2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)測評）——語文基礎知識應用試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、字音字形要求：正確拼讀和書寫漢字，掌握多音字、形近字、形聲字的用法。1.請拼讀下列漢字，并在括號內填寫正確的拼音。（1）參（）與（）（2）差（）別（）（3）傳（）遞（）（4）渡（）口（）2.請根據(jù)拼音寫出下列漢字。（1）pēnzhuó（）（2）liúhuì（）（3）chìyíng（）（4）mòyǎn（）3.請選出下列多音字讀音正確的一項。（1）A.搭（dā）配B.搭（chā）配（2）A.采（cǎi）摘B.采（cài）摘（3）A.調（tiáo）查B.調（diào）查（4）A.溜（liū）冰B.溜（liú）冰4.請選出下列形近字組詞正確的一項。（1）A.撥動撥拉B.撥動撥弄（2）A.呼嘯呼吸B.呼嘯呼吸（3）A.呼喚呼吸B.呼喚呼吸（4）A.撥動撥拉B.撥動撥弄5.請選出下列形聲字讀音正確的一項。（1）A.調（tiáo）查B.調（diào）查（2）A.落（luò）葉B.落（luò）葉（3）A.呼（hū）吸B.呼（hū）吸（4）A.跳（tiào）躍B.跳（tiào）躍6.請選出下列成語書寫正確的一項。（1）A.一絲不茍B.一絲不掛（2）A.舉世聞名B.舉世無聞（3）A.歡歌笑語B.歡聲笑語（4）A.歡天喜地B.歡天喜地二、詞語運用要求：正確理解詞語含義，運用詞語進行造句。1.請選出下列詞語解釋正確的一項。（1）A.聰明伶俐B.聰明絕頂（2）A.神秘莫測B.神秘莫明（3）A.意味深長B.意味無窮（4）A.呼吸新鮮B.呼吸新鮮2.請根據(jù)下列詞語造句。（1）津津有味（2）興高采烈（3）生機勃勃（4）心曠神怡3.請選出下列詞語搭配正確的一項。（1）A.滿腔熱情招待客人B.滿腔熱情招呼客人（2）A.輕松愉快歡迎朋友B.輕松愉快迎接朋友（3）A.喜出望外歡迎新同學B.喜出望外歡迎新生（4）A.歡天喜地歡迎佳節(jié)B.歡天喜地慶祝佳節(jié)4.請選出下列詞語運用正確的一項。（1）A.這個地方風景優(yōu)美，令人陶醉。B.這個地方風景優(yōu)美，讓人陶醉。（2）A.小明熱愛學習，成績一直名列前茅。B.小明熱愛學習，成績一直名列前茅。（3）A.我們要關心集體，愛護公共財產。B.我們要關心集體，愛護公共財產。（4）A.老師鼓勵我們要勇敢面對困難。B.老師鼓勵我們要勇敢面對困難。5.請選出下列句子中詞語運用不當?shù)囊豁棥＃?）A.他勤奮好學，成績一直名列前茅。B.他勤奮好學，成績一直名列前茅。（2）A.媽媽精心準備了一桌豐盛的晚餐。B.媽媽精心準備了一桌豐盛的晚餐。（3）A.春天來了，萬物復蘇，生機勃勃。B.春天來了，萬物復蘇，生機勃勃。（4）A.小明在課堂上積極發(fā)言，受到了老師的表揚。B.小明在課堂上積極發(fā)言，受到了老師的表揚。6.請選出下列句子中詞語運用恰當?shù)囊豁棥＃?）A.這個地方風景優(yōu)美，令人陶醉。B.這個地方風景優(yōu)美，讓人陶醉。（2）A.小明熱愛學習，成績一直名列前茅。B.小明熱愛學習，成績一直名列前茅。（3）A.我們要關心集體，愛護公共財產。B.我們要關心集體，愛護公共財產。（4）A.老師鼓勵我們要勇敢面對困難。B.老師鼓勵我們要勇敢面對困難。三、句子排序要求：正確理解句子含義，將句子進行合理排序。1.請將下列句子進行排序，使文段通順。（1）A.春天來了，萬物復蘇，生機勃勃。（2）B.我們要關心集體，愛護公共財產。（3）C.老師鼓勵我們要勇敢面對困難。（4）D.這個地方風景優(yōu)美，令人陶醉。2.請將下列句子進行排序，使文段通順。（1）A.他勤奮好學，成績一直名列前茅。（2）B.媽媽精心準備了一桌豐盛的晚餐。（3）C.春天來了，萬物復蘇，生機勃勃。（4）D.我們要關心集體，愛護公共財產。3.請將下列句子進行排序，使文段通順。（1）A.這個地方風景優(yōu)美，令人陶醉。（2）B.小明在課堂上積極發(fā)言，受到了老師的表揚。（3）C.小明熱愛學習，成績一直名列前茅。（4）D.老師鼓勵我們要勇敢面對困難。4.請將下列句子進行排序，使文段通順。（1）A.春天來了，萬物復蘇，生機勃勃。（2）B.我們要關心集體，愛護公共財產。（3）C.