1、商務策劃第四章第四章 策劃創意構想策劃創意構想第一節節 創創意信息收集第二節節 創創意對對象分析第三節節 創創意要素構構想第四四節節 創創意策略設計設計第五五節節 分析創創意策略第六六節節 創創意視覺視覺表現現2第一節節 創創意信息收集一、創創意日記記錄記記錄法 創意日記記錄法通常叫做消費者小組，是指按一定抽樣方法選定一些消費者作為消費者小組成員，每一成員都給予一本記錄簿或日記本，要求他們每天按要求對一些調查項目作記錄并提出建議，調查員定期加以整理匯總，或者調查者定期將日記本(或記錄薄)寄回市場研究機鉤。市場調查研究人員對記錄薄或日記本加以統計處理，即可得到所需的資料、結果。 國外一些知名的市

2、場調研公司，將創意日記記錄法是作為一種重要的資料采集手段。3創意日記記錄法的類型創意日記記錄法的類型 創意日記記錄法依據記錄者和記錄內容的不同一創意日記記錄法依據記錄者和記錄內容的不同一般可以分為三種類型：般可以分為三種類型： 購買小組，購買小組，即由一定樣本的商品購買者組成，購買小組成員所要記錄的內容包括每天購買的產品類型、品牌、數量、價格、包裝、商店名稱等。 電視觀眾小組，電視觀眾小組，用于調查電視觀眾的收視情況。小組成員從擁有電視機的家庭中抽選出來，每一個接受調查的家庭都給予一本日記薄。 銷售商小組，銷售商小組，該小組的成員是銷售商，目的是收集有關零售、存貨、價格等資料。從銷售商小組那里

3、，可獲得有關品牌的市場占有率等資料。4創意日記記錄法的類型創意日記記錄法的類型 創意日記記錄法依據記錄者和記錄內容的不同一創意日記記錄法依據記錄者和記錄內容的不同一般可以分為三種類型：般可以分為三種類型： 購買小組，購買小組，即由一定樣本的商品購買者組成，購買小組成員所要記錄的內容包括每天購買的產品類型、品牌、數量、價格、包裝、商店名稱等。 電視觀眾小組，電視觀眾小組，用于調查電視觀眾的收視情況。小組成員從擁有電視機的家庭中抽選出來，每一個接受調查的家庭都給予一本日記薄。 銷售商小組，銷售商小組，該小組的成員是銷售商，目的是收集有關零售、存貨、價格等資料。從銷售商小組那里，可獲得有關品牌的市場

4、占有率等資料。5創意日記記錄法的優點有：創意日記記錄法的優點有： 資料詳實準確。 提供動態資料。 提供市場實驗對象。 可以分攤研究經費。創意日記記錄法的缺點包括：創意日記記錄法的缺點包括： 樣本的代表性可能因下列原因而受影響: 第一，有些被抽到的成員(如高收入消費者)可能拒絕作為受調查者。 第二，小組成員可能中途退出。 第三，有些消費者的經濟收入、職業狀況等可能會發生變化。 第四，費用較大。 第五，實驗者效應。6二、創意罐建立方法二、創意罐建立方法 所謂創意罐就是將平日收集的各種創意信息，存放于某個特定地方，在進行創意活動時，從里面隨意挑選部分創意信息，從而能觸發創意靈感，產生創意思維。這種收

5、集創意信息的方法，叫做創意罐。 建立創意罐要注意以下幾點：建立創意罐要注意以下幾點：1、注意觀察，廣泛收集。2、經常整理，勤于思考。 在遇到策劃活動時，可以打開創意罐，隨便抽出幾個創意作品，會給你帶來智慧的靈感。7三、創意分析法三、創意分析法 在創意過程中，每一個方案和可行性分析都必須冷靜的反問這樣幾個問題：（1）對于您的策劃方案，您做到項目在策劃結構上的完整性和策劃流程上的完善性嗎？（2）您對項目的戰略戰術以及關鍵細節做過定性和定量意義上的系統分析嗎？（3）您計算過項目的可行性指數嗎？以您的運作能力，您能夠把項目的可行性指數提高到什么水平？（4）您分析過項目可行性與不可行性之間的辯證關系嗎？

