最新人教版七年級上冊中國歷史知識點總結歸納(全冊)第1課中國初期人類的代表——北京人一、元謀人1、發現地點:雲南省元謀縣;2、生活年代:距今約170萬年;3、生活狀況:能制造工具,懂得用火;4、發現意義:元謀人是我國境內目前已確認的最早的古人類。二、北京人1、發現地點:北京西南周口店龍骨山上;2、生活年代:距今約70萬—20萬年;3、使用打制石器、木棒;(生產工具)4、生產生活狀況采集、狩獵;會使用天然火,會保留火種;5、社會組織:過群居生活,原始社會。6、地位:北京人是世界上最重要的原始人類之一;周口店北京人遺跡是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺跡。第2課原始的農耕生活一、半坡人的生活和河姆渡人的生活:二、原始農業的發展1、興起時間:約公元前70至公元前50。2、興起地區:黃河、長江、淮河等流域;3、標志:農作物種植、家畜喂養的出現以及聚落、磨制工具的發展;4、意義:為古代文明社會的形成奠定了重要的物質基礎。★★看圖:書本第6頁半坡居民原始復原圖和第8頁河姆渡居民復原圖:(1)河姆渡原始居民為何要建造干欄式房屋呢?河姆渡人生活在長江流域,由于南方地區潮濕溫熱,既能通風防潮,又可防蛇蟲之害。(2)半坡原始居民為何要建造半地穴式房屋?半坡人生活在黃河流域,氣候干旱寒冷,風沙大,居住半地穴式房屋,既可以抵風擋雨,又可以保暖。(3)兩種房屋構造的不一樣,是由什么決定的,闡明了什么?是由不一樣的地理環境和自然條件決定的。闡明當時的人們已經可以與自然協調發展,已經可以適應自然環境。(4)從中得到什么啟示?人類的生產生活必須要順應大自然的規律,做到因地合適、科學合理。★★比較河姆渡人和半坡人的異同:第3課遠古的傳說一、炎黃聯盟1、阪泉之戰:黃帝打敗炎帝,炎黃聯盟形成。2、涿鹿之戰:炎黃部落打敗蚩尤部落。3、影響:華夏族逐漸形成,炎帝、黃帝被尊崇為中華民族的人文始祖。二、傳說中炎帝和黃帝的發明——反應了我國原始社會晚期的社會發展水平。1、炎帝的奉獻:(1)教民開墾耕種,制作生產工具,種植五谷和蔬菜;(2)制作陶器,發明紡織,會煮鹽,教人們通商互換。(3)制作樂器琴瑟,有最早的圖文和歷法知識。2、黃帝的奉獻:建造宮室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,教人煉銅,發明了弓箭和指南車。3、黃帝時期:倉頡發明文字,伶倫制作音律,隸首發明算盤,嫘祖擅長紡織并會繅絲。三、堯、舜、禹的禪讓1、禪讓制的含義:將部落首領位子傳給賢德之人。2、推舉人才的原則———賢德之人(德才兼備,以身作則);3、禪讓制的實質:民主推舉部落聯盟首領的制度(民主推選、首領沒有特權)4、繼黃帝之後,用“禪讓制”推舉出的首領有堯、舜、禹。5、大禹治水:與群眾同甘共苦,三過家門而不入,治水有功。體現了刻苦耐勞,堅持不懈,大公無私的精神。第二單元夏商周時期:初期國家的產生和社會的變革第四課初期國家的產生和發展(一)夏朝的興衰(夏朝是奴隸社會的形成時期)1、建立:約公元前2070年,禹建立夏朝,這是我國歷史上第一種奴隸制王朝,標志著中國初期國家的產生。2、“家天下”局面。家天下的局面是從啟開始的。啟繼承父位,成為夏朝第二代國王,標志著世襲制替代了禪讓制,標志著“公天下”變成了“家天下”。3、鞏固統治:建立了軍隊,制定刑法,設置監獄,制定夏歷。4、都城遺跡;二裏頭遺跡;5、滅亡:桀統治殘暴,約公元前1600年被商湯所亡。