四年級科學下冊第一單元練習題

一、填空題

1.在用陶土做陶泥瓶的過程中，陶泥的發生了變化。但是，構成它的沒有發生變化。

【答案】(1).形狀(2).物質

【解析】

【詳解】陶瓷材料加工過程：先把陶土揉泥，再把陶泥加工成型，把成型的物品進行裝飾，最后把它放

入窯中高溫燒制。在用陶土做陶泥瓶的過程中，陶泥的形狀發生了變化，但是，構成它的物質沒有發生變

化，陶泥花瓶經過高溫燒制變成了陶瓷瓶。

2.切割后的蠟雖然變短了，但它還是?市場上的蠟雖然形態各種各樣，但是它們都是。我們

切割蠟的時候要。熔化后的蠟燭，恢復原樣。

【答案】(1).蠟(2).蠟(3).小心(4).冷卻后

【解析】

【詳解】切割后的蠟變短了，形狀和大小發生了變化，但還是蠟。市場上的蠟雖然形態各種各樣，但是它

們都是蠟。用小刀將蠟燭切開，注意用刀安全，觀察蠟燭的變化。蠟塊受熱后，蠟塊從固態變成液態；蠟

塊冷卻后，蠟從液態又變回固態。熔化后的蠟燭，冷卻后恢復原樣。

3.早在年前，我們的祖先己能鑄造青銅器。時期是我國青銅文化的鼎盛時期。青銅器的生

產包括、、和等過程。

【答案】⑴.

4000(2),商周(3).制模(4).制范(5).熔鑄(6).修整

【解析】

【詳解】中國青銅器制作精美，在世界青銅器中享有極高的聲譽和藝術價值，代表著中國4000多年青銅發

展的高超技術與文化，商周時期是我國青銅文化的鼎盛時期。青銅器的生產工序包括制模、制范、熔鑄、

修整。

4.有些物體、或發生了變化，但構成物體的沒有改變。

【答案】(1).形狀(2).大小(3).形態(4).物質

【解析】

【詳解】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化

的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷。根據物理變化沒有新物質的產生，只是物質形狀、大小、

