高校科研管理制度概述?一、總則（一）目的高校科研管理制度旨在規(guī)范學校科研活動，營造良好的科研環(huán)境，提高科研水平，促進學術(shù)創(chuàng)新，推動科技成果轉(zhuǎn)化，加強科研隊伍建設(shè)，提升學校的整體競爭力和社會服務(wù)能力，實現(xiàn)科研工作的可持續(xù)發(fā)展。（二）適用范圍本制度適用于學校內(nèi)從事科研活動的教師、科研人員、學生以及相關(guān)管理部門。包括各類科研項目的申報、立項、實施、驗收，科研經(jīng)費的管理，科研成果的評價、獎勵與轉(zhuǎn)化等全過程。（三）基本原則1.遵循國家法律法規(guī)科研活動必須嚴格遵守國家的法律法規(guī)，符合國家科技政策和相關(guān)行業(yè)規(guī)范，確保科研工作合法合規(guī)開展。2.學術(shù)自由與規(guī)范管理相結(jié)合鼓勵科研人員在學術(shù)研究上發(fā)揮創(chuàng)造性，享有充分的學術(shù)自由。同時，通過建立健全管理制度，規(guī)范科研行為，保障科研活動的有序進行。3.激勵創(chuàng)新與注重質(zhì)量并重設(shè)立合理的激勵機制，激發(fā)科研人員的創(chuàng)新熱情和積極性。注重科研成果的質(zhì)量，強調(diào)創(chuàng)新性、科學性和實用性，推動高水平科研成果的產(chǎn)出。4.資源優(yōu)化配置整合學校內(nèi)外科研資源，實現(xiàn)資源的合理分配和有效利用，提高科研資源的使用效益，避免資源浪費。5.產(chǎn)學研用協(xié)同創(chuàng)新加強學校與企業(yè)、科研機構(gòu)等的合作與交流，促進產(chǎn)學研用深度融合，加速科研成果轉(zhuǎn)化，推動科技與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合。二、科研項目管理（一）項目申報1.信息發(fā)布學校科研管理部門定期發(fā)布各類科研項目申報指南和通知，包括國家、省部級及其他各類科研項目信息。科研人員應(yīng)及時關(guān)注相關(guān)信息，了解項目申報要求和指南內(nèi)容。2.申報組織各學院（系、所）負責組織本單位科研人員的項目申報工作，對申報項目進行形式審查和初步篩選，確保申報材料的完整性和規(guī)范性。科研人員按照申報指南要求，認真填寫申報書，提供真實、準確、完整的申報材料，并經(jīng)所在單位審核推薦后報送學校科研管理部門。3.申報條件申報項目的科研人員應(yīng)具備相應(yīng)的研究能力和條件，符合項目指南規(guī)定的申報資格和要求。項目負責人應(yīng)具有良好的科研信譽和組織協(xié)調(diào)能力，能夠切實承擔項目研究任務(wù)。（二）項目立項1.形式審查學校科研管理部門對申報項目進行形式審查，主要檢查申報材料的完整性、格式規(guī)范性、簽字蓋章等情況。對不符合要求的申報材料，及時通知申報人補充或修改。2.專家評審組織校內(nèi)外專家對通過形式審查的項目進行評審。專家評審應(yīng)遵循公平、公正、公開的原則，對項目的科學性、創(chuàng)新性、可行性等進行全面評價，并提出評審意見和建議。評審結(jié)果作為項目立項的重要依據(jù)。3.立項審批學校科研管理部門根據(jù)專家評審意見，結(jié)合學校科研發(fā)展規(guī)劃和資源狀況，提出立項建議，報學校學術(shù)委員會或相關(guān)決策機構(gòu)審議批準。對立項項目下達立項通知，明確項目編號、負責人、研究內(nèi)容、經(jīng)費預(yù)算等事項。（三）項目實施1.任務(wù)書簽訂項目立項后，項目負責人應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)與學校簽訂項目任務(wù)書。任務(wù)書應(yīng)明確項目的研究目標、任務(wù)、進度安排、經(jīng)費預(yù)算、考核指標等內(nèi)容，作為項目實施和驗收的依據(jù)。2.人員調(diào)整項目實施過程中，項目負責人如需調(diào)整研究人員，應(yīng)提前向?qū)W校科研管理部門提交書面申請，說明調(diào)整原因及擬調(diào)整人員情況。