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文檔簡介
衡水高中寢室管理制度?總則1.目的為了營造良好的寢室環境,保障學生的正常學習和生活秩序,培養學生良好的生活習慣和自律能力,特制定本寢室管理制度。2.適用范圍本制度適用于衡水高中全體住校學生。3.管理原則以人為本,尊重學生個性差異,關注學生身心健康。嚴格管理,規范學生行為,確保寢室安全有序。注重教育,引導學生自我管理、自我教育、自我服務。寢室入住與調整1.入住安排學校根據學生人數和寢室床位情況,統一安排學生入住寢室。學生應按照學校指定的寢室和床位入住,不得擅自調換。2.調整原則因特殊原因需要調整寢室的,學生應向班主任提出申請,說明原因。班主任審核同意后,報學校宿管部門備案,并由宿管部門統一安排調整。3.入住手續學生入住寢室時,應到宿管部門辦理入住手續,領取寢室鑰匙和相關物品。學生應妥善保管寢室鑰匙,不得轉借他人。如有遺失,應及時報告宿管部門,并辦理掛失和補辦手續。寢室衛生管理1.衛生標準地面干凈整潔,無雜物、無污漬。床鋪平整,被子疊放整齊,床單、枕巾干凈。桌面、書架、衣柜等物品擺放整齊,無灰塵。門窗玻璃干凈明亮,窗臺無雜物。衛生間清潔衛生,無異味,洗漱用品擺放整齊。垃圾桶及時清理,垃圾不外溢。2.衛生值日每個寢室設立衛生值日表,明確每日值日人員。值日人員應按照衛生標準認真打掃寢室衛生,包括地面清掃、物品整理、衛生間清潔等。非值日人員應保持寢室衛生,不得隨意丟棄垃圾,共同維護寢室整潔。3.定期檢查宿管人員每天對寢室衛生進行檢查,按照衛生標準進行評分。學校每周組織一次寢室衛生大檢查,對表現優秀的寢室進行表揚和獎勵,對不合格的寢室提出整改意見,并督促其及時整改。寢室安全管理1.安全意識教育學校定期組織寢室安全教育活動,提高學生的安全意識和自我防范能力。教育學生遵守寢室安全規定,不私拉亂接電線,不使用大功率電器,不存放易燃易爆物品等。2.設施設備檢查宿管人員每天對寢室設施設備進行檢查,包括門窗、水電、床鋪等,發現問題及時報修。學校定期對寢室設施設備進行全面檢查和維護,確保其安全可靠。3.安全制度執行學生應嚴格遵守寢室安全制度,不得在寢室內吸煙、玩火、打架斗毆等。未經宿管人員同意,不得留宿他人。如遇突發安全事件,學生應保持冷靜,及時報告宿管人員或學校相關部門,并積極配合處理。寢室作息管理1.作息時間規定學校制定統一的寢室作息時間,學生應嚴格遵守。起床時間:[具體起床時間]熄燈時間:[具體熄燈時間]2.晚歸管理學生因特殊原因不能按時回寢室的,應提前向班主任請假,并告知宿管人員。晚上熄燈后,禁止學生外出。如有特殊情況需要外出,應向宿管人員請假,并在規定時間內返回寢室。對無故晚歸的學生,宿管人員將進行批評教育,并記錄在案。多次無故晚歸的學生,學校將按照相關規定進行處理。3.午休管理學校安排午休時間,學生應在寢室安靜休息,不得大聲喧嘩、打鬧。宿管人員應加強午休期間的巡查,確保寢室安靜有序。寢室紀律管理1.行為規范學生應遵守社會公德和學校規章制度,舉止文明,禮貌待人。不得在寢室內傳播有害思想和信息,不得進行任何違法違紀活動。愛護寢室公共財物,如有損壞應照價賠償。2.文明住宿同學之間應團結友愛,互相幫助,共同營造良好的寢室氛圍。尊重他人隱私,不隨意翻看他人物品。保持寢室安靜,不得在休息時間大聲喧嘩、播放音樂等。3.違紀處理對違反寢室紀律的學生,宿管人員將進行批評教育,并記錄在案。對情節較輕的違紀行為,學校將給予警告、通報批評等處理;對情節嚴重的違紀行為,學校將按照相關規定給予紀律處分,直至取消住校資格。寢室文化建設1.文化氛圍營造鼓勵學生自主設計和布置寢室,營造積極向上、富有特色的寢室文化氛圍。學校定期組織寢室文化建設評比活動,對優秀寢室進行表彰和獎勵。2.團隊活動開展以寢室為單位開展各種團隊活動,如讀書分享會、體育比賽、文藝表演等,增強學生之間的凝聚力和團隊合作精神。學校為寢室團隊活動提供必要的支持和指導。3.心理健康關懷關注學生在寢室生活中的心理健康狀況,及時發現和解決學生的心理問題。宿管人員和班主任應加強與學生的溝通交流,了解學生的思想動態和心理需求,給予學生關心和幫助。宿管人員職責1.日常管理負責寢室的日常管理工作,包括衛生檢查、安全巡查、作息監督等。及時處理學生在寢室生活中遇到的問題和困難,為學生提供必要的幫助和服務。2.信息溝通與班主任、學校相關部門保持密切聯系,及時反饋學生在寢室的情況。傳達學校的各項通知和要求,確保學生知曉并遵守。3.教育引導對學生進行思想教育和行為引導,培養學生良好的生活習慣和自律能力。配合學校開展各項教育活動,促進學生全面發展。學生權利與義務1.權利享有良好的寢室生活環境和必要的生活設施。對寢室管理工作有提出意見和建議的權利。在寢室生活中遇到困難時,有獲得幫助和支持的權利。2.義務遵守本寢室管理制度,自覺維護寢室秩序。積極參與寢室衛生打掃和文化建設活動,共同營造良好的寢室氛圍。尊重他人,與同學友好相處,共
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