二年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1MyFamilyLesson4教學(xué)設(shè)計(jì)人教新起點(diǎn)主備人備課成員教材分析“二年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1MyFamilyLesson4教學(xué)設(shè)計(jì)人教新起點(diǎn)”，這個(gè)單元的主題是關(guān)于家庭，通過(guò)介紹家庭成員，讓學(xué)生了解并掌握家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)。今天我們要上的這一課，主要是學(xué)習(xí)家庭成員的英語(yǔ)單詞和句子，讓孩子們能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹自己的家庭。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和語(yǔ)言學(xué)習(xí)需求。接下來(lái)，讓我們一起走進(jìn)這個(gè)溫馨的英語(yǔ)課堂吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感知能力，通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫等活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中感知家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)。

2.提升學(xué)生的文化理解能力，讓學(xué)生了解不同文化背景下家庭成員的稱呼和關(guān)系。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、交流的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重和關(guān)愛家庭成員，樹立家庭和諧觀念。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確發(fā)音家庭成員的英語(yǔ)單詞，如"father","mother","sister","brother"等。

②運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，如"Thisismymother.Sheisateacher."或"Mybrotherisadoctor."

③能夠在圖片或情境提示下，用英語(yǔ)描述家庭成員的職業(yè)和關(guān)系。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并正確使用英語(yǔ)中的冠詞"a"和"the"，特別是在介紹家庭成員時(shí)。

②在句子中靈活運(yùn)用時(shí)態(tài)，如現(xiàn)在時(shí)和過(guò)去時(shí)，來(lái)描述家庭成員的過(guò)去和現(xiàn)在。

③在小組活動(dòng)中，能夠流暢地與其他同學(xué)交流，表達(dá)自己的家庭信息，并傾聽他人的介紹。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用互動(dòng)式教學(xué)方法，通過(guò)提問(wèn)、小組討論和游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同家庭成員，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.利用多媒體教學(xué)，展示家庭成員的圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀理解家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)。

4.結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)家庭主題的英語(yǔ)歌曲或兒歌，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.播放一段溫馨的家庭視頻，讓學(xué)生在觀看中感受家庭的溫暖，激發(fā)他們對(duì)家庭話題的興趣。

2.老師用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)提問(wèn)：“Whatdoyouseeinthevideo?Whoarethey?”引導(dǎo)學(xué)生回答，復(fù)習(xí)家庭成員的英語(yǔ)單詞。

3.引出本節(jié)課的主題：“MyFamily”，并簡(jiǎn)要介紹今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.老師展示家庭成員的圖片，如父親、母親、哥哥、姐姐等，并逐一介紹其英語(yǔ)單詞。

2.學(xué)生跟讀單詞，老師糾正發(fā)音，確保學(xué)生掌握正確的發(fā)音。

3.老師帶領(lǐng)學(xué)生用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，如：“Thisismyfather.Heisadoctor.”

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

1.角色扮演：將學(xué)生分成小組，每組扮演一個(gè)家庭，用英語(yǔ)介紹家庭成員的職業(yè)和關(guān)系。

2.游戲環(huán)節(jié)：老師準(zhǔn)備一些家庭成員的圖片，學(xué)生抽取圖片，用英語(yǔ)描述圖片中的家庭成員。

3.小組競(jìng)賽：每組學(xué)生輪流用英語(yǔ)介紹自己的家庭，其他組學(xué)生猜測(cè)家庭成員的職業(yè)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.舉例回答：“HowdoyouintroduceyourfamilymembersinEnglish?”

-Example1:"Thisismymother.Sheisateacher."

-Example2:"Mybrotherisadoctor.Heworksinahospital."

-Example3:"Mysisterisastudent.Shestudiesinaprimaryschool."

2.舉例回答：“Whataresomecommonjobsoffamilymembers?”

-Example1:"Parentsareusuallyteachers,doctors,orengineers."

-Example2:"Brothersandsisterscanbestudents,doctors,orartists."

-Example3:"Grandparentsareoftenteachers,farmers,orretirees."