形態發生了變化，但構成物體的物質沒有改變。

5.把種子放在一定濃度的鹽水里，利用將好種子和壞種子分開。

【答案】浮力

【解析】

【詳解】鹽水選種是把種子放在一定濃度的鹽水里，利用浮力把好壞種子分開來。鹽水的浮力較清水更大,

能夠將一些不飽滿的種子浮起來。鹽水選種是我國古代勞動人民發明的一種巧妙的挑選種子的方法。

6.早在中國,蒸儲白酒的技術就已經很普遍了。蒸儲白酒的技術是利用了酒精沸點（）。。和

水的沸點（）℃的溫差，分離酒精和水，從而提高酒的濃度。

【答案】⑴.元代（2）.78.5（3）.100

【解析】

【詳解】中國的白酒都屬于蒸儲酒，一般是糧食釀成后經蒸儲而成的，大多是度數較高的烈性酒，蒸儲白

酒這一技術早在元代就己經在民間廣泛使用了。酒精和水的沸點不同，可用蒸儲的方法分離酒精（沸點為

78.5℃）和水（沸點為100℃）的混合物。

7.風谷車，又稱風車，可借助的力量將飽滿的稻粒和癟粒稻殼分開。

【答案】風

【解析】

【詳解】風谷車，又稱風車。去除水稻等農作物子實中雜質、癟粒、秸桿屑等的木制傳統農具。可借助風

的力量將飽滿的稻粒與癟粒稻殼分開。

二、判斷題

8.被揉成紙團的紙不在是紙了，已經成了另一種物質。（）

【答案】X

【解析】

【詳解】世界是由各種事物構成的，事物是不斷變化的。物質的變化分為兩類，一類僅僅是形態的變化，

沒有產生新物質，如蠟燭受熱熔化；另一類是產生新物質的變化，這類變化常常可以從顏色的改變、產生

沉淀或氣泡、發光發熱等現象表現出來，如蠟燭燃燒。被揉成紙團的紙僅僅是形態的變化，沒有產生新物

質，它還是原來的物質，所以題干中說法是錯誤的。

9.泥巴捏成泥人，木頭制成桌椅，它們發生的變化是一樣的。（）

【答案】V

【解析】

【詳解】世界是由各種事物構成的，事物是不斷變化的，有些變化只改變了事物的形態、大小；有些變化

產生了新的事物。物質的變化分為兩類，一類僅僅是形態的變化，沒有產生新物質，如蠟燭受熱熔化；另

一類是產生新物質的變化，這類變化常常可以從顏色的改變、產生沉淀或氣泡、發光發熱等現象表現出來,

如蠟燭燃燒。泥巴捏成泥人，木頭制成桌椅，僅僅是形態的變化，沒有產生新物質，它們發生的變化是一

樣的，所以題干中說法是正確的。

10.我們周圍的事物都是永恒不變的。（）

【答案】X

【解析】

【詳解】世界上變化無處不在，萬事萬物時刻在發生著改變。世界是由各種事物構成的，事物是不斷變化

的，有些變化只改變了事物的形態、大小；有些變化產生了新的事物，所以題干中說法是錯誤的。

11.早在2000多年前，我們的祖先已能鑄造青銅器。（）

【答案】X

【解析】

【詳解】遠在4000年前，我們的祖先已能鑄造青銅器，商周時期是我國青銅器文化的鼎盛時期。青銅器的

生產過程：制模一制范一熔鑄一修整，所以題干中說法是錯誤的。

12.商周時期是我國青銅文化的衰退時期。（）

【答案】X

【解析】

【詳解】夏商周時期是我國的青銅時代，要說燦爛期的話應該在商周時期。特點：青銅冶煉鑄造業發達，

冶煉鑄造技術很高，數量種類很多，而且產品用于各個領域，比如禮器、兵器、生活用具、手工工具等等。

夏商周時期是我國的青銅時代，要說燦爛期的話應該在商周時期。

13.冰融化與蠟熔化都是形狀或狀態發生了變化。（）

【答案】V

【解析】

【詳解】世界是由各種事物構成的，事物是不斷變化的，有些變化只改變了事物的形態、大小；有些變化

產生了新的事物。冰融化與蠟熔化僅僅是形狀或狀態的變化，沒有產生新物質，所以題干中說法是正確的。

14.利用酒精燈加熱的方法分離鹽水中的鹽的時候，加入蒸發皿的液體不能超過蒸發皿容積的2/3o（）

【答案】V

【解析】

【詳解】根據實驗基本技能進行分析，進行蒸發時，液體不能超過蒸發皿容積的三分之二，要使用玻璃棒

不斷攪拌，以防液體濺出，出現大量固體時即停止加熱，轉移熱的蒸發皿需要使用玷煙鉗。

15.分離鹽水時，我們要一直加熱，直到鹽顆粒出現。（）

【答案】4

【解析】

【詳解】在利用酒精燈加熱蒸發皿分離食鹽和水的實驗中，當有白色顆粒出現時，熄滅火焰，用余溫將白

色顆粒慢慢烘干。加熱后，不能立即用手拿蒸發皿移放在桌面上，以免燙傷。用酒精燈加熱時應該用外焰

加熱。在利用酒精燈加熱蒸發皿分離食鹽和水的實驗中，當有白色顆粒出現時，熄滅火焰，用余溫將白色

顆粒慢慢烘干。

16.取放蒸發皿必須使用用煙鉗。（）

【答案】V

【解析】

【詳解】蒸發實驗的注意事項：1.使用培瑞鉗取放蒸發皿。2.液體不能超過蒸發皿容積的2/3。3.加熱

時不斷用玻璃棒攪拌，防止液體飛濺。4.大量固體析出后就熄滅酒精燈，用余熱蒸干剩下水分。5.戴護

目鏡。取放蒸發皿必須使用生煙鉗，小心燙傷，所以題干中說法是正確的。

17.過濾鹽水時，玻璃棒的作用是引流。（）

【答案】V

【解析】

【詳解】玻璃棒主要用途是化學實驗中使用，主要用來加速溶解，促進互溶，引流，蘸取液體，在蒸發皿

中攪拌以防止因受熱不均勻而引起的飛濺等。過濾鹽水時，玻璃棒的作用是引流，所以題干中說法是正確

的。

18.在使用酒精燈時，我們用內焰加熱。（）

【答案】X

【解析】

【詳解】點燃酒精燈時一定要用燃著的火柴，決不能用燃著的酒精燈對火。加熱完畢需要熄火時，可用燈

帽蓋滅，蓋滅時需再重蓋一次，以避免以后使用時燈帽打不開，絕對禁止用嘴吹滅火！酒精燈的外緣溫度

最高，應該用酒精燈的外焰加熱。

19.固體與固體可以混合，也可以分離。（)

