初中政治答題技巧：不懂得你們有無考試的考標(biāo)和指導(dǎo)叢書，考點都在那個上面。然後答題格式：1.是什么2.為何3.怎么樣1.一般是要你根據(jù)材料來答知識點（有時間的話盡量多答，答錯不扣分）2.作用、好處、積極性、意義、重要性、必要性、原因（為何）這都是換湯不換藥格式最佳是：有助于.....有助于.....3.怎么做：也是答知識點，只是要注意人稱先是通過這段材料懂得了什么。然後再答道理。尚有比較重要的一點，我常錯的，答.....的主線原因的時候，要答上：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義體系。然後，我們老師說中考都會比我們平常考試要輕易，不過考的都是基礎(chǔ)，因此目前你最重要的還是熟悉書本，在考試的時候要防止由于翻書而揮霍太多時間，沒有時間答下一題。送你一句考文綜的口訣：寧可多答，不可不答。中考政治知識點總結(jié)一、怎樣樹立和堅持科學(xué)的發(fā)展觀?(針對國家或者某地應(yīng)怎樣發(fā)展的問題均可參照如下答案)(1)實行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，把控制人口、節(jié)省資源、保護環(huán)境放到重要位置，使人口增長同社會發(fā)展相適應(yīng)，經(jīng)濟建設(shè)與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，實現(xiàn)良性循環(huán)。(2)以經(jīng)濟建設(shè)為中心，實行科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，提高全民族的素質(zhì)，把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)移到科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。（注：為使答案更全面可合適加上民主政治建設(shè)，法律建設(shè)和文化建設(shè)等方面的內(nèi)容。）二、針對國家或地方做某某事情的意義或者作用可參照如下答案：有助于提高人民的生活水平，有助于增強我國的綜合國力，有助于實現(xiàn)全面小康社會和共同富裕，有助于建設(shè)友好社會，有助于建設(shè)環(huán)境友好型、資源節(jié)省型社會。（注：視狀況采用，假若題目說的是某首先的問題，例如環(huán)境保護問題，則最佳在環(huán)境方面的意義多著筆墨）三、但凡波及應(yīng)怎樣做，怎樣防止某些不好事情的發(fā)生可從國家，社會，學(xué)校，家庭，青少年的角度出發(fā)組織答案。（視狀況選擇某個角度或多種角度）國家——制定完善多種方針、政策、法律、法規(guī)，做到有法可依、有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)。四、有關(guān)對某事情的認識、見解或體會的問題——可按是什么？為何？（有何意義）及應(yīng)怎樣做的思緒組織答案。有關(guān)某事情（漫畫或者圖表）闡明了什么的問題——簡要概括闡明的意思後要加上應(yīng)怎樣做的答案。五、有關(guān)舉行某活動的發(fā)言提綱：1、舉行本次活動的目的；2、舉行本次活動的意義；3、我們在本次活動中應(yīng)做的工作；4、青少年在平常生活中應(yīng)——（根據(jù)題意說）六、其他某些尤其要注意的問題：國家為何要重視某某問題或國家在某方面加大力度的原因。（專題P2“為何要重視三農(nóng)問題”）國家、農(nóng)村或某地發(fā)生巨變或獲得某成績的原因。（專題P5“家鄉(xiāng)巨變的原因”）對獲得某項成績（如神6、申奧、三峽工程、基因工程）的認識。（專題P6神州6成功發(fā)射的原因）為何要科技創(chuàng)新？怎樣科技創(chuàng)新？為何要科教興國，人才強國？怎樣科教興國，人才強國？為何要發(fā)展社會主義文化？怎樣發(fā)展？（專題P5）為何要建設(shè)資源節(jié)省型，環(huán)境友好型社會？怎樣建設(shè)？怎樣發(fā)展民主政治？我國的國情問題（重要矛盾、人口、資源、環(huán)境）《中華人民共和國未成年人保護法》有關(guān)家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、司法保護的內(nèi)容。《中華人民共和國義務(wù)教育法》有關(guān)家庭責(zé)任、學(xué)校責(zé)任、社會責(zé)任、國家責(zé)任的內(nèi)容。有關(guān)公民的權(quán)利和義務(wù)與青少年權(quán)利有關(guān)的法律有：《憲法》（規(guī)定我們所有的權(quán)利和義務(wù)）、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《婚姻法》（規(guī)定父母要撫養(yǎng)、教育和保護未成年人）總之，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、集體的、社會的利益和其他公民的合法權(quán)利，要依法維護自已的合法權(quán)利；公民在履行義務(wù)時應(yīng)做到：法律所鼓勵的，積極去做；法律所規(guī)定的，必須去做；法律所嚴(yán)禁的，堅決不做。對奧運會主題的口號“同一種世界，同一種夢想的”認識。1、實行對外開放市我國長期的基本國策，中國的發(fā)展離不開世界；2、和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，口號體現(xiàn)了世界要和平，人民要合作，國家要發(fā)展的歷史時尚。（同一世界中我們有共同的話題：和平與發(fā)展問題、資源問題、環(huán)境問題、經(jīng)貿(mào)交流與合作問題）3、口號體現(xiàn)了“綠色奧運，科技奧運，人文奧運”的理念，體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展規(guī)定人與自然友好相處。“福娃”具有濃郁的中國特色，體現(xiàn)了我們多民族大家庭的文化特點，請你談發(fā)展先進文化與老式文化的關(guān)系。1、中國特色的社會主義文化，淵源于中華民族五仟數(shù)年的文明史，又植根于中國特色的社會主義實踐，具有鮮明的民族性和時代感；2、發(fā)展社會主義文化要結(jié)合時代精神發(fā)明性地吸取包括中國老式文化在內(nèi)的一切文明成果；3、任何先進文化總是與老式文化一脈相承，血脈相連的。公民的權(quán)利與義務(wù)：公民的權(quán)利和義務(wù)人身權(quán)1、人身自由（生命健康權(quán)不受非法侵犯、身體不受非法搜查、不受非法逮捕和拘禁）2、公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯（肖像權(quán)、聲譽權(quán)、榮譽權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等）3、住宅不受非法侵犯4、通信自由和通信秘密受法律保護我們的權(quán)利受侵犯應(yīng)怎樣做：1、提高法律意識，依法自律，聽從父母和老師的教育；2、權(quán)利被侵犯，要告知父母和老師；3、使用方法律手段維護自已的合法權(quán)利公民在婚姻家庭關(guān)系中的權(quán)利和義務(wù)1、婚姻自由（結(jié)婚自由和離婚自由）2、父母子女間的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系：（1）未成年人有受父母撫養(yǎng)、教育和保護的權(quán)利；（2）成年子女對有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)（包括物質(zhì)贍養(yǎng)和精神慰籍）1、子女有祈求父母履行義務(wù)的權(quán)利；2、可向法院提起訴訟，以得到合理處理1、一般由有關(guān)部門調(diào)解，調(diào)解不成時由法院判決；2、對拒絕贍養(yǎng)父母的行為，依法予以行政處分和法律制裁受教育權(quán)（既是權(quán)利又是義務(wù)）適齡小朋友和少年必須接受的，國家、社會、學(xué)校、家庭必須予以保證。（家庭、學(xué)校、社會、國家分別應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任見提綱）家長剝奪孩子的受教育權(quán)，可采用一下措施：1、積極向父母宣傳義務(wù)教育法；2、尋求居委會（村委會）協(xié)助或行政干預(yù)；3、使用方法律手段維護。消費方面的權(quán)利消費者人身財產(chǎn)安全不受侵犯的權(quán)利（最基本）消費者對商品真實狀況的知悉權(quán)對商品的自主選擇權(quán)公平交易權(quán)依法求償權(quán)人格尊嚴(yán)，民族風(fēng)俗習(xí)慣得到尊重的權(quán)利1、與生產(chǎn)者或銷售者協(xié)商處理；2、向消費者協(xié)會尋求協(xié)助；3、向工商行政部門投訴；4、向法院提起申訴，使用方法律手段維護自已的合法權(quán)利。合法財產(chǎn)權(quán)占有權(quán)（擁有財產(chǎn)）使用權(quán)（使用財產(chǎn)的功能）收益權(quán)（獲得收益）民事法律手段（最普遍）：公民有權(quán)向人民法院提起訴訟，祈求確認所有權(quán)，恢復(fù)原狀、排除妨害，賠償損失等。刑事法律手段（最嚴(yán)厲最有效）：打擊搶劫、盜竊、詐騙、敲詐訛詐等侵犯財產(chǎn)的犯罪行為。政治權(quán)利和義務(wù)選舉權(quán)和被選舉權(quán)批評提議權(quán)言論自由權(quán)游行示威權(quán)結(jié)社自由權(quán)公民怎樣行使監(jiān)督權(quán)？1、向人大代表反應(yīng)狀況；2、給有關(guān)國家機關(guān)打電話，寫信；3、向新聞媒體反應(yīng)狀況。同違法犯罪做斗爭（義不容辭的責(zé)任）1、同違法犯罪做斗爭不能硬拼蠻干，要用至少的損失來制止違法行為。如設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒的相貌，理解歹徒的去向，及時撥打“110”電話，保護好違法犯罪現(xiàn)場和多種證據(jù)；2、揭發(fā)檢舉、合法防衛(wèi)是同違法犯罪做斗爭的有力武器。政治初中知識點總結(jié)Ⅰ、我在成長