(二)商朝(商朝是奴隸社會的發展時期)1、建立:約公元前1600年,湯建立商朝。2、盤庚遷殷:盤庚遷都至殷,統治穩定。3、滅亡:商王紂統治殘暴,約公元前1046年,周武王伐紂,雙方在牧野大戰,商朝滅亡。★★動腦筋:商湯滅夏和武王伐紂為何會獲得勝利?(1)暴政引起民憤(2)商湯和周武王伐無道、除暴君深得民心。(3)重用賢人,聯合周圍小國。(三)西周(西周是奴隸社會的鼎盛時期)1、建立:公元前1046年,周武王建立周朝,定都鎬京,史稱“西周”2、西周的分封制(1)目的:穩定周初的政治形勢,鞏固疆土。(2)內容:①周王根據血緣關系遠近和功績大小,將宗親和功臣分封到各地,授予他們管理土地和人民的權力,建立諸侯國;②諸侯具有較大的獨立性,但需要向周王進納貢物,并服從周王調兵。受封者可以在自已的封地內進行再分封。(3)分封制的意義或作用:保證了周王朝對地方的控制,穩定了政局,擴大了統治范圍。(4)實質:確立了周王朝的社會等級制度。(西周時期社會等級:周天子→諸侯→卿大夫→士)(5)弊端:諸侯國具有較大的獨立性。當諸侯國力量強大後,會威脅到周天子的統治地位,最終導致春秋戰國的戰亂與紛爭。3、滅亡:公元前841年,周厲王時發生國人暴亂。公元前771年,周幽王時,西周被犬戎族所亡。(四)東周建立:公元前770年,周平王東遷洛陽,史稱東周。★★總結討論:(1)夏、商、西周三朝滅亡的共同原因。都是由于國君暴虐無道,統治殘暴、腐敗,失去民心。(2)從夏朝和商朝滅亡中我們能得什么啟示?得民心者得天下,失民心者失天下;得道者多助,失道者寡助。★夏、商、周的更替:第5課青銅器與甲骨文北京人、山頂洞人時期用的生產工具是什么?打制石器，石器時代河姆渡人、半坡人時期用的生產工具又是什么?磨制石器夏商西周時期用的生產工具又是什么呢?青銅器青銅時代一、青銅器的高超工藝:1、青銅器的成就:(1)原始社會後期:出現青銅器,代表是甘肅地區齊家文化遺跡出現銅鏡。(2)商周時期:①用途與功能:重要用于飲食、祭祀及軍事等,功能由食器發展到禮器。②特點:青銅器種類豐富,數量眾多,制作工藝高超。(3)代表:○1司母戊鼎(迄今世界上出土的最重青銅器);②四羊方尊(造型奇特);○3利簋[guǐ]2、制作工藝高超:(1)成分:銅錫、鉛;(2)措施:泥范鑄造法二、甲骨文記事:1.甲骨文的含義:商周時期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。2.發現實狀況況:1899年,清朝人王懿榮初次發現甲骨文。3.記載內容:甲骨文記載內容豐富,波及祭祀、戰爭、農牧業、管制、刑法、醫藥、天文歷法等4.發現意義:(1)甲骨文是中國發現的古代文字年代最早、體系較為完整的文字,對中國文字的形成與發展有深遠的影響。(2)證明我國有文字可考的歷史從商朝開始。三、甲骨文的造字特點:1、造字特點:使用象形、指事、會意、形聲等造字措施。2、影響:甲骨文已經具有了中文的基本構造,是中文形成與發展的重要階段。第6課動亂的春秋時期1、公元前770年周平王東遷洛邑,史稱“東周”2、東周分為春秋和戰國兩個時期:(1)春秋:公元前770年—公元前476年,春秋是我國奴隸社會的結束時期。(2)戰國:公元前475年—公元前2,戰國是我國封建社會的形成時期。注釋:春秋,因孔子編訂的編年史書《春秋》而得名;戰國,因西漢劉向《戰國策》一書得名。一、春秋時期的經濟發展:1、農業:春秋後期,鐵制農具和牛耕出現,增進了農業上的深耕細作。