【答案】V

20.使用蒸發皿加熱液體時，加入液體不能超過蒸發皿容積的1/3。（）

【答案】X

【解析】

【詳解】根據實驗基本技能進行分析，進行蒸發時，液體不能超過蒸發皿容積的三分之二，要使用玻璃棒

不斷攪拌，以防液體濺出，出現大量固體時即停止加熱，轉移熱的蒸發皿需要使用生竭鉗。

21.木屑和鐵屑混合在一起了，可以用磁鐵來分離。（）

【答案】V

【解析】

【詳解】磁鐵能吸引鐵的性質叫磁性。磁鐵具有磁性，具有吸引鐵磁性物質如鐵、銀、鉆等金屬的特性。

木屑和鐵屑混合在一起了，可以用磁鐵來分離，所以題干中說法是正確的。

【點睛】本題考查混合和分離，要求學生掌握木屑和鐵屑混合在一起了，可以用磁鐵來分離。

22.小明在家做“分離食鹽和水”的實驗時，沒有酒精燈，可用蠟燭加熱做實驗。（）

【答案】V

【解析】

【詳解】溶解在水中的食鹽能用蒸發的方法把食鹽和水分離出來。給杯子中的鹽水加熱，可以分離食鹽和

水，如果在家里沒有酒精燈的話，可用蠟燭加熱做實驗。

23.蠟燭燃燒時變短，這是沒有新物質生成的變化。（）

【答案】X

【解析】

【詳解】物質的變化分為兩類，一類僅僅是形態的變化，沒有產生新物質，如蠟燭受熱熔化；另一類是產

生新物質的變化，這類變化常常可以從顏色的改變、產生沉淀或氣泡、發光發熱等現象表現出來，如蠟燭

燃燒。蠟燭燃燒時變短，有水、二氧化碳、黑色物體生成等，所以題干中說法是錯誤的。

24.物體混合在一起后，都可以用過濾的方法來進行分離。（）

【答案】X

【解析】

【詳解】兩種物質混合在一起只要沒有新物質產生就沒有發生化學變化而是物理變化，就可以通過不同的

方式方法進行分離，但是并不都是可以用過濾的方法來分離，過濾只適合沒有溶解的物體。

25.蒸儲白酒的技術是利用了酒精的沸點和水的沸點不同。（)