經(jīng)批準后方可進行調(diào)整，并及時在任務(wù)書中予以變更。3.進度管理項目負責人應(yīng)按照任務(wù)書要求制定詳細的研究計劃，并定期向?qū)W校科研管理部門報送項目進展情況。學校科研管理部門對項目進度進行跟蹤檢查，對進度滯后的項目及時督促整改，確保項目按時完成研究任務(wù)。4.經(jīng)費管理項目經(jīng)費嚴格按照國家和學校有關(guān)規(guī)定進行管理，專款專用。項目負責人應(yīng)根據(jù)項目研究需要合理編制經(jīng)費預(yù)算，嚴格控制經(jīng)費支出，并接受學校財務(wù)和審計部門的監(jiān)督檢查。（四）項目驗收1.驗收申請項目完成研究任務(wù)后，項目負責人應(yīng)及時向?qū)W校科研管理部門提交驗收申請，并提供項目研究成果、經(jīng)費使用情況等相關(guān)材料。2.驗收組織學校科研管理部門組織相關(guān)專家對申請驗收的項目進行驗收。驗收方式包括會議驗收、通訊驗收等。驗收專家應(yīng)根據(jù)任務(wù)書要求，對項目的研究成果、技術(shù)指標、經(jīng)費使用、人才培養(yǎng)等方面進行全面評價，并形成驗收意見。3.驗收結(jié)果處理驗收合格的項目，予以結(jié)題。驗收基本合格的項目，項目負責人應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)對存在的問題進行整改，并提交整改報告。整改通過后，予以結(jié)題。驗收不合格的項目，項目負責人應(yīng)根據(jù)專家意見進行整改，在規(guī)定時間內(nèi)重新申請驗收。如仍未通過驗收，學校將視情況采取相應(yīng)措施。三、科研經(jīng)費管理（一）經(jīng)費來源高校科研經(jīng)費來源包括國家財政撥款、地方政府資助、企事業(yè)單位委托、國際合作項目經(jīng)費以及學校自籌等多種渠道。（二）經(jīng)費預(yù)算編制1.編制原則科研經(jīng)費預(yù)算編制應(yīng)遵循目標相關(guān)性、政策相符性和經(jīng)濟合理性原則。根據(jù)項目研究任務(wù)和實際需要，合理編制經(jīng)費預(yù)算，確保經(jīng)費使用的科學性、合理性和規(guī)范性。2.預(yù)算內(nèi)容科研經(jīng)費預(yù)算包括直接費用和間接費用兩部分。直接費用主要包括設(shè)備費、材料費、測試化驗加工費、燃料動力費、差旅費、會議費、國際合作與交流費、出版/文獻/信息傳播/知識產(chǎn)權(quán)事務(wù)費、勞務(wù)費、專家咨詢費等。間接費用是指學校在組織實施項目過程中發(fā)生的無法在直接費用中列支的相關(guān)費用，主要用于補償學校為項目研究提供的現(xiàn)有儀器設(shè)備及房屋，以及水、電、氣、暖消耗，有關(guān)管理費用的補助支出，以及績效支出等。3.預(yù)算調(diào)整項目預(yù)算一經(jīng)批復(fù)，一般不予調(diào)整。確需調(diào)整的，應(yīng)按照規(guī)定程序報原批復(fù)部門批準。預(yù)算調(diào)整應(yīng)符合科研項目實際執(zhí)行情況和相關(guān)規(guī)定要求。（三）經(jīng)費使用管理1.開支范圍科研經(jīng)費應(yīng)嚴格按照預(yù)算批復(fù)的開支范圍使用，不得擅自擴大開支范圍或挪用經(jīng)費。各項費用的支出應(yīng)符合國家和學校有關(guān)規(guī)定，具備合法有效的票據(jù)。2.審批流程科研經(jīng)費支出應(yīng)按照學校財務(wù)審批制度執(zhí)行。一般經(jīng)費支出由項目負責人審批；重大經(jīng)費支出需經(jīng)學校科研管理部門、財務(wù)部門等相關(guān)部門審核后，報學校主管領(lǐng)導審批。3.經(jīng)費報銷項目負責人應(yīng)及時整理和報銷科研經(jīng)費支出，確保票據(jù)真實、合法、有效。報銷時應(yīng)提供詳細的經(jīng)費使用說明和相關(guān)證明材料，按照學校財務(wù)部門規(guī)定的報銷流程進行報銷。（四）經(jīng)費監(jiān)督檢查1.