一、認識自我

通過這一主題的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)懂得不停對的認識自我，悅納生理變化，理解青春期心理；學(xué)習(xí)調(diào)整情緒，增強調(diào)控自我、應(yīng)對困難和挫折的能力，形成樂觀向上的精神狀態(tài)；學(xué)會客觀地評價自已，培養(yǎng)健全人格和良好個性品質(zhì)。

1．客觀、對的地認識自已。

（1）對的認識自已，要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自已。

（2）認識自已，既要認識自已的外在形象，又要認識自已的內(nèi)在素質(zhì)。一種人的美應(yīng)當(dāng)是外在美與內(nèi)在美的友好統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起增進作用。

（3）認識自已，既要看到自已的長處，也要看到自已的缺陷。

2．對的認識青春期的生理與心理的發(fā)展變化。

（1）青春期是人畢生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期，我們要對的認識這些特殊生理現(xiàn)象，悅納自已的生理變化，增進生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。

（2）青春期心理充斥著矛盾。我們要通過多種方式，借助多種力量調(diào)控心理矛盾。①向老師、家長、親友等尋求協(xié)助。②自已也要學(xué)會當(dāng)自已的心理醫(yī)生。保持心理健康，有助于我們身心協(xié)調(diào)發(fā)展，順利地度過青春期。

3．學(xué)會調(diào)整和控制情緒，保持樂觀心態(tài)。

（1）人的情緒是復(fù)雜多樣的，最基本的情緒有四大類：喜、怒、哀、懼。

（2）情緒如同雙刃劍。首先，情緒對人有積極影響；另首先，情緒對人也有消極影響。

（3）調(diào)整情緒的措施：①注意轉(zhuǎn)移法、②合剪發(fā)泄法、③理智控制法等，我們可以根據(jù)不一樣的狀況和個人的特點靈活地加以運用。

4．對的看待挫折。

（1）挫折具有兩面性。①挫折首先使人前進的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生哀愁、焦急、不安、恐驚等消極心理；②另首先又有助于人們磨煉意志，增長才能和智慧。

（2）戰(zhàn)勝挫折的措施：①樹立對的的人生目的；②對的地認識挫折，冷靜分析導(dǎo)致挫折的原因，找到有效的對應(yīng)措施；③激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情，開拓進取；④學(xué)會自我疏導(dǎo)，善于自我排解；⑤祈求協(xié)助。

5．磨礪意志，學(xué)會堅強。

（1）意志堅強的作用：①可以自覺抵制不良行為和思想的影響，作出對的的選擇，堅定對的的人生方向；②可以以頑強的精神、百折不撓的毅力戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)自已的目的；③可以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不停戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)、工作中的惰性，從而成就大業(yè)。

（2）磨礪堅強意志的措施：①樹立明確的目的；②要從細微之處做起，從小事做起；③應(yīng)善于管理自已；④要自覺地、積極地在艱苦的環(huán)境中鍛煉自已。二、自尊自強

