高職學(xué)生課堂管理制度?一、總則（一）目的為了營造良好的課堂教學(xué)秩序，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本課堂管理制度。本制度旨在規(guī)范高職學(xué)生課堂行為，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和職業(yè)素養(yǎng)。（二）適用范圍本制度適用于高職各專業(yè)全體學(xué)生以及承擔(dān)高職教學(xué)任務(wù)的教師。（三）基本原則1.以學(xué)生為中心原則：充分尊重學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)。2.教學(xué)相長原則：教師應(yīng)不斷提高教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)方法，同時(shí)學(xué)生應(yīng)積極反饋學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)師生共同成長。3.紀(jì)律與自由相統(tǒng)一原則：在保障課堂教學(xué)秩序的前提下，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、勇于創(chuàng)新，發(fā)揮個(gè)性特長。二、課堂行為規(guī)范（一）課前準(zhǔn)備1.學(xué)生應(yīng)提前做好預(yù)習(xí)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，標(biāo)記出不理解的問題，以便在課堂上重點(diǎn)關(guān)注。2.按照課程表提前到達(dá)教室，準(zhǔn)備好教材、筆記本、文具等學(xué)習(xí)用品。3.進(jìn)入教室后，保持安靜，迅速入座，將手機(jī)調(diào)至靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，嚴(yán)禁在課堂上使用手機(jī)進(jìn)行與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動(dòng)。（二）課堂紀(jì)律1.遵守課堂考勤制度，按時(shí)上課，不遲到、不早退、不曠課。因病、因事不能上課者，應(yīng)提前按照學(xué)校規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)。2.尊重教師，服從教師的課堂安排，不得頂撞教師或干擾教師的正常教學(xué)活動(dòng)。3.保持課堂安靜，不得隨意講話、交頭接耳、打鬧嬉戲、吃東西、睡覺等。如有問題需要提問或討論，應(yīng)舉手示意，經(jīng)教師允許后發(fā)言。4.認(rèn)真聽講，積極思考，主動(dòng)參與課堂互動(dòng)，按時(shí)完成教師布置的課堂任務(wù)。5.愛護(hù)教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，不得在課桌上亂涂亂畫，不得損壞教室的門窗、桌椅、電器等公物。（三）課堂禮儀1.見到教師應(yīng)主動(dòng)問好，課堂結(jié)束后應(yīng)與教師道別。2.發(fā)言時(shí)應(yīng)聲音洪亮，語言表達(dá)清晰、準(zhǔn)確、有條理。回答問題后，應(yīng)向教師表示感謝。3.尊重同學(xué)，認(rèn)真傾聽他人發(fā)言，不打斷、不嘲笑他人。如有不同意見，應(yīng)在他人發(fā)言結(jié)束后，以禮貌、理性的方式表達(dá)。三、考勤管理（一）考勤方式1.采用點(diǎn)名考勤與不定期抽查相結(jié)合的方式。教師應(yīng)在每次上課開始時(shí)進(jìn)行點(diǎn)名考勤，記錄學(xué)生的出勤情況。同時(shí)，教師可在課堂教學(xué)過程中進(jìn)行不定期抽查，核實(shí)學(xué)生的出勤情況。2.鼓勵(lì)學(xué)生使用考勤打卡系統(tǒng)進(jìn)行考勤，以提高考勤的準(zhǔn)確性和效率。（二）請(qǐng)假制度1.學(xué)生因病、因事不能上課，應(yīng)提前辦理請(qǐng)假手續(xù)。請(qǐng)假分為病假和事假，病假需提供醫(yī)院開具的病假條，事假需說明請(qǐng)假事由。2.請(qǐng)假手續(xù)應(yīng)在上課前提交給教師或輔導(dǎo)員，經(jīng)批準(zhǔn)后方可生效。請(qǐng)假條應(yīng)注明學(xué)生姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)、請(qǐng)假時(shí)間、請(qǐng)假事由等信息。3.請(qǐng)假期限一般不得超過課程總學(xué)時(shí)的[X]%，超過規(guī)定期限的請(qǐng)假視為曠課。4.對(duì)于緊急情況無法提前請(qǐng)假的學(xué)生，應(yīng)在事后及時(shí)補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)，并向教師說明情況。（三）曠課處理1.曠課累計(jì)達(dá)到一定學(xué)時(shí)數(shù)的學(xué)生，將按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。曠課學(xué)時(shí)數(shù)的計(jì)算方法為：曠課[X]學(xué)時(shí)按曠課[X]節(jié)計(jì)算。2.