落實教學(xué)工作管理制度?一、總則（一）目的為了加強學(xué)校教學(xué)工作的管理，提高教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)工作的規(guī)范化、科學(xué)化和制度化，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于學(xué)校全體教師、教學(xué)管理人員以及參與教學(xué)活動的相關(guān)人員。（三）基本原則1.以學(xué)生為中心原則：關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。2.質(zhì)量第一原則：將提高教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)工作的核心目標，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，確保教學(xué)效果。3.科學(xué)管理原則：運用科學(xué)的管理方法和手段，規(guī)范教學(xué)行為，提高管理效率。4.持續(xù)改進原則：不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整和完善教學(xué)管理制度，推動教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展。二、教學(xué)計劃管理（一）教學(xué)計劃的制定1.各專業(yè)應(yīng)根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標和規(guī)格要求，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃應(yīng)包括專業(yè)培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置、教學(xué)進程安排、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)等內(nèi)容。2.教學(xué)計劃的制定應(yīng)充分考慮社會需求、學(xué)科發(fā)展趨勢以及學(xué)生的實際情況，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。3.教學(xué)計劃由專業(yè)負責(zé)人組織制定，經(jīng)系部審核、教務(wù)處審定后報學(xué)校批準實施。（二）教學(xué)計劃的調(diào)整1.教學(xué)計劃一經(jīng)批準，應(yīng)嚴格執(zhí)行。如因社會需求變化、學(xué)科發(fā)展等原因需要調(diào)整教學(xué)計劃，應(yīng)按規(guī)定程序進行。2.教學(xué)計劃的調(diào)整應(yīng)提前提出申請，說明調(diào)整的原因、內(nèi)容及對教學(xué)工作的影響，經(jīng)系部審核、教務(wù)處審定后報學(xué)校批準。3.教學(xué)計劃調(diào)整后，相關(guān)部門應(yīng)及時做好教學(xué)資源的調(diào)整和教學(xué)安排的變更工作，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定。三、課程管理（一）課程設(shè)置1.課程設(shè)置應(yīng)符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標和教學(xué)計劃的要求，注重課程體系的科學(xué)性、系統(tǒng)性和完整性。2.學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)科發(fā)展和社會需求，適時調(diào)整課程設(shè)置，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，增加選修課程比例，滿足學(xué)生個性化發(fā)展的需求。3.課程分為必修課和選修課。必修課是學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程，選修課是學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長自主選擇學(xué)習(xí)的課程。（二）課程標準1.課程標準是課程教學(xué)的基本依據(jù)，應(yīng)明確課程的教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進度、考核方式等要求。2.課程標準由課程負責(zé)人組織制定，經(jīng)系部審核、教務(wù)處審定后實施。3.課程標準應(yīng)定期修訂，以適應(yīng)教學(xué)改革和學(xué)科發(fā)展的需要。（三）教材選用1.教材選用應(yīng)遵循適用性、先進性、科學(xué)性、系統(tǒng)性和思想性的原則，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和省部級優(yōu)秀教材。2.教材選用由課程負責(zé)人提出建議，經(jīng)系部審核、教務(wù)處審定后確定。3.