【答案】V

【解析】

【詳解】蒸儲白酒的技術，早在中國元代就已經很普遍了。它利了酒精沸點（78.5℃）和水的沸點（100℃）的

溫差，分離酒精和水，從而提高酒的濃度。蒸儲白酒的技術是利用了酒精的沸點和水的沸點不同，所以題

干中說法是正確的。

三、選擇題

26.木頭制成桌椅，（）沒有變。

A.形狀B.材質C.大小

【答案】B

【解析】

【詳解】世界上變化無處不在，萬事萬物時刻在發生著改變。世界是由各種事物構成的，事物是不斷變化

的，有些變化只改變了事物的形態、大小；有些變化產生了新的事物。物質的變化分為兩類，一類僅僅是

形態的變化，沒有產生新物質，如蠟燭受熱熔化；木頭制成桌椅，僅僅是形態的變化，材質沒有變，所以B

符合題意。

27.我們捏泥人時，使用陶泥的原因是它（）。

A.安全環保B.方便快捷C.便宜

【答案】A

【解析】

【詳解】泥巴可以捏成各種不同的形狀，形狀發生了變化。陶泥是指含有鐵質而帶黃褐色、灰白色、紅紫

色等色調，具有良好可塑性的黏土。我們捏泥人時，使用陶泥的原因是它安全環保，所以A符合題意。

28.下列不屬于形狀變化的是（）。

A.氣球變癟了B.大米變成米飯C.木頭制成桌椅

【答案】B

【解析】

【詳解】世界上變化無處不在，萬事萬物時刻在發生著改變。世界是由各種事物構成的，事物是不斷變化

的，有些變化只改變了事物的形態、大小；有些變化產生了新的事物。氣球變癟了和木頭制成桌椅僅僅是

形態的變化，沒有產生新物質。大米變成米飯是產生新物質的變化，所以B符合題意。

29.下列變化中有新物質產生的是（）o

A.蠟燭熔化B.鋼水變鋼錠C.饅頭發霉

【答案】C

【解析】

【詳解】物質的變化可以分為兩大類：一類僅僅是形態的變化，沒有生成新物質，另一類是會生成新物質

的變化。可以從顏色的改變、產生沉淀或氣泡、以及發光發熱、性質改變等現象加以判斷。蠟燭熔化，鐵

塊變鐵水，都是形態的變化，由固態變成液態，沒有生產新物質，而饅頭發霉，在霉菌的作用下饅頭變質，

生成了新的物質。

30.下面的變化沒有新物質產生的是（）o

A,火柴燃燒B,木材做家具C.白糖加熱至焦黑

【答案】B

【解析】

【詳解】火柴燃燒生成有二氧化碳氣體，白糖加熱至焦黑，生成了焦黑色的新物質。木材做成家具只是木

材的形態發生了變化，沒有新物質產生。

故選：B

31.在制作蠟星星的時候，我們先將蠟塊切碎。這時蠟的（）發生了變化，接著再用酒精燈將蠟塊加熱

的過程中，蠟的（）發生了變化。

A.大小B.狀態C.顏色D.味道E.以上都是

【答案】⑴.A（2）.E

【解析】

【分析】

物質的變化各不相同，有快有慢，有些變化只改變了物質的狀態、形狀、大小等，沒有產生新的不同于原

來的物質，我們把這類變化稱為物理變化，有些變化產生了新的物質，我們把有新物質生成的變化稱為化

學變化；一些物質在變化的過程中，會既發生化學變化又發生物理變化。如蠟燭燃燒、白糖加熱時融化變

色。

【詳解】將蠟塊切碎這個時候蠟的大小發生了改變，沒有產生新物質，知識物理變化；用酒精燈將蠟塊加

熱的過程中，蠟的大小、狀態、顏色、味道都發生了改變，是化學變化。

32.以下物質變化中，狀態發生了變化的是（）。

A.冰融化成水B.易拉罐變形C.打碎的玻璃杯D.捏橡皮泥

【答案】A

【解析】

【詳解】物質的變化各不相同，有快有慢，有些變化只改變了物質的狀態、形狀、大小等，沒有產生新的

不同于原來的物質，我們把這類變化稱為物理變化，有些變化產生了新的物質，我們把有新物質生成的變

化稱為化學變化。根據對物質變化的認識，冰融化成水是水的狀態發生了變化，沒有產生新物質，屬于物

理變化，罐變形、打碎的玻璃杯、捏橡皮泥都是形狀發生了變化。

33.使用酒精燈時，要用（）加熱。

A.外焰B.內焰C.內外焰

【答案】A

【解析】

【詳解】酒精燈的火焰分為內焰、外焰、焰芯三個部分，外焰的溫度最高，內焰次之，焰心的溫度最低，

我們用酒精燈的外焰進行加熱。

34.分離鹽和芝麻，水在實驗中起的作用是（）。

A.浸濕芝麻B,溶解鹽C,稀釋鹽和芝麻

【答案】B

【解析】

【詳解】溶解的特征：物質在水中化成了肉眼看不見的微粒，均勻分布在水中，并且不能用沉降或過濾的

方法分離出來。由于鹽是可溶于水的，芝麻是不溶于水，所以加入水后可以先將鹽溶解，完了之后可以先

通過過濾的方法將芝麻分離出來。

35.蒸發試驗中，不需要用到（）。

A.酒精燈B,天平C.漏斗

【答案】B

【解析】

【詳解】在蒸發實驗中，需要用到蒸發皿、鐵架臺、玻璃棒、酒精燈、三腳架、漏斗等，不需要用到天平。

四、列舉題：（按照分類標準給所給變化舉例子）

36.動物的變化：植物的變化：_______生活中的變化：

【答案】（1）.動物長高了（2）.小草變綠了（3）.季節在變化

【解析】

【詳解】世界上變化無處不在，萬事萬物時刻在發生著改變。世界是由各種事物構成的，事物是不斷變化

的，有些變化只改變了事物的形態、大小；有些變化產生了新的事物。動物的變化：動物長高了；動物長

大；植物的變化：小草變綠了，植物開花了；生活中的變化：季節在變化，事物也在變化。

五、分類題

37.把下列變化分類，將序號填在表格里。

①煤燃燒②鐵釘生銹③大蒜拌黃瓜④水的蒸發

⑤澄清的石灰水變渾濁⑥點亮燈泡⑦雪糕融化⑧水中加白糖

產生新物質沒有產生新物質

()()