3.舉例回答：“Howdoyoudescribetherelationshipsbetweenfamilymembers?”

-Example1:"MymotherandIaresisters.Weareveryclose."

-Example2:"Myfatherisadoctor,andheisverykindtome."

-Example3:"Mybrotherisastudent,andhealwayshelpsmewithmyhomework."

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭成員的英語(yǔ)單詞和句型。

2.學(xué)生用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我介紹，老師點(diǎn)評(píng)并糾正發(fā)音。

3.老師總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)在日常生活中運(yùn)用英語(yǔ)介紹家庭的重要性。

教學(xué)流程總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)：

-父親：father

-母親：mother

-哥哥：brother

-姐姐：sister

-弟弟：brother

-弟妹：sister

-丈夫：husband

-妻子：wife

-爺爺：grandfather

-祖母：grandmother

-外公：uncle

-外婆：aunt

2.家庭成員職業(yè)的英語(yǔ)表達(dá)：

-教師：teacher

-醫(yī)生：doctor

-工程師：engineer

-學(xué)生：student

-警察：policeman/policewoman

-藝術(shù)家：artist

-農(nóng)民：farmer

-程序員：programmer

-護(hù)士：nurse

-律師：lawyer

3.家庭成員關(guān)系描述的英語(yǔ)句型：

-Thisismyfather.Heisateacher.

-Mymotherisadoctor.

-Mybrotherisastudent.

-Mysisterisanurse.

-Myhusbandisanengineer.

-Mywifeisateacher.

4.家庭成員職業(yè)和關(guān)系的介紹：

-Myfatherisadoctor.Heworksinahospital.

-Mymotherisateacher.SheteachesEnglishataprimaryschool.

-Mybrotherisastudent.Hestudiesatauniversity.

-Mysisterisanurse.Sheworksinahospital.

5.家庭成員職業(yè)和關(guān)系的描述：

-Myfatherisadoctor.Heisverykindandhardworking.

-Mymotherisateacher.Sheisverypatientandknowledgeable.

-Mybrotherisastudent.Heisverysmartandresponsible.

-Mysisterisanurse.Sheisverycaringandcompassionate.

6.家庭成員職業(yè)和關(guān)系的提問(wèn)：

-Whatdoesyourfatherdo?

-Whatisyourmother'sjob?

-Whoisyourbrother?

-Whatisyoursister'sprofession?

7.家庭成員職業(yè)和關(guān)系的回答：

-Myfatherisadoctor.

-Mymotherisateacher.

-Mybrotherisastudent.

-Mysisterisanurse.

8.家庭成員職業(yè)和關(guān)系的日常用語(yǔ)：

-Hello,whatdoyoudoforaliving?

-Iamadoctor.Howaboutyou?

-Iamateacher.Whataboutyou?

-Iamastudent.Doyoulikestudying?

9.家庭成員職業(yè)和關(guān)系的英語(yǔ)表達(dá)練習(xí)：

-學(xué)生通過(guò)角色扮演，用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員和他們的職業(yè)。

-學(xué)生聽錄音，模仿正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

-學(xué)生分組，用英語(yǔ)描述自己家庭成員的職業(yè)和關(guān)系。

10.家庭成員職業(yè)和關(guān)系的復(fù)習(xí)與鞏固：

-老師通過(guò)提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)家庭成員英語(yǔ)表達(dá)的記憶情況。

-學(xué)生通過(guò)制作家庭樹或家庭成員卡片，鞏固對(duì)家庭成員職業(yè)和關(guān)系的認(rèn)識(shí)。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和應(yīng)用，以下是一些課后作業(yè)建議：

1.家庭成員介紹卡片制作：

每位學(xué)生選擇一個(gè)家庭成員，用英語(yǔ)描述他們的名字、職業(yè)和特點(diǎn)。可以使用圖片、文字和簡(jiǎn)單的句子來(lái)制作一張介紹卡片。

作業(yè)示例：

-Name:MyMother

-Occupation:Teacher

-Description:Sheisverykindandalwayshelpsmewithmyhomework.