學(xué)校鼓勵教師編寫和使用校本教材，校本教材應(yīng)經(jīng)過嚴格的審核程序，確保質(zhì)量。（四）課程考核1.課程考核是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果和教師教學(xué)質(zhì)量的重要手段，應(yīng)嚴格按照課程標準和考核要求進行。2.課程考核分為考試和考查兩種形式?？荚囌n程應(yīng)根據(jù)課程特點和教學(xué)要求，合理確定考試方式和題型，注重考核學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)?？疾檎n程可采用作業(yè)、論文、實驗報告、課堂表現(xiàn)等方式進行考核。3.考核成績應(yīng)及時評定和公布，學(xué)生對考核成績有異議的，可在規(guī)定時間內(nèi)提出申訴。四、教學(xué)運行管理（一）教學(xué)任務(wù)安排1.教務(wù)處應(yīng)根據(jù)教學(xué)計劃和師資情況，合理安排每學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，明確教師的授課課程、班級、課時等。2.教學(xué)任務(wù)安排應(yīng)提前下達給各系部，系部應(yīng)及時將教學(xué)任務(wù)落實到教師，并做好教學(xué)準備工作。3.教師應(yīng)按照教學(xué)任務(wù)安排認真?zhèn)湔n、授課，不得擅自變更教學(xué)任務(wù)。如因特殊原因需要變更教學(xué)任務(wù)，應(yīng)提前向系部提出申請，經(jīng)教務(wù)處批準后辦理相關(guān)手續(xù)。（二）課堂教學(xué)1.教師應(yīng)嚴格遵守教學(xué)紀律，按時上下課，不得遲到、早退、曠課。2.教師應(yīng)認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)方案，合理運用教學(xué)方法和手段，注重課堂教學(xué)的趣味性、啟發(fā)性和實效性。3.教師應(yīng)加強課堂管理，維護良好的教學(xué)秩序，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。4.學(xué)校應(yīng)定期開展課堂教學(xué)檢查，對教師的教學(xué)情況進行評估和反饋，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。（三）實踐教學(xué)1.實踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)嚴格按照教學(xué)計劃和課程標準的要求組織實施。2.實踐教學(xué)包括實驗、實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）等環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)應(yīng)制定詳細的教學(xué)大綱和指導(dǎo)書，明確教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核標準。3.實踐教學(xué)應(yīng)配備足夠的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師應(yīng)具備豐富的實踐經(jīng)驗和扎實的專業(yè)知識，認真指導(dǎo)學(xué)生完成實踐教學(xué)任務(wù)。4.學(xué)校應(yīng)加強實踐教學(xué)基地建設(shè)，為實踐教學(xué)提供良好的條件保障。同時，應(yīng)建立健全實踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，定期對實踐教學(xué)質(zhì)量進行檢查和評估。（四）教學(xué)檔案管理1.教學(xué)檔案是教學(xué)工作的重要組成部分，應(yīng)妥善保管。教學(xué)檔案包括教學(xué)計劃、課程標準、教材、教案、講稿、試卷、成績冊、實習(xí)報告、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。2.教學(xué)檔案由系部和教務(wù)處分別負責(zé)收集、整理和歸檔。各部門應(yīng)明確專人負責(zé)教學(xué)檔案管理工作，確保教學(xué)檔案的完整性和準確性。3.教學(xué)檔案應(yīng)按照檔案管理的有關(guān)規(guī)定進行分類、編號、裝訂和存放，便于查閱和使用。同時，應(yīng)建立電子檔案，實現(xiàn)教學(xué)檔案的信息化管理。五、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價（一）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系1.學(xué)校應(yīng)建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，明確教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的組織機構(gòu)、職責(zé)分工、監(jiān)控內(nèi)容和監(jiān)控方式。