高中課外資料管理制度?一、總則（一）目的為了加強對高中課外資料的管理，規范資料的采購、使用、保管等流程，確保課外資料能夠有效輔助教學，提高教學質量，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于學校高中部全體師生在教學、學習過程中涉及的各類課外資料，包括但不限于教材輔導書、練習冊、試卷集、學科拓展讀物等。（三）基本原則1.合法性原則：課外資料的選用、采購等活動必須符合國家法律法規及教育主管部門的相關規定。2.適用性原則：根據高中各年級、各學科的教學大綱和學生實際學習情況，選擇適用的課外資料，以滿足教學和學生學習的需要。3.科學性原則：確保課外資料內容準確、科學，有助于學生對知識的理解、掌握和拓展，避免出現錯誤信息或誤導性內容。4.適度性原則：嚴格控制課外資料的數量和難度，避免學生負擔過重，保證學生有足夠的時間進行自主學習和思考。二、資料采購管理（一）采購計劃制定1.各學科備課組應根據本學科教學進度和學生實際學習情況，于每學期開學初制定本學期課外資料采購計劃。計劃內容應包括資料名稱、版本、數量、預計采購金額等。2.備課組長負責組織本組成員對采購計劃進行討論和審核，確保計劃的合理性和必要性。審核通過后的采購計劃提交至年級組，由年級組匯總后報學校教務處。（二）采購渠道選擇1.學校統一通過正規的圖書發行渠道進行課外資料采購，優先選擇具有良好信譽和資質的出版社及供應商。2.鼓勵教師參與學校組織的教材、圖書采購招標活動，對采購過程進行監督，確保采購活動公開、公平、公正。（三）采購流程1.教務處根據各年級組提交的采購計劃，結合學校實際情況，進行綜合審核和調整，確定最終的采購清單。2.采購人員依據采購清單與選定的供應商簽訂采購合同，明確雙方的權利和義務，包括資料的規格、數量、價格、交貨時間、質量要求、售后服務等條款。3.供應商按照合同約定的時間和方式將課外資料送達學校指定地點，學校組織相關人員進行驗收。驗收內容包括資料的數量、版本、質量等是否與合同一致。如發現問題，應及時與供應商溝通解決。4.驗收合格后，采購人員按照財務制度辦理付款手續。付款憑證及相關資料應妥善保存，以備查閱。三、資料使用管理（一）教師指導1.教師應根據教學目標和學生實際情況，合理選擇和安排課外資料的使用，指導學生正確使用課外資料，提高學習效果。2.在課堂教學中，教師可以結合課外資料的內容進行講解、分析，引導學生進行思考和討論，幫助學生理解和掌握知識點。3.教師應鼓勵學生自主學習，根據學生的個體差異，指導學生有針對性地選擇課外資料中的相關內容進行學習和練習，培養學生的自主學習能力。（二）學生使用規范1.學生應按照教師的指導和要求，認真使用課外資料，按時完成相關練習和作業。2.學生在使用課外資料過程中，應注意愛護資料，保持資料的整潔和完整，不得隨意涂改、撕毀或轉借他人。3.鼓勵學生之間相互交流學習經驗和使用課外資料的心得，但不得抄襲課外資料中的答案或作業。（三）資料使用評估1.教師應定期對學生使用課外資料的情況進行評估，了解學生對資料的掌握程度和使用效果。評估方式可以包括課堂提問、作業批改、測試等。2.根據評估結果，教師及時調整教學策略和課外資料的使用方法，對學生進行有針對性的輔導和指導，確保學生能夠充分利用課外資料提高學習成績。3.學校定期收集教師和學生對課外資料使用情況的反饋意見，對反饋意見進行分析和總結，為后續的資料采購和使用管理提供參考依據。四、資料保管管理（一）保管責任1.學校設立專門的資料保管室，由專人負責課外資料的保管工作。保管人員應具備責任心強、工作認真細致等素質。2.各年級組、備課組應指定專人負責本年級、本學科課外資料的臨時保管和發放工作，并協助學校資料保管室做好資料的整理和盤點工作。（二）保管要求1.