2015一年級(jí)品生下冊(cè)《新的學(xué)期新的我》教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：2015一年級(jí)品生下冊(cè)《新的學(xué)期新的我》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年11月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛的同學(xué)們，新學(xué)期的第一課，我們就來(lái)聊聊“新的學(xué)期，新的我”。讓我們一起開啟一段美好的學(xué)習(xí)旅程吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

一年級(jí)的學(xué)生在進(jìn)入新學(xué)期之前，已經(jīng)對(duì)學(xué)校生活有了初步的了解，他們可能已經(jīng)具備了一定的社交能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。在之前的課程中，他們學(xué)習(xí)了基本的自我介紹、遵守規(guī)則等生活常識(shí)，這些知識(shí)為今天的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，他們對(duì)新學(xué)期的開始充滿期待。他們的學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在模仿和記憶上，喜歡通過游戲和活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡動(dòng)手操作，有的則更傾向于聽講和觀察。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

新學(xué)期意味著新的課程和更高的學(xué)習(xí)要求，一些學(xué)生可能會(huì)因?yàn)閷?duì)新環(huán)境的適應(yīng)而感到焦慮。此外，面對(duì)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈A(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)方法而感到困惑。因此，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《新的學(xué)期新的我》這一課的教材，以便他們能夠跟隨課堂內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與新學(xué)期相關(guān)的圖片，如校園全景、學(xué)生活動(dòng)照片，以及圖表展示新學(xué)期的課程安排，以增強(qiáng)視覺效果。

3.教學(xué)視頻：挑選一些鼓舞人心的視頻，展示新學(xué)期的目標(biāo)和期待，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

4.教室布置：設(shè)置一個(gè)溫馨的歡迎角，放置一些新學(xué)期的裝飾品，如氣球、橫幅，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)新學(xué)期生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，新學(xué)期開始了，你們準(zhǔn)備好了嗎？你們對(duì)新學(xué)期有什么期待？”

（學(xué)生回答后）

展示一些關(guān)于新學(xué)期校園生活的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受新學(xué)期的氛圍。

簡(jiǎn)短介紹新學(xué)期的特點(diǎn)和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、新學(xué)期基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解新學(xué)期生活的基本概念、組成部分和原則。

過程：

講解新學(xué)期的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如課程安排、校園活動(dòng)等。

詳細(xì)介紹新學(xué)期的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、新學(xué)期案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解新學(xué)期的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的校園生活案例進(jìn)行分析，如新生的適應(yīng)、班級(jí)活動(dòng)的組織等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解新學(xué)期的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何在新學(xué)期中更好地適應(yīng)和發(fā)展。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與新學(xué)期相關(guān)的話題進(jìn)行深入討論，如如何建立友誼、如何高效學(xué)習(xí)等。

小組內(nèi)討論該話題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)新學(xué)期生活的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括話題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新學(xué)期生活的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括新學(xué)期生活的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)新學(xué)期生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極適應(yīng)新環(huán)境。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于新學(xué)期生活的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谛聦W(xué)期中設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃。知識(shí)點(diǎn)梳理1.新學(xué)期的生活規(guī)劃

-制定新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃

-設(shè)定個(gè)人目標(biāo)和短期目標(biāo)

-時(shí)間管理技巧

2.校園生活基本規(guī)則

-校園安全知識(shí)

-遵守校規(guī)校紀(jì)

-社交禮儀

3.新同學(xué)交往技巧

-自我介紹

-建立友誼

-解決沖突

4.學(xué)習(xí)方法與技巧

-集中注意力

-做筆記技巧

-課后復(fù)習(xí)方法

5.時(shí)間管理

-制定日程表

-學(xué)會(huì)優(yōu)先級(jí)排序

-合理安排休息時(shí)間

6.健康生活

-營(yíng)養(yǎng)均衡的飲食

-適量運(yùn)動(dòng)

-充足的睡眠

7.情緒管理

-認(rèn)識(shí)情緒

-表達(dá)情緒

-調(diào)節(jié)情緒

8.家庭與學(xué)校的關(guān)系

-與家長(zhǎng)溝通的重要性

-家長(zhǎng)與學(xué)校合作

-家庭作業(yè)與學(xué)校生活的平衡

9.校園活動(dòng)參與

-了解校園活動(dòng)

-參與社團(tuán)活動(dòng)

-舉辦個(gè)人或集體活動(dòng)

10.應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)與困難

-識(shí)別挑戰(zhàn)

-尋求幫助

-培養(yǎng)解決問題的能力

11.個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展

-自我認(rèn)知

-自我激勵(lì)

-持續(xù)學(xué)習(xí)

12.社會(huì)責(zé)任感

-理解社會(huì)責(zé)任

-參與社會(huì)實(shí)踐

-培養(yǎng)公民意識(shí)內(nèi)容邏輯關(guān)系①新學(xué)期的生活規(guī)劃

①.1制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

①.2設(shè)定個(gè)人目標(biāo)