2、手工業:規模擴大。3、商業:出現商品互換市場、金屬貨幣。二、王室衰微1、原因:社會動亂,多種制度遭到破壞,分封制逐漸遭到瓦解。2、體現:(1)分封制瓦解。(2)周王室的統治勢力大減,諸侯不再定期向天子納貢,導致周王室在財政上陷入困境。(3)王室地位下降,諸侯崛起爭霸。3、成果:周王室地位下降,大的諸侯國勢力崛起。他們競相稱霸,操控政治局面,實際上取代了周天子的地位。三、諸侯爭霸1、背景(原因):①由于政治、經濟發展不平衡,各諸侯國為了自身的利益互相展開爭斗;②民族間的矛盾也有所發展。③王室衰微2、通過:齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公等先後稱霸中原;到春秋末期,長江下游的吳國和越國也先後北上爭霸。(春秋時期的第一種霸主是齊桓公)3、影響(成果):(1)消極影響:給社會和人民帶來巨大的劫難;(2)積極影響:①在爭霸過程中,有的諸侯國被滅掉,某些強大的諸侯國的疆域不停擴展,加緊了統一的步伐。②出現了大規模的民族交融。第7課戰國時期的社會變化一、戰國七雄1、七國形成:(1)三家分晉:趙、魏、韓(公元前4)(2)田氏代齊(公元前386年)(3)齊楚秦燕趙魏韓——東南西北到中間2、社會狀況:吞并戰爭(1)戰爭特點:規模很大,參戰兵力多,交戰區域廣,持續時間長。(2)著名戰役:桂陵之戰、馬陵之戰、長平之戰(3)戰爭成果:魏國、齊國、趙國、秦國先後崛起,秦國成為最強盛的諸侯國對東方六國構成威脅。(4)影響:為加速結束分裂,實現國家統一奠定了基礎。★★戰國七雄——互相吞并:二、商鞅變法1、背景:(1)主線原因:戰國時期,鐵制農具和牛耕的使用深入推廣,社會生產力水平不停提高,新興地主階級的勢力增強。(2)發展需要:為適應社會政治經濟的變化,各諸侯國統治者實行變法改革,確立新的政治經濟秩序,以求富國強兵,在吞并戰爭中取勝。2、目的:富國強兵,在吞并戰爭中取勝。3、時間、人物:公元前356年,秦孝公任用商鞅主持變法。4、商鞅變法的內容:5、作用:使秦國的國力大為增強,提高了軍隊的戰斗力,一躍成為最強盛的諸侯國,為後來秦統一全國奠定了基礎。★★商鞅變法以及各諸侯國變法——中國確立了封建制度★★商鞅變法成功的原因:①主線原因:順應了歷史發展的時尚;②變法得到了秦孝公的支持;③商鞅個人勇于與舊勢力堅決斗爭。★★商鞅具有的品質:堅持真理,不畏艱難,勇于和頑固勢力作斗爭,勇于創新,為改革不怕犧牲。三、造福仟秋的都江堰1、修建:公元前256年,秦國蜀郡郡守李冰主持,在成都附近的岷江上修建了都江堰。2、構成:由渠首和澆灌網兩大系統工程構成。3、功能:防洪、澆灌、水運等。4、影響:(1)使成都平原成為沃野,變成天府之國;(2)兩仟數年來,都江堰一直發揮著巨大的作用,在世界水利史上絕無僅有,充足反應出我國人民的智慧。第8課百家爭鳴一、問:列舉春秋戰國時期各學派代表人物及其思想:(一)春秋時期的代表有:1、老子:(道家學派創始人。)重要思想:○1順應自然;○2事物均有其對立面,對立的雙方可以互相轉化;○3主張無為而治。2、孔子:(儒家學派創始人。由其弟子編寫的《論語》記述了孔子言論)(1)政治思想:○1關鍵思想是“仁”;○2主張以德治國;○3主張實行德政。(2)教育思想(教育教學成就):○1教育:開辦私學,主張“有教無類”。教學:重視道德教育和文化知識教育,發現和總結出許多教學原則和措施,如因材施教、溫故知新等。