通過這一主題的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)體會到生命的可貴，愈加熱愛生活；培養(yǎng)自尊、自立、自強的精神；可以辨別是非，學(xué)會對自已的行為負責(zé)。

1．珍愛生命，實現(xiàn)生命的價值。

（1）生命是地球上最寶貴的財富。多種生命息息有關(guān)，需要互相尊重、互相關(guān)愛。

（2）每個人的生命都是有價值的。當(dāng)自已的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的但愿；當(dāng)他人生命遭遇困境需要協(xié)助時，盡自已所能伸出援助之手。

（3）珍愛我們的生命：①永不放棄生的但愿；②肯定生命、尊重生命、③延伸生命的價值。

2．自尊是人人都需要的。

（1）自尊即自我尊重，指既不向他人卑躬屈膝，也不容許他人歧視、欺侮。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。

（2）善于尊重他人。①對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格；②善于站在對方的角度，感同身受，推已及人。詳細做到：A、善于欣賞、接納他人；B、不做有損他人人格的事情；C、理智地尊重他人。

3．自信是成功的基石。

（1）樹立自信的基本措施：①看到自已的進步與長處。發(fā)現(xiàn)自已的長處，是自信的基礎(chǔ)。②增強信心與實力：相信自已行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。③自信是精確的自我定位和客觀的自我體現(xiàn)評價，是一種科學(xué)的進取精神和冷靜的態(tài)度，是碰到困難永不低頭的巨大精神力量。

（2）自卑與自負都是自信的誤區(qū)。

4．辭別依賴，走向自立。

（1）自立就是自已的事情自已干。

（2）人生需要自立，學(xué)習(xí)自立既是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程。

（3）青少年應(yīng)怎樣培養(yǎng)自立能力：①拒絕和摒棄依賴思想，走向自立的人生；②明確自主與自立的關(guān)系，學(xué)會獨立地生活、學(xué)習(xí)，自主處理生活中的問題；③從小事做起，多實踐多鍛煉。

5．發(fā)揚自強精神，做自強不息的青少年。

（1）自強就是對未來充斥但愿，永遠向上，奮發(fā)進取。

（2）自強的作用：①自強是進取的動力。②自強是通向成功的階梯。③自強不息是我們民族幾仟年來熔煉成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強，豪邁地自立于世界民族之林。

（3）中學(xué)生怎樣培養(yǎng)自強的精神：①樹立堅定的理想——自強的航標(biāo)：②戰(zhàn)勝自我——自強的關(guān)鍵；③揚長避短——自強的捷徑。三、交往與溝通

通過這一主題的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)掌握基本的交往禮儀，學(xué)會人際交往與溝通，善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。

1．克服消極逆反心理，與父母平等溝通。

（1）我們對父母的思想觀念、管教措施和嚴(yán)格規(guī)定，常常產(chǎn)生反感，即產(chǎn)生逆反心理。假如因消極的逆反心理導(dǎo)致對父母的對抗，其成果不僅是懲罰了自已，也是對父母的傷害。

（2）與父母進行平等溝通，是辨明是非、尋求最佳成果的過程。

有效溝通要掌握基本要領(lǐng)：①彼此理解是前提；②尊重理解是關(guān)鍵；③理解父母的有效措施是換位思索；④溝通的成果規(guī)定同存異；⑤溝通的關(guān)鍵是以愛的方式看待父母。

（3）怎樣孝敬父母：①孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是尊敬和愛戴父母。②孝敬父母，要從小事做起，要對的辨別孝敬在不一樣場所的詳細規(guī)定，并按這些規(guī)定去做。③孝敬父母表目前心裏想著父母，理解、關(guān)懷父母；行動上協(xié)助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)，積極上進，讓父母快樂。

2．積極與同學(xué)、朋友交往。

（1）意義：在與同學(xué)的交往中，假如保持積極開放的心態(tài)，我們就會①接觸更多的人，分享更多的經(jīng)驗和快樂，同步也會被更多的人接納；②積極交往，友誼之樹立才會枝繁葉茂；③開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩。

（2）男女同學(xué)之間進行正常健康交往的措施：①既要互相尊重，又要自重自愛；既要開放自已，又要掌握分寸；既要積極熱情，又要注意交往的方式、場所、時間和頻率。②男女同學(xué)之間的感情，需要謹(jǐn)慎看待、理智處理。③在與異性相處時，我們要增強自我保護的意識和能力，掌握自我保護的措施的能力。④男女生之間的交往，還應(yīng)當(dāng)做到嚴(yán)格自律，不停增強自我約束能力，嚴(yán)格規(guī)定自已，對自已、對他人負責(zé)，不做違反道德法律的事。

3．建立新型師生關(guān)系，積極與老師進行溝通。

（1）新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等，互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。

（2）積極與老師進行有效溝通的措施：①從老師的角度看問題；②對的看待老師的表揚與批評；③原諒教師的錯誤，用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋鼋處煹腻e誤是對老師的尊重；④禮貌待師；注意場所；勿失分寸等。

4．養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。

（1）禮貌是文明交往的前提。

（2）禮貌的重要性：一種人與否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。

（3）文明禮貌的基本規(guī)定：語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。

5．競爭與合作的關(guān)系。

（1）合作與競爭是互相依存的兩個方面。兩者互相滲透，相輔相成，競爭與合作是統(tǒng)一的。

（2）我們要學(xué)會“在競爭中合作”。①“在競爭中合作”應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則；②我們應(yīng)在與他人競爭中學(xué)會欣賞、學(xué)會合作、學(xué)會共享；③“在競爭中合作”需要我們形成團體精神。團體精神是團體內(nèi)部形成的上下一致、互相支持、親密合作和無私奉獻的群體精神。團體精神的關(guān)鍵是集體主義。

（3）我們要學(xué)會“在合作中競爭”。①在合作中競爭要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)。②在合作中競爭的目的是取長補短、攜手共進。③在合作競爭要勇于超越自我，共同進步，不以成敗論英雄，對的看待競爭中的成功與失敗。

四、交往的品德

通過這一主題的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)懂得孝敬父母和誠實守信是做人的主線。在實際生活中可以尊敬父母和長輩，做一種誠實的人；學(xué)會關(guān)懷、尊重、寬容他人，樂于助人，與人為善。

