中學校體制管理制度?一、總則1.目的本管理制度旨在建立科學、規范、高效的中學校管理體制，保障學校各項工作的順利開展，提高教育教學質量，促進學生全面發展，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。2.適用范圍本制度適用于本校全體教職員工、學生以及與學校相關的各類活動和事務。3.基本原則依法治校原則：嚴格遵守國家法律法規，依法辦學，依法管理。以人為本原則：尊重師生的主體地位，關注師生的需求和發展，營造良好的育人環境。民主管理原則：充分發揚民主，廣泛聽取師生意見，保障師生的民主權利。科學管理原則：運用現代管理理念和方法，提高管理效率和質量。質量第一原則：把提高教育教學質量作為學校工作的核心，不斷追求卓越。二、學校組織架構與職責1.學校領導班子校長：全面負責學校的行政管理工作，主持制定學校發展規劃、工作計劃和規章制度，組織實施教育教學活動，負責學校的人事、財務、后勤等工作。副校長：協助校長開展工作，分管學校的教學、德育、科研、安全等工作，負責具體工作的組織實施和協調。2.職能部門教務處：負責學校教學工作的組織與管理，制定教學計劃、課程標準，組織教學研究和教學改革，管理教師教學業務檔案，負責學生學籍管理等工作。德育處：負責學校德育工作的組織與管理，制定德育工作計劃，開展學生思想政治教育、品德教育、心理健康教育等活動，組織班級管理和學生綜合素質評價等工作。總務處：負責學校后勤保障工作，管理學校資產、設施設備，保障學校物資供應，維護校園環境整潔，負責學校安全保衛工作等。辦公室：負責學校行政事務的協調與管理，處理學校文件、會議、接待等工作，負責學校宣傳、信息發布和檔案管理等工作。3.年級組年級組是學校教學管理和學生管理的基層組織，負責本年級的教育教學工作、學生管理工作和教師隊伍建設，組織開展年級各項活動。4.教研組教研組是學校教學研究的基層組織，負責本學科的教學研究、教學改革和教師培訓等工作，組織開展學科教研活動和教學競賽等。三、教師管理制度1.教師聘用與任職資格學校按照國家和地方有關規定，公開招聘教師，嚴格審查教師的任職資格，確保教師具備相應的學歷、專業知識和教育教學能力。新教師入職前需參加學校組織的崗前培訓，培訓合格后方可上崗。2.教師崗位職責教師應認真履行教育教學職責，遵守職業道德規范，關愛學生，教書育人，嚴謹篤學，為人師表。教師應按照教學計劃和課程標準，認真備課、上課、批改作業、輔導學生，積極參加教學研究和教學改革活動，不斷提高教育教學質量。教師應做好學生思想政治教育和品德教育工作，關心學生身心健康，培養學生良好的行為習慣和綜合素質。3.教師考核與評價學校建立教師考核評價制度，對教師的師德表現、教育教學工作、科研工作、班主任工作等進行全面考核評價。教師考核評價結果作為教師聘任、晉升、獎勵、培訓等的重要依據。4.教師培訓與發展學校制定教師培訓計劃，定期組織教師參加各類培訓和進修活動，提高教師的專業素養和教育教學能力。鼓勵教師開展教育教學研究和教育科研活動，對取得優秀科研成果的教師給予表彰和獎勵。建立教師專業發展檔案，記錄教師的培訓、科研、教學成果等情況，為教師的專業發展提供支持。四、學生管理制度1.學生入學與注冊學校按照招生政策和規定，組織新生入學報名和資格審查，辦理入學手續。學生應按時到校注冊，如有特殊情況不能按時注冊，需提前向學校請假并辦理相關手續。2.學生學籍管理學校建立健全學生學籍管理制度，按照國家和地方有關規定，做好學生學籍的建立、變更、注銷等工作。學生轉學、休學、復學等應按照規定程序辦理相關手續，學校及時更新學生學籍信息。3.學生日常管理學校制定學生日常行為規范，加強對學生的日常行為管理，培養學生良好的行為習慣和紀律意識。班主任負責班級學生的日常管理工作，組織班級活動，做好學生思想教育和心理健康教育工作。學校加強對學生課外活動的管理，組織開展各類有益的課外活動，促進學生全面發展。4.學生評價與獎勵學校建立學生綜合素質評價制度，對學生的思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐等方面進行全面評價。學校設立各類獎學金、助學金和榮譽稱號，對品學兼優的學生給予表彰和獎勵，對家庭經濟困難的學生給予資助。五、教學管理制度1.教學計劃與課程設置學校按照國家和地方有關規定，制定科學合理的教學計劃，開齊開足各類課程。學校根據教學實際和學生需求，合理安排課程表，確保教學秩序正常。2.教學常規管理學校建立健全教學常規管理制度，加強對教師備課、上課、批改作業、輔導學生等教學環節的管理。定期開展教學檢查和教學評價活動，及時發現和解決教學中存在的問題。