(3)文化成就:晚年精心整頓古代重要的文獻資料,對傳承中國古代文化經典和學術思想作出巨大奉獻。3、孫武:兵家創始人,是杰出軍事家,主張:“知彼知已,百戰不殆”,著作《孫子兵法》。(二)戰國時期的代表有:1、墨家:創始人是墨子,主張:“兼愛非攻”;倡導節儉。2、儒家:代表人是孟子,主張:實行“仁政”;提出“民為貴,社稷次之,君為輕”的思想,反對一切非正義的戰爭。(“民貴、君輕”)3、儒家:代表人物是荀子,主張:實行禮治,明確尊卑等級,以維系社會秩序4、道家:代表人是莊子,主張:治國要順其自然和民心;人生應追求精神自由,保持獨立的人格。。5、法家:代表人是韓非,主張:以法治國;建立中央集權專制統治。(關鍵思想是法治,最先被統治者所采用——秦始皇)二、百家爭鳴:1、背景:戰國時期,舊的社會制度深入瓦解,新的社會制度逐漸確立。此時的學術思想領域非常活躍,形成了不一樣的學派,各陳其說,史稱諸子百家。2、戰國時期的重要思想派別、代表人物及其思想:(1)墨家:創始人是墨子,主張:“兼愛非攻”;倡導節儉。(2)儒家:代表人物是孟子,主張:實行“仁政”;提出“民為貴,社稷次之,君為輕”的思想,反對一切非正義的戰爭。(“民貴、君輕”)(3)儒家:代表人物是荀子,主張:實行禮治,明確尊卑等級,以維系社會秩序(4)道家:代表人是莊子,主張:治國要順其自然和民心;人生應追求精神自由,保持獨立的人格。。(5)法家:代表人是韓非,主張:以法治國;建立中央集權專制統治。(關鍵思想是法治,最先被統治者所采用——秦始皇)3、影響:百家爭鳴增進了思想和學術的繁華,成為中國古代第一次思想文化發展的高峰,為中國古代文化的發展奠定了基礎,對後世有拾分重要而深遠的影響。★★注意:儒家與法家的思想主張截然相反。(1)運用三家觀點處理問題:儒家:說服教育;道家:順其自然,如閉門思過、自行處理;法家:依法懲處(2)諸子百家中提到“治國”主張的有:孔子、孟子、莊子、韓非提到“戰爭”主張的有:墨子、孟子、孫武★★春秋戰國時期的重大變革:第九課秦統一中國一、秦滅六國:1、秦統一全國的原因(條件):(1)人民但愿結束戰亂,過上安定的生活;(2)商鞅變法的成功為秦的統一打下了堅實的基礎;(3)長平之戰後六國無力抵御強秦的攻打(4)秦王嬴政雄才大略、任用賢人,積極籌劃統一大計。2、秦滅六國:(1)時間:公元前230—公元前2;(2)滅六國的先後次序:韓、趙、魏、楚、燕、齊。(3)滅六國過程的特點;由近及遠(自西向東);各個擊破。3、秦朝的建立:(1)時間:公元前2(2)都城:咸陽(3)開國皇帝:秦始皇嬴政4、秦統一的意義:結束了春秋戰國以來長期爭戰混戰的局面,建立起我國歷史上第一種統一的多民族的封建國家。二、秦始皇鞏固統一的措施:1、秦始皇統一後,采用了那些鞏固統一的措施?(或加強中央集權的措施)(1)政治上:中央集權制度:確立稱皇帝,中央設丞相、太尉、御史大夫(丞相——行政、太尉——軍事、御史大夫——監察);在地方推行郡縣制。(2)經濟上:統一貨幣為圓形方孔半兩錢,統一度量衡;(3)文化上:統一文字為小篆;(4)交通上:車同軌,開靈渠;(5)軍事上:北擊匈奴修長城。3、秦的疆域:東至東海,西到隴西,北至長城一帶,南到南海。4、秦始皇最大的歷史功績是什么?答:統一中國,建立起我國歷史上第一種統一的多民族的封建國家。表格歸納秦鞏固統一的措施★★封建專制主義中央集權制度的建立:此圖可以看出:圖片形象地展示了秦朝中央集權制度的構成。