6、您知道如何將項目不可行性轉化為可行性的一系列方法嗎？（5）任何項目都存在風險，那么您準確計算過項目的風險指數嗎，您能夠把風險控制在可接受的范圍之內嗎？（6）您對項目進行過周期性分析嗎？對于項目在實施過程中的主要矛盾，您準備了應對策略嗎？8創意分析法具體方法：創意分析法具體方法： PESTPEST分析法：分析法：所謂PEST即 Political（政治）， Economic（經濟）, Social（社會），Technological（科技），這些是企業的外部環境，PEST分析是企業對自身外部環境的分析。 SWOTSWOT分析：分析：通過評價企業的優勢(Strengths)、劣勢(Weakness

7、es)、機會(Opportunities)和威脅(Threats)，分析企業競爭態勢，是市場營銷的基礎分析方法之一。 波特五力分析模型：這波特五力分析模型：這是用于競爭戰略的分析，五力分別是：供應商的討價還價能力、購買者的討價還價能力、潛在競爭者進入的能力、替代品的替代能力、行業內競爭者現在的競爭能力。 波士頓矩陣：波士頓矩陣：主要是用來區分產品處于什么發展階段。 生命周期分析：生命周期分析：行業的生命發展周期主要包括四個發展階段：幼稚期，成長期，成熟期，衰退期。風險分析：風險分析：對項目的風險做出估價。9四、鎖定目標法四、鎖定目標法 鎖定目標法，是一種達到未來的理想目標的方法。先確定一個目標

8、，然后依靠你的想象力，仿佛你所企望發生于未來的這個目標，現在已經變為現實。鎖定目標以后，人的行為和心理會發生自動反應，你就會產生某種特殊的體驗，這種體驗就構成了鎖定目標法的內容。10五、洞察力原則五、洞察力原則 洞察力是指深入事物或問題的能力，是人們對個人認知、情感、行為的動機與相互關系的透徹分析。通俗地講，洞察力就是透過現象看本質，就是學會用心理學的原理和視角來歸納總結人的行為表現。洞察力更多的是參雜了分析和判斷的能力，可以說洞察力是一種綜合能力。11怎樣提高洞察力？怎樣提高洞察力？ 1、充分的準備工作是判斷的前提 2、弄清楚眼前的事情 3、洞悉對方的真正目的 4、縱觀事物的形成過程 5、考

9、證事物的真實性 6、分析事情的發展趨勢 7、進行仔細的比較 8、判斷事物的可行性 9、養成綜合看問題的習慣12六、創意系統知識六、創意系統知識 創意系統的基本模型為： 思維核思維核( (創意核創意核) )。 任何創意系統都有一個類似于大腦思維的自組織核，其“創造性想象”主要來自于“它”的創造。植物、動物界，無機界也有類似于人腦一樣的思維核(也叫創意核)。 創意材料。創意材料。 包括物質流、能量流、信息流、意識流?？梢哉f任何創意依附一定的物質形態而存在，依托物理能量而運動，以信息形式來感知，以意識形式來運動。因此，物質流、能量流、信息流、意識流相互依存、相互滲透、相互共融，互不可分，它們都是創意

10、的原材料。 相干加工。相干加工。 即創意系統自組織調節、繁殖、創造、吐故納新的過程。13 創造性序增值。創造性序增值。 無論從社會學、美學、文化學、市場學、心理學考察人類創意，還是從生態學、生物學、進化論考察動植物、無機界，其自組織創意核及其全過程的“自組織相干加工過程”引起的“創造性序變”必須是從事物進化的意識參照系看是能夠引起系統“序”增殖的行為及勞動，否則就不能稱為“創意”。 相對性。相對性。 張家界風景、野三坡從現在市場學、旅游學看絕對是上帝創意之杰作，相反幾千萬年前、幾億年前，對于當時的生態，就像印度洋海嘯一樣不但不是“大自然創意”而可能是“大自然災難”。因此創意也有相對性、參照系。

