3.2

做自尊的人本單元教材分析：第二單元煥發青春活力第三課人貴自尊3.1人須有自尊3.2做自尊的人第五課人生當自強5.1人要自強5.2做自強不息的中國人單元導語思考并回答：本單元學習目標是什么？答案與解析：本單元以“煥發青春活力”為主題，主要讓同學們了解自尊、自信、自強的內涵，明確自尊、自信、自強的表現和重要性，激發成長的內生力量，做自尊、自信、自強的中國人，形成政治認同、道德修養、健全人格等核心素養。第四課自信給人力量4.1人要有自信4.2做自信的人課程目標分析：新道德與法治課程標準：2022年新課標已經發布，要求本課程圍繞核心素養，體現課程性質，反映課程理念，確立課程目標。我們應從核心素養的角度來制定教學目標！道德與法治課程核心素養政治認同道德修養法治觀念健全人格責任意識七下3.2《做自尊的人》核心素養與學段目標：【健全人格】養成自尊的人生態度。正確認識自己，能夠自我反思，不斷完善自我。（參見2022版

新課標P14）新聞鏈接：

迪奧廣告再次涉嫌歧視亞裔觀看材料并思考：在生活中，我們應該如何維護自己的人格尊嚴？答案與解析：我們要恪守為人之德，堅持人格獨立，不做有損人格的事；面對他人的侮辱和詆毀，我們應當予以回擊，必要時運用法律武器保護自己。?迪奧丑化、歧視亞裔女性：法國奢侈品牌迪奧近期發布的彩妝廣告（“拉眼角”動作）涉嫌歧視亞裔，陷入爭議后，迪奧刪除了此圖片。這并非迪奧第一次引發爭議，2021年11月，迪奧宣傳照被指丑化亞裔女性，引起大量網友和媒體怒批。3.2

做自尊的人人物故事：

晏子使楚閱讀故事并分享：你還知道哪些維護人格尊嚴的故事？思考：歷史上這些捍衛人格尊嚴的故事，帶給你什么啟發？答案與解析：這些歷史故事啟示我們要主動維護自己的人格尊嚴，面對惡意的侮辱和詆毀，應予以回擊。▲伯夷和叔齊是商朝末年的貴族公子，對商紂王的暴政深感不滿，聽聞周文王是一位有德之君而入周投靠。文王仙逝，周武王繼位而擁兵伐紂，他們極力勸諫。武王不聽，決意滅商。伯夷和叔齊誓死不食周粟。▲陶淵明擔任彭澤縣令時，上級派一官員來視察，有人勸陶淵明好生準備，不料陶淵明卻說:“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉里小人邪。”即日辭官歸隱，再不出仕。后世用“不為五斗米折腰”表示不為名利奔走逢迎。▲1948年，國民黨政府為了欺騙和收買知識分子，發放了一種配購證，憑此證可以低價購買“美援面粉”。身患重病、生活困難的朱自清斷然拒絕：“寧可貧病而死，也不接受這種侮辱性的施舍！”1.★怎樣做自尊的人？P29-31

①學會維護自己的人格尊嚴。

a.我們要恪守為人之德，堅持人格獨立，不做有損人格的事。

b.面對他人的議論或批評，我們要有平和、豁達的心態，做到“有則改之，無則加勉”。c.面對他人的侮辱和詆毀，我們應當予以回擊，必要時運用法律武器保護自己。P29相關鏈接：捍衛人格尊嚴的法律規定

，P30▲7·7杭州女子取快遞被造謠事件:

2020年7月7日，杭州女子小吳取快遞時被便利店店主郎某偷拍了視頻并被造謠“少婦出軌快遞小哥”。通過不斷轉發，謠言在互聯網發酵。其中僅微博話題#被造謠出軌女子至今找不到工作#閱讀量達4.7億、討論5.8萬人次。小吳選擇報警，并提交刑事自訴。2021年4月30日，這起被造謠案一審宣判：兩被告人犯誹謗罪，均被判處有期徒刑1年。人物故事：

徐悲鴻的豪言壯語閱讀材料并回答：徐悲鴻的故事對怎樣做自尊的人有何啟示？

“20世紀初，徐悲鴻在歐洲留學時，曾碰到一個洋人的尋釁。那個洋人說：“中國人愚昧無知，生就當亡國奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鴻義憤填膺地回答：“那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，等學習結業時，看到底誰是人才，誰是蠢材！”