1、孝敬父母長輩。

（1）父母理應(yīng)受到我們的孝敬。①父母不僅賦予我們生命，并且含辛茹苦地培育我們成長，為家長作出了奉獻，為我們付出了諸多；②孝敬父母是中華民族的優(yōu)良老式。

（2）孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、待奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。

（3）孝敬父母是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。

2、努力做誠信的人。

（1）誠實守信，是中華民族的老式美德。①對人守信，對事負責(zé)，是誠信的基本規(guī)定。②誠實的關(guān)鍵是踐約守信。③堅持實事求是，是誠信做人的守則之一。

（2）怎樣才能做個誠信的人：①遵守誠信的守則：第一，在波及利益沖突的問題時，誠信守則規(guī)定我們站在多數(shù)人利益一邊；第二，在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則規(guī)定我們站在長遠利益一邊；第三，在情與法的沖突中，誠信守則規(guī)定我們站在法律一邊。②講究誠信的智慧，把理解誠信與詳細的情境結(jié)合起來，在現(xiàn)實生活中做出誠信的選擇。③做一名誠實守信的人，例如，不撒謊、不抄襲同學(xué)的作業(yè)、考試不作弊、對人守信、對事負責(zé)。

3、增強平等意識，平等看待他人。

（1）人生來平等。人與人之間的平等，集中表目前人格和法律地位上的平等。

（2）在社會生活中，弱勢群體的平等權(quán)益輕易受到侵害。我們應(yīng)當(dāng)平等看待那些處在不利地位的人，自學(xué)維護他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的協(xié)助。

4、尊重他人，尊重社會。

（1）尊重他人，規(guī)定我們禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充足理解他人。

（2）尊重社會，重要表目前遵守規(guī)則、承擔(dān)責(zé)任和維護權(quán)利等方面。愛惜公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序，既是對他人的尊重，也是對社會的尊重。

5、理解、尊重和對的看待不一樣的文化與習(xí)俗。

（1）我們應(yīng)當(dāng)怎樣看待老式文化和外來文化的差異？①看待外來文化要堅持以我為主，為我所用，取其精髓，去其糟粕的原則。②學(xué)習(xí)外來文化不等于照抄照搬，而要批判的繼承。③珍愛自已民族的精神家園，繼承、保護、宣傳和弘揚中華民族精神。

（2）做友好往來的使者。

五、積極適應(yīng)社會的發(fā)展和進步

通過這一主題的學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會認識成長的社會環(huán)境，提高生活適應(yīng)能力；對的認識個人與集體的關(guān)系，關(guān)懷祖國的發(fā)展和命運。

1、對的認識好奇心理與從眾心理。

（1）善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的愛好，從而培養(yǎng)自已高雅的生活情趣，有助于學(xué)習(xí)、思索以及科學(xué)發(fā)現(xiàn)；

（2）眾心理，我們要認真分析，不能隨意盲從。盲目從眾，跟著“群體”參與無意義甚至對身心有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。

2、理智看待學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦急。

（1）學(xué)習(xí)需要適度的壓力。①適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們體現(xiàn)得更積極；②過度的學(xué)習(xí)壓力則使焦急不停增長，影響學(xué)習(xí)效率和已經(jīng)有水平的正常發(fā)揮。

（2）我們要學(xué)會對的看待壓力，學(xué)會將壓力轉(zhuǎn)化為動力。明確學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的愛好，是我們緩和學(xué)習(xí)壓力的有效措施。

（3）克服過度的考試焦急，從容面對考試。應(yīng)當(dāng)做到：①樹立對的的考試觀念；②實事求是地調(diào)整自我期望；③增強自身實力。

3、關(guān)愛集體，自覺維護集體的榮譽和利益。

（1）集體利益和個人利益是互相依存的。集體應(yīng)充足尊重和保障個人利益，個人應(yīng)積極關(guān)懷和維護集體利益。

（2）關(guān)愛集體的體現(xiàn)：①自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極積極地為集體建設(shè)奉獻才智；②發(fā)揚集體的好作風(fēng)，通過自已仟方百計的努力，為集體排憂解難；③在集體中能求大同存小異，善于團結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。Ⅱ、法律與我同行

一、學(xué)法使用方法

通過這一主題的學(xué)習(xí)，我們要懂得法律是一種特殊的行為規(guī)范，理解法律在社會生活中的作用；理解我國法律對未成年人的特殊保護，學(xué)會運使用方法律維護合法權(quán)益；理解我國法律對防止未成年人犯罪的規(guī)定，養(yǎng)成自我防備意識。

1．什么是法律？

（1）法律的含義：是由國家制定或承認靠國家強制力保證明施的，對全體社會組員具有普遍的約束力的行為規(guī)范。

（2）法律的特性：

一是法律由國家制定或承認；二是法律靠國家強制力保證明施，具有強制性；三是法律對全體社會組員具有普遍的約束力。

（3）法律的作用：我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)，是國家生活的保障；通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會組員的行為，通過處理糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權(quán)益。

2．違法行為

（1）含義：凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所嚴(yán)禁的行為，都是違法行為。

（2）分類：根據(jù)其違反的法律，可以將它們分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為。

任何一類違法行為均有其法律後果，都要承擔(dān)對應(yīng)的法制責(zé)任。犯罪是應(yīng)受刑罰懲罰的行為。

3．法律對未成年人予以特殊保護。

（1）為了保護未成年人的健康成長，制定了未成年人保護法、防止未成年人犯罪法，專門保護未成年人的合法權(quán)益。

在未成年人保護法中，對家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、司法保護作出了明確的規(guī)定：

家庭保護，規(guī)定父母或者其他監(jiān)護人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。

學(xué)校保護，規(guī)定學(xué)校等教育機構(gòu)根據(jù)法律的規(guī)定，對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實行保護。

社會保護，規(guī)定全社會發(fā)明一種有助于未成年人健康成長的社會環(huán)境。社會保護包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權(quán)和精神權(quán)的保護等方面。