內(nèi)部監(jiān)督學校財務(wù)部門和科研管理部門定期對科研經(jīng)費使用情況進行檢查，加強對經(jīng)費支出的審核和監(jiān)控。項目負責人應(yīng)積極配合學校的監(jiān)督檢查工作，如實提供經(jīng)費使用情況和相關(guān)資料。2.外部審計學校接受國家有關(guān)部門和社會的審計監(jiān)督。對科研經(jīng)費使用中存在的違規(guī)行為，學校將按照國家和學校有關(guān)規(guī)定嚴肅處理，并追究相關(guān)人員的責任。四、科研成果管理（一）成果分類高校科研成果主要包括學術(shù)論文、著作、專利、軟件著作權(quán)、科研獎勵、技術(shù)合同、標準、新產(chǎn)品等。（二）成果登記科研人員應(yīng)及時將取得的科研成果向?qū)W校科研管理部門進行登記。登記內(nèi)容包括成果名稱、成果形式、完成人員、完成時間、發(fā)表刊物或授權(quán)機構(gòu)等信息。學校科研管理部門對登記的科研成果進行審核和匯總，建立學校科研成果數(shù)據(jù)庫。（三）成果評價1.評價方式科研成果評價可采用同行評議、專家評審、第三方評價等多種方式。根據(jù)成果類型和評價目的，選擇合適的評價方式，確保評價結(jié)果的客觀、公正、科學。2.評價指標學術(shù)論文評價主要考慮論文的創(chuàng)新性、學術(shù)水平、發(fā)表刊物的影響因子等；著作評價注重著作的學術(shù)價值、實用性和影響力；專利評價關(guān)注專利的新穎性、創(chuàng)造性和實用性；科研獎勵評價依據(jù)獎勵級別和獲獎情況；技術(shù)合同評價重點考察合同的經(jīng)濟效益和社會效益等。（四）成果獎勵1.獎勵種類學校設(shè)立科研成果獎勵制度，對在科研工作中取得突出成績的科研人員和團隊進行獎勵。獎勵種類包括校級科研成果獎、省部級科研成果獎、國家級科研成果獎等。2.獎勵申報符合獎勵條件的科研人員或團隊應(yīng)按照學校科研成果獎勵申報通知要求，填寫申報書，提供相關(guān)證明材料，并經(jīng)所在單位審核推薦后報送學校科研管理部門。3.獎勵評審學校科研管理部門組織專家對申報的科研成果進行評審。評審過程遵循公平、公正、公開原則，根據(jù)獎勵標準和評審指標，對成果進行綜合評價，確定獎勵等級和獎勵名單。4.獎勵頒發(fā)學校對獲得科研成果獎勵的科研人員和團隊進行表彰和獎勵，頒發(fā)榮譽證書和獎金，并在全校范圍內(nèi)進行宣傳推廣。（五）成果轉(zhuǎn)化1.轉(zhuǎn)化機制學校建立科研成果轉(zhuǎn)化機制，鼓勵科研人員積極推動科研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。設(shè)立成果轉(zhuǎn)化專門機構(gòu)或平臺，加強與企業(yè)、投資機構(gòu)等的合作與對接，為成果轉(zhuǎn)化提供信息、咨詢、評估、交易等一站式服務(wù)。2.轉(zhuǎn)化流程科研人員提出成果轉(zhuǎn)化申請，填寫成果轉(zhuǎn)化申請表，提供成果相關(guān)材料。學校成果轉(zhuǎn)化機構(gòu)對申請成果進行評估和篩選，對具有轉(zhuǎn)化潛力的成果開展盡職調(diào)查、價值評估等工作。根據(jù)評估結(jié)果，與企業(yè)或其他合作方進行洽談，簽訂成果轉(zhuǎn)化合同，明確各方權(quán)利義務(wù)，推進成果轉(zhuǎn)化實施。3.利益分配科研成果轉(zhuǎn)化收益按照學校有關(guān)規(guī)定進行分配。在保障學校和科研團隊合理利益的前提下，充分調(diào)動科研人員的積極性，鼓勵更多科研成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。五、科研團隊建設(shè)（一）團隊組建1.組建原則科研團隊組建應(yīng)遵循優(yōu)勢互補、協(xié)同創(chuàng)新、目標明確的原則。根據(jù)學校科研發(fā)展戰(zhàn)略和學科建設(shè)需求，結(jié)合科研項目研究任務(wù)，整合校內(nèi)外科研資源，組建跨學科、跨部門的科研團隊。2.