2.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系應(yīng)包括教學(xué)過程監(jiān)控、教學(xué)效果評價、教學(xué)信息反饋與處理等環(huán)節(jié)，形成一個閉環(huán)管理系統(tǒng)。3.學(xué)校應(yīng)定期對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系進行評估和調(diào)整，確保其有效性和適應(yīng)性。（二）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方式1.教學(xué)檢查：學(xué)校定期組織教學(xué)檢查，包括開學(xué)初檢查、期中教學(xué)檢查和期末教學(xué)檢查。教學(xué)檢查內(nèi)容包括教學(xué)計劃執(zhí)行情況、課堂教學(xué)質(zhì)量、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)資料等方面。2.學(xué)生評教：學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)生對教師的教學(xué)質(zhì)量進行評價，評價結(jié)果作為教師教學(xué)質(zhì)量考核的重要依據(jù)。3.同行評教：學(xué)校定期組織同行教師對授課教師的教學(xué)質(zhì)量進行評價，評價結(jié)果作為教師教學(xué)質(zhì)量考核的參考依據(jù)。4.教學(xué)督導(dǎo)：學(xué)校設(shè)立教學(xué)督導(dǎo)組，對教學(xué)工作進行隨機聽課、檢查和指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題。（三）教學(xué)效果評價1.教學(xué)效果評價是對教學(xué)質(zhì)量的綜合評價，應(yīng)從學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)能力、綜合素質(zhì)等方面進行全面考核。2.學(xué)校應(yīng)建立科學(xué)合理的教學(xué)效果評價指標體系，采用定量與定性相結(jié)合的評價方法，對教學(xué)效果進行客觀、公正的評價。3.教學(xué)效果評價結(jié)果應(yīng)及時反饋給教師和相關(guān)部門，為教學(xué)質(zhì)量的改進提供依據(jù)。（四）教學(xué)信息反饋與處理1.學(xué)校應(yīng)建立暢通的教學(xué)信息反饋渠道，及時收集師生對教學(xué)工作的意見和建議。教學(xué)信息反饋渠道包括教學(xué)檢查報告、學(xué)生評教結(jié)果、同行評教意見、教學(xué)督導(dǎo)反饋等。2.教務(wù)處應(yīng)定期對教學(xué)信息進行整理和分析，針對存在的問題提出改進措施，并及時反饋給相關(guān)部門和教師。3.相關(guān)部門和教師應(yīng)認真對待教學(xué)信息反饋，及時采取有效措施加以改進，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。六、教師教學(xué)工作規(guī)范（一）備課1.教師應(yīng)認真研究課程標準和教材，明確教學(xué)目標、教學(xué)重難點和教學(xué)方法。2.教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況，制定詳細的教學(xué)計劃和教案。教案應(yīng)包括教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)手段、教學(xué)時間安排、教學(xué)反思等內(nèi)容。3.教師應(yīng)提前備課，做到心中有數(shù)，從容施教。備課時間應(yīng)不少于授課時間的[x]倍。（二）授課1.教師應(yīng)嚴格按照教學(xué)計劃和教案進行授課，不得擅自增減教學(xué)內(nèi)容和變更教學(xué)進度。2.教師應(yīng)注重課堂教學(xué)的組織和管理，營造良好的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.教師應(yīng)運用多樣化的教學(xué)方法和手段，如講授法、討論法、案例分析法、實踐教學(xué)法等，提高課堂教學(xué)效果。4.教師應(yīng)注重語言表達的準確性、生動性和邏輯性，板書應(yīng)規(guī)范、工整、清晰。5.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進度。（三）作業(yè)批改與輔導(dǎo)1.教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際情況，布置適量的作業(yè)，并及時批改和反饋。作業(yè)批改應(yīng)認真、細致，做到全批全改，不得敷衍了事。2.教師應(yīng)針對學(xué)生在作業(yè)中存在的問題，進行個別輔導(dǎo)或集中講解，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難。