用中華優秀傳統文化浸潤青少年成長之路——《弟子規》的學習2024年7月25日

《弟子規》概說《弟子規》原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內容采用《論語·學而篇》第六條“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文”的文義，以三字一句，兩句一韻編纂而成，分五個部分加以演述，具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學等應有的禮儀與規范，特別講求家庭教育與生活教育。后經清朝賈存仁修訂改編，編成１０８０個字的《弟子規》。清中期以后，此書最為流行，一度成為私塾的必讀課本，是啟蒙養正、教育子弟敦倫盡份、閑邪存誠，養成忠厚家風的最佳讀物?？倲⒌茏右?，圣人訓。首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學文。弟子規——是（古代）小孩子必須要學習的內容。古人云：學有學業、退有居業。弟子規就是教育小孩兒學習以外應該做到的事情。圣人訓——圣人是指古代有很高成就的人。比如：孔子、孟子等。我們一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能稱為圣人。訓：可以做為準則的話。指圣人對我們的教誨。首孝悌——首：首要、頭，這里指第一件事，就是要孝順父母。舉例；父母生養我們、辛苦勞作，供給我們衣食住行。我們首先要孝敬他們。悌：代表順從兄長。兄弟姐妹友好相處也就等于孝順了父母。次謹信——次：次要、二，這里指第二件事。首先你做到了孝、悌，其次就要做到謹和信。謹：謹慎。做事要慎重小心。比如走路要遵守交通信號，做人也要按著準則去做。不能任意隨便去做事。做事還要講誠信。不能欺騙別人，講信用。從小培養良好的品德，長大就不會染上不良的言行習慣。泛愛眾——泛：廣泛。不是指單純的情愛。人與人之間要有愛，更要愛世間一切眾生、花草樹木，小動物、小昆蟲等。做人要有一顆仁愛之心。而親仁——仁：指同情友愛，仁慈之心。我們要親近那些有仁德的人，向他們學習，使自己也能成為一個具有仁愛之心的人。有余力則學文——當你做好了以上的事情（具備了如上的品德），如有多余的精力和時間，再去學習文化知識和技能。小結：以上四條是做人的根本。不管你有沒有文化知識，但忠、孝、禮、義、信必須要做到。一個六歲的小孩，他不但學會了彈鋼琴，而且會說英語。每當家里來了客人，大人都叫他為客人表演。一天，他表演了節目后，大家都在贊揚他。他驕傲地說了一句語驚四鄰的話：“姥姥你是個大笨蛋，什么都不會！”客人愕然。這個故事說明什么？不能只培養技能，還要培養如何做人因此教育的基本目標主要是把青少年培養成孝敬父母、友愛兄弟、謙遜待人、講究信用、團結他人而又向往高尚品德的人。

《弟子規》的6個中心部分

1：入則孝

------〈感恩父母〉2：出則悌

------〈友愛兄弟〉3：謹

------〈謹慎規范〉4：信

------〈誠信待人〉5：泛愛眾------〈善待他人〉6：余力學文------〈勤奮學習〉

《弟子規》的6個中心部分

1：入則孝

------〈感恩父母〉2：出則悌

------〈友愛兄弟〉3：謹

------〈謹慎規范〉4：信

------〈誠信待人〉5：泛愛眾------〈善待他人〉6：余力學文------〈勤奮學習〉

首位？孝？

“百善孝為先”幻燈片4？

謚號漢惠帝劉盈孝惠帝漢文帝劉恒孝文帝漢景帝劉啟孝景帝漢武帝劉徹孝武帝漢昭帝劉弗陵孝昭皇帝漢宣帝劉詢孝宣帝漢元帝劉奭孝元皇帝孝

西漢王朝是中國歷史上第一個將儒家文化定位一尊的王朝，同時也是一個非常重視孝道的王朝，這從漢朝皇帝的謚號就可以看出，除了劉邦，所有漢朝皇帝的謚號都帶有“孝”字，意味著他們都是漢高祖的孝子賢孫。東漢時期同樣如此，除了光武帝劉秀之外，其他皇帝的謚號也都帶有“孝”字。東漢末年的劉備在介紹自己的時候，總會說孝景皇帝賢孫，中山靖王之后。除此之外，東漢選拔官員的“察舉制”，也是要求地方官員舉薦“孝廉”之人，是否孝順長輩是能否入朝做官的重要標準。如此重視孝道，不僅僅是因為儒家文化的影響，更因為政府意識到文化對于國家發展的重要性。一個人如果不孝順自己的父母，又怎會忠于自己的國家和皇帝呢？因而不僅漢朝，歷朝歷代都非常重視孝文化。