團隊成員構(gòu)成科研團隊成員應(yīng)包括具有不同學科背景、專業(yè)技能和研究經(jīng)驗的人員，如項目負責人、核心研究人員、輔助研究人員、研究生等。團隊成員應(yīng)具備良好的團隊合作精神和創(chuàng)新能力，能夠圍繞團隊研究目標開展協(xié)同工作。3.團隊負責人選拔團隊負責人應(yīng)具備較強的科研能力、組織協(xié)調(diào)能力和團隊管理能力。通過公開選拔、競爭上崗等方式，選拔具有較高學術(shù)水平和領(lǐng)導能力的科研人員擔任團隊負責人，負責團隊的日常管理和科研工作組織實施。（二）團隊管理1.目標管理科研團隊應(yīng)制定明確的發(fā)展目標和研究計劃，并將目標分解到每個成員。通過定期檢查和評估，確保團隊目標的實現(xiàn)。團隊負責人應(yīng)根據(jù)團隊發(fā)展情況，及時調(diào)整和優(yōu)化研究計劃和目標。2.績效考核建立科學合理的團隊績效考核制度，對團隊成員的科研工作業(yè)績、團隊協(xié)作情況、成果貢獻等進行全面考核。績效考核結(jié)果作為團隊成員獎勵、晉升、崗位調(diào)整等的重要依據(jù)，激勵團隊成員積極工作，提高團隊整體績效。3.溝通協(xié)作加強團隊內(nèi)部溝通協(xié)作，建立定期的團隊研討會議制度，及時交流科研進展、分享研究經(jīng)驗、解決存在問題。鼓勵團隊成員之間開展合作研究，促進知識共享和思想碰撞，營造良好的團隊協(xié)作氛圍。（三）團隊支持與發(fā)展1.資源支持學校為科研團隊提供必要的科研資源支持，包括實驗室建設(shè)、儀器設(shè)備購置、科研經(jīng)費資助等。根據(jù)團隊研究需要，合理配置資源，保障團隊科研工作的順利開展。2.培訓與交流鼓勵團隊成員參加國內(nèi)外學術(shù)會議、培訓進修等活動，拓寬學術(shù)視野，提升科研能力。學校定期組織團隊建設(shè)培訓和經(jīng)驗交流活動，提高團隊負責人的管理水平和團隊成員的協(xié)作能力。3.團隊文化建設(shè)注重團隊文化建設(shè)，培育團隊成員共同的價值觀和團隊精神。通過開展團隊活動、文化建設(shè)項目等，增強團隊凝聚力和歸屬感，營造積極向上、團結(jié)協(xié)作的科研文化氛圍。六、科研誠信與監(jiān)督（一）科研誠信要求1.誠實守信科研人員應(yīng)秉持誠實守信的原則，如實報告科研活動中的各類信息，不得偽造、篡改、抄襲、剽竊他人科研成果，不得在項目申報、成果評價、獎勵申報等過程中提供虛假信息。2.嚴謹治學樹立嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，認真對待科研工作，確保研究過程真實、準確、完整。嚴格遵守科研規(guī)范和操作規(guī)程，保證科研數(shù)據(jù)的可靠性和可重復(fù)性。3.尊重他人知識產(chǎn)權(quán)尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，在科研活動中引用他人成果時應(yīng)注明出處，不得侵犯他人的著作權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán)等知識產(chǎn)權(quán)。（二）誠信教育與培訓1.教育內(nèi)容學校將科研誠信教育納入教職工和學生培訓體系，定期開展科研誠信教育活動。教育內(nèi)容包括科研誠信法律法規(guī)、科研道德規(guī)范、學術(shù)不端行為案例分析等，提高科研人員的誠信意識和法律意識。2.培訓方式通過舉辦專題講座、學術(shù)報告、研討交流等形式，開展科研誠信培訓。鼓勵科研人員參加線上線下相結(jié)合的科研誠信培訓課程，不斷提升自身的科研誠信素養(yǎng)。（三）監(jiān)督與懲處1.監(jiān)督機制學校建立健全科研誠信監(jiān)督機制，加強對科研活動全過程的監(jiān)督檢查。科研管理部門、學術(shù)委員會、紀檢監(jiān)察部門等共同參與監(jiān)督工作，受理對科研不端行為的舉報和投訴。2.調(diào)查處理對舉報或發(fā)現(xiàn)的科研不端行為，學校將組織專門的調(diào)查小組進行調(diào)查核實。調(diào)查過程應(yīng)客觀、公正、透明，充分聽取各方意見。經(jīng)查實存在科研不端行為的，