學而時習之，不亦說乎？《鄒忌諷齊王納諫》

【文學常識】本文選自《________》是一部________體史學著作。是西漢_____根據戰國時期史料整理編輯的。《戰國策》分為12策，33卷，共497篇，主要記述了戰國時期的游說之士的政治主張和言行策略，也可說是游說之士的實戰演習手冊。本文選自《戰國策》，是一部國別體史學著作。是西漢劉向根據戰國時期史料整理編輯的。《戰國策》分為12策，33卷，共497篇，主要記述了戰國時期的游說之士的政治主張和言行策略，也可說是游說之士的實戰演習手冊。默寫句子

1.《鄒忌諷齊王納諫》中，齊威王獎賞進諫的政令下達滿一年之后的情況是“________________，________________”，表明齊國政治日益清明。2.齊威王發布懸賞求諫的政令后，廣開言路，一開始就有“________________，________________”的好局面。3.《鄒忌諷齊王納諫》一文中，鄒忌分析齊王受蒙蔽的原因是：“________________，________________，________________。”4.《鄒忌諷齊王納諫》中，寫鄒忌對妻子認為他美的看法的語句是：“________________，________________。”

5.《鄒忌諷齊王納諫》中，齊威王采納了鄒忌的勸諫，下令在全國范圍內廣征諫言，臣民們如果能做到“________________，________________”就可以受到下賞。

【答案】1.《鄒忌諷齊王納諫》中，齊威王獎賞進諫的政令下達滿一年之后的情況是“雖欲言，無可進者。”，表明齊國政治日益清明。2.齊威王發布懸賞求諫的政令后，廣開言路，一開始就有“群臣進諫，門庭若市。”的好局面。3.《鄒忌諷齊王納諫》一文中，鄒忌分析齊王受蒙蔽的原因是：“宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王。”4.《鄒忌諷齊王納諫》中，寫鄒忌對妻子認為他美的看法的語句是：“吾妻之美我者，私我也。”

5.《鄒忌諷齊王納諫》中，齊威王采納了鄒忌的勸諫，下令在全國范圍內廣征諫言，臣民們如果能做到“能謗譏于市朝，聞寡人之耳者。”就可以受到下賞。重點詞語解釋（紅色字詞）

1、朝服衣冠2、孰視之，自以為不如3、吾妻之美我者4、私我也5、皆以美于徐公6、今齊地方千里7、王之蔽甚矣8、聞寡人之耳者9、皆朝于齊

【答案】1、朝服衣冠：穿戴2、孰視之，自以為不如：同“熟”，仔細3、吾妻之美我者：認為······美4、私我也：偏愛5、皆以美于徐公：認為6、今齊地方千里：土地，方圓7、王之蔽甚矣：蒙蔽，這里指所受的蒙蔽8、聞寡人之耳者：使······聽到9、皆朝于齊：朝見重點句子翻譯

1、君美甚，徐公何能及君也？您美極了，徐公怎么能比得上您呢?2、窺鏡而自視，又弗如遠甚。照著鏡子里的自己，更是覺得自己與徐公相差甚遠。3、由此觀之，王之蔽甚矣。由此看來，大王您受到的蒙蔽太嚴重了。4、群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。所有的大臣、官吏、百姓，能夠當面批評我的過錯的，可得上等獎賞。

5、能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。能夠在眾人集聚的公共場所指責議論我的過失，并能傳到我耳朵里的，得下等獎賞6、期年之后，雖欲言，無可進者。一年以后，即使想進言，也沒有什么可說的了。7、此所謂戰勝于朝廷。這就是身居朝廷，不必用兵就戰勝了敵國。

【主旨概括】

本文記敘了鄒忌諷諫齊王,使齊王廣開言路、修明政治的故事,說明了國君必須廣泛采納各方面的批評建議,興利除弊,才可以興國的道理。同時也告訴人們,不要被一些表面現象蒙蔽,要時刻保持清醒的頭腦,才能不犯或少犯錯誤。課外拓展

閱讀下面短文，完成問題【甲】《鄒忌諷齊王納諫》【乙】趙且①伐燕，蘇代②為燕謂惠王③曰：“今者臣來，過易水，蚌方出曝④而鷸啄其肉，蚌合而拑⑤其喙⑥鷸曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦謂鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸。’兩者不肯相舍，漁者得而并禽⑦之。今趙且伐燕，燕、趙久相支，以弊大眾，臣恐強秦之為漁夫也。故愿王熟⑧計之也!”惠王曰“善!”乃止。（選自《戰國策》，有刪改）【注釋】①且：將要。②蘇代：人名。③惠王：趙惠王。他將要攻打燕國。④曝：曝曬。⑤拑：通“鉗”，夾住。⑥喙：鳥獸的嘴。⑦禽：同“擒”，捉住。⑧熟：仔細。