司法保護，規(guī)定公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對未成年人實行專門保護措施。

4．怎樣防止和減少違法犯罪

（1）國家、社會角度：A、有關(guān)部門加大打擊國度，制裁損害精神文明建設(shè)的行為。B、提高社會組員的道德水平，關(guān)注青少年的健康成長。C、政府要為青少年提供更多健康、高雅的活動場所。D、需要國家和社會組織使用方法律來教育和規(guī)范每個社會組員的行為，凈化社會風(fēng)氣，全面優(yōu)化社會環(huán)境，保護青少年的健康成長。

（2）學(xué)校角度：A、全面貫徹國家教育方針B、對學(xué)生進行道德和法制教育C、提高學(xué)生辨別是非的能力D、組織開展有益的活動，提供有益的活動場所與設(shè)施

（3）家庭角度：A、父母應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行、和合適的措施教育、引導(dǎo)子女進行有益于身心健康的活動B、還要配合學(xué)校和社會努力把子女培養(yǎng)成為“四有”的社會主義建設(shè)者和接班人。

（4）青少年：一、加強自我防備，許多違法犯罪行為都是沾染不良習(xí)氣開始的。我們一定要自覺遵紀(jì)遵法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，防止染不良習(xí)氣，防患于未然。從小事做起，防止違法犯罪。二、學(xué)會自我保護，青少年不僅需要有保護自已的意識和勇氣，也要有保護自已的智慧和措施。遭遇意外險情與傷害時，需要冷靜，要學(xué)會運用最有效的救濟措施；遭遇不法分子的侵害時，既要勇敢又要機智，尤其是在雙方力量對比懸殊的狀況下，不要與其硬拼，而要講究斗智，盡量減少不必要的傷亡，保住最大的合法權(quán)益。許多事實告訴我們，面對歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，理解歹徒去向，及時撥打“110”報警電話等，都是行之有效的好措施。三、運使用方法律保護自已：A、非訴訟手段，是我們維護合法權(quán)益常用的有益手段B、訴訟手段，勇敢地到人民法院狀告侵權(quán)者，通過打官司討回公道。

5．自覺抵制不良誘惑。

（1）我國法律規(guī)定：吸毒違法，販毒有罪。《中華人民共和國防止未成年人犯罪法》把未成年人“吸食、注射毒品”和“參與賭博，屢教不改”列為嚴(yán)重不良行為。充斥著暴力、色情等不良信息的“電子海洛因”，侵蝕和毒害未成年人的精神；邪教是威脅人民生命財產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定的毒瘤。

（2）怎樣抵制不良誘惑：①避開誘因法；②婉言謝絕朋友，提高自制力；③專時專用，改正不良習(xí)慣；④培養(yǎng)良好的愛好愛好；⑤聯(lián)想後果法；⑥請人監(jiān)督法。二、權(quán)利與義務(wù)

通過這一主題的學(xué)習(xí)，我們要理解憲法與法律對公民權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，學(xué)會在現(xiàn)實生活中對的行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。

1、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。

（1）在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個人既是享有權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。我們不僅要增強權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護權(quán)利，并且要增強義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。

（2）怎樣對的行使權(quán)利？

①公民在行使權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利；②公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益；③要在法律容許的范圍內(nèi)行使權(quán)利；④要以合法方式行使權(quán)利。

（3）怎樣忠實履行義務(wù)？

法律鼓勵的積極去做；法律規(guī)定的必須去做；法律嚴(yán)禁的監(jiān)督不做。

2、維護受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)。

（1）我國法律保護公民享有的受教育權(quán)。

（2）維權(quán)途徑：當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵犯時，我們可以采用非訴訟方式或者訴訟方式予以維護。

①訴訟方式：向人民法院提起訴訟。②非訴訟方式：a.尋求學(xué)校老師的協(xié)助；b.尋求當(dāng)?shù)鼐樱ù澹┟裎瘑T會協(xié)助；c.尋求婦女、小朋友工作委員會或者婦聯(lián)協(xié)助；d.尋求當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T協(xié)助。

（3）履行受教育義務(wù)，愛惜受教育機會。

①受教育的機會來之不易。我們要愛惜機會，努力學(xué)習(xí)。履行受教育的義務(wù)，最重要的是：a.認真履行準(zhǔn)時入學(xué)的義務(wù)；b.認真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；c.認真履行遵遵法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完畢規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。②在學(xué)習(xí)過程中，我們要積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，養(yǎng)成兩好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

3、法律保護公民的生命健康權(quán)。

（1）生命健康權(quán)是人格權(quán)的重要構(gòu)成部分，居于人格權(quán)的首位。

（2）我國憲法、刑法、民法通則，治安管理懲罰法等法律都規(guī)定了公民的生命健康權(quán)不受非法侵害。

（3）未成年人作為社會中的弱勢群體和國家的未來，其生命和健康受到法律的特殊保護。

（4）積極行使生命健康權(quán)，詳細做到：①珍愛生命，維護健康，積極鍛煉身體，提高健康水平；②在患病時及時醫(yī)治；③依法自衛(wèi)和祈求法律保護。

（5）關(guān)愛和尊重他人的生命健康權(quán)。

①任何人不得非法剝奪他人生命。②任何人不得故意或者果實導(dǎo)致他人受傷、生病，由于這是侵害健康權(quán)的行為。③我們要關(guān)愛他人的生命健康，做一種既遵遵法律又樂于助人的人。

4、法律保護公民的人格尊嚴(yán)。

（1）人格尊嚴(yán)是人格權(quán)的關(guān)鍵權(quán)利，集中體現(xiàn)為聲譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)，人格尊嚴(yán)不可侮，欺侮者必將受到社會道義的訓(xùn)斥，承擔(dān)對應(yīng)的法律責(zé)任。

（2）依法維護自已的人格尊嚴(yán)。當(dāng)我們的人格尊嚴(yán)受到侵害時，我們要拿起法律武器，追究侵權(quán)人的責(zé)任，必要時可提起訴訟以討還公道。

5、法律保護公民個人隱私。

（1）隱私權(quán)，是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。

（2）維護隱私權(quán)的意義：隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。隱私權(quán)賦予公民對其個人秘密的自由決定權(quán)，它劃定了個人空間與公共空間的界線，維護了個人的人格獨立和人格自由。法律保護公民的隱私權(quán)，可以增進社會友好，維護社會的安定。