一年之后，徐悲鴻的油畫就受到法國藝術家的好評，此后數次競賽，他都得了第一，他的個人畫展，轟動了整個巴黎美術界。這樣令人驚嘆的成就，是那個洋人遠遠不能及的。

1.★怎樣做自尊的人？P29-31

②學會不斷提升自己。

真正的自尊，來自一個人的努力、拼搏和進取。在學習上，我們應努力充實自己，開闊視野，增長智慧；在生活中，我們要不斷歷練自己，增強人際交往能力，提升個人修養。P30新聞鏈接：

農民工不能坐地鐵？觀看材料并回答：對于案例中人物的言行，你如何評價？答案與解析：案例中邊某嫌棄農民工的言行是不尊重他人的表現，不利于贏得他人的尊重。同車廂袁某的指責是邊某不尊重他人的后果。“真惡心！2號線不是農民的2號線！”新聞鏈接：

暖心一幕：他很累，不忍心叫醒！答案與解析：（1）案例中小伙的行為體現了尊重他人，也贏得了他人的尊重。（2）人都有自尊的需要。要想贏得他人的尊重，就要先學會尊重他人，尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人。觀看材料并回答：你如何評價小伙的行為？結合這兩個發生在地鐵上的不同案例，說說自尊與尊重他人有什么關系。?小伙地鐵上為睡著的民工大哥借肩膀：一位衣服帶著泥漬的務工者在地鐵里睡著了，頭靠在鄰座小伙子的肩上，小伙一直保持姿勢，讓他靠著——路人在杭州地鐵拍的這段視頻上了微博熱搜。1.★怎樣做自尊的人？P29-31

③學會尊重他人。

原因：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重。

做法：尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人；接納他人不同的個性和處世風格，尊重他人不同的生活習慣，珍視他人的勞動和付出。

P31???本課小結：3.2做自尊的人★怎樣做自尊的人▲本課重難點：重點：知道怎樣做自尊的人，理解自尊和尊重他人的關系；難點：正確認識人格尊嚴。學會尊重他人學會不斷提升自己學會維護自己的人格尊嚴自尊和尊重他人的關系?1.對下邊漫畫中嘲笑他人的做法，你的勸誡是（

）①要學會尊重他人、理解他人

②在集體中要學會接納他人③只與學習好的同學友好相處

④尺有所短，寸有所長，要善于發現他人的潛質和特長A.①②③ B.①②④C.①③④D.②③④【答案與解析】B

本題考查尊重他人、建設美好集體的相關知識。①②④說法正確；③：“只”說法過于絕對，要與所有的同學友好相處，不僅是學習好的同學，故③說法錯誤；故本題選B。3課堂練習3課堂練習2.漫畫《農民工的尊嚴》告訴我們的道理有（

）①做一個自尊的人，要學會尊重他人

②尊重他人，就要不取笑、歧視他人③農民工要獲得自尊，應該不斷提升自己④只有尊重他人，才可能贏得他人的尊重A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案與解析】B本題考查怎樣做自尊的人。①②④說法符合題意;③:“做自尊的人，應學會不斷提升自己”說法正確，但與漫畫主旨無關；故③不符合題意；故本題選B。3課堂練習3.“00后”小伙馬宏達，苦練“刮膩子”技能五年，作品誤差不超過一毫米，奪得2023年世界技能大賽中國首金。他是平凡的技術工人，也是世界冠軍。他的事跡告訴我們做自尊的人要（

）A.把爭做冠軍作為人生目標

B.不斷提升自己，拼搏進取C.增強人際交往能力，維護自尊

D.努力提升自己，遠離人際交往【答案與解析】B本題考查怎樣做自尊的人。B說法正確；A：把爭做冠軍作為人生目標說法太絕對，故A不符合題意；C：增強人際交往能力，是做自尊的人的正確做法，但與題文無關；故C不符合題意；D：“遠離人際交往”說法錯誤，做自尊的人應該增強人際交往能力，故D錯誤；故本題選B。3課堂練習4.屠格涅夫曾說:“自尊自愛，作為一種力求完善的動力，卻是一切偉大事業的淵源。”做一個自尊的人，需要做到（

）①學會維護自己的人格尊嚴

②面對他人的議論和批評，應當予以回擊③學會尊重他人，贏得他人的尊重

④學會不斷提升自己A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案與解析】C本題考查怎樣做自尊的人。①③④符合題意；②：面對他人的議論和批評，我們要有平和、豁達的心態，做到“有則改之，無則加勉”，故②說法錯誤；故本題選C。5.對下面的漫畫理解正確的有（

）①將貧困生置于媒體聚光燈下，有利于他們獲得更多幫助②漫