1．解釋紅色字詞（1）過易水（2）明日不雨，即有死蚌（3）漁者得而并禽之（4）故愿王熟計之也（5）臣恐強秦之為漁夫也

答案：1．解釋紅色字詞（1）過易水：路過（2）明日不雨，即有死蚌：下雨（3）漁者得而并禽之：一起、一同（4）故愿王熟計之也：所以（5）臣恐強秦之為漁夫也：擔心

2、下列句子中“之”字的用法與例句相同的一項是_例句:燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。A.何陋之有?B.吾妻之美我者.....C.故愿王熟計之也!D.臣之客欲有求于臣。解析：C分別是“賓語前置的標志；助詞，主謂之間取消句子獨立性，無意義；代詞，這件事；結構助詞，的。”

3、《戰國策》中文章大都短小精悍，富有哲理，很多成語都出自其中。如【甲]文中的“門庭若市”，【乙]文中的“”。鷸蚌相爭，漁人得利。門庭若市：是指門前像市場一樣，形容來的人很多，非常熱鬧。鷸蚌相爭，漁人得利：比喻雙方爭執不下，兩敗俱傷，讓第三者占了便宜。

4，翻譯句子（1）蚌方出曝而鷸啄其肉(看見)一只蚌正(從水里)出來(在烈日下)暴曬，而一只鷸(一下就)叼住了蚌的肉（2）兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。兩個都不肯舍棄對方,(結果一個)漁人把它們一起捉住了。（3）故愿王熟計之也!所以希望大王您(再)仔細考慮考慮!

5．下列對【甲】【乙】文段的理解表述不正確的一項是（）A.【甲】文中畫線的句子朗讀節奏應為：今齊/地方千里。B.【甲】文中的鄒忌諷諫齊威王時，由生活瑣事推及國家大事，注重細節和對話描寫，人物形象生動。C.《戰國策》中文章大都短小精悍，富有哲理，很多成語都出自其中。如【甲】文中的“門庭若市”，【乙】文中的“鷸蚌相爭，漁人得利”。D.【甲】【乙】兩文的論證方法略有不同，【甲】文采用類比的方法論證，【乙】文采用設喻的方法論證。解析：A應為”今齊地/方千里。”

6.【甲】【乙】兩文講的都是成功進諫國君的故事。結合【乙】文，請具體說明蘇代向趙惠王進諫時所用的方法，并簡要分析這樣進諫的好處。

運用寓言故事來喻事明理，生動形象、直白明了。寓言不僅增強了辯詞的說服力，而且使行文別出心裁、獨具搖曳生姿、意蘊無窮的美感，讓趙惠王能夠清楚地明白當前的形勢和自己國家所處的境地，從而比較容易接受蘇代的勸諫，放棄攻打燕國。

[譯文]--乙

趙國將要進攻燕國,蘇代為燕國去勸趙惠王說:“這次我來，經過易水。(看見)一只蚌正(從水里)出來(在烈日下)暴曬，而一只鷸(一下就)叼住了蚌的肉,蚌立即合住殼夾住了鷸的嘴。鷸說:‘今天不下雨，明天不下雨，就會有死蚌!’蚌也對鷸說:‘(你的嘴)今天不拿出去,明天不拿出去,就會有死鷸!’兩個都不肯舍棄對方,(結果一個)漁人把它們一起捉住了。現在趙國馬上要起兵進攻燕國，燕、趙兩國長期互相攻戰，而使民眾勞苦貧困,我深恐強大的秦國會成為那個漁人。所以希望大王您(再)仔細考慮考慮!”惠王說:“好。”于是中止了(出兵攻打燕國)。

拓展綜合性學習

學習了《鄒忌諷齊王納諫》后,同學們對鄒忌的進諫策略和齊威王的納諫魄力十分佩服,于是開展了一次主題學習活動。請你參加并完成相關任務。(1)請根據課文內容,將下聯補充完整。上聯:鄒忌巧言善辯進言委婉下聯:

(2)同學們想建議李校長開設“校長信箱”,如果你是學生代表,你會怎樣勸說李校長?(不超過40個字)示例：(1)齊王廣開言路從諫如流(2)李校長,您好!學校要是能設立一個