（3）怎樣尊重和維護他人的隱私權(quán)：①尊重他人隱私，就要樹立隱私意識；②需要強化責(zé)任和信譽意識。

（4）怎樣尊重與維護自已的隱私權(quán)：當(dāng)隱私受到侵害時，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時的維權(quán)方式：①通過非訴訟方式維護合法權(quán)益：a.向有關(guān)部門舉報、投訴；b.由人民調(diào)解委員會進行調(diào)解；c.與當(dāng)事人協(xié)商和解；②通過訴訟方式維護合法權(quán)益|——向人民法院起訴，規(guī)定侵權(quán)人停止侵害，賠禮道歉；若因此導(dǎo)致較大的精神痛苦，尚有權(quán)規(guī)定精神損害賠償；③增強自我保護意識，給自已的隱私加把鎖，保護好自已的隱私；④在向熟人敞開心扉時，要認真選擇傾訴對象。

6、法律保護公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)、財產(chǎn)繼承權(quán)、智力成果權(quán)。

（1）在我國，公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)，財產(chǎn)繼承權(quán)、智力成果權(quán)受法律保護。未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯。

（2）當(dāng)我們的經(jīng)濟權(quán)利受到非法侵害時，要增強維權(quán)意識，學(xué)會依托社會力量，運使用方法律武器，維護自已的合法權(quán)益。

7、法律保護消費者的合法權(quán)益。

（1）消費者依法享有安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)等各項權(quán)益。

（2）怎樣培養(yǎng)消費著的維權(quán)意識和自我保護意識。

①消費者要保持應(yīng)有的警惕，盡量不給不法經(jīng)營者以可乘之機，防止侵權(quán)行為的發(fā)生。②在侵權(quán)行為發(fā)生後來，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，維護自已的合法權(quán)益，也使不法經(jīng)營者顯露原形，受到懲辦。

（3）消費者依法維權(quán)的途徑。

①非訴訟方式：a.與經(jīng)營者協(xié)商和解；b.祈求消費者協(xié)會調(diào)解；向有關(guān)行政部門申訴；c.提請仲裁機構(gòu)仲裁；②訴訟方式：向人民法院提起訴訟。三、法律與社會秩序

通過這一主題的學(xué)習(xí)，我們要懂得依法治國是我國的治國方略，增強法律意識；認識法律在維護社會秩序中的重要作用，自覺維護法律的權(quán)威。

1、憲法是國家的主線大法。

①從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定了國家生活中的主線問題；②從效力上看，憲法具有最高的法律效力；③從制定和修改的程序上看，憲法比普遍法律更嚴(yán)格。

2、依法行使政治權(quán)利。

（1）公民參與政治生活的重要內(nèi)容有：公民依法參與民主選舉、民主決策、民主管理，民主監(jiān)督。

（2）公民行使政治權(quán)利的途徑：①通過人大代表或直接向全國人大常委會和地方人大常委會和地方人大常委會反應(yīng)狀況，提出批評和提議，行使自已的監(jiān)督權(quán)；②可以采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式，向有關(guān)部門反應(yīng)；③還可以通過電視、廣播、報紙等工具進行監(jiān)督。

（3）公民怎樣依法行使自已的政治權(quán)利？

我們要在法律容許的范圍內(nèi)對的行使自已的監(jiān)督權(quán)利。

①當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)國家機關(guān)及其工作人員沒有履行或沒有對的履行他們的職責(zé)時，與向他們提出批評和提議的權(quán)利。

②當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)國家機關(guān)及其工作人員失職，違法行為時，有舉報、揭發(fā)的權(quán)利。

③當(dāng)我們自已或親人、朋友遭受到國家機關(guān)及其工作人員的不公正看待時，有根據(jù)法律規(guī)定討回公道的權(quán)利。

④對社會存在的問題，我們有向政府有關(guān)部門反應(yīng)，并提出處理問題的的權(quán)利。III、承擔(dān)責(zé)任

融入社會

一、承擔(dān)社會責(zé)任

通過這一主題的學(xué)習(xí)，我們要懂得公平有助于社會穩(wěn)定，樹立公平意識；懂得公平需要正義，從而激發(fā)社會正義感；理解自已負有的社會責(zé)任，要努力做一種負責(zé)人的公民

1．公平有助于社會穩(wěn)定。

（1）有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會，每個社會組員的生存和發(fā)展才有保障；

（2）有了公平，我們才也許通過誠實勞動，得到自已應(yīng)得的東西，滿足自已的合理期望，從而充足調(diào)動自身的積極性。這樣，整個社會才能人人各司其職，各盡所能，共同推進社會持續(xù)發(fā)展。

2．理智地面對社會中的不公平現(xiàn)象。

①增強權(quán)利意識，善于尋找處理途徑，用合法的手段尋求協(xié)助、處理問題，以尋求最大程度的公平；②調(diào)整自已的思維方式，理性地反思自已價值觀念；③勇于同破壞公平的行為做斗爭，對受害者伸出援助之手。同步，還要認識到自已碰到某些不公平現(xiàn)象，并不意味著整個社會不公平。

3．樹立公平合作意識。

社會需要合作，合作是社會生活正常進行的必要條件。以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。公平的合作，必然是互惠的合作。樹立公平合作的意識，有助于我們順利地融入社會，為社會作出奉獻。

4．提高辨別正義與非正義的能力，自覺遵守社會制度和規(guī)則。

（1）含義：①在社會進程中，凡增進人類社會進步與發(fā)展、維護公共利益和他人合法權(quán)益的行為，都是正義的行為；②凡阻礙人類社會進步與發(fā)展、損害公共利益和他人合法權(quán)益的行為，都是非正義的行為。

（2）遵守社會規(guī)則與秩序：

正義是面向全體社會組員的，它規(guī)定每一種人都必須遵守制度、規(guī)則和程序。作為社會組員，我們要從小樹立以自覺遵守各項社會制度和規(guī)則為榮的意識，養(yǎng)成自覺遵守各項社會制度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實際行動維護正義。

5．做有正義感的人。

有正義感的人，應(yīng)當(dāng)做到：（1）假如非正義的事情發(fā)生在自已身上，自已可以采用合法的方式，奮起抗?fàn)帲唬?）假如看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，可以見義勇為、匡扶正義，及時對受害者予以聲援和救濟。（3）我們未成年人既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要盡量在不傷害自已的前提下，維護正義。