圖中高高在上的是皇帝,下設丞相、太尉、御史大夫三大官職,屬于皇帝下屬的中央政府機構;地方政府自上而下依次是郡和縣。地方政府受中央政府管轄,中央政府直接聽命于皇帝,所有權力都集中于皇帝一人之手。(1)特點:中央集權,皇權至高無上(2)影響:加強封建統治;鞏固國家統一;為後世歷代統治者所沿用;第10課秦末農民大起義一、秦朝的暴政;1、秦朝的暴政表目前:(1)賦稅沉重;(2)繁重的徭役和兵役;(3)刑罰殘酷(嚴苛的法律)(4)秦二世的統治愈加殘暴。(趙高“指鹿為馬”)2、影響:秦朝的暴政使社會經濟嚴重破壞,加重了人民的承擔和苦難,激起人民的對抗。二、陳勝吳廣起義(又名“大澤鄉起義”)——揭竿而起1、爆發的原因:①遇雨誤期,按律當斬(直接原因)②主線原因:秦的暴政2、爆發:公元前2,陳勝、吳廣在大澤鄉率眾起義。3、起義方式:農民揭竿而起4、口號:“王侯將相,寧有種乎”5、通過:陳勝稱王,在陳建立“張楚”政權,向西攻打,直逼咸陽。成果起義失敗。6、歷史意義:是中國歷史上第一次大規模的農民起義,他們的革命首創精神,鼓舞了後世仟百萬勞感人民起來對抗殘暴的統治。三、農民起義軍推翻秦朝(易錯:最終推翻秦朝的是劉邦領導的起義軍)1、項羽和劉邦起義:(1)項羽:公元前2——巨鹿之戰,以少勝多,大敗秦軍主力。(成語:破釜沉舟)(2)劉邦:直逼咸陽,秦朝統治者向劉邦投降,秦朝滅亡。(約法三章)2、楚漢之爭:(1)時間:公元前2--公元前2(四年楚漢之爭)(2)雙方:項羽和劉邦;(3)目的:爭奪帝位。(4)成果:劉邦勝利。(5)劉邦勝利、項羽失敗的原因:項羽剛愎自負,一味依賴武力,失去民心;劉邦重視收攬民心,善于用人。主線原因是:得民心者得天下,失民心者失天下。★★項羽和劉邦進行的戰爭性質的變化:★有關成語:破釜沉舟、項莊舞劍、意在沛公、楚河漢界、四面楚歌、霸王別姬★有關故事:鴻門宴第11課西漢建立和“文景之治”一、西漢的建立1、西漢建立:公元前2,劉邦建立漢朝,稱為西漢,定都長安。劉邦是漢高祖。2、漢初的社會狀況及面臨的問題:(1)漢初的社會狀況:社會生產遭到嚴重的破壞,社會拾分貧困,經濟蕭條。原因是:秦朝的殘暴統治和秦末的戰亂(秦末農民戰爭、楚漢之爭)。(2)怎樣恢復和發展社會生產,鞏固新的王朝,成為首要問題。二、休養生息政策:1、原因:為了鞏固政權和穩定社會局勢,漢高祖吸取秦朝暴政速亡的教訓,采用了休養生息的政策。2、漢高祖采用的措施:○1下令“兵皆罷歸家”,讓士兵還家務農;(解甲歸田)○2將奴婢釋放為平民,以增長農業勞動力。(釋奴為民)○3輕徭薄賦★★漢高祖采用的休養生息政策的措施可概括為:解甲歸田、釋奴為民、輕徭薄賦。3、影響:漢初的經濟逐漸得以恢復和發展,社會局勢得以穩定。三、文景之治:1、漢文帝、漢景帝采用的休養生息政策:(文帝、景帝采用了哪些發展經濟的措施?)(1)輕徭薄賦:重視農業生產,倡導以農為本,關懷農桑,深入減輕賦稅和徭役。(2)減輕刑罰:重視“以德化民”,廢除某些嚴刑苛法;(3)倡導節儉:倡導勤儉治國,以身作則。2、體現(治國效果):社會經濟得到了恢復和發展,出現了文景之治。即政治清平,經濟發展,人民生活安定。國力增強,國庫錢糧充盈。★★歷史上把文帝和景帝統治時期的太平盛世景象稱為--文景之治。★★秦亡漢興的原因和啟示:(1)秦亡原因:統治者統治殘暴,政治黑暗,濫用民力,生產遭到破壞,人民生活困苦,社會矛盾鋒利。(2)漢興的原因:統治者吸取了秦亡的教訓,出現了繁華的治世局面;漢初的統治者,都勤于政事,輕徭薄賦,發展生產,倡導節儉。