西漢王朝是中國歷史上第一個將儒家文化定位一尊的王朝，同時也是一個非常重視孝道的王朝，這從漢朝皇帝的謚號就可以看出，除了劉邦，所有漢朝皇帝的謚號都帶有“孝”字，意味著他們都是漢高祖的孝子賢孫。東漢時期同樣如此，除了光武帝劉秀之外，其他皇帝的謚號也都帶有“孝”字。東漢末年的劉備在介紹自己的時候，總會說孝景皇帝賢孫，中山靖王之后。除此之外，東漢選拔官員的“察舉制”，也是要求地方官員舉薦“孝廉”之人，是否孝順長輩是能否入朝做官的重要標準。如此重視孝道，不僅僅是因為儒家文化的影響，更因為政府意識到文化對于國家發展的重要性。一個人如果不孝順自己的父母，又怎會忠于自己的國家和皇帝呢？因而不僅漢朝，歷朝歷代都非常重視孝文化。

西漢王朝是中國歷史上第一個將儒家文化定位一尊的王朝，同時也是一個非常重視孝道的王朝，這從漢朝皇帝的謚號就可以看出，除了劉邦，所有漢朝皇帝的謚號都帶有“孝”字，意味著他們都是漢高祖的孝子賢孫。東漢時期同樣如此，除了光武帝劉秀之外，其他皇帝的謚號也都帶有“孝”字。東漢末年的劉備在介紹自己的時候，總會說孝景皇帝賢孫，中山靖王之后。除此之外，東漢選拔官員的“察舉制”，也是要求地方官員舉薦“孝廉”之人，是否孝順長輩是能否入朝做官的重要標準。如此重視孝道，不僅僅是因為儒家文化的影響，更因為政府意識到文化對于國家發展的重要性。一個人如果不孝順自己的父母，又怎會忠于自己的國家和皇帝呢？因而不僅漢朝，歷朝歷代都非常重視孝文化。

西漢王朝是中國歷史上第一個將儒家文化定位一尊的王朝，同時也是一個非常重視孝道的王朝，這從漢朝皇帝的謚號就可以看出，除了劉邦，所有漢朝皇帝的謚號都帶有“孝”字，意味著他們都是漢高祖的孝子賢孫。東漢時期同樣如此，除了光武帝劉秀之外，其他皇帝的謚號也都帶有“孝”字。東漢末年的劉備在介紹自己的時候，總會說孝景皇帝賢孫，中山靖王之后。除此之外，東漢選拔官員的“察舉制”，也是要求地方官員舉薦“孝廉”之人，是否孝順長輩是能否入朝做官的重要標準。如此重視孝道，不僅僅是因為儒家文化的影響，更因為政府意識到文化對于國家發展的重要性。一個人如果不孝順自己的父母，又怎會忠于自己的國家和皇帝呢？因而不僅漢朝，歷朝歷代都非常重視孝文化。

西漢王朝是中國歷史上第一個將儒家文化定位一尊的王朝，同時也是一個非常重視孝道的王朝，這從漢朝皇帝的謚號就可以看出，除了劉邦，所有漢朝皇帝的謚號都帶有“孝”字，意味著他們都是漢高祖的孝子賢孫。東漢時期同樣如此，除了光武帝劉秀之外，其他皇帝的謚號也都帶有“孝”字。東漢末年的劉備在介紹自己的時候，總會說孝景皇帝賢孫，中山靖王之后。除此之外，東漢選拔官員的“察舉制”，也是要求地方官員舉薦“孝廉”之人，是否孝順長輩是能否入朝做官的重要標準。如此重視孝道，不僅僅是因為儒家文化的影響，更因為政府意識到文化對于國家發展的重要性。一個人如果不孝順自己的父母，又怎會忠于自己的國家和皇帝呢？因而不僅漢朝，歷朝歷代都非常重視孝文化。

你認為做過的最孝順父母的事情是什么？什么時候？（在紙上列舉出來，5分鐘時間）把父母為你做的事和你為父母做的事，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，你應該如何加重砝碼。愛的天平我為父母做的事父母為我做的事想一想？

⊙入則孝fù

m?

hū

yìngwùhu?n父母呼，應勿緩。fù

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xíngwùl?n父母命，行勿懶。fù

m?jiào

xūjìngtīng父母教，須敬聽。fù

m?