11、14七、創意檔案庫管理知識七、創意檔案庫管理知識 制作創意檔案，是創意工作的一個重要內容。如何管理創意檔案，其順序如下：1、收集資訊依據雜志、人際關系、電話等調查。2、將資訊分類、分析剪報或備忘，分門別類整理。3、就收集來的資訊編情節巧妙地組合資訊。4、將情節文章化制成企劃書的形態。5、加以視覺化不僅寫文章，還加插圖或照片。 6、進行說明向他人說明。15七、創意檔案庫管理知識七、創意檔案庫管理知識 1、制作檔案使你對情報更加敏銳。 2、檔案使昨日的事實產生新創意。16 第二節第二節 創意對象分析創意對象分析17一、問題設問法一、問題設問法 設問法，就是人們在創新活動過程中，提出創造性問題的技法

12、。具體的講，就是以書面或口頭形式，對擬改進創新的事物進行分析、展開、綜合的過程。通過有序地提出一些問題，使問題具體化，縮小了需要探索和創新的范圍，啟發人們系統地思考解決問題的可能性，產生創新方案的創造技法。18如法，客體的本質（）主體的本質（）物質運動的最基本形式時間（）空間（）事情發生的原因（）程度（）這幾個角度來提問的。19二、六頂思考帽法二、六頂思考帽法1 1、白色帽子思考法、白色帽子思考法 白色帽子思考法的主要特點是細致，客觀，注重細節和溝通。它是溝通的有效工具，它強調的是事實本身而不是解釋。2 2、紅色帽子思考法、紅色帽子思考法 紅色帽子思考法是情緒化、感情化、非理性的。因為人是情感

13、性的動物，情感自始至終在引導、影響著我們的思考，所以在傳統的思考方法當中，把這些情感因素列為對思考的一種干擾，要盡可能排除。但是六頂帽子思考方法把情感因素作為合理存在，給了它一個合理的存在地位。因為它的確在主導著我們的想法。紅色帽子思考法的行為要點的一個重要方面就是不要問為什么。此外，紅色帽子思考法不光是正面的，也包括負面的，只要是非理性的想法都歸在紅色帽子里面。20二、六頂思考帽法二、六頂思考帽法3 3、黑色帽子思考法、黑色帽子思考法 黑色帽子思考法的特點是否定的、懷疑的、悲觀的。它的行為要點是合乎邏輯的。同時，在運用這種方法時，要避免辯論、避免沉溺于攻擊他人的快感之中。4 4、黃色帽子思考

14、法、黃色帽子思考法 黃色帽子思考法的特點是積極的、樂觀的。它與黑色帽子恰好相反，一個是朝最壞的可能性去思考，一個是朝最好的可能情況去思考。不過，黃色帽子思考法的行為要點跟黑色帽子的行為要點卻很相像要有邏輯，而不是想象，即使是想象也是有限的。21二、六頂思考帽法二、六頂思考帽法5 5、青色帽子思考法、青色帽子思考法 黃色帽子沒有離開現狀，就好像我們蹦得再高，也終歸會回到地面上。但是青色帽子就突破了地心引力，到了另外一個領域里。它最大的特點是：新、變。6 6、藍色帽子思考法、藍色帽子思考法 藍色帽子作為控制者和組織者，其最主要的責任就是控制、組織、指揮和協調整個思考過程，使思考過程程序化、清晰化、

15、條理化。其技術要點有兩個：問正確的問題和定義問題。藍色帽子還要在思考的過程中不斷做摘要、概括、總結，維持思考的秩序，使思考集中到一個方向，不斷的從一個臺階走上另一個臺階，不斷前進。22六頂帽子思考法的行為要點六頂帽子思考法的行為要點1 1、集體性思考、集體性思考 2 2、嚴肅性、嚴肅性 3 3、重在行動、重在行動 4 4、角色扮演、角色扮演 23六頂帽子思考法要求六頂帽子思考法要求1 1、戴同一頂帽子、戴同一頂帽子 2 2、全體成員的認可、全體成員的認可3 3、行為表現思維、行為表現思維 4 4、遵守共同的游戲規則、遵守共同的游戲規則 24三、創意轉換法三、創意轉換法 創意轉換是指通過變換其特