①.3時(shí)間管理

②校園生活基本規(guī)則

②.1校園安全

②.2遵守校紀(jì)

②.3社交禮儀

③新同學(xué)交往技巧

③.1自我介紹

③.2建立友誼

③.3解決沖突

④學(xué)習(xí)方法與技巧

④.1集中注意力

④.2做筆記

④.3課后復(fù)習(xí)

⑤時(shí)間管理

⑤.1制定日程表

⑤.2優(yōu)先級(jí)排序

⑤.3休息時(shí)間安排

⑥健康生活

⑥.1營(yíng)養(yǎng)均衡

⑥.2適量運(yùn)動(dòng)

⑥.3充足睡眠

⑦情緒管理

⑦.1認(rèn)識(shí)情緒

⑦.2表達(dá)情緒

⑦.3調(diào)節(jié)情緒

⑧家庭與學(xué)校的關(guān)系

⑧.1家長(zhǎng)溝通

⑧.2家校合作

⑧.3家庭作業(yè)與學(xué)校平衡

⑨校園活動(dòng)參與

⑨.1了解校園活動(dòng)

⑨.2參與社團(tuán)

⑨.3舉辦活動(dòng)

⑩應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)與困難

⑩.1識(shí)別挑戰(zhàn)

⑩.2尋求幫助

⑩.3解決問題能力

?個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展

?.1自我認(rèn)知

?.2自我激勵(lì)

?.3持續(xù)學(xué)習(xí)

?社會(huì)責(zé)任感

?.1理解社會(huì)責(zé)任

?.2參與社會(huì)實(shí)踐

?.3培養(yǎng)公民意識(shí)教學(xué)反思教學(xué)一節(jié)新學(xué)期的起始課程，讓我對(duì)教學(xué)有了更深的感悟。以下是我對(duì)這次教學(xué)的幾點(diǎn)反思：

首先，我注意到學(xué)生們對(duì)于新學(xué)期的期待和興奮。他們的眼神中透露出對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)生活的憧憬。這讓我意識(shí)到，作為教師，我們不僅要傳授知識(shí)，更要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。在課堂上，我嘗試通過圖片、視頻等多種形式，讓學(xué)生們直觀地感受到新學(xué)期的魅力，這種直觀教學(xué)的方式似乎收到了良好的效果。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谟懻摵头窒頃r(shí)，表現(xiàn)出了很高的積極性。在小組討論環(huán)節(jié)，每個(gè)學(xué)生都能積極參與，提出自己的觀點(diǎn)和想法。這讓我認(rèn)識(shí)到，小組合作學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，是一種非常有效的教學(xué)方式。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索如何更好地利用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

再者，我在課堂上注意到，有些學(xué)生對(duì)于新學(xué)期的規(guī)則和紀(jì)律還不夠熟悉。為了幫助學(xué)生更好地適應(yīng)新環(huán)境，我特意在課程中加入了校園生活基本規(guī)則的內(nèi)容，希望通過講解和案例分析，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)則的重要性。同時(shí)，我也注意到，在講解規(guī)則時(shí)，需要結(jié)合實(shí)際情境，讓學(xué)生們能夠理解和應(yīng)用。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，對(duì)于學(xué)習(xí)方法與技巧的講解，學(xué)生們表現(xiàn)得比較被動(dòng)。他們似乎更習(xí)慣于被動(dòng)接受知識(shí)，而不是主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)。因此，在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)和解決問題。

在教學(xué)過程中，我還注意到自己的教學(xué)語(yǔ)言和表情。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我的語(yǔ)言生動(dòng)有趣、表情豐富時(shí)，學(xué)生們的注意力會(huì)更加集中，課堂氛圍也會(huì)更加活躍。因此，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)技巧，用自己的熱情和活力感染學(xué)生。

最后，我想說(shuō)的是，這次教學(xué)讓我深刻體會(huì)到了教師的責(zé)任和使命。作為教師，我們要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，引導(dǎo)他們走向成功。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在探索中成長(zhǎng)。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它能夠幫助教師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行針對(duì)性的解決。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的幾個(gè)方面的具體實(shí)施：

1.課堂提問

在課堂教學(xué)中，我會(huì)通過提問的方式來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，在講解新學(xué)期生活規(guī)劃時(shí)，我會(huì)提問：“同學(xué)們，你們覺得新學(xué)期最重要的是什么？”這樣的問題既能夠激發(fā)學(xué)生的思考，也能夠讓我了解他們對(duì)新學(xué)期的理解和期待。通過觀察學(xué)生的回答，我可以判斷他們對(duì)課程內(nèi)容的理解程度，以及是否能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。