(3)啟示:政府要重視民生,以人為本,注意減輕農民的承擔。第12課漢武帝鞏固大一統王朝一、政治措施:“推恩令”的實行:1、背景:西漢初,諸侯王勢力強大,各自獨霸一方;地方上豪強地主與官府分庭抗禮。兩股勢力導致社會秩序混亂,嚴重威脅中央集權。2、措施:★★漢武帝“推恩令”中分封諸侯跟西周分封制的區別:漢是減少諸侯國的土地,減弱諸侯地方勢力,加強中央集權。西周是給諸侯分封土地,加強諸侯實力,分散中央權力。二、思想文化措施:“罷黜百家,獨尊儒術”:三、經濟:統一鑄造貨幣,鹽鐵專賣四、漢武帝鞏固大一統措施的作用:漢武帝時從政治、思想、經濟等方面鞏固了大一統的局面,使西漢王朝開始進入鼎盛時期。★★課堂小結:漢武帝加強中央集權的措施(或大一統的體現或鞏固統一的措施):(1)政治上:頒布推恩令,削爵,減弱諸侯王勢力;建立刺史制度,監視地方官吏、豪強.(2)思想上:罷黜百家,獨尊儒術,把儒家學說立為正統思;。(3)經濟上:鑄幣權收歸中央統一鑄造五銖錢,實行鹽鐵官營和專賣;統一調配物資,平抑物價。(4)對外關系:派張騫出使西域,開通絲綢之路和海上絲綢之路。(5)文化上:在長安興辦太學,推行儒學教育★★列表比較漢武帝和秦始皇對儒學的態度:第13課東漢的興亡一、建立:劉秀稱帝1、西漢的滅亡:公元9年,王莽奪權,建立新朝,西漢滅亡。2、東漢建立:公元25年,劉秀(光武帝)稱帝,定都洛陽,史稱東漢。二、昌盛;光武中興1、光武中興出現的原因(中興措施):①釋放奴婢;②減輕農民的承擔,減輕刑法;③合并郡縣,淘汰冗官,加強對官吏的監督,懲處貪官污吏容許北方少數民族內遷。2、影響:社會比較安定,經濟得到恢復和發展,史稱“光武中興”。三、衰落:外戚宦官交替專權:1、原因:東漢中期後,繼位的皇帝大數年幼,不能主政,太後臨朝;2、特點:外戚宦官交替專權惡性循環。3、影響:動搖了東漢統治,東漢王朝走向衰亡。四、打擊:黃巾起義1、原因:外戚宦官交替專權,朝政腐敗,災荒連年,社會動亂。2、概括:184年,張角領導農民起義爆發。3、口號:“蒼天已死,黃天當立,歲在甲子,天下大吉。”4、規模:人數多,地區廣,時間長。5、影響:沉重打擊了東漢統治,是東漢衰亡的直接原因。★★比較秦末陳勝、吳廣起義和東漢末年黃巾大起義:第14課溝通中外文明的“絲綢之路”一、張騫通西域1、西域:指甘肅玉門關和陽關以西,今新疆地區和更遠的地方稱為西域。2、張騫第一次出使西域:(1)時間:公元前138年(2)目的:聯絡大月氏,共同夾擊匈奴。(3)意義:理解了西域的狀況,以及他們想和漢朝往來的愿望3、張騫第二次出使西域:(1)時間:公元前1(2)目的:為了加強與西域各國的聯絡(3)意義:增進了漢朝與西域之間的互相理解與往來。★★張騫二次出使西域:★★聯絡所學的歷史、地理知識,設想一下在“開西域之跡”的過程中,張騫會碰到哪些艱難險阻?我們應當學習他的哪些優秀的品質?(1)惡劣的自然環境,兩次被匈奴扣押等;(2)張騫的優秀品質:具有堅強的意志,不畏犧牲,不怕艱難險阻的精神,忠于祖國、信守承諾、不辱使命。二、絲綢之路1、陸上絲綢之路(以重要運送絲綢到西方而得名):(1)開辟時間:漢武帝時(2)路線:長安——河西走廊——西域——中亞——西亞——歐洲的大秦。(3)意義:①絲綢之路是古代東西方往來的大動脈。②增進了中國同其他國家和地區的貿易與文化交流。