【答案】（1）.①②⑤（2）.③④⑥⑦⑧

【解析】

【詳解】世界是由各種事物構成的，事物是不斷變化的。物質的變化分為兩類，一類僅僅是形態的變化，

沒有產生新物質，如蠟燭受熱熔化；另一類是產生新物質的變化，這類變化常常可以從顏色的改變、產生

沉淀或氣泡、發光發熱等現象表現出來，如蠟燭燃燒。產生新物質的變化是煤燃燒、鐵釘生銹、澄清的石

灰水變渾濁。沒有產生新物質：大蒜拌黃瓜、水的蒸發、點亮燈泡、雪糕融化、水中加白糖。

38.這些混合物可以分離嗎？

混合的物質分離方法結果

水和鹽蒸發結晶能分離

水和沙()()

鐵屑和木屑()()

沙和綠豆()()

水和醋()()

【答案】(1).過濾(2),能分離(3).用磁鐵吸(4).能分離(5).篩選(6).能分離

(7).蒸發(8),不能分離

【解析】

【詳解】將水中不溶解的物質分離出來的方法有沉淀、過濾。結晶的方法可將溶解在水中的物質分離出來。

根據混合物分離的方法，水與沙混合用過濾的方法能夠分離；鐵屑和木屑可以用磁鐵吸引的方法來進行分

離；沙與綠豆的大小不同，可用篩選的方法進行分離；水和醋使用蒸發的方法來進行分離，但是水和醋會

融合在一起，不能夠完全分離。

六、實驗操作題

39.請填寫下圖裝置中儀器名稱。

()

B

案

(蒸發皿)

H(酒精燈)

【解析】

【詳解】過濾實驗中用到的器材有：鐵架臺、漏斗、過濾紙、玻璃棒、燒杯。做過濾實驗時，要注意“一

貼、兩低、三靠”。一貼：濾紙緊貼漏斗內壁。兩低：濾紙低于漏斗邊緣，濾液低于濾紙邊緣。三靠：傾

倒濾液的燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層濾紙，漏斗末端緊靠承接濾液的燒杯內壁。蒸發實驗中，需要

器材是鐵架臺、蒸發皿、玻璃杯和酒精燈，蒸發的時候需要用玻璃杯棒進行攪拌。

40.A、B兩個實驗裝置中是蒸發裝置。

AB

【答案】B

【解析】

【詳解】一些物體混合在一起后，還保持著它們原有的性質特征，可以利用物體的特征或材料的性能，把

混合在一起的物體分離。常見的分離的方法是過濾和蒸發，A圖的實驗裝置是過濾的裝置，B圖的實驗裝置

是蒸發裝置。

41.添加待蒸發液至蒸發皿中，添加液體不能超過蒸發皿容積的，否則可能導致液體飛濺。

【答案】三分之二

【解析】

【詳解】添加待蒸發液至蒸發皿中，注意添加液體不能超過蒸發皿容積的三分之二，否則可能導致液體飛

濺，加熱的過程中必須用玻璃棒不斷攪拌，防止局部的溫度過熱造成液體飛濺。

42.當蒸發皿中發現（），就應該熄滅酒精燈。

A.有白色顆粒出現時B,食鹽水沸騰了C,食鹽水燒干了

【答案】A

【解析】

【詳解】溶解在水中的食鹽能用蒸發的方法把食鹽和水分離出來。給杯子中的鹽水加熱，可以分離食鹽和

水，需要的材料有：蒸發皿、石棉網、酒精燈、三腳架、火柴、濕抹布。當發現有白色顆粒出現，就應該

熄滅火焰，利用蒸發皿的余溫蒸發剩余的水分。

43.過濾是常用來分離和混合物的實驗操作。

【答案】⑴.固體（2）.液體

【解析】

【詳解】過濾是除去液體中混有的不溶性固體的一種方法，過濾是常用來分離固體和液體混合物的一種實

驗操作。

44.過濾操作要領可歸納為“一貼、二低、三靠”，其中“一貼”指（）

A.濾紙