zé

xūshùnchéng父母責，

須順承。

入則孝——過去古人非常講究孝道。晚輩早上起來第一件事，就是要到長輩的房間向長輩“請安”。入；也是指在家中。父母呼應勿緩——父母呼喚我們，聽到就應該馬上答應，不要慢慢吞吞，半天不回答。表現出一種無理的態度，或者有抵觸情緒，自己不高興就不應聲。比如；你正在看一個好看的電視，或者玩得正開心，父母叫你出來吃飯，你不答應。或者答應了半天還是不動。父母命行勿懶——父母讓我們去做事，應立刻起身去做，不可拖延偷懶。或者高興做就做，不高興做就不做。還有的同學和家長講條件，我做了你給我什么獎勵？這都是不對的！父母教須敬聽——父母在教育我們的時候，應該懷著恭敬的心去傾聽。不要漫不經心，愿意聽就聽，不愿聽就不聽。否則，就是一個不孝順的孩子。父母責須順承——我們有時做錯了事，家長會批評責備我們。我們要趕快承認自己的錯誤，虛心接受，不要讓家長生氣。有的時候，家長誤解了孩子，這件事明明不怨你，可家長沒搞清楚就責備你。作為晚輩，也不要急于辯解，等父母平靜了你再解釋。這才是真正做到了孝，而且順。（但不能愚孝）孟母斷機

孟子小的時候，有一天讀書厭倦了，就跑回家里。這時他的母親正在織布，見他回來，突然把織布的梭子折斷，扔在了地上。孟子很奇怪，就問母親為什么發火。母親說：“織布要一寸寸地織，才能織成。但如果把梭子折斷了，不去織它，還能織成一匹布吧？你的學業也一樣啊，你還沒有學成就厭倦了，什么時候才能成為有用之才呢！”孟子聽了母親的教誨，恍然大悟，從此發奮學習，終于成為一代大師。回答問題：

“孟母斷機”這個故事在《入則孝》中體現了哪幾句？父母教，須敬聽。父母責，

須順承。1、生活中有很多實例，父母呼喚我們；父母讓我們幫忙做事；你是怎樣做的？2、請自己去思考：自己哪些地方做的不夠？3、常常見到一些孩子，自己玩的很開心。父母讓其幫助做一點家務，他馬上說我還要寫作業呢！找借口不去做事。父母批評我們的時候，小朋友還嫌家長羅嗦，不高興聽批評。明明是自己做錯了事，還滿不在乎。故意惹父母生氣。這樣對嗎？

小結：父母撫養我們花費了很多辛苦，從小把我們養大，我們要用心去體會，感謝父母的養育之恩。不能掛在嘴上，一句爸爸媽媽我愛你，是遠遠不夠的！要落實到行動上，就要從生活小事做起。dōngzéwēn

xiàzé

qìng冬

則溫，夏

則凊，chénzéxǐng

hūnzédìng晨

則省，昏

則定。chūbì

gao

f?nbìmiàn出

必

告，反

必

面，jūyǒuchángyè

wú

biàn居

有

常，業無變。易解：冬天要提醒父母多穿衣服；夏天要給父母納涼；早晨起床之后，應該先探望父母，并向父母請安問好。傍晚回家之后，要將今天在外的情形告訴父母，向父母報平安，使老人家放心。外出離家時，須告訴父母要到哪里去，回家后還要當面稟報父母回來了，讓父母安心。平時起居作息（生活習慣），要保持正常有規律，做事有常規，不要任意改變，以免父母憂慮。黃香小時候，家中生活很艱苦。9歲時，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關心、照顧，盡量讓父親少操心。冬夜里，天氣特別寒冷。那時，農戶家里又沒有任何取暖的設備，確實很難入睡。一天，黃香晚上讀書時，感到特別冷，捧著書卷的手一會就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。黃香溫席

小黃香為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了，街坊鄰居人人夸獎黃香。9歲的小黃香就是這樣孝敬父親，人稱溫席的黃香，天下無雙。他長大以后，人們說，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果然不負眾望，為當地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流傳。黃香溫席

冬則溫，夏則凊。回答問題：

“黃香溫席”這個故事在《入則孝》中體現了哪幾句？故事：生命的代價沉痛的教訓臨近暑假，某小學老師通知學生第二天下午放半天假，并要求學生告知家長。卻有兩名學生沒有按照老師的要求通知家長，擅自和小伙伴一起到河邊游泳，落入深水中，再也沒有上來……由于他們兩個沒有做到“出必告，反必面”，所以沒有得到家長的及時照顧，直到晚上家長不見孩子回家才發現出事了，但為時已晚！這樣的人間悲劇每年都有發生，同學們一定要吸取教訓啊！

只有父母一生無怨無悔、不求回報的永遠關愛我們，可以忍受我們一生的不解與怨恨！父親是天，母親是地，我們就是生活在天地之間的那個人，同學們行動起來吧。

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”不要等到那一刻，后悔已晚。我們以青春的名義宣誓：

珍愛寶貴的生命，感謝父母的養育之恩；勤奮努力學習，感謝老師的諄諄教誨；珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴助；

從現在開始，在思想品德上讓你們安心；在學習上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負你們的一片苦心！故事：生命的代價沉痛的教訓臨近暑假，某小學老師通知學生第二天下午放半天假，并要求學生告知家長。卻有兩名學生沒有按照老師的要求通知家長，擅自和小伙伴一起到河邊游泳，落入深水中