2.觀察學(xué)生參與度

在課堂討論和活動(dòng)中，我會(huì)密切觀察學(xué)生的參與情況。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)注意觀察每個(gè)學(xué)生是否積極參與、是否能夠提出自己的觀點(diǎn)。通過觀察，我可以了解學(xué)生的合作能力、溝通能力和解決問題的能力。對(duì)于那些參與度較低的學(xué)生，我會(huì)適時(shí)給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)，幫助他們?nèi)谌胝n堂氛圍。

3.課堂測(cè)試

為了更直觀地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我會(huì)定期進(jìn)行課堂小測(cè)試。例如，在新學(xué)期基礎(chǔ)知識(shí)講解后，我會(huì)出一些簡(jiǎn)答題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。通過測(cè)試，我可以了解學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握情況，以及是否存在共性的問題。同時(shí)，測(cè)試結(jié)果也能作為課后輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)的依據(jù)。

4.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)于學(xué)生的課后作業(yè)，我會(huì)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)。在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

-學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度

-學(xué)生在解決問題時(shí)的思路和方法

-學(xué)生在作業(yè)中的創(chuàng)新和思考

在點(diǎn)評(píng)時(shí)，我會(huì)針對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，對(duì)于存在的問題，我會(huì)給出具體的修改建議。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)努力，提高自己的學(xué)習(xí)效果。

5.及時(shí)反饋

在課堂評(píng)價(jià)過程中，我會(huì)及時(shí)將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況反饋給學(xué)生。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于存在問題的學(xué)生，我會(huì)耐心指導(dǎo)，幫助他們找到解決問題的方法。通過及時(shí)的反饋，我相信學(xué)生能夠更好地了解自己的學(xué)習(xí)狀況，從而調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

6.家長(zhǎng)溝通

為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我會(huì)與家長(zhǎng)保持溝通。通過家長(zhǎng)會(huì)、電話或微信等方式，我會(huì)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)情況。這樣，家長(zhǎng)可以更全面地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，并與教師共同幫助孩子提高。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)新學(xué)期生活的理解和應(yīng)用，以下是一些課后作業(yè)的題型和示例：

1.**寫作練習(xí)**

-主題：我的新學(xué)期計(jì)劃

-要求：學(xué)生撰寫一篇短文，描述他們對(duì)新學(xué)期的期望和計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、興趣愛好、校園生活等方面。

-示例：

```

新的學(xué)期，新的我

新學(xué)期開始了，我有很多期待。首先，我想在數(shù)學(xué)上取得更好的成績(jī)，我會(huì)每天復(fù)習(xí)舊知識(shí)，預(yù)習(xí)新課程。此外，我也想加入學(xué)校的美術(shù)社團(tuán)，因?yàn)槲覍?duì)畫畫很感興趣。我還計(jì)劃每周至少參加一次體育活動(dòng)，保持身體健康。我相信，通過努力，我可以實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。

```

2.**角色扮演**

-主題：新同學(xué)見面會(huì)

-要求：學(xué)生分組，每組扮演新同學(xué)，進(jìn)行自我介紹，并討論如何在新環(huán)境中快速融入。

-示例：

```

小組角色扮演示例：

A：你好，我叫小明，我喜歡閱讀，希望我們能夠成為好朋友。

B：你好，我叫小紅，我擅長(zhǎng)音樂，我們可以一起練習(xí)樂器。

C：大家好，我是小剛，我喜歡運(yùn)動(dòng)，我們可以一起參加體育活動(dòng)。

```

3.**思維導(dǎo)圖**

-主題：新學(xué)期課程安排

-要求：學(xué)生根據(jù)本學(xué)期的課程表，繪制思維導(dǎo)圖，展示每門課程的名稱、時(shí)間和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-示例：

```

思維導(dǎo)圖示例（部分）：

-星期一

-語(yǔ)文課

-時(shí)間：8:00-9:00

-知識(shí)點(diǎn)：漢字學(xué)習(xí)、閱讀理解

-數(shù)學(xué)課

-時(shí)間：9:10-10:10

-知識(shí)點(diǎn)：加減法、幾何圖形

-星期二

-英語(yǔ)課

-時(shí)間：8:00-9:00

-知識(shí)點(diǎn)：基礎(chǔ)詞匯、簡(jiǎn)單句型

-科學(xué)課

-時(shí)間：9:10-10:10

-知識(shí)點(diǎn)：自然科學(xué)現(xiàn)象

```

4.**日記記錄**

-主題：新學(xué)期第一天

-要求：學(xué)生寫一篇日記，記錄他們第一天上學(xué)的心情、所見所聞和新認(rèn)識(shí)的同學(xué)。

-示例：

```

2023年9月1日星期一晴

今天是我新學(xué)期的第一天，早上醒來(lái)，我感到既興奮又緊張