16、殊效果，促進成功目標更順利地實現。 曹沖稱象是創意轉換的典型事例之一。古代沒有能稱起大象這類龐然大物的工具，曹沖之所以稱象成功，就在于他能巧妙地進行“轉換”。他把稱大象的難處轉換成稱與大象重量相等的石頭。石頭可以一堆堆分開稱，把石頭全部稱完了加起來，大象重量就稱出來了。 25運用創意轉換法要遵循三條原則。運用創意轉換法要遵循三條原則。 1 1、講究客觀性。、講究客觀性。 2 2、講究實用性。、講究實用性。 3 3、講究科學性。、講究科學性。 26四、數學模型法四、數學模型法 數學模型方法（Mathematical Modeling)稱為MM方法它是針對所考察的問題構造出相應的數學模型，通過對數

17、學模型的研究，使問題得以解決的一種數學方法。 數學模型，從廣義上講，一切數學概念、數學理論體系、各種數學公式、各種方程式、各種函數關系，以及由公式系列構成的算法系統等等都可以叫做數學模型。從狹義上講，只有那些反映特定問題或特定的具體事物系統的數學關系的結構，才叫做數學模型。在現代應用數學中，數學模型都作狹義解釋。而建立數學模型的目的，主要是為了解決具體的實際問題。 27四、數學模型法四、數學模型法 量的比例關系. 因為模型表達了不同量綱的量之間的轉換規律，又由量綱分析原理可知:不同量綱的量的乘冪之間一定存在比例關系。所以在同一模型中，若量 x1和 x2的量綱分別為 x1 = X 和 x2 =

18、X ，則一定有 x1=k x2 / 28五、狀況評估法五、狀況評估法 如果給狀況評估法定性，那么可以說狀況評估是澄清和解決難題的工具?！半y題”就是那些需要關注，井且必須采取行動解決的事件。而且難題不僅指困難，也需要涉及工作改進的可能。 狀況評估法能夠有效地幫助我們找出難題，并且分解和控制這個問題。而我們通過對資料的系統分析，就可以排列出問題的輕重緩急。同時，解決問題的計劃也會應運而生，我們就此也知道了應該采取一種什么樣的方法去解決問題。 29五、狀況評估法五、狀況評估法 1 1、查明具體的難題、查明具體的難題 到底發生了什么偏差? 應實施什么樣的計劃? 應該做出怎樣的決定? 預計將來有什么變化

19、? 會存在什么樣的機會? 2 2、把握難題的輕重緩急、把握難題的輕重緩急 衡量問題緩急程度的標準 第一類，嚴重性 第二類，緊急性 第三類，發展性。30五、狀況評估法五、狀況評估法 3 3、解決問題的計劃與步驟、解決問題的計劃與步驟 (1)第一輪問題 要想設計一個有效的問題解決計劃和步驟，我們首先需要采用提問題的力式。提出的第一輪問題是:是否需要知道偏差的原因?是否需要去做出一個選擇?是否需要采取行動或計劃?是否需要進一步澄清問題? 31五、狀況評估法五、狀況評估法(2)進一步提出問題 提出第一輪問題之后，如果回答是肯定的，那就說明我們發現有些問題的確需要做進一步的分析;但是，假若回答是否定的，

20、就需要進一步提出如下的問題: 我們是否需要做出一個選擇? 是否需要一個有創意的方案? 是否要做“是”或“否”的選擇?32五、狀況評估法五、狀況評估法(3)問題的核對與行動 在對以上兩輪問題做出回答之后，我們還要進行問題分析，提出一個有創意和具可操作性的方案，所以接下來我們需要核對問題，準備采取行動。這時，我們要提出以下問題: 能不能確定我們需要采取行動? 能不能確定我們需要實施的計劃? 其他方面的改變會不會影響我的計劃? 上面的二個問題。如果你的回答都是“是”，那么我們就要做潛在問題的分析，也就是說可能你現在需要采取行動了。33五、狀況評估法五、狀況評估法 4 4、潛在問題的分析、潛在問題的分

21、析 潛在問題的分析應該緊緊地跟隨在決策分析的后面，因為我們做出選擇的結果，就是要去實施我們的計劃。一以有一些潛在問題被隱藏，就很可能會影響到計劃的實施和目標的實現。34六、決策分析法六、決策分析法 按照決策科學的一般要求，這些決策的程序應當是：分析問題并確立決策目標，探索與開發備擇方案，評價、選擇最適宜方案，決策方案的落實與執行，收集與反饋信息，監督并保證決策工作的順利進行。為此，既要求決策者掌握足夠的信息，又要給他比較充裕的時間，使他能進行較完善的分析、比較、論證、咨詢等，才能完成上述工作。35決策分析法的思維方法決策分析法的思維方法 不論是哪種決策方法，它們都具有共同一致的基本環節和程序，