2、海上絲綢之路(漢武帝時):中國東南沿海港口——中南半島——馬來半島——馬六甲海峽——孟加拉灣沿岸——印度半島南端、斯裏蘭卡三、對西域的管理:1、西域都護的設置:(1)時間:公元前60年(漢宣帝時)(2)設置的意義:西域都護的設置,標志著西域開始正式歸屬中央政權,其管轄范圍包括今新疆及巴爾喀什湖一東、以南的廣大地區。2、東漢班超過使西域:東漢的班超73年出使西域,97年派甘英出使大秦。★當今絲綢之路上的名勝古有:嘉峪關、敦煌莫高窟、樓蘭古城遺跡(新疆)、秦始皇兵馬俑(陜西西安)第15課兩漢的科技和文化一、造紙術的發明1、紙的發明:西漢時期懂得造紙基本措施——缺陷:質量差、產量低2、東漢蔡倫改善造紙術(“蔡侯紙”)——為文化傳播作出了巨大奉獻。(1)造紙原料:樹皮、破布、麻頭、舊魚網。(2)蔡侯紙的特點:原料輕易找到、廉價,質量也提高了。3、造紙術的奉獻(或意義):增進了文化的傳播與發展,影響了世界文明的進程,是中國對世界的偉大奉獻。二、醫學:張仲景和華佗(都是東漢末年)1、張仲景(醫圣):寫有《傷寒雜病論》,發展了中醫學的理論和治療措施。2、華佗(神醫):發明麻沸散、發明五禽戲。三、史學:歷史巨著《史記》1、作者:司馬遷2、重要內容:《史記》記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時約30的史事。3、地位:《史記》是我國第一部紀傳體通史。4、魯迅對《史記》的評價:“史家之絕唱,無韻之《離騷》”5、評價《史記》:(1)史學成就:《史記》是我國第一部紀傳體通史,成為後世紀傳體史書的典范。(2)文學成就:《史記》文筆簡潔,語言生動,刻畫人物形象生動,是一部優秀的文學著作。四、宗教:道教和佛教1、道教:東漢後期產生于我國本土的宗教。重要教派有張角創立的太平道和張陵創立的五斗米道。2、佛教:西漢末年傳入;為中國文化注入新的原因。★★結合當時社會狀況,說說百姓信奉佛教的原因?佛教教義,使其得到統治者的倡導和扶植。當時社會動亂不安,佛教主張眾生平等,迎合了貧苦民眾渴求生活平安的愿望。加之當時動亂不安的社會環境,這推進了佛教在中國傳播。★★我國兩漢時期的科技文化之因此昌盛的原因是什么?(1)國家統一;(2)經濟發展;(3)各民族共同發明;(4)中外交往頻繁。第16課三國鼎立三國鼎立的背景:東漢末年,各地出現許多割據一方的軍閥,他們彼此長期混戰,生產遭到嚴重破壞。一、官渡之戰1、背景:東漢末年,北方軍閥長期割據混戰,社會生產生產遭到嚴重破壞。2、概況:(1)時間:公元2(2)作戰雙方:袁紹與曹操(3)成果:曹操以少勝多,大敗袁軍。(4)影響:為曹操統一北方奠定了基礎。3、曹操勝利的原因:(1)政治上:挾天子以令諸侯,處在有利地位。(2)經濟上:實行屯田,恢復農業生產(3)軍事上:對的的戰略戰術二、赤壁之戰1、背景:曹操基本上統一了北方,想要深入統一全國。2、概況:(1)時間:公元2(2)作戰雙方:曹操與孫劉聯軍(3)成果:孫劉聯軍以少勝多,大敗曹軍。(4)影響:為三國鼎立局面形成奠定了基礎。3、曹操失敗的原因:(1)曹軍來自北方,不習水戰,水土不服;(2)曹操驕傲輕敵;(3)孫劉聯軍對的的戰術。啟示:做人不能驕傲自滿,要善于聽取他人的意見。★★比較官渡之戰與赤壁之戰★★評價曹操:(1)曹操是我國古代杰出的政治家、軍事家和詩人。(2)他廣羅人才,統一了北方,結束了北方分裂割據的局面,有助于北方經濟的恢復和發展,也為西晉的統一奠定了基礎。他的這些做法符合人民的愿望,順應歷史的時尚。(3)但他有狡詐、多疑、濫殺無辜的殘暴本性。