資料保管室應保持干燥、通風、整潔，具備必要的防火、防潮、防蟲、防盜等設施。2.課外資料應分類存放，按照年級、學科、資料類型等進行有序排列，便于查找和管理。同時，應建立資料保管臺賬，詳細記錄資料的名稱、版本、數量、入庫時間、存放位置等信息。3.對貴重、稀缺或具有特殊價值的課外資料，應采取特殊的保管措施，如專柜存放、專人保管等，確保資料的安全和完整。（三）資料借閱與歸還1.教師因教學需要借閱課外資料時，應填寫借閱申請表，注明借閱資料的名稱、數量、借閱時間等信息，經備課組長或年級組長簽字同意后，到資料保管室辦理借閱手續。2.資料保管人員應按照借閱申請表的內容進行資料發放，并在資料保管臺賬上做好記錄。借閱期限一般不超過兩周，如需延長借閱時間，應提前辦理續借手續。3.教師借閱的課外資料使用完畢后，應及時歸還資料保管室。保管人員在驗收資料完好無損后，辦理歸還手續，并在資料保管臺賬上注明歸還時間。4.學生原則上不得借閱課外資料。如有特殊情況需要借閱，應經教師同意，并在教師的陪同下到資料保管室辦理借閱手續。借閱期限一般不超過一周，歸還時應確保資料的整潔和完整。五、資料更新管理（一）定期評估1.學校每學年組織一次對課外資料的全面評估，評估內容包括資料的適用性、質量、使用效果等方面。2.各學科備課組應根據評估結果，對本學科現有的課外資料進行分析和總結，提出資料更新的建議和意見。（二）更新原則1.根據教育教學改革的要求和學科知識的更新情況，及時更新課外資料，確保資料內容的時效性和先進性。2.優先選用經過實踐檢驗、質量可靠、深受師生好評的課外資料。對于不符合教學要求或存在質量問題的資料，應及時淘汰。（三）更新流程1.教務處根據各學科備課組提出的資料更新建議，結合學校實際情況，制定課外資料更新計劃。更新計劃應明確更新的資料名稱、版本、數量、采購時間等信息。2.按照資料采購管理流程，組織實施課外資料的更新采購工作。采購過程中應嚴格按照相關規定進行操作，確保更新資料的質量和適用性。3.新采購的課外資料入庫后，資料保管人員應及時對資料保管臺賬進行更新，并通知各年級組、備課組領取使用。六、監督與檢查（一）內部監督1.學校成立課外資料管理監督小組，成員包括教務處、年級組、備課組相關人員以及教師代表。監督小組負責對課外資料的采購、使用、保管等環節進行定期檢查和不定期抽查，確保各項管理制度的落實。2.教務處定期對各年級組、備課組課外資料的使用情況進行檢查，包括資料的選用是否合理、使用是否規范、學生負擔是否過重等方面。檢查結果將作為對年級組、備課組教學工作考核的重要依據。3.各年級組、備課組應加強對本年級、本學科課外資料使用情況的自查自糾，及時發現和解決存在的問題，并將自查情況上報教務處。（二）外部監督1.積極接受教育主管部門及社會各界對學校課外資料管理工作的監督和檢查，及時整改存在的問題。2.設立舉報電話和郵箱，接受師生和家長對課外資料管理過程中違規行為的舉報。對舉報信息進行認真核實，如情況屬實，將嚴肅處理相關責任人。七、違規處理（一）教師違規處理1.對于違反本制度規定，擅自推薦、強制學生購買課外資料的教師，學校將視情節輕重給予批評教育、警告、記過等處分，并責令其退還違規收取的費用。2.因教師選用課外資料不當，導致學生學習負擔過重或出現其他不良影響的，學校將對相關教師進行誡勉談話，并要求其限期整改。如整改不力，將在績效考核、職稱評定等方面予以扣分。（二）學生違規處理1.對于抄襲課外資料答案或作業的學生，教師應給予批評教育，并要求其重新獨立完成作業。屢教不改的，學校將視情節輕重給予警告、記過等處分。2.學生如有故意損壞或丟失課外資料的行為，應照價賠償。同時，學校將對其進行批評教育，引導其樹立愛護學習資料的意識。（三）供應商違規處理1.對于提供虛假信息、以次充好、不履行合同約定等違規行為的供應商，學校將終止與其簽訂的采購合同，并要求其承擔相應的法