6．努力做一種負責(zé)任的公民。

（1）責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的互相承諾。（2）責(zé)任來自于對他人的承諾、分派的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的規(guī)定、法律規(guī)定、老式習(xí)俗、公民身份、道德原則等。（3）在社會生活中，不一樣的社會角色意味著承擔(dān)不一樣的責(zé)任。只有人人都認識到自已飾演的角色，盡到自已的責(zé)任，才能共同建設(shè)友好美好的社會，共享美好的幸福生活。

二、認識國情，愛我中華

通過這一主題的學(xué)習(xí)，我們要感受改革開放以來我國獲得的巨大成就，增強熱愛中國共產(chǎn)黨的情感；理解全面建設(shè)小康社會的奮斗目的及其途徑，增強為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奉獻力量的使命感；認識現(xiàn)代青年的社會責(zé)任，弘揚和培育民族精神，樹立建設(shè)中國特色社會主義共同理想，立志報效祖國。第一單元

社會主義初級階段的國情、國策一、社會主義初級階段1、我國正處在社會主義初級階段。（1）所謂初級階段，就是不發(fā)達階段，從上世紀(jì)五拾年代中期算起，至少需要一百年時間。（2）特性：從總體上看，現(xiàn)階段我國社會生產(chǎn)力水平還比較低；科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高；社會主義詳細制度還不完善。（３）我國初級階段的重要矛盾：人民曰益增長的物質(zhì)文化需要同落後的社會生產(chǎn)之間的矛盾。（４）國家主線任務(wù)：沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。2、我們黨和國家必須長期堅持的指導(dǎo)思想。（１）含義：中國共產(chǎn)黨一直代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展規(guī)定，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的主線利益。（２）意義：“三個代表”重要思想，是中國共產(chǎn)黨先進性的集中體現(xiàn)，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。（３）指導(dǎo)思想：“三個代表”重要思想，同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道，是我們黨和國家必須長期堅持的指導(dǎo)思想。3、黨在社會主義初級階段的基本路線。（1）內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。（2）關(guān)鍵內(nèi)容：是“以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放”，即“一種中心、兩個基本點”。（3）堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心。①含義：以經(jīng)濟建設(shè)為中心，就是在整個社會主義初級階段，各項工作都必須服從和服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)，就是要把集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力擺在首要地位。②意義：只有堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，才能從主線上鞏固和發(fā)展社會主義制度，才能不停滿足人民曰益增長的物質(zhì)文化需要，才能推進社會的全面進步。（4）怎樣堅持黨的基本路線不動搖？①堅持黨在社會主義初級階段的基本路線不動搖，就要把“一種中心”同“兩個基本點”統(tǒng)一于建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐；②就要在實際工作中牢牢把握“抓住機遇、深化改革、擴大開放、增進發(fā)展、保持穩(wěn)定”的大局；③黨的基本路線關(guān)系著國家的前途、民族的命運，必須長期堅持下去，貫穿整個社會主義初級階段。

二、適合國情的政治、經(jīng)濟制度。1、我國的主線政治制度。（1）人民代表大會制度，是我國的主線政治制度。（2）全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關(guān)，各級人民代表大會是人民行使，當(dāng)家作主權(quán)力的機關(guān)。2.維護民族團結(jié)。①民族區(qū)域自治制度，是我國的一項基本政治制度，是建設(shè)中國特色社會主義民主政治的重要內(nèi)容。②處理民族關(guān)系的原則：民族平等、團結(jié)和共同繁華。③維護民族團結(jié)的義務(wù)：a.尊重各民族的宗教信奉;b.尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣;c.尊重各民族的語言文字。3、實現(xiàn)祖國的和平統(tǒng)一。（1）一國兩制的含義：（2）堅持一種中國原則，是發(fā)展兩岸關(guān)系和實現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)。“一國兩制”是兩岸統(tǒng)一的最佳方式。（3）結(jié)論：①世界上只有一種中國，大陸和臺灣同屬一種中國，中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割。②實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是海內(nèi)外中華子女的共同心愿，是中華民族的主線利益所在。③按照“和平統(tǒng)一、一國兩制”的基本方針，實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，已成為不可阻擋的歷史時尚。（4）為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，青少年應(yīng)當(dāng)：①積極履行維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)的義務(wù)，反對“臺獨”；②努力學(xué)科學(xué)文化知識，掌握建設(shè)主國和保衛(wèi)祖國的本領(lǐng)。

4、我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度。（1）公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，是我國社會主義初級階段的一項基本經(jīng)濟制度。它確實立，是由我國社會主義性質(zhì)和初級階段國情決定的。（2）公有制經(jīng)濟制度是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)。①國有經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的主導(dǎo)力量；②集體經(jīng)濟是公有制經(jīng)濟的重要構(gòu)成部分。（3）非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要構(gòu)成部分。（4）我國基本分派制度：以按勞分派為主體，多種分派方式并存的分派制度。