對(duì)于曠課學(xué)生，教師應(yīng)及時(shí)與輔導(dǎo)員溝通，了解學(xué)生曠課原因，并督促學(xué)生盡快返校上課。3.學(xué)生曠課情況將納入個(gè)人綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定等的重要依據(jù)。四、課堂學(xué)習(xí)要求（一）學(xué)習(xí)態(tài)度1.樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)識(shí)到課堂學(xué)習(xí)的重要性，積極主動(dòng)地參與課堂學(xué)習(xí)。2.培養(yǎng)勤奮刻苦、持之以恒的學(xué)習(xí)精神，克服學(xué)習(xí)中的困難，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（二）學(xué)習(xí)方法1.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)歸納、做筆記等，提高學(xué)習(xí)效率。2.積極參加課堂討論、小組活動(dòng)等，與同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，拓寬學(xué)習(xí)思路。3.善于利用各種學(xué)習(xí)資源，如圖書館、網(wǎng)絡(luò)課程、學(xué)術(shù)講座等，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。（三）學(xué)習(xí)任務(wù)1.認(rèn)真完成教師布置的課堂作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課程論文等學(xué)習(xí)任務(wù)，按時(shí)提交，保證質(zhì)量。2.積極參與課堂互動(dòng)，主動(dòng)回答問題，發(fā)表自己的見解，提高課堂參與度。3.按照教師要求，及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，鞏固學(xué)習(xí)成果，準(zhǔn)備好階段性測試和期末考試。五、教師課堂職責(zé)（一）教學(xué)準(zhǔn)備1.教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，精心備課，制定詳細(xì)的教學(xué)方案，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。2.提前準(zhǔn)備好教學(xué)所需的教材、教具、課件等教學(xué)資源，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。3.了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，做到因材施教。（二）課堂教學(xué)1.按時(shí)上課，不遲到、不早退、不拖堂，保證課堂教學(xué)時(shí)間的充足和有效利用。2.注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，采用講授、討論、案例分析、實(shí)踐操作等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.語言表達(dá)清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)，邏輯性強(qiáng)，聲音洪亮，板書規(guī)范、工整，便于學(xué)生記錄和理解。4.關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，并給予指導(dǎo)和幫助。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，營造良好的課堂氛圍。（三）課堂管理1.維護(hù)課堂秩序，嚴(yán)格執(zhí)行課堂紀(jì)律，對(duì)違反課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)糾正和教育。2.合理安排課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，控制教學(xué)節(jié)奏，確保教學(xué)進(jìn)度的順利進(jìn)行。對(duì)于學(xué)生提出的問題，應(yīng)耐心解答，不得敷衍了事。3.認(rèn)真組織課堂考核，如提問、測驗(yàn)、作業(yè)批改等，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生提供改進(jìn)學(xué)習(xí)的建議。（四）課后輔導(dǎo)1.課后應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為有需要的學(xué)生提供輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。2.與學(xué)生保持良好的溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和心理狀態(tài)，給予學(xué)生關(guān)心和鼓勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。3.認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，針對(duì)學(xué)生存在的問題提出改進(jìn)意見。六、課堂考核與評(píng)價(jià)（一）考核方式1.