22、就是預測、制訂行動方案和決策，其中，預測、制訂行動方案是最終決策的準備工作，而決策則是預測、制訂行動方案之后的必然后繼結果。預測、制訂行動方案、決策相互聯系，共同形成一個完整的決策過程。36常見的決策分析思維方法有這樣幾種：常見的決策分析思維方法有這樣幾種： 系統分析法系統分析法( (系統要素分析法系統要素分析法) )。系統分析法是根據系統科學原理，把認識對象放置予系統的形式中進行分析的方法。它從事物的整體出發，通過分析事物整體內部的結構以及它的各方面的相互關系，最終求得優化的整體目標效應的科學技術方法和創意方式。同時，它也是一種現代化的管理方法和領導決策方法。 決策樹形法。決策樹形法。決策樹

23、形法是用樹狀圖形來分析和選擇行動方案的一種系統分析方法。決策樹形圖是策劃過程中的一種輔助工具或手段。37常見的決策分析思維方法有這樣幾種：常見的決策分析思維方法有這樣幾種： 效用分析決策法。效用分析決策法。相同的決策損益值對于不同的決策者來說具有不同的價值評估量。個人氣質、處境和對未來的估計都會影響這一指標。在決策科學中，不同決策者或同一決策者在不同狀況下對同一損益值或決策風險的價值估量值的大小，是用有效值來表示的。效用值越大，方案的選擇性和可用性就越大；效用值越小，方案的選擇性和可用性就越小。 可行性分析方法?？尚行苑治龇椒?。顧名思義，可行性是指某項決策、目標、措施、方案等是否可以實施?？尚?/p>

24、性分析就是對決策方案是否可以實施的分析與論證。38七、假設法七、假設法 假設法，就是根據已知的原理事實和經驗，對客觀世界未知現象及其規律性作出假定性說明的一種方法。假說是科學工作者探索未知世界的常用的一種思維方法。人們為了探索錯綜復雜的自然現象背后的原因，揭示自然界的發展規律，創立科學的理論，就必須用到假設這種方法。39提出假設的方法提出假設的方法 假設的提出是一個復雜的過程，建立假設的方式也多種多樣的。假設大體可分為三種方式。 第一種方式，根據已有的理論和實踐，對未知的事實作出假定性的說明。這種方式被人們廣泛使用。 第二種方式，從理論上進行研究，通過邏輯推導提出新的預見。 第三種方式，當新事

25、實與已有的理論發生根本沖突，人們發揮理論思維的作用，用全新的觀念對新事實作出假定的說明。40八、拓展問題法八、拓展問題法 我們解決一個問題總有自己的目的。明確問題的標準，目的或目標，就象給問題畫一個紅圈，有助于確定答案的范圍、領域及其大致的界限。比方說，我們想把捕鼠器設計得更加物美價廉且經久耐用。這個設計目標排除了價格昂貴、樣式簡陋、結構復雜、容易損壞等設計可能，從而使我們將注意力集中在優秀的解決方案上。這個目標還提供了標準或“尺度”，以此為依據，我們可以演化出形形色色的設計方案，并從中挑選出最出色的方案，這就是拓展問題法。41八、拓展問題法八、拓展問題法 拓展問題法要求我們大膽地對問題及其目

26、標進行延伸。它的具體步驟如下：首先列出問題的解決方案所應滿足的標準或所應達到的目標。然后延伸每一個標準或目標，寫下由此而激發出來的任問觀念。42八、拓展問題法八、拓展問題法 拓展問題法要求我們大膽地對問題及其目標進行延伸。它的具體步驟如下：首先列出問題的解決方案所應滿足的標準或所應達到的目標。然后延伸每一個標準或目標，寫下由此而激發出來的任問觀念。43第三節第三節 創意要素構想創意要素構想 44一、檢查單法一、檢查單法 檢查單法又稱檢查提問法，是指對照檢查單的每項內容逐個進行思考，以期獲得新設想和新發明的方法，有“創造技法之母”之稱。 45其具體做法為：其具體做法為： 1、現有的東西有無其他用