2.家庭成員職業(yè)調(diào)查：

學(xué)生回家后，詢問(wèn)家人他們的職業(yè)，并用英語(yǔ)記錄下來(lái)。第二天在課堂上分享。

作業(yè)示例：

-Myfatherisadoctor.Hesavesliveseveryday.

-Mysisterisastudent.Shestudiesartatschool.

3.家庭成員英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)：

學(xué)生在家練習(xí)用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員，可以錄下視頻或音頻，第二天在課堂上展示。

作業(yè)示例：

-"Thisismyfather.Heisateacher.Heteachesmathatourschool."

4.家庭成員英語(yǔ)小故事創(chuàng)作：

學(xué)生根據(jù)家庭成員的特點(diǎn)，創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事，并用英語(yǔ)寫下來(lái)。

作業(yè)示例：

-Onceuponatime,therewasalittlegirlnamedLily.Hermotherwasadoctor,andsheworkedveryhardtohelppeople.Lilywasveryproudofhermother.

5.家庭成員英語(yǔ)對(duì)話編寫：

學(xué)生兩人一組，編寫一段關(guān)于家庭成員的英語(yǔ)對(duì)話，模擬真實(shí)場(chǎng)景。

作業(yè)示例：

-A:Hi,Mom!Howwasyourdayatwork?

-B:Itwasgood,honey.Ihelpedalotofpatientstoday.

6.家庭成員英語(yǔ)海報(bào)設(shè)計(jì)：

學(xué)生設(shè)計(jì)一張關(guān)于家庭成員的海報(bào)，包括家庭成員的圖片、職業(yè)和特點(diǎn)描述。

作業(yè)示例：

-Title:MyFamily

-Picture:Afamilyphoto

-Description:Thisismyfamily.Myfatherisadoctor,mymotherisateacher,andIamastudent.

7.家庭成員英語(yǔ)日記寫作：

學(xué)生寫一篇關(guān)于家庭成員的英語(yǔ)日記，描述他們的一天或者一個(gè)特別的經(jīng)歷。

作業(yè)示例：

-Monday,March14,2023

-Today,Ihadagreattimewithmyfamily.Wewenttotheparkandhadapicnic.Mybrothertaughtmehowtoplaysoccer.

這些作業(yè)旨在幫助學(xué)生將課堂上學(xué)到的英語(yǔ)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，同時(shí)提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)和寫作能力。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生能夠更加深入地了解自己的家庭，并學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)家人的愛和尊重。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度，包括回答問(wèn)題的積極性、參與角色扮演的投入程度以及小組討論中的互動(dòng)情況。

-評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂活動(dòng)中的語(yǔ)言表達(dá)是否準(zhǔn)確、流利，是否能正確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

-記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律，如是否專心聽講、是否遵守課堂規(guī)則等。

2.小組討論成果展示：

-觀察小組討論的組織和協(xié)調(diào)能力，包括是否能夠有效分工、是否能夠尊重不同意見等。

-評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的英語(yǔ)表達(dá)能力，如是否能清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)信息。

-評(píng)估小組討論的成果，如是否能夠完成指定的任務(wù)，是否能夠用英語(yǔ)介紹家庭信息。

3.隨堂測(cè)試：

-通過(guò)隨堂測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)家庭成員英語(yǔ)單詞和句型的掌握程度。

-設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的聽力題，讓學(xué)生聽錄音后回答問(wèn)題，以檢查他們對(duì)聽力材料的理解。

-進(jìn)行口頭表達(dá)測(cè)試，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的家庭成員或講述一個(gè)小故事。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、語(yǔ)言運(yùn)用等。

-安排學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們提出建設(shè)性的反饋，以促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，對(duì)于錯(cuò)誤或不足之處，用積極的語(yǔ)言指出并指導(dǎo)改正。

-對(duì)于學(xué)生的作業(yè)和課后練習(xí)，進(jìn)行詳細(xì)的批改和反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-定期與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需要關(guān)注的問(wèn)題，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

在教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋過(guò)程中，教師應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

-評(píng)價(jià)應(yīng)具有針對(duì)性，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-反饋應(yīng)具體、明確，幫助