3.教師應(yīng)定期對學(xué)生的作業(yè)情況進行分析和總結(jié)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和存在的問題，及時調(diào)整教學(xué)策略。（四）考試命題與閱卷1.教師應(yīng)根據(jù)課程標準和教學(xué)大綱的要求，認真命制考試試題?？荚囋囶}應(yīng)具有科學(xué)性、合理性、針對性和難易適度，能夠全面考查學(xué)生的知識和能力水平。2.教師應(yīng)嚴格遵守考試紀律，認真組織考試，確?？荚嚨墓?、公正、公開。3.教師應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定的閱卷標準和程序進行閱卷，做到評分準確、公正，不得隨意提高或降低評分標準。4.教師應(yīng)及時統(tǒng)計和分析學(xué)生的考試成績，認真填寫成績登記表，并做好試卷分析工作。試卷分析應(yīng)包括試卷命題情況、學(xué)生成績分布、學(xué)生答題情況、存在的問題及改進措施等內(nèi)容。（五）教學(xué)研究與改革1.教師應(yīng)積極參與教學(xué)研究與改革活動，不斷更新教育教學(xué)觀念，探索新的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。2.教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)實踐，開展教學(xué)研究課題的申報和研究工作，撰寫教學(xué)研究論文和教學(xué)改革成果報告。3.學(xué)校應(yīng)鼓勵教師參加各類教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，拓寬視野，提升教學(xué)水平。七、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范（一）課堂學(xué)習(xí)1.學(xué)生應(yīng)按時上課，不得遲到、早退、曠課。因病、因事不能上課的，應(yīng)提前辦理請假手續(xù)。2.學(xué)生應(yīng)遵守課堂紀律，尊重教師，認真聽講，積極思考，主動參與課堂互動。不得在課堂上玩手機、睡覺、交頭接耳等。3.學(xué)生應(yīng)認真做好課堂筆記，記錄重點內(nèi)容和難點問題，便于課后復(fù)習(xí)和總結(jié)。（二）課后學(xué)習(xí)1.學(xué)生應(yīng)按時完成教師布置的作業(yè)，認真書寫，獨立思考，不得抄襲。2.學(xué)生應(yīng)主動復(fù)習(xí)所學(xué)知識，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，加深對知識點的理解和掌握。3.學(xué)生應(yīng)積極參加課外學(xué)習(xí)活動，如閱讀相關(guān)書籍、參加學(xué)術(shù)講座、開展小組討論等，拓寬知識面，提高綜合素質(zhì)。（三）實踐學(xué)習(xí)1.學(xué)生應(yīng)認真參加實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，如實驗、實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）等，嚴格遵守實踐教學(xué)的各項規(guī)章制度。2.學(xué)生應(yīng)積極主動地向指導(dǎo)教師請教，認真完成實踐教學(xué)任務(wù)，提高實踐能力和創(chuàng)新精神。3.學(xué)生應(yīng)注重實踐經(jīng)驗的積累，及時總結(jié)實踐過程中的收獲和體會，撰寫實踐報告。（四）考試紀律1.學(xué)生應(yīng)嚴格遵守考試紀律，誠信考試，不得作弊。2.學(xué)生應(yīng)認真復(fù)習(xí)備考，熟悉考試規(guī)則和要求，做好考試準備工作。3.學(xué)生如對考試成績有異議，可在規(guī)定時間內(nèi)提出申訴。八、教學(xué)資源管理（一）教室管理1.教務(wù)處應(yīng)合理安排教室的使用，確保教學(xué)活動的順利進行。2.教室管理人員應(yīng)提前做好教室的清潔衛(wèi)生和設(shè)備檢查工作，保證教室環(huán)境整潔、設(shè)備完好。3.教師和學(xué)生應(yīng)愛護教室設(shè)施設(shè)備，不得隨意損壞。如發(fā)現(xiàn)設(shè)施設(shè)備損壞，應(yīng)及時報告教室管理人員。（二）實驗室管理1.實驗室應(yīng)配備必要的實驗設(shè)備和器材，并定期進行維護和更新，確保實驗教學(xué)的正常開展。2.實驗室管理人員應(yīng)嚴格遵守實驗室管理制度，做好實驗設(shè)備的管理、實驗試劑的采購和保管等工作。3.學(xué)生應(yīng)在教師的指導(dǎo)下進行實驗操作，嚴格遵守實驗操作規(guī)程，確保實驗安全。（三）圖書資料管理1.圖書館應(yīng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)和科研的需要，采購豐富的圖書資料，并及時更新館藏。2.圖書館管理人員應(yīng)做好圖書資料的分類、編目、上架、借閱等工作，為師生提供便捷的服