27、途?保持原狀不變能否擴大用途?稍加改變，有無別的用途? 2、能否從別處得到啟發?能否借用別處的經驗或發明?外界有無相似的想法，能否借鑒?過去有類似的東西，有什么東西可供模仿?誰的東西可供模仿?現有的發明能否引入其他的創造性設想中? 3、現有的東西是否可以作某些改變?改變一下會怎么樣?可否改變一下形狀、顏色、味道等?是否可改變一下型號、模具、運動形式等?改變以后，效果又將如何? 46 4、現有的東西能否擴大使用范圍?能否增加一些東西?能否添加部件、拉長時問、增加長度、提高強度、延長使用壽命、提高價值、加快轉速等? 5、現有的東西能否縮小體積、減輕重量、降低高度，壓縮、變薄?能否省略?能否進一步細

28、分? 6、現有的東西能否由別的東西代替，由別人代替，用別的材料、零件代替，用別的方法、工藝代替，用別的能源代替?可否選取其他地點? 7、現有的東西能否更換一下先后順序?可否調換零部件?是否可用其他型號?可否改成另一科，安排方式?能否改變一下日程? 47 8、把現有的東西倒過來會怎么樣?上下是否可倒過來?左右、前后是否可以掉換位置?內外可否倒換?正反是否可以倒換?9、把現有的東西組合起來怎么樣?能否裝配成一個系統?能否把幾種部件進行組合?能否把各種想法進行綜合? 48二、形象思維法二、形象思維法 所謂形象思維，主要是指用直觀形象和表象解決問題的思維，其特點是具體形象性、完整性和跳躍性。形象思維的

29、基本單位是表象。它是用表象來進行分析、綜合、抽象、概括的過程。當人利用他已有的表象解決問題時，或借助于表象進行聯想、想象，通過抽象概括構成一幅新形象時，這種思維過程就是形象思維。所以，利用表象進行思維活動、解決問題的方法，就是形象思維法。 49二、形象思維法二、形象思維法 形象思維分為初級形式和高級形式兩種。 初級形式稱為具體形象思維，就是主要憑借事物的具體形象或表象的聯想來進行的思維。 高級形式的形象思維就是言語形象思維，它是借助鮮明生動的語言表征，以形成具體的形象或表象來解決問題的思維過程，往往帶有強烈的情緒色彩。其主要的心理成分是聯想、表象、想象和情感，但它具有思維抽象性和概括性的特點。

30、 50具體訓練方法：具體訓練方法： 1、累積形象材料:廣泛積累表象材料，豐富表象儲備。頭腦中的表象越多，不僅愈益促進右半球的活動，也為形象思維提供了形象原料。可以說，豐富的表象儲存無論對形象思維還是抽象思維都有幫助。 2、積極開展聯想和想象活動:要經常開展形象豐富生動的聯想和想象活動。不要束縛自己的想象，要讓想象展翅高飛，任其在廣闊的宇宙中遨游。 51具體訓練方法：具體訓練方法： 3、建構知識整體學習法:建構知識整體學習方法要求先理解和掌握知識的整體結構，以此為根基去理解部分知識內容。先把握知識結構層次和整體框架，使腦內浮現一張地圖，形成整體架構，然后搞清部分與部分之間關系，形成整體認知結構。

31、進一步區分知識的層次、方面和知識點，形成知識系統和整體結構。進而把握知識或事物的重點，分清重點和細節部分，集中精力理解并掌握知識重點和整體結構。52三、創意組合法三、創意組合法 創意組合法是一種系統的創新方法，目的在于對思想進行邏輯或任意的組合，從而激發出新的觀點。將那些有可能導致新設想的項目組合起來，這是產生創新觀念的一種卓有成效的方法。 53創意組合法主要有以下四種類型：創意組合法主要有以下四種類型： 立體附加。 異類組合。 重新組合。 同物組合。 54四、缺點列舉法四、缺點列舉法 日常生活中使用的東西都不是十全十美的，它們或多或少存在著這樣或那樣的缺點。拋棄惰性思維，采取“吹毛求疵”的態