這個地方風景優(yōu)美，令人陶醉。（4）D.小明在課堂上積極發(fā)言，受到了老師的表揚。5.請將下列句子進行排序，使文段通順。（1）A.這個地方風景優(yōu)美，令人陶醉。（2）B.小明熱愛學習，成績一直名列前茅。（3）C.春天來了，萬物復蘇，生機勃勃。（4）D.老師鼓勵我們要勇敢面對困難。6.請將下列句子進行排序，使文段通順。（1）A.我們要關心集體，愛護公共財產。（2）B.小明在課堂上積極發(fā)言，受到了老師的表揚。（3）C.這個地方風景優(yōu)美，令人陶醉。（4）D.小明熱愛學習，成績一直名列前茅。四、古詩文默寫要求：準確默寫下列古詩文中的名句。1.窈窕淑女，______。2.路漫漫其修遠兮，______。3.千里之行，______。4.海內存知己，______。5.落紅不是無情物，______。五、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列現(xiàn)代文，回答問題。（閱讀材料：以下是一篇關于環(huán)境保護的文章）環(huán)境保護，人人有責隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國的環(huán)境問題日益嚴重。空氣污染、水污染、土壤污染等問題給我們的生活帶來了很大困擾。為了改善環(huán)境，我們需要從自身做起，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。1.文章中提到的環(huán)境問題有哪些？2.作者認為我們應該如何解決這些問題？3.請從文章中找出一句你認為最能夠體現(xiàn)作者觀點的句子，并簡要說明理由。六、作文要求：根據(jù)下列材料，自擬題目，寫一篇不少于400字的作文。材料：小明是一名熱愛學習的學生，他勤奮努力，成績優(yōu)異。然而，在一次偶然的機會中，他發(fā)現(xiàn)了一個秘密，這個秘密讓他對學習產生了懷疑。經(jīng)過一番思考，他最終找到了解決問題的方法，重新燃起了對學習的熱情。作文題目：重新燃起學習的熱情本次試卷答案如下：一、字音字形1.（1）cānyù（2）chābié（3）chuándì（4）dùkǒu解析思路：根據(jù)拼音規(guī)則，正確拼讀每個漢字的聲母、韻母和聲調。2.（1）砰啷（2）流會（3）熾營（4）沒眼解析思路：根據(jù)拼音規(guī)則，正確書寫每個漢字，注意形聲字的書寫。3.（1）A（2）A（3）A（4）B解析思路：根據(jù)多音字的用法，選擇正確的讀音。4.（1）A（2）A（3）A（4）B解析思路：根據(jù)形近字的字形和字義，選擇正確的組詞。5.（1）A（2）A（3）A（4）B解析思路：根據(jù)形聲字的聲旁和字義，選擇正確的讀音。6.（1）A（2）A（3）A（4）A解析思路：根據(jù)成語的字義和用法，選擇正確的書寫。二、詞語運用1.（1）A（2）A（3）A（4）A解析思路：根據(jù)詞語的含義，選擇正確的解釋。2.（1）津津有味：他津津有味地讀著這本書。（2）興高采烈：他興高采烈地參加了學校的運動會。（3）生機勃勃：春天來了，大地生機勃勃。（4）心曠神怡：站在山頂，心曠神怡。3.（1）A（2）B（3）A（4）B解析思路：根據(jù)詞語的搭配，選擇正確的組合。4.（1）A（2）A（3）A（4）A解析思路：根據(jù)詞語的用法，選擇正確的句子。5.（1）A（2）A（3）A（4）B解析思路：根據(jù)句子中詞語的用法，判斷是否恰當。6.（1）A（2）A（3）A（4）A解析思路：根據(jù)句子中詞語的用法，判斷是否恰當。三、句子排序1.（1）D（2）B（3）C（4）A解析思路：根據(jù)句子的邏輯關系，確定正確的排序。2.（1）A（2）B（3）C（4）D解析思路：根據(jù)句子的邏輯關系，確定正確的排序。3.（1）A（2）B（3）C（4）D解析思路：根據(jù)句子的邏輯關系，確定正確的排序。4.（1）A（2）B（3）C（4）D解析思路：根據(jù)句子的邏輯關系，確定正確的排序。5.（1）A（2）B（3）C（4）D解析思路：根據(jù)句子的邏輯關系，確定正確的排序。6.（1）A（2）B（3）C（4）D解析思路：根據(jù)句子的邏輯關系，確定正確的排序。四、古詩文默寫1.君子好逑2.余將董道而不豫兮3.故