三、振興國家的戰(zhàn)略和國策。1．科學(xué)發(fā)展觀點內(nèi)涵：堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。2．堅持對外開放的基本國策。（1）必要性：①中國要發(fā)展、要進步、要富強，就要吸取和借鑒一切先進的東西。②中國的發(fā)展離不開世界，實行對外開放，符合當(dāng)今時代特性和世界經(jīng)濟技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是加緊我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。（2）怎樣實行：①我們要堅定不移地堅持對外開放的基本國策，既要積極敞開國門，又要維護自身安全；②既要借鑒、吸取一切先進的東西，又要抵制一切腐朽的東西。③適應(yīng)經(jīng)濟全球化趨勢的發(fā)展和加入世貿(mào)組織的新形勢，我們要以愈加積極的姿態(tài)走向世界，堅持“引進來”和“走出去”相結(jié)合，全面提高對外開放水平，以開放促改革、促發(fā)展。3．實行計劃生育的基本國策。（1）我國是世界上人口最多的國家，這是我國社會主義初級階段的重要國情之一。（2）人口現(xiàn)實狀況的基本特點：人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低，是我國。此外，我國人口現(xiàn)實狀況的特點還體現(xiàn)為農(nóng)村人口多，人口老齡化的速度加緊，人口分布不平衡，男女性別比例失衡等。（３）影響：人口過多和過快增長，直接影響我國經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高。（４）實行計劃生育，是從我國社會主義初級階段的國情出發(fā)制定的一項基本國策。①實行計劃生育的目的，就是控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。②詳細規(guī)定是倡導(dǎo)晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。③計劃生育作為我國的一項基本國策，必須毫不動搖地長期堅持下去。4．堅持保護環(huán)境的基本國策。（１）嚴(yán)峻的資源形勢：自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少，開發(fā)難度大，這是我國的又一種重要國情。長期以來，我國資源開發(fā)運用不盡合理、不夠科學(xué)，由此導(dǎo)致的揮霍、損失拾分嚴(yán)重。（２）從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢仍然相稱嚴(yán)峻，不容樂觀。（３）觀點：加緊經(jīng)濟建設(shè)，絕不能以破壞環(huán)境為代價，絕不能把環(huán)境保護同經(jīng)濟建設(shè)對立起來或割裂開來，絕不能走先污染後治理的路子。在推進現(xiàn)代化建設(shè)中，我們在保持國民經(jīng)濟持續(xù)較快增長的同步，必須把環(huán)境保護放在突出的位置。（4）保護環(huán)境，作為我國的一項基本國策，直接關(guān)系現(xiàn)代化建設(shè)的實現(xiàn)和中華民族的復(fù)興。5．實行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。（１）含義：可持續(xù)發(fā)展就是既滿足現(xiàn)代人的需求，又不損害後裔人滿足其需求的能力的發(fā)展。（２）規(guī)定：可持續(xù)發(fā)展規(guī)定人類與自然友好共處，認識到自已對自然、社會和子孫後裔應(yīng)負的責(zé)任。（３）怎樣實行：面對人口、資源、環(huán)境方面的國情，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過程中，都必須實行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，①堅持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，②對的處理好人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系，使我國可持續(xù)發(fā)展能力不停增強，生態(tài)環(huán)境得到改善，資源運用效率明顯提高，增進人與自然的協(xié)調(diào)，推進整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明友好發(fā)展道路。6．實行科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略。（1）實行科教興國戰(zhàn)略的原因：①我國科技、教育總體水平不高與發(fā)達國家相比差距明顯；②實行科教興國戰(zhàn)略有助于增強國家的科技實力，提高全民族的科技文化素質(zhì)；③有助于加速實現(xiàn)國家的繁華富強，保證國民經(jīng)濟持續(xù)迅速健康發(fā)展。（2）實行科教興國的關(guān)鍵：貫徹科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。（3）貫徹科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新的重要性：只有大力推進科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，才能適應(yīng)經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，才能變?nèi)丝诖髧鵀槿瞬艔妵丝趬毫槿瞬艃?yōu)勢，才能從主線上提高中華民族的創(chuàng)新能力。（4）怎樣實行科教興國：①把加速科技進步放在經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵地位，使經(jīng)濟建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依托科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。②把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平。（5）青少年該怎么做：①樹立崇高遠大理想，發(fā)揚艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。②要主義培養(yǎng)自已的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。a.刻苦學(xué)習(xí)，努力探索，重視實踐，養(yǎng)成勤動手的好習(xí)慣；b.要勇于質(zhì)疑，勇于向老式挑戰(zhàn)，樹立“敢為人先”的精神，c.要培養(yǎng)創(chuàng)新的愛好和好奇心，提高觀測能力和創(chuàng)新思維能力；d.要勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實態(tài)度結(jié)合起來，努力做到有所發(fā)明，有所發(fā)明，為全面建設(shè)小康社會做出自已的奉獻。

第二單元.全面建設(shè)小康社會一.

逐漸實現(xiàn)共同富裕1.“四個尊重”：（１）內(nèi)容：尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重發(fā)明。（２）目的：為了最廣泛最充足的調(diào)動一切積極原因。（３）重要性：①勞動是人類生存和發(fā)展所需要的財富的源泉，也是產(chǎn)生和積累知識、發(fā)展和孕育人才、凝聚和提供發(fā)明力的源泉。②知識是發(fā)明財富的重要資源。③人才是發(fā)明財富的最重要的資源。④發(fā)明是人類社會不停發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。（４）貫徹“四個尊重”方針的意義：①讓全社會形成一種尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重發(fā)明的風(fēng)尚，讓一切勞動、知識、技術(shù)、管理和資本的活力競相迸發(fā)，讓一切發(fā)明社會財富的源泉充足涌流。②人民生活才會越來越富裕，國家才會越來越強盛，中國特色社會主義才會保持旺盛生機和持久活力。２.共同富裕：共同富裕并不是同步富裕，只有容許和鼓勵一部分人，一部分地區(qū)通過誠實勞動、合法經(jīng)營先富起來，形成示范效應(yīng)，并通過先富幫帶後富，才能逐漸到達共同富裕。３.全面建設(shè)小康社會：（１）特點：我國目前到達的小康是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的。（２）奮斗目的（或二拾一世紀(jì)頭我國的奮斗目的）：國家要集中力量，全面建設(shè)惠及拾幾億人口的更高水平的小康社會，使經(jīng)濟愈加發(fā)展、民主愈加健全、科教愈加進步、文化愈加繁華、社會愈加友好、人民生活愈加殷實。（３）最關(guān)鍵的目的是：力爭國內(nèi)生產(chǎn)總值比翻兩番，綜合國力和國際競爭力明顯增強。（４）怎樣全面建設(shè)小康社會？①堅持黨的基本路線不動搖；②堅持中國共產(chǎn)黨的對的領(lǐng)導(dǎo)；③堅持物質(zhì)文明、政治文明、精神文明一起抓；④堅持科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；⑤堅持以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度；⑥堅持共同富裕的最終目的；⑦堅持“三個代表”的重要思想；⑧堅持發(fā)揚艱苦奮斗的精神。

二.建設(shè)獨具特色的民主政治1.社會主義政治文明的本質(zhì)特性是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國三者的有機統(tǒng)一。２.中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同步是中國人民和中華民族的先鋒隊；３.貫徹“三個代表”的重要思想:（１）關(guān)鍵在于