32、度，去懷疑、去挑刺、去找茬，通過挑毛病找靈感。缺點列舉法就是發現已有事物的缺點，將其一一列舉出來，通過分析選擇，確定創新目標，制訂革新方案，從而進行創造發明的創新技法。 55缺點列舉法的操作步驟缺點列舉法的操作步驟 1、選定研究對象（選對象） 選研究對象應相對小些、簡單些，如果研究主體過大，可以把它分解開來。 2、分析事物（多分析） 要確定與課題相關的信息種類，如材料、功能結構等，要確定與課題相關的信息種類，如材料、功能結構等，對事物進行系統分析。 3、列舉缺點（列缺點） 要多角度觀察事物，按該研究主體的各個表征方面，如功能、性能、結構、形狀、工藝、材料、經濟、美觀等，發揮同學們的發散性思維能

33、力，盡量列舉其缺點和不足。 56五、水平思維法五、水平思維法 水平思維法最初是針對垂直思考法而發明的，為了擺脫僵化的慣性思維，從問題本身出發向四周擴散，尋找不同的答案，所以又稱“發散性思考法”。 57五、水平思維法五、水平思維法 水平思考的技巧之一就是不再遵循慣性思維中按部就班的步驟，首先選好一個新穎而大膽的觀點來考量問題。然后，回過頭去，再試著發掘這個新觀點與問題起點之間是否存在合理的途徑，可以彼此相通。 58六、考慮所有因素法六、考慮所有因素法 考慮所有因素法又稱CAF思考法，要求思考者在考慮某件事的時候，應當考慮有關的所有因素，從而盡量避免遺漏關鍵因素。這種思維方法的運用時機，可以是發散

34、思維、決策、計劃、進行判斷、做出結論，以及行動過程。學習這種思維方法的目的在于讓我們在思考問題或者決策時，盡量避免遺漏一些因素，從而更全面的看問題和思考問題。運用考慮所有因素法可以找到被遺漏的因素。 59考慮所有因素法的優勢考慮所有因素法的優勢在做出一項決定時，人們會很自然地認為自己已經考慮到所有的因素了，但實際上人們通常只考慮到那些很明顯、一眼就能看得到的因素，這是因為人們在做決定時把注意力放在了自己眼中的關鍵因素上面。運用考慮所有因素法，就是要把注意力從自以為是的關鍵因素上轉移到尋找所有因素上。 60如何使用考慮所有因素法如何使用考慮所有因素法 尋找所有因素時可以從以下三個方面著手：自身的

35、因素、他人的因素、社會的因素。也就是說，所有的因素都可以分為上述三類。在考慮影響一件事物的因素時，我們可以按以上分類進行尋找，這樣效果會好得多。 當然，將所有的因素都考慮周全是很困難的。當然，將所有的因素都考慮周全是很困難的。所以，這里的思維技巧是：思考問題時重點應該所以，這里的思維技巧是：思考問題時重點應該放在尋找那些被遺漏的因素上。也就是說，應該放在尋找那些被遺漏的因素上。也就是說，應該試圖找出沒有被發現的因素。試圖找出沒有被發現的因素。 61八、頭腦風暴法八、頭腦風暴法 頭腦風暴法又分為直接頭腦風暴法（通常簡稱為頭腦風暴法）和質疑頭腦風暴法（也稱反頭腦風暴法）。前者是進行專家群體決策，盡可能激發創造性，產生盡可能多的設想，后者則是對前者提出的設想、方案逐一質疑，分析其現實可行性的方法。 62 頭腦風暴法流程：頭腦風暴法流程： A、對所有提出的設想編制名稱一覽表； B、用通用術語說明每一設想的要點； C、找出重復的和互為補充的設想，并在此基礎上形成綜合設想； D、提出對設想進行評價的準則； E、分組編制設想一覽表。 63 頭腦風暴法應遵守如下原則：頭腦風暴法應遵守如下原則： 庭外判決原則。庭外判決原則。對各種意見、方案的評判必須放到最后階段，此前不能對別人的意見提出批評和評價。認真對待任何一種設想，而不管其是否適當和可行。對別人提出的任何想法都