3.教學研究與教學改革學校鼓勵教師開展教學研究和教學改革活動，積極探索創新教學方法和教學模式。建立教學研究制度，定期組織教學研討活動，交流教學經驗，推廣優秀教學成果。支持教師參加各類教學競賽和教學培訓活動，提高教師的教學水平和專業素養。4.考試與評價學校建立科學合理的考試制度，定期組織學生考試，全面評價學生的學習成績和學習能力。嚴格考試管理，規范考試命題、監考、閱卷等環節，確保考試公平公正。加強對考試結果的分析和反饋，及時調整教學策略和方法，提高教學質量。六、德育管理制度1.德育工作目標與計劃學校制定德育工作目標和計劃，明確德育工作的指導思想、工作目標、工作內容和工作措施。德育工作目標和計劃應符合學生年齡特點和身心發展規律，具有針對性和實效性。2.德育工作內容與途徑學校將德育工作貫穿于教育教學全過程，通過課堂教學、主題班會、團隊活動、社會實踐等多種途徑，對學生進行思想政治教育、品德教育、法制教育、心理健康教育等。加強校園文化建設，營造良好的育人氛圍，發揮環境育人的作用。3.班主任工作班主任是班級德育工作的第一責任人，負責班級學生的思想政治教育、品德教育、班級管理等工作。學校加強對班主任的培訓和管理，定期組織班主任工作經驗交流和研討活動，提高班主任的工作水平和能力。建立班主任工作考核評價制度，對班主任工作進行全面考核評價，表彰獎勵優秀班主任。4.學生心理健康教育學校重視學生心理健康教育，建立心理健康教育工作機制，配備專兼職心理健康教育教師。開展心理健康教育課程和心理咨詢活動，幫助學生解決心理問題，培養學生良好的心理素質。七、安全管理制度1.安全工作目標與責任學校制定安全工作目標和計劃，明確安全工作的責任主體和責任人，確保學校安全工作落實到位。校長是學校安全工作的第一責任人，對學校安全工作負總責；分管副校長負責具體安全工作的組織實施和協調；各部門、各年級組、各班級負責人對本部門、本年級組、本班級的安全工作負責。2.安全教育與培訓學校將安全教育納入教育教學計劃，定期開展安全教育活動，提高師生的安全意識和自我保護能力。加強對師生的安全培訓，培訓內容包括交通安全、消防安全、食品安全、網絡安全等方面，確保師生掌握必要的安全知識和技能。3.安全管理措施學校建立健全安全管理制度，加強對校園設施設備、消防器材、食品衛生等方面的管理，定期進行安全檢查和隱患排查，及時消除安全隱患。加強校園安全保衛工作，配備必要的安保人員和安保設施，嚴格執行門禁制度，確保校園安全。制定各類安全應急預案，定期組織演練，提高應對突發事件的能力。4.安全事故處理發生安全事故后，學校應立即啟動應急預案，及時組織救援和處理，并按照規定及時向上級主管部門報告。積極配合有關部門做好事故調查處理工作，妥善處理事故善后事宜，總結經驗教訓，防止類似事故再次發生。八、后勤管理制度1.后勤工作目標與職責學校后勤工作以服務教學、服務師生為宗旨，為學校教育教學活動的順利開展提供有力保障。后勤部門負責學校資產、設施設備、物資采購、校園環境、飲食衛生等方面的管理工作。2.資產管理學校建立健全資產管理制度，加強對學校資產的登記、核算、評估、處置等工作，確保資產安全完整。定期對學校資產進行清查盤點，做到賬賬相符、賬實相符。3.設施設備管理加強對學校設施設備的日常維護和管理，定期進行檢查和維修，確保設施設備正常運行。做好設施設備的更新和改造工作，滿足學校教育教學和師生生活的需要。4.物資采購管理學校建立物資采購管理制度，規范物資采購流程，加強對物資采購的監督和管理。物資采購應遵循公開、公平、公正的原則，確保采購物資的質量和價格合理。5.校園環境管理加強校園環境衛生管理，定期組織清掃和消毒，保持校園環境整潔美觀。做好校園綠化工作，營造良好的校園生態環境。6.飲食衛生管理學校食堂嚴格遵守食品衛生法律法規，加強食品衛生管理，確保師生飲食安全。食堂工作人員應持健康證上崗，嚴格執行食品加工操作規范，做好食品留樣等工作。九、財務管理制度1.財務管理原則學校財務管理遵循"依法理財、勤儉節約、規范透明、收支平衡"的原則。嚴格執行國家財經法律法規和財務制度，加強財務管理，提高資金使用效益。2.財務預算管理學校編制年度財務預算，明確預算收支范圍和標準，報上級主管部門審批后執行。加強預算執行管理，嚴格控制預算支出，確保預算收支平衡。3.收入管理學校各項收入應按照國家規定及時足額上繳，納入學校預算管理，統一核算，統一管理。嚴禁設立"小金庫"，嚴禁截留、挪用、坐支各項收入。4.支出管理學校各項支出應嚴格按照預算執行，堅持"量入為出、收支平衡"的原則，確保支出合理合規。加強支出審批管理，嚴格執行審批程序，確保支出真實、合法、有效。嚴格控制"三公"經費支