如:殺華佗、孔融、楊修等,攻打陶謙時,殺男女數萬口。三、三國鼎立的形成1、三國鼎立局面是怎樣形成的?(1)220年,曹丕稱帝,定城洛陽,魏國建立;(2)221年,劉備稱帝,定城成都,蜀國建立;(3)222年,孫權稱王,定城建業(南京),三國鼎立局面正式形成。★★圖表:三國鼎立的形成2、對三國鼎立局面的評價:形成局部性統一,有助于社會安定,經濟發展,為西晉大一統發明了條件。四、三國經濟的發展狀況:魏國:修建了許多水利工程,北方生產得到恢復和發展;蜀國:發展經濟,改善民族關系,加速西南地區的開發;吳國:造船業發達,吳國船隊曾抵達夷洲(目前的臺灣)★★從東漢的統一到三國鼎立(分裂)是歷史的倒退還是進步?(1)東漢末年,軍閥割據,連年混戰,生產遭到嚴重破壞。(2)三國鼎立形成後,各國統治者都很重視社會安定和經濟發展,三國鼎立還消滅東漢末年的某些割據勢力,為後來再次全國統一奠定基礎。★★學習三國歷史的啟示:(1)驕兵必敗,兵力的多少并不是決定戰爭勝敗的關鍵原因;(2)戰爭會給人民帶來劫難,我們要反對戰爭,熱愛和平;(3)臺灣自古以來就是中國領土不可分割的一部分;(4)歷史上的人物是歷史的真實,而文藝作品中的人物具有虛構的成分;(5)評價歷史人物一定要客觀公正,要一分為二地看待,要看他的主流,看他與否推進了社會歷史的發展;(6)在中國歷史發展的過程中,分裂只是臨時的。天下大勢是分久必合,統一是歷史發展的必然趨勢。第17課西晉的短暫統一和北方各族的內遷一、西晉的興亡(三國滅亡次序:蜀、魏、吳)1、建立:266年,司馬炎建立西晉,定都洛陽。2、統一:280,西晉滅吳,實現了統一。3、政權特點:統治階級在政治上昏庸腐朽,生活上腐化、奢侈。4、衰落(轉折點):晉惠帝時發生八王之亂,西晉迅速走向衰落。5、滅亡:公元3,內遷的匈奴人滅掉西晉。二、八王之亂1、原因:○1分封同姓諸王,導致宗室諸王勢力過大;○2晉惠帝昏庸無能。2、爆發;晉惠帝在位時,手握重兵的八個封王為了爭奪中央政權,先後起兵,互相混戰。3、影響:西晉迅速走向衰落。三、北方游牧民族的內遷(五胡內遷:匈奴、鮮卑、羯、氐、羌)1、時期:東漢、魏、晉時期2、路線:○1氐族和羌族,由西南東遷入陜西關中;○2匈奴族和羯族,由北向南遷到山西一帶;○3鮮卑族遷到遼寧、陜西及河套地區。3、拾六國:(1)4世紀初到5世紀前期,北方各族先後建立15個政權,連同西南的成漢,稱為拾六國。(2)4世紀後期,氐族苻氏建立的前秦統一了黃河流域。第18課東晉南朝時期江南地區的開發一、東晉的興亡1、東晉的建立:3,司馬睿建立東晉,定都建康。2、昌盛:淝水之戰後,東晉經濟得到發展,江南出現“荊揚宴安,戶口殷實”的景象。3、滅亡:4,東晉滅亡。二、南朝:420——589年,出現宋、齊、梁、陳四個王朝,定都建康。三、江南地區的開發1、江南經濟發展的原因:①北方人大量南遷,帶來了勞動力和先進的生產技術②江南地區戰亂比較少,社會比較安定。③江南地區自然條件優越。④南北方人民的共同努力。2、江南地區開發的體現:(1)農業:①開開荒地,興修水利;②犁耕施肥,廣種水稻小麥;③種桑養蠶、培植果木、種植藥材,實行農業多種經營。(2)工業:手工藝迅速進步。繅絲、織布、制瓷、冶鑄、造船、造紙、制鹽等均有明顯的發展。(3)商業:商業發展,都市繁華。建康(南京)成為最為活躍的大都市3、成果:經濟重心逐漸南移。第19課北魏政治和北方民族大融合一、淝水之戰1、形勢:①南方:司馬睿重建晉朝,都城在建康,史稱“東晉”。②北方:氐族人苻