課后服務手機管理制度?一、總則（一）目的為加強課后服務期間手機使用管理，保障教學秩序和學生安全，提高課后服務質量，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于參與課后服務的所有學生、教師及工作人員。（三）基本原則1.安全第一原則：確保學生在課后服務期間的人身安全，減少因手機使用可能帶來的安全風險。2.規范有序原則：對手機使用進行規范管理，保證課后服務活動的正常開展。3.適度使用原則：允許在合理范圍內使用手機，避免過度依賴和濫用。二、手機使用規定（一）學生手機使用規定1.學生在課后服務期間原則上不得使用手機。如有特殊情況需要與家長聯系，可向教師提出申請，經同意后在教師的監督下使用。2.嚴禁學生在課后服務期間利用手機玩游戲、瀏覽不良信息、進行網絡聊天等與學習無關的活動。3.若發現學生在課后服務期間違規使用手機，教師應及時予以制止，并沒收手機。手機由教師統一保管，課后通知家長來校領取。對于多次違規的學生，將視情節輕重給予相應的紀律處分。（二）教師手機使用規定1.教師在課后服務期間應合理使用手機，不得在教學過程中頻繁使用手機，以免分散學生注意力。2.如因工作需要使用手機，應盡量避免影響學生，可在不影響教學的情況下短暫離開教室進行處理。3.教師要以身作則，遵守手機使用規定，引導學生正確對待手機。（三）工作人員手機使用規定1.工作人員在課后服務期間應妥善保管手機，不得在工作區域內大聲接聽或撥打手機，以免干擾教學秩序。2.如遇緊急情況需要使用手機，應盡量選擇在不影響他人的地方進行，并及時處理完畢后返回工作崗位。三、手機保管與領?。ㄒ唬┍９芊绞?.學生手機在被沒收后，由教師統一存放在專門的保管箱內。保管箱應放置在教師辦公室等安全且便于管理的地方。2.保管箱要有專人負責管理，確保手機存放安全，防止丟失或損壞。（二）領取流程1.學生如需領取手機，應向教師提出書面申請，說明領取原因。2.教師核實情況后，在申請上簽字同意，并告知學生領取時間和地點。3.學生在規定時間到指定地點領取手機，領取時需在領取登記表上簽字確認。四、監督與檢查（一）監督機制1.設立課后服務手機使用監督小組，成員包括學校領導、教師代表等。監督小組負責對手機使用規定的執行情況進行定期檢查和不定期抽查。2.鼓勵學生、家長對違規使用手機的行為進行監督舉報，學校將對舉報情況進行及時調查處理。（二）檢查內容1.檢查學生是否遵守手機使用規定，有無違規使用手機的現象。2.檢查教師是否認真履行手機管理職責，對違規學生是否及時進行處理。3.檢查手機保管情況，保管箱是否安全，手機是否有丟失或損壞。（三）結果處理1.對于在檢查中發現的違規行為，學校將根據情節輕重進行嚴肅處理。對違規學生進行批評教育，并視情況給予相應的紀律處分；對違規教師進行提醒談話，要求其加強管理。2.將手機使用管理情況納入教師績效考核和班級量化考核內容，對管理工作表現突出的教師和班級給予表彰和獎勵。五、應急情況處理（一）緊急聯系情況1.在課后服務期間，若學生突發緊急情況需要與家長取得聯系，教師應立即協助學生使用學校的固定電話或其他通訊設備與家長取得聯系。2.如遇特殊情況無法及時聯系到家長，教師應按照學校的應急預案進行處理，確保學生得到及時救治和妥善安置。（二）手機丟失或損壞1.若學生的手機在保管期間丟失或損壞，教師應及時與學生及家長溝通，了解情況。2.學校將協助調查手機丟失或損壞的原因，如因保管不善導致手機丟失或損壞，學校將承擔相應的責任；如因學生自身原因導致手機丟失或損壞，學校將積極協調，幫助學生解決問題。六、宣傳與教育（一）宣傳活動1.學校通過校園廣播、宣傳欄、家長會等形式，廣泛宣傳課后服務手機使用管理制度，讓學生、教師及家長充分了解制度內容和要求。2.制作手機使用管理宣傳海報，張貼在校園內顯眼位置，時刻提醒師生遵守規定。（二）主題教育1.各班級開展關于手機使用管理的主題班會，引導學生正確認識手機的利弊，自覺遵守手機使用規定。2.教師在課堂教學中滲透手機使用管理教育，培養學生良好的學習習慣和自律意識。七、附則（