課堂考核采用平時(shí)考核與期末考試相結(jié)合的方式，平時(shí)考核占總成績的[X]%，期末考試占總成績的[X]%。2.平時(shí)考核包括出勤情況、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課堂測驗(yàn)等方面。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)，客觀、公正地給出平時(shí)考核成績。3.期末考試應(yīng)根據(jù)課程教學(xué)大綱的要求，全面考核學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度和應(yīng)用能力。考試形式可以為閉卷、開卷、口試、實(shí)踐操作等，具體形式由教師根據(jù)課程特點(diǎn)確定。（二）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.出勤情況：全勤為滿分，遲到、早退、曠課按照學(xué)校規(guī)定扣分。2.課堂表現(xiàn)：積極參與課堂互動(dòng)、認(rèn)真聽講、遵守課堂紀(jì)律等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予高分，反之給予低分。3.作業(yè)完成情況：按時(shí)、高質(zhì)量完成作業(yè)的學(xué)生給予高分，未按時(shí)完成或作業(yè)質(zhì)量差的學(xué)生給予低分。4.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、報(bào)告撰寫認(rèn)真、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確的學(xué)生給予高分，反之給予低分。5.課堂測驗(yàn)：成績優(yōu)秀的學(xué)生給予高分，成績較差的學(xué)生給予低分。6.期末考試：根據(jù)學(xué)生的考試成績，按照學(xué)校規(guī)定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。（三）成績反饋與申訴1.教師應(yīng)在課程結(jié)束后及時(shí)向?qū)W生反饋考核成績，如有疑問，學(xué)生可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向教師提出咨詢。2.學(xué)生如對(duì)考核成績有異議，可在成績公布后的[X]個(gè)工作日內(nèi)，向教師提出書面申訴。教師應(yīng)認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的申訴，進(jìn)行復(fù)查，并在[X]個(gè)工作日內(nèi)給予學(xué)生答復(fù)。3.如學(xué)生對(duì)教師的答復(fù)仍不滿意，可在接到答復(fù)后的[X]個(gè)工作日內(nèi)，向?qū)W校教學(xué)管理部門提出申訴。學(xué)校教學(xué)管理部門將組織相關(guān)人員進(jìn)行調(diào)查和處理，并在[X]個(gè)工作日內(nèi)給予學(xué)生最終答復(fù)。七、課堂突發(fā)事件處理（一）突發(fā)事件類型1.學(xué)生突發(fā)疾病，如暈倒、突發(fā)急病等。2.學(xué)生之間發(fā)生沖突或糾紛。3.教學(xué)設(shè)施設(shè)備突發(fā)故障，影響正常教學(xué)。4.其他突發(fā)情況，如火災(zāi)、地震等。（二）處理流程1.教師在課堂上遇到突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)保持冷靜，迅速采取措施進(jìn)行處理。首先確保學(xué)生的生命安全，如有學(xué)生突發(fā)疾病，應(yīng)立即撥打急救電話，并通知輔導(dǎo)員和學(xué)校醫(yī)務(wù)室。2.對(duì)于學(xué)生之間的沖突或糾紛，教師應(yīng)及時(shí)制止，了解情況，進(jìn)行調(diào)解，避免矛盾激化。如無法當(dāng)場解決，應(yīng)及時(shí)通知輔導(dǎo)員和學(xué)校保衛(wèi)處。3.教學(xué)設(shè)施設(shè)備突發(fā)故障時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)與學(xué)校后勤部門聯(lián)系，盡快修復(fù)故障，確保教學(xué)活動(dòng)的繼續(xù)進(jìn)行。如故障無法及時(shí)修復(fù)，應(yīng)調(diào)整教學(xué)安排，采取其他教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。4.對(duì)于其他突發(fā)情況，如火災(zāi)、地震等，教師應(yīng)立即組織學(xué)生疏散到安全地點(diǎn)，并及時(shí)向?qū)W校相關(guān)部門報(bào)告。（三）后續(xù)跟進(jìn)1.事件處理完畢后，教師應(yīng)及時(shí)了解學(xué)生的身體狀況和心理狀態(tài)，給予關(guān)心和安慰。對(duì)于受傷學(xué)生，應(yīng)協(xié)助其辦理相關(guān)手續(xù)，確保得到及時(shí)治療。2.針對(duì)學(xué)生之間的沖突或糾紛，教師應(yīng)與輔導(dǎo)員一起對(duì)涉事學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，幫