景讓我振奮，面對生活中一時的挫折，這位盲人可以有勇氣正視它，莊嚴地行使自已的勞動權利。我有什么比不上他？我快步地下了車，覺得人行道比過去寬闊得多了。1.“凝”用音序查字法，應先查音序

；用部首查字法，應查

部。（1分）2.寫出下列詞語的近義詞。（2分）入迷一（

）

振奮一（

）3.從文中找出一句反問句用橫線畫出來，并將它改成陳說句。（2分）

4.給短文加個題目，寫在文前的橫線上。（1分）5.概括短文的重要內容。（2分）6.根據短文內容填空。（5分）（1）盲人為乘客演奏的曲子有：

。（2分）（2）“這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作……”句中“居然”的意思是

，作者有這樣的感受是由于

，“這一切”是指

。（3分）7.回答問題。（4分）（1）“我快步地下了車，覺得人行道比過去寬闊得多了?！弊髡邽楹螘羞@樣的感受？（2分）（2）文中的乞討者是一種怎樣的人？（2分）八、任選一題作文。（30分）題目一：給中學老師的一封信提醒：就要進入中學了，為了讓中學老師盡快地理解我們，賞識我們，我們可以用書信的形式向中學老師簡介自已，如愛好、愛好