中班藝術教案冬天來了中班藝術教案冬天來了「篇一」活動設計背景冬天大雪紛飛,打雪仗,堆雪人,這些奇妙的景色,有趣的戶外活動,會引起幼兒極大的好奇和興趣,我們正是利用這神奇的自然現象作為引球,開展以冬天為主題的活動。用各種形式激發幼兒各方面能力,并鍛煉他們的意志,陶冶他們對大自然的熱愛之情。活動目標1、觀察體驗冬季的季節特點，并運用相應的形容詞進行描述。2、教育幼兒不怕冷，堅持鍛煉身體，培養幼兒堅持的意志。3、體驗明顯的季節特征。4、培養幼兒敏銳的觀察能力。5、探索、發現生活中的多樣性及特征。教學重點、難點重點：體驗冬季的特點。難點：運用形容詞描述冬天。活動準備《冬之歌》磁帶、錄音機、手套活動過程教師帶著小朋友們在幼兒園操場散步。一、導入“小朋友們一年四季當中最喜歡哪個季節?”。1、現在是什么季節來到了?2、你是怎么知道的啊?二、用形容詞來形容冬天的特點1、怎么形容冬天呢?2、學習“寒冬臘月”“天寒地凍”等形容詞。三、冬天鍛煉身體棒1、看周圍的動植物談談自己的發現師：為什么周圍的動植物們都不怕冷啊?你們也想這樣嗎?2、自由討論幼兒討論中，教師認真傾聽，提示一下冬天要多做運動。這樣身體才能長得棒。四、欣賞《冬之歌》1、幼兒在隨著音樂的節奏動一動小身子。2、跟著老師邊唱歌，邊玩游戲。活動反思“冬天的快樂”這一主題活動雖然結束了，但給了我許多啟發和反思，我從孩子身上得到了很多，學到了許多，每一個活動只要有了孩子們的積極參與，都是那么有趣、生動，孩子們天真、可愛、求知的眼神促使我每一個活動都要認真對待，絲毫不敢怠慢，運用智慧，創造性地上好每節課是我們的職責。中班藝術教案冬天來了「篇二」主題總目標:1、關注冬季各種自然現象,了解動植物不同的過冬方式。2、喜歡參加各種有趣的冬季活動,體驗人們能用各種方法抵御寒冷。主題內容:學習活動:一、快快樂樂迎新年1、過年2、敲鑼打鼓放鞭炮3、新年心愿4、新年好5、賀年卡二、我們過冬天1、不怕冷的大衣2、我的生氣故事3、小河馬的大口罩4、表情歌5、冬天里的人們6、打扮新年樹7、天冷別凍著8、背太陽9、寒風中的人10、勇敢的雪娃娃三、動物怎樣過冬天1、小綿羊2、小烏龜上山坡3、山洞尋寶4、蝸牛搬家5、蝸牛受苦6、小狐貍的槍和炮7、小動物告別會8、冬天是什么9、第一朵雪花10、雁兒飛運動活動:1、小松鼠摘果子2、鉆地道3、跳降落傘4、小動物搬家5、誰先找到老師游戲活動:美工區:1、剪窗花2、剪圣誕樹3、提供印好的冬天用品如手套,帽子,供幼兒涂色。益智區:走迷宮語言區:提供有關冬天的書籍供幼兒閱讀探索區:1、觀察-----自種小植物,小蔬菜2、飼養秋蟲和烏龜閱讀區:放置各種有關秋天收獲季節的書籍,供幼兒自由翻閱。生活活動:1、自己清理溢出物2、我的營養3、自己整理床鋪4、勤剪指甲5、我會洗小手中班藝術教案冬天來了「篇三」活動目標1、樂意觀察畫面，能大膽清楚地表達對畫面的感受和理解。2、增進對冬天的喜愛之情。活動準備課件《溫妮的冬天》。活動過程一、導入，引出故事。出示書的封面，教師向幼兒介紹溫妮，“溫妮可是一個會變魔法的女巫哦！”引起幼兒興趣。二、結合PPT，引導幼兒觀察講述畫面內容，推測故事情節。逐一出示圖片，穿插提問。（1）出示圖片3，提問：溫妮看到了什么？溫妮說了什么？請幼兒學一學“我煩死冬天了！”（可以請個別幼兒上來學一學）（2）出示圖片5，提問：你們猜猜溫妮想到了什么好主意？孩子們，你來猜猜，女巫溫妮讀魔法書，她是想做什么呢？（3）出示圖片6，教師念咒語時故意表現魔法不夠，導致什么都沒有發生。“溫妮的魔法不夠了，我們先學一學咒語，然后和溫妮一起念咒語”。（4）出示圖片7，“不可思議的事情發生了！”提問：發生了什么事情？（請幼兒完整清楚表達。）竟然真的把夏天變來了！你是從哪看出來的？（溫妮坐在躺椅上，她穿著夏天的衣服，光著腳丫子，戴著太陽鏡，在綠油油的大樹下正高興地吃冰淇淋呢。還有很多水果，還有書，放在旁邊，一個大桶里面，還滿滿裝著泡在冰塊里的飲料呢！威伯也舒舒服服地躺在躺椅下面，真美妙啊。）（5）出示圖片8，提問：你們猜猜什么奇怪的聲音啊？是誰來了呢？（6）出示圖片10，提問：這些人來到溫妮的花園里干什么？（坐在太陽底下，有的玩水、有的放風箏、有的看書、有的唱歌、散步。（7）出示圖片12，提問：溫妮勃然大怒，沖出了屋子，她現在想干嘛？（8）出示圖片14，請小朋友表演溫妮現在的感受。"冬天也很可愛！"。三、活動結束。冬天雖然很冷，不過冬天還有很多有意思的事情，哪個小朋友來告訴溫妮呢？（在外面可以堆雪人，打雪仗，滑雪橇；在屋里可以看電視、看書，吃火鍋……）中班藝術教案冬天來了「篇四」目標：1、認識各種冬天的用具，知道他們給人們保暖或帶來溫暖。2、關心周圍的科技產品，學習用打勾的方式記錄自己家里的家用電器。準備：幼兒用書，筆取暖用具：古老的碳盆、暖手爐、熱水袋、火爐、空調、電熱毯。幼兒自帶冬天的用品。過程：1、提問，引出冬天的保暖用品。天冷了，怎樣使自己的身體不冷?你身上那些東西是冬天用的保暖用品?你還知道哪些冬天的保暖用品?他們使用什么材料做的?2、引導幼兒觀察幼兒用書。圖上有哪些冬天的用品?他們有什么用處?總結：棉衣、棉帽、圍巾具有保暖的作用。空調、火爐、取暖器有取暖的作用。3、幼兒講述自己帶來的用品，進一步引導幼兒認識各種冬天的用具。它是什么材料做的?怎樣使用?"屈;老師教，案網出處"怎樣幫助我們取暖和保暖?幼兒示范方法。引導幼兒了解各種取暖用具不同的發熱反復法及不同的用法。火爐用煤碳取暖;炭盆用木炭取暖;電熱毯用電取暖;熱水袋用熱水取暖。4、引導幼兒進一步思考：還見過哪些取暖用具?他們怎樣發熱?怎樣使用?為什么要使用各種各樣的取暖用具?你喜歡哪種用具?為什么?長大以后，你想發明什么樣的取暖用具?觀察圖表，打勾記錄。5、初步建立自我保護意識，教育幼兒安全使用各種取暖用具，防止燙傷、燒傷，使用電器時要在成人的指導下使用。重點：認識各種冬天的用具，說出它們的名稱。難點：學